SlideShare a Scribd company logo
:‫اعداد‬ ‫من‬
‫سارة‬ ‫سعيدي‬
‫فاطنة‬ ‫شعبان‬
: ‫اشراف‬ ‫تحت‬
‫نجاة‬ ‫وسيلة‬ ‫بلغنامي‬ : ‫الستاذة‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫سندرس‬
‫التخطيط‬ ‫ماهية‬ -
1-1.‫الهمية‬ ، ‫المراحل‬ ،‫النواع‬ ،‫التخطيط‬
1-2.‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
1-3‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫و‬ ‫الخطة‬ ‫و‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬.
2‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫-تخطيط‬
2-1. ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫مفهوم‬
2-2. ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫مراحل‬
2-3.‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫اهمية‬
3‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ -
3-1.‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫مفهوم‬
3-2.‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫الهداف‬
3-3‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫مراحل‬.
2
‫إلى‬ ‫منظمة‬ ‫أي‬ ‫تحتاج‬‫العاملة‬ ‫القوى‬‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫النشاط‬ ‫خللها‬ ‫من‬ ‫تؤدي‬
‫ونوعيات‬ ‫أعداد‬ ‫من‬ ‫احتياجاتها‬ ‫بتجديد‬ ‫المنظمة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫وعليه‬ ،‫به‬
.‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬
‫القيام‬ ‫يكفل‬ ‫العمالة‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫والعداد‬ ‫النوعيات‬ ‫تحديد‬ ‫وحسن‬ ‫ـ‬
‫وجود‬ ‫فيعني‬ ‫التحديد‬ ‫هذا‬ ‫سوء‬ ‫أما‬ .‫تكلفة‬ ‫وبأقل‬ ،‫وجه‬ ‫خير‬ ‫على‬ ‫بالنشطة‬
‫مناسبة‬ ‫غير‬ ‫أعداد‬ ‫ووجود‬ ،‫والوظائف‬ ‫العمال‬ ‫في‬ ‫مناسبة‬ ‫غير‬ ‫عمالة‬
‫تكلفة‬ ‫وزيادة‬ ،‫العمل‬ ‫اضطراب‬ ‫إلى‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ،‫ضا‬ً‫ا‬ ‫أي‬ ‫منها‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫عما‬ ‫العمالة‬
‫أهمية‬ ‫و‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫التخطيط‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫الشكالية‬ ‫نطرح‬ ‫منه‬ ‫و‬
‫؟‬ ‫النتاجية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫العنصر‬ ‫هدا‬
‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 3
‫هو‬ ‫ما‬
‫؟‬ ‫التخطيط‬
‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 4
. ‫المستقبل‬ ‫اخطار‬ ‫تليفي‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫هو‬
. ‫مستقبل‬ ‫تحقيقها‬ ‫يفي‬ ‫نرغب‬ ‫لدحداث‬ ‫دحاضر‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫هو‬
‫؟‬ ‫غدا‬ ‫نريد‬ ‫وماذا‬ ‫اليوم‬ ‫نحن‬ ‫أين‬ ‫يعني‬ ‫التخطيط‬
: ‫دحول‬ ‫مسبق‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫هو‬
‫؟‬ ‫نعمل‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫نعمل‬ ‫متى‬
‫؟‬ ‫يعمل‬ ‫ومن‬
‫متادحة‬ ‫بدائل‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫الختيار‬ ‫بموجبها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫هو‬
. ‫المستقبل‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬
‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 6
‫التخطيط‬ ‫أنواع‬
-‫التخطيط‬‫التنفيذي‬
‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ -
‫التكتيكي‬ ‫التخطيط‬ -
:‫للمنظمة‬ ‫العامة‬ ‫الهداف‬ ‫فيه‬ ‫يحدد‬‫بالدرجة‬ ‫يهتم‬
‫بتنفيذ‬ ‫الولى‬
‫الستراتيجية‬ ‫الخطط‬
‫الوسطى‬ ‫الدارة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
‫الحتياجات‬ ‫تخطيط‬ ‫على‬ ‫يركز‬
‫المحددة‬ ‫المسؤوليات‬ ‫لنجاز‬
‫القسام‬ ‫أو‬ ‫المراقبات‬ ‫أو‬ ‫للدارات‬.
‫الهداف‬ ‫وضع‬
‫البيئة‬ ‫وتقييم‬ ‫تحليل‬
‫البدائل‬ ‫تحديد‬
‫البدائل‬ ‫تقييم‬
‫المثل‬ ‫الحل‬ ‫اختيار‬
‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬
‫النتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫مراقبة‬
.‫نشاط‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫عملية‬ ‫هو‬ ‫يفالتخطيط‬
‫المعريفة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ،‫المؤسسة‬ ‫لتطور‬ ‫بنائية‬ ‫عملية‬ ‫أمره‬ ‫دحقيقة‬ ‫يفي‬ ‫التخطيط‬
‫بأوسع‬‫معانيها‬.

‫قد‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫المؤسسة‬ ‫رغبة‬ ‫نجد‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫وإنما‬ ‫التنبؤ‬ ‫ليس‬ ‫التخطيط‬
.‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫التختل ف‬ ‫يتجلى‬ ‫وقد‬ ‫مؤكد‬ ‫وغير‬ ‫متعدد‬ ‫بالضرورة‬ ‫فهو‬ ‫التنبؤ‬ ‫أن‬
‫كأداة‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬ ‫للمستقبل‬ ‫السقاط‬ ‫عملية‬ ‫تخل ل‬ ‫من‬ ‫والتنبؤ‬‫عمل‬
‫للتخطيط‬.
‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 8
.‫والتنبؤ‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الختلف‬ ‫جوهر‬
‫المشتغلين‬ ‫قطاع‬ ،‫السكان‬ ‫من‬ ‫قطاعين‬ ‫إلى‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫اصطلح‬ ‫ويشير‬‫المشتغلين‬ ‫قطاع‬ ،‫السكان‬ ‫من‬ ‫قطاعين‬ ‫إلى‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫اصطلح‬ ‫ويشير‬
‫القادرين‬ – ‫المتعطلين‬ ‫وقطاع‬ – ‫أجر‬ ‫لقاء‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ –‫القادرين‬ – ‫المتعطلين‬ ‫وقطاع‬ – ‫أجر‬ ‫لقاء‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ –
‫تأسيسا‬ -‫عمل‬ ‫يجدون‬ ‫ل‬ ‫لكنهم‬ ‫الحال‬ ‫في‬ ‫للعمل‬ ‫والمستعدين‬ ‫والراغبين‬‫تأسيسا‬ -‫عمل‬ ‫يجدون‬ ‫ل‬ ‫لكنهم‬ ‫الحال‬ ‫في‬ ‫للعمل‬ ‫والمستعدين‬ ‫والراغبين‬
:‫هي‬ ‫ةثلةثة‬ ‫مقومات‬ ‫يتضمن‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫مفهوم‬ ‫فإن‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫على‬:‫هي‬ ‫ةثلةثة‬ ‫مقومات‬ ‫يتضمن‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫مفهوم‬ ‫فإن‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫على‬
.‫العمل‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬.‫العمل‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬
.‫العمل‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫رغبة‬.‫العمل‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫رغبة‬
‫للعمل‬ ‫الفرد‬ ‫إتاحة‬‫للعمل‬ ‫الفرد‬ ‫إتاحة‬
‫الفراد‬ ‫من‬ ‫المؤسسة‬ ‫حاجات‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫يساعد‬
.‫قادمة‬ ‫زمنية‬ ‫ولفترات‬
‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫من‬ ‫أساسيا‬ ‫ا‬ً‫ا‬‫جزء‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫يشكل‬
‫ضعف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫التخطيط‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫غياب‬ ‫فإن‬ ‫م‬ّ ‫ةث‬ ‫ومن‬ ،‫للمؤسسة‬ ‫العام‬
.‫المؤسسة‬ ‫لمستقبل‬ ‫قيمته‬ ‫وتقليل‬ ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
‫بما‬ ‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫المناسب‬ ‫الفرد‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫فاعلة‬ ‫مساهمة‬ ‫يساهم‬
.‫البشري‬ ‫بالعنصر‬ ‫العناية‬ ‫وزيادة‬ ،‫الداء‬ ‫كفاءة‬ ‫مستويات‬ ‫تحسين‬ ‫يضمن‬
‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 10
‫تحديد‬ ‫يفقط‬ ‫تتناول‬ ‫ل‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫عملية‬ ‫ان‬
‫عملية‬ ‫ولكنها‬ , ‫ا‬ً,‫ونوع‬ ‫ا‬ً,‫كم‬ ‫اليفراد‬ ‫يفي‬ ‫النوعية‬ ‫الدحتياجات‬
,  ‫شمولية‬
: ‫التالية‬ ‫الجوانب‬ ‫تخطيط‬ ‫تقتضي‬ ‫أي‬
. ‫والختيار‬ ‫الستقطاب‬ ‫تخطيط‬
.‫اليفراد‬ ‫من‬ ‫والكمية‬ ‫النوعية‬ ‫الدحتياجات‬ ‫تخطيط‬
. ‫التعين‬ ‫تخطيط‬
. ‫التدريب‬ ‫تخطيط‬
. ‫الداء‬ ‫تقويم‬ ‫تخطيط‬
(‫الوظيفي‬ ‫المستقبل‬ – ‫الوظيفي‬ ‫التقدم‬ ) ‫الوظيفي‬ ‫المسار‬ ‫تخطيط‬
‫ومازال‬ ‫ا‬ً,‫شائع‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫محل‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫دحل‬
. ‫المنظمات‬ ‫بعض‬ ‫يفي‬
‫المستقبلية‬ ‫الدحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫يعني‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫وتخطيط‬
‫تخطيط‬ ‫تعاريف‬ ‫وكل‬ ،‫والنوع‬ ‫العدد‬ ‫دحيث‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫للمنظمة‬
.‫المعنى‬ ‫هذا‬ ‫دحول‬ ‫تدور‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬
12
‫عملية‬ ‫تعني‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬‫التحتياجات‬ ‫تحديد‬
‫للمنظمة‬ ‫والمهارات‬ ‫العدد‬ ‫تحيث‬ ‫من‬ ‫العاملة‬ ‫القوة‬ ‫من‬ ‫المستقبلية‬
‫وللقطاعات‬ , ‫تحدة‬ ‫على‬ ‫كل‬ ,‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫للقطاعات‬ ‫وكذلك‬ , ‫ككل‬
. ‫المساندة‬
13
‫الكوادر‬ ‫من‬ ‫باتحتياجاتها‬ ‫المنظمة‬ ‫وتنبؤات‬ ‫تقديرات‬ ) ‫بأنه‬ ‫ر ف‬ّ‫ف‬ ‫يع‬
‫المناسب‬ ‫والمكان‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫ونوع‬ ‫ا‬ً ‫كم‬ ‫المختلفة‬ ‫البشرية‬
‫الخاصة‬ ‫الدهدا ف‬ ‫أو‬ ،‫للمنظمة‬ ‫العامة‬ ‫الدهدا ف‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬
( ‫بها‬ ‫العاملة‬ ‫للقطاعات‬.
14
‫عملية‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
.‫ككل‬ ‫للمنظمة‬ ‫الشاملة‬ ‫التخطيط‬
‫الداخلية‬ ‫بالمنظمة‬ ‫المحيطة‬ ‫الظرو ف‬ ‫تحليل‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫أن‬
. ‫والخارجية‬
15
‫المهارات‬ ‫مخزن‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الكفاءات‬ ‫أتحسن‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
.‫للمنظمة‬ ‫الداخلي‬
. ‫أقل‬ ‫بتكلفة‬ ‫أكثر‬ ‫إنتاج‬ ‫سياسة‬ ‫تتبنى‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫تساعد‬
. ‫البشرية‬ ‫بالموارد‬ ‫العلقة‬ ‫ذات‬ ‫الحكومية‬ ‫النظمة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫يساعد‬
. ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫أنشطة‬ ‫مختلف‬ ‫بين‬ ‫والترابط‬ ‫التكامل‬ ‫سياسة‬ ‫اتخاذ‬
‫المتغيرة‬ ‫البيئية‬ ‫الظرو ف‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫يساعد‬.
16
‫البشرية‬ ‫التحتياجات‬ ‫تخطيط‬ ‫أدهدا ف‬
‫البشرية‬ ‫التحتياجات‬ ‫استيفاء‬
‫ا‬ً ‫وكم‬ ‫ا‬ً ‫نوع‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬
‫سواء‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ميزانية‬ ‫إعداد‬
‫التدريب‬ ‫أو‬ ‫التوظيف‬ ‫مجال‬ ‫في‬
‫المنظمة‬ ‫طاقات‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
‫للعمل‬ ‫دافعتيها‬ ‫وزيادة‬ ‫البشرية‬
‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫الدارة‬ ‫مساعدة‬
‫اقل‬ ‫وتكلفة‬ ‫أكبر‬ ‫إنتاجية‬ ) ‫أدهدافها‬(
‫الستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫تحقيق‬
‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫إستراتيجية‬ ‫وبين‬ ‫للمنظمة‬
‫البشرية‬
‫الستقطاب‬ ‫لعمال‬ ‫الجيد‬ ‫العداد‬
‫والتدريب‬ ‫والتعيين‬ ‫والختيار‬
‫بتحديد‬ ‫المنظمات‬ ‫بمقتضادها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ : ‫دهو‬ ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬
. ‫الدهدا ف‬ ‫دهذه‬ ‫تحقيق‬ ‫وأسلوب‬ ‫المدى‬ ‫البعيدة‬ ‫وأدهدافها‬ ‫رسالتها‬
: ‫عناصره‬
. ‫الرسالة‬ ‫تحديد‬
. ‫التجاه‬ ‫تحديد‬
. ‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬ ‫تحديد‬
: ‫في‬ ‫تتلخص‬ ‫فإنها‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬
‫وعمـردها‬ ‫وتحجمها‬ ‫عملها‬ ‫ومجال‬ ‫المنشأة‬ ‫طبيعة‬
. ‫النتاجي‬
. ‫للمنظمة‬ ‫التنافسي‬ ‫المـركز‬
. ‫المستخدمة‬ ‫التكنولوجيا‬
. ‫للمنظمة‬ ‫المالي‬ ‫المركز‬
. ‫الجغرافي‬ ‫الموقع‬
. ‫العمالة‬ ‫سوق‬
‫النتاج‬
‫التسويق‬
‫التمويل‬
‫المساندة‬ ‫النشاطات‬
‫داخلية‬ ‫عوامل‬‫الخارجية‬ ‫العوامل‬
‫القتصادية‬ ‫الوضاع‬
. ‫العامة‬
‫المنافسين‬ ‫أوضاع‬
‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫ظرو ف‬
‫التكنولوجيا‬ ‫مستويات‬
‫الموارد‬ ‫وتخطيط‬ ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫ترابط‬ ‫دهناك‬
‫في‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫أدهمية‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫الترابط‬ ‫ودهذا‬ ‫البشرية‬
. ‫العاملين‬ ‫ورغبات‬ ‫وأدهدا ف‬ ‫المنظمة‬ ‫أدهدا ف‬ ‫تحقيق‬
‫موضع‬ ‫وضعها‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫للمنظمة‬ ‫الستراتيجية‬ ‫فالخطط‬
‫قبل‬ ‫التنفيذ‬‫في‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫لوضاع‬ ‫شامل‬ ‫تقييم‬ ‫دهناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
.‫المنظمة‬
21
1
‫مستشفى‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫جناح‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫مصنع‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫إنتاج‬ ‫خط‬ ‫بناء‬ ‫لقرار‬ ‫فمثل‬
‫الحصول‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫ومدى‬ ‫بالمنظمة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫توفر‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ل‬
.‫عليها‬
،‫تقييم‬ ،‫تعيين‬ ،‫جوانبها)تدريب‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫وبمجرد‬
.‫للمنظمة‬ ‫الشاملة‬ ‫الستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫ضمن‬ ‫إدراجها‬ ‫يتم‬ (‫تحوافز‬ ‫تقديم‬
22
2
: ‫خطوات‬ ‫بثلةثة‬ ‫القيام‬ ‫ذلك‬ ‫ويستلزم‬: ‫خطوات‬ ‫بثلةثة‬ ‫القيام‬ ‫ذلك‬ ‫ويستلزم‬
11‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ -‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ - ..
2-2- ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫العرض‬ ‫تحليل‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫العرض‬ ‫تحليل‬ ..
3-3- ‫والطلب‬ ‫العرض‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬‫والطلب‬ ‫العرض‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ ..
2323
: ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫التحتياجات‬ ‫تقدير‬: ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫التحتياجات‬ ‫تقدير‬
: ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ : ً ‫أول‬: ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ : ً ‫أول‬
: ‫التالي‬ ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ ‫لنا‬ ‫يوضح‬: ‫التالي‬ ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ ‫لنا‬ ‫يوضح‬
1.1.‫كل‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫يحتاجهم‬ ‫الذين‬ ‫الفراد‬ ‫عدد‬‫كل‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫يحتاجهم‬ ‫الذين‬ ‫الفراد‬ ‫عدد‬
‫المنظمة‬ ‫أقسام‬‫المنظمة‬ ‫أقسام‬
2.2.. ‫منهم‬ ‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫وكذلك‬. ‫منهم‬ ‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫وكذلك‬
3.3.. ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ‫وتحليل‬. ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ‫وتحليل‬
4.4.. ‫لجتذابهم‬ ‫المتوقعة‬ ‫والتكلفة‬. ‫لجتذابهم‬ ‫المتوقعة‬ ‫والتكلفة‬
1‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫للخطة‬ ‫المحددة‬ ‫للفترات‬ ‫المتوقع‬ ‫النشاط‬ ‫حجم‬ ‫تقدير‬
. ‫سنوي‬ ‫أساس‬
2. ‫متوقعة‬ ‫عمل‬ ‫ساعات‬ ‫إلى‬ ‫السابقة‬ ‫التقديرات‬ ‫تحويل‬
3‫ال‬ً ‫و‬ ‫مث‬ ‫التنتاج‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫لطرق‬ ‫تنتيجة‬ ‫المتوقعة‬ ‫التنتاجية‬ ‫تحسين‬ ‫تأثير‬ ‫تحليل‬
. ‫المتوقعة‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫إجمالي‬ ‫من‬ ‫بالساعات‬ ‫ا‬ً ‫و‬‫ر‬‫مقد‬ ‫التأثير‬ ‫هذا‬ ‫وخصم‬
25
1
4‫دوران‬ ،‫غياب‬ ‫تنتيجة‬ ‫بالساعات‬ ‫الضائع‬ ‫الوقت‬ ‫تأثير‬ ‫حساب‬
‫في‬ ‫للناتج‬ ‫وإضافتها‬ ... ،‫وخبرة‬ ‫تدريب‬ ‫تنقص‬ ،‫إصابات‬ ،‫العمال‬
‫رقم‬3.
5‫والرشرافية‬ ‫الدارية‬ ‫العمال‬ ‫في‬ ‫المطلوبة‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫حساب‬
‫فقرة‬ ‫عمل‬ ‫ساعات‬ ‫من‬ ‫المتحصل‬ ‫لجمالي‬ ‫ذلك‬ ‫إضافة‬ ‫ثم‬4.
6) ‫المطلوبة‬ ‫العمالة‬ ‫من‬ ‫إعداد‬ ‫إلى‬ ‫الساعات‬ ‫تحويل‬7‫ساعات‬
.‫المطلوبين‬ ‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫تنستنج‬ ‫(،وبذلك‬ ‫مثال‬ ‫ا‬ً ‫و‬‫ي‬‫يوم‬26
2
‫مثال‬
‫إتنتاجها‬ ‫زيادة‬ ‫المدرسي‬ ‫للثاث‬ ‫وقحطان‬ ‫تهامة‬ ‫رشركة‬ ‫تعتزم‬
‫بمعدل‬ ‫للخطة‬ ‫المقبلة‬ ‫للسنوات‬10‫إتنتاجها‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫ا‬ً ‫و‬‫ي‬‫سنو‬ %
‫الحالي‬500.‫وحدة‬ ‫ألف‬
: ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫فإذا‬
‫الواحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫لتنتاج‬ ‫المطلوبة‬ ‫المدة‬30‫دقيقة‬
‫السنوية‬ ‫الجازات‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬85‫ا‬ً ‫و‬‫يوم‬
‫الصافي‬ ‫اليومي‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬7‫ساعات‬
: ‫هو‬ ‫فما‬
‫علمت‬ ‫إذا‬ ‫القادمة‬ ‫سنوات‬ ‫الخمس‬ ‫خالل‬ ‫إضافته‬ ‫المطلوب‬ ‫العدد‬
‫هو‬ ‫العمالة‬ ‫من‬ ‫الحالي‬ ‫العدد‬ ‫أن‬126‫؟‬ ‫ال‬ً ‫و‬ ‫عام‬
‫الطلب‬ ‫تقدير‬ ‫اساليب‬
:‫الكمية‬ ‫غير‬ ‫الساليب‬
1.‫العمل‬ ‫مراكز‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫التقدير‬ ‫طريقة‬
2.‫للمشرفين‬ ‫الشخصي‬ ‫التقدير‬ ‫طريقة‬
3.‫والخطأ‬ ‫التجربة‬ ‫طريقة‬
4.‫دلفي‬ ‫طريقة‬
:‫الكمية‬ ‫الساليب‬
1.‫التجاه‬ ‫تحليل‬ ‫طريقة‬
2.‫المعدلت‬ ‫تحليل‬ ‫طريقة‬
3.‫الرتباط‬ ‫معامل‬ ‫تحليل‬ ‫طريقة‬
..‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫المتوفرة‬ ‫أو‬ ‫المتاحة‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تحديد‬ ‫أي‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫العرض‬ ‫تحليل‬ ‫يشمل‬ ‫وبذلك‬ ،‫خارجها‬
30
‫المنظمة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫العرض‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫العرض‬
‫والكيف‬ ‫الكم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫عاملة‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫لديها‬ ‫يتوفر‬ ‫ما‬ ‫أي‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫جمع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫ولحقا‬ ‫حاليا‬
‫المتوقع‬ ‫والنقص‬ ‫المتوقعة‬ ‫الزيادة‬ ‫معرفة‬ ‫وكذلك‬ ،‫المنظمة‬ ‫وكشوف‬ ‫سجالت‬
.‫الخطة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬
31
‫العارة‬ ‫من‬ ‫العودة‬
‫البعثات‬ ‫من‬ ‫العودة‬
‫الترقية‬ ‫أو‬ ‫النقل‬
‫مرافقة‬ ‫إجازة‬ ،‫حضاتنة‬ ‫إجازة‬ ،‫وضع‬ ‫إجازة‬ )‫الطويلة‬ ‫الجازات‬ ‫من‬ ‫العودة‬
.(‫دراسية‬ ‫إجازة‬ ،‫زوج‬
32
‫المعاش‬ ‫إلى‬ ‫الحالة‬
‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫الفصل‬
‫الوفيات‬
‫الختيارية‬ ‫الستقالت‬
‫والترقية‬ ‫النقل‬
‫الطويلة‬ ‫الجازات‬
33
=‫الداخلي‬ ‫العرض‬
‫حاليا‬ ‫الموجودة‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬+‫العرض‬ ‫في‬ ‫المتوقعة‬ ‫الزيادة‬
–‫العرض‬ ‫في‬ ‫المتوقع‬ ‫النقص‬
34
35
‫الحالل‬ ‫خرائط‬‫الحالل‬ ‫خرائط‬
‫اللية‬ ‫المعلومات‬ ‫تنظم‬ ‫طريقة‬‫اللية‬ ‫المعلومات‬ ‫تنظم‬ ‫طريقة‬ ‫المهارات‬ ‫مخزون‬ ‫طريقة‬‫المهارات‬ ‫مخزون‬ ‫طريقة‬
1
‫معلومات‬ ‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫الحالين‬ ‫الموظفين‬ ‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬
– ‫المتحاتنات‬ – ‫التدريب‬ -‫خبراته‬ – ‫مؤهالته‬ ) ‫موظف‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬
.(‫المبارشر‬ ‫مديره‬ ‫رأي‬ – ‫تطلعاته‬
‫صغيرة‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬
.‫الحجم‬
36
‫في‬ ‫الهامة‬ ‫الوظائف‬ ‫لبعض‬ ‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫للمخططين‬ ‫توضح‬ ‫بيانية‬ ‫أشكال‬
‫القائمين‬ ‫فترة‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫إحللهم‬ ‫المتوقع‬ ‫والموظفين‬ , ‫المنظمة‬
: ‫على‬ ‫وتحتوى‬ , ‫حاليا‬ ‫عليها‬
. ‫أدائه‬ ‫مستوى‬ – ‫الحالي‬ ‫الموظف‬ ‫عمر‬
‫مهاراته‬ ‫قدراته‬ – ‫أدائه‬ ‫مستوى‬ – ‫للوظيفة‬ ‫المرشح‬ ‫عمر‬
37
. ‫وإعدادها‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫مجهود‬ ‫تتطلب‬
‫قبل‬ ‫التنظيمي‬ ‫والهيكل‬ ‫الوظائف‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫حدوث‬ ‫احتمال‬
‫منها‬ ‫التستفادة‬
38
‫المهارات‬ ‫لمخزون‬ ‫جاهزة‬ ‫برامج‬ ‫تستخدم‬ ‫أو‬ ‫برامج‬ ‫المنظمة‬ ‫تصمم‬
‫ومؤهلتهم‬ ‫خبراتهم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الموظفين‬ ‫خللها‬ ‫من‬ ‫يسجل‬ ‫.بحيث‬
.‫اللي‬ ‫الحاتسب‬ ‫على‬ ‫تخزن‬
‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫أعداد‬ ‫لديها‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫الشركات‬ ‫لها‬ ‫تلجأ‬ ‫التسلوب‬ ‫هذا‬
. ‫الموظفين‬
39
‫عندما‬ ‫المستقبلية‬ ‫احتياجاتها‬ ‫لتلبية‬ ‫للخارج‬ ‫المنظمات‬ ‫تلجأ‬
. ‫الحتياجات‬ ‫هذه‬ ‫لمقابلة‬ ‫حاليا‬ ‫بها‬ ‫الموجودة‬ ‫العداد‬ ‫تفي‬ ‫ل‬
‫تلحق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الخارجية‬ ‫العمالة‬ ‫توقع‬ ‫على‬ ‫الخارجي‬ ‫العرض‬ ‫ويقوم‬
‫وتحليل‬ ‫دراتسة‬ ‫التوقع‬ ‫هذا‬ ‫ويستلزم‬ ،‫بالمنظمة‬ ‫للعمل‬‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫والتنبؤ‬
‫الخارجية‬ ‫المؤثرات‬
.
40
،( ‫التجاري‬ ‫الميزان‬ – ‫البطالة‬ – ‫التضخم‬ ) ‫العامة‬ ‫القتصادية‬ ‫الظروف‬
‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫البطالة‬ ‫درجة‬ ‫انخفضت‬ ‫ما‬ ‫وكل‬
.‫صحيح‬ ‫والعكس‬ ، ‫منها‬ ‫والنتقاء‬ ‫العمالة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫ل‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫شديدة‬ ‫بطالة‬ ‫التسواق‬ ‫هذه‬ ‫تعكس‬ ‫المحلية.قد‬ ‫التسواق‬ ‫أوضاع‬
.‫الظروف‬ ‫هذه‬ ‫نفس‬ ‫محيطة‬ ‫أتسواق‬ ‫فيه‬ ‫تعاني‬
‫بعض‬ ‫في‬ ‫فائضا‬ ‫السائدة‬ ‫الظروف‬ ‫تعكس‬ ‫المحلية.قد‬ ‫المهن‬ ‫تسوق‬ ‫أوضاع‬
. ‫أخرى‬ ‫مهن‬ ‫في‬ ‫وعجزا‬ ‫المهن‬
41
‫البشرية‬ ‫الحتياجات‬ ‫على‬ ‫المتوقع‬ ‫الطلب‬ ‫جانب‬ ‫تحليل‬ ‫بعد‬
‫داخليا‬ ‫الحتياجات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫والعرض‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬
: ‫التالية‬ ‫الصور‬ ‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وخارجيا‬
: ‫الولى‬ ‫الحالة‬.( ‫عجز‬ ‫حالة‬ )‫العرض‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬
: ‫الثانية‬ ‫الحالة‬.(‫الفائض‬ ‫)حالة‬ ‫الطلب‬ ‫على‬ ‫العرض‬ ‫زيادة‬
‫الثالثة‬ ‫الحالة‬:. ‫والمعروضة‬ ‫المطلوبة‬ ‫الكميات‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬
42
:‫التالية‬ ‫بالبدائل‬ ‫المنظمة‬ ‫تقوم‬
. ‫للتوظيف‬ ‫جديدة‬ ‫لمصادر‬ ‫اللجوء‬
. ‫للقناع‬ ‫إغراء‬ ‫وتسائل‬ ‫اتستخدام‬
. ‫بالوظائف‬ ‫اللتحاق‬ ‫شروط‬ ‫تخفيض‬
.‫التقاعد‬ ‫تسن‬ ‫إطالة‬
. ‫الدوام‬ ‫وقت‬ ‫خارج‬ ‫العمل‬ ‫تساعات‬ ‫زيادة‬
. ‫والحوافز‬ ‫الجور‬ ‫نظام‬ ‫تحسين‬
43
:‫التالية‬ ‫بالبدائل‬ ‫المنظمة‬ ‫تقوم‬
. ‫العمل‬ ‫تساعات‬ ‫تخفيض‬
. ‫المبكر‬ ‫التقاعد‬ ‫تشجيع‬
.‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫الزيادة‬ ‫لمتصاص‬ ‫التوظيف‬ ‫عمليات‬ ‫تخفيض‬
.‫الخدمة‬ ‫إنهاء‬ ‫لسياتسة‬ ‫اللجوء‬
.‫الطويلة‬ ‫بالجازات‬ ‫السماح‬
44
‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫مع‬ ‫العرض‬ ‫تساوى‬ ‫حالة‬ ‫في‬
‫العادي‬ ‫بمجراها‬ ‫المور‬ ‫تسير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫مشكلة‬ ‫هناك‬ ‫فليس‬ ‫والكيف‬ ‫الكم‬ ‫حيث‬ ‫من‬
.‫الطبيعي‬
‫المؤهلت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫توافق‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬ ‫ولكن‬ ،‫العداد‬ ‫في‬ ‫توافق‬ ‫يحدث‬ ‫قد‬ ‫ولكن‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫يحدث‬ ‫فقد‬ ،‫والمعروضة‬ ‫المطلوبة‬
‫المنظمة‬ ‫تلجأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وهنا‬ .‫أخرى‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫العرض‬ ‫وزيادة‬ ‫الوظائف‬
.‫آخر‬ ‫تصنيف‬ ‫في‬ ‫العجز‬ ‫لعلج‬ ‫وظيفي‬ ‫تصنيف‬ ‫في‬ ‫الفائض‬ ‫توجيه‬ ‫إلى‬
45
‫الزائدة‬ ‫العداد‬ ‫تأهيل‬ ‫إعادة‬ ‫يجب‬ ‫السياتسة‬ ‫هذه‬ ‫المنظمة‬ ‫تطبق‬ ‫لكي‬
‫إنهاء‬ ‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ، ‫الجديدة‬ ‫الوظائف‬ ‫لتولي‬ ‫وتدريبهم‬
.‫جديدة‬ ‫عمالة‬ ‫وتوظيف‬ ‫الزائدة‬ ‫العمالة‬ ‫خدمات‬
46
‫مصطلح‬ ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫يمكننا‬ ‫ل‬ ‫الواقع‬ ‫في‬
‫مع‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫مرادف‬ ‫هو‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬
‫كل‬ ‫أبعاد‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ‫واحد‬ ‫لكليهما‬ ‫المضمون‬ ‫أن‬
‫و‬ ‫عليها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫مرتكزات‬ ‫و‬ ‫عمق‬ ‫و‬ ‫منهما‬
‫نظرا‬ ‫مختلفة‬ ‫أصبحت‬ ‫عملهما‬ ‫شمولية‬
‫تحرير‬ ‫بسبب‬ ‫المحلية‬ ‫و‬ ‫العالمية‬ ‫للمنافسة‬
‫أخرى‬ ‫ظهور‬ ‫و‬ ‫منظمات‬ ‫،زوال‬ ‫الدولية‬ ‫التجارة‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫و‬ ‫نوعية‬ ‫تغير‬ ‫و‬
. ‫البقاء‬ ‫لتحقيق‬ ‫هدفا‬ ‫الحين‬ ‫و‬ ‫الحين‬ ‫بين‬

More Related Content

What's hot

إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى
Adel Zeen
 
التوصيف الوظيفي.ppt
التوصيف الوظيفي.pptالتوصيف الوظيفي.ppt
التوصيف الوظيفي.ppt
AhmedKayed6
 
1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt
1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt
1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt
ssuser4e9e441
 
مهارات اخصائي الموارد البشرية
مهارات اخصائي الموارد البشريةمهارات اخصائي الموارد البشرية
مهارات اخصائي الموارد البشرية
رؤية للحقائب التدريبية
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
Waleed Hewala, MBA, PMP, ITIL
 
إدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشريةإدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشرية
Mohcine Boudanes
 
إدارة الموارد البشرية.ppt
إدارة الموارد البشرية.pptإدارة الموارد البشرية.ppt
إدارة الموارد البشرية.ppt
MohamedSamir295839
 
التسيير التنبؤي للعمال
التسيير التنبؤي للعمالالتسيير التنبؤي للعمال
التسيير التنبؤي للعمال
MRH 3éme Année TLEMCEN
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
مصطفى حامد
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاولدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
Nassar Almahfadi
 
ماهية ادارة الموارد البشرية
ماهية ادارة الموارد البشريةماهية ادارة الموارد البشرية
ماهية ادارة الموارد البشرية
amalsaud59
 
عرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجيعرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجي
Ashraf Ghareeb
 
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.pptمعايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.ppt
AhmedKayed6
 
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيقالتخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
Dr,Ahmed Rawhy
 
HR advanced.pptx
HR advanced.pptxHR advanced.pptx
HR advanced.pptx
TamerAyad4
 
الاختيار والتعين.ppt
الاختيار والتعين.pptالاختيار والتعين.ppt
الاختيار والتعين.ppt
AhmedKayed6
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجات
ashbon
 
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
HRM | Course | Chapter 1 Wonder BoxHRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
Andrew Ashraf
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيRamez Abdo
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليHani Al-Menaii
 

What's hot (20)

إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى إدارة الاداء الوظيفى
إدارة الاداء الوظيفى
 
التوصيف الوظيفي.ppt
التوصيف الوظيفي.pptالتوصيف الوظيفي.ppt
التوصيف الوظيفي.ppt
 
1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt
1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt
1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt
 
مهارات اخصائي الموارد البشرية
مهارات اخصائي الموارد البشريةمهارات اخصائي الموارد البشرية
مهارات اخصائي الموارد البشرية
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
 
إدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشريةإدارة الموارد البشرية
إدارة الموارد البشرية
 
إدارة الموارد البشرية.ppt
إدارة الموارد البشرية.pptإدارة الموارد البشرية.ppt
إدارة الموارد البشرية.ppt
 
التسيير التنبؤي للعمال
التسيير التنبؤي للعمالالتسيير التنبؤي للعمال
التسيير التنبؤي للعمال
 
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسىدورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
دورة بناء الاهداف ومؤشرات الاداء دكتور مصطفى حامد موسى
 
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاولدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية - اليوم الاول
 
ماهية ادارة الموارد البشرية
ماهية ادارة الموارد البشريةماهية ادارة الموارد البشرية
ماهية ادارة الموارد البشرية
 
عرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجيعرض التخطيط الأستراتيجي
عرض التخطيط الأستراتيجي
 
معايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.pptمعايير تقييم الاداء.ppt
معايير تقييم الاداء.ppt
 
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيقالتخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
التخطيط الاستراتيجى- دليل إرشادى- د/ أحمد روحى- كلية التربية- جامعة الزقازيق
 
HR advanced.pptx
HR advanced.pptxHR advanced.pptx
HR advanced.pptx
 
الاختيار والتعين.ppt
الاختيار والتعين.pptالاختيار والتعين.ppt
الاختيار والتعين.ppt
 
تحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجاتتحليل الاحتياجات
تحليل الاحتياجات
 
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
HRM | Course | Chapter 1 Wonder BoxHRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
 
تقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفيتقويم الأداء الوظيفي
تقويم الأداء الوظيفي
 
التخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيليالتخطيط التشغيلي
التخطيط التشغيلي
 

Viewers also liked

Hr Business Plan Proposal (2)
Hr Business Plan   Proposal (2)Hr Business Plan   Proposal (2)
Hr Business Plan Proposal (2)Salman Alsuhail
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
tanmya-eg
 
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القياديةدور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
Belghanami Wassila Nadjet
 
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعالدورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
استشاري تدريب / محمود عوده
 
اسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارىاسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارى
حقائب تدريبية جاهزة
 
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةعرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
Ashraf Ghareeb
 
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
Basem Ghabboun
 
مبادئ النجاح والتميز Hasan yousef
مبادئ النجاح والتميز  Hasan yousefمبادئ النجاح والتميز  Hasan yousef
مبادئ النجاح والتميز Hasan yousef
المدرب حسن يوسف
 
أنت مبدع
أنت مبدعأنت مبدع
أنت مبدع
سائد نعيم
 
Copy (3) of إدارة الموارد البشرية
Copy (3) of  إدارة الموارد البشريةCopy (3) of  إدارة الموارد البشرية
Copy (3) of إدارة الموارد البشريةKamal Naser
 
عرض الايجابية في العمل
عرض الايجابية في العملعرض الايجابية في العمل
عرض الايجابية في العمل
Ashraf Ghareeb
 
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداريدليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
tanmya-eg
 
أسرار النجاح في العمل الإداري
 أسرار النجاح في العمل الإداري أسرار النجاح في العمل الإداري
أسرار النجاح في العمل الإداري
tanmya-eg
 
ر وعة التفكير الايجابي
 ر وعة التفكير الايجابي ر وعة التفكير الايجابي
ر وعة التفكير الايجابيhlm3405
 
دورة فن التعامل مع الجمهور د. ابو بكر الطبيقي
دورة فن التعامل مع الجمهور   د. ابو بكر الطبيقيدورة فن التعامل مع الجمهور   د. ابو بكر الطبيقي
دورة فن التعامل مع الجمهور د. ابو بكر الطبيقيDr.A Tobaiqi
 
مفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياةمفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياةOURAHOU Mohamed
 
النجاح في معادلة
النجاح في معادلةالنجاح في معادلة
النجاح في معادلة
المدرب حسن يوسف
 
Communication skills
Communication skillsCommunication skills
Communication skills
Mohamed Elshafie
 
عرض التفكير الايجابي
عرض التفكير الايجابيعرض التفكير الايجابي
عرض التفكير الايجابي
Ashraf Ghareeb
 

Viewers also liked (20)

Hr Business Plan Proposal (2)
Hr Business Plan   Proposal (2)Hr Business Plan   Proposal (2)
Hr Business Plan Proposal (2)
 
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القياديةدور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
 
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعالدورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
دورة بناء قدرات ومهارات العاملين على التواصل الفعال
 
كن مبدعا
كن مبدعاكن مبدعا
كن مبدعا
 
اسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارىاسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارى
 
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكوميةعرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
عرض مهارات الاتصال والتعامل مع المراجعين في الدوائر الحكومية
 
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
مهارات الاتصال والتواصل في بيئة العمل
 
مبادئ النجاح والتميز Hasan yousef
مبادئ النجاح والتميز  Hasan yousefمبادئ النجاح والتميز  Hasan yousef
مبادئ النجاح والتميز Hasan yousef
 
أنت مبدع
أنت مبدعأنت مبدع
أنت مبدع
 
Copy (3) of إدارة الموارد البشرية
Copy (3) of  إدارة الموارد البشريةCopy (3) of  إدارة الموارد البشرية
Copy (3) of إدارة الموارد البشرية
 
عرض الايجابية في العمل
عرض الايجابية في العملعرض الايجابية في العمل
عرض الايجابية في العمل
 
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداريدليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
 
أسرار النجاح في العمل الإداري
 أسرار النجاح في العمل الإداري أسرار النجاح في العمل الإداري
أسرار النجاح في العمل الإداري
 
ر وعة التفكير الايجابي
 ر وعة التفكير الايجابي ر وعة التفكير الايجابي
ر وعة التفكير الايجابي
 
دورة فن التعامل مع الجمهور د. ابو بكر الطبيقي
دورة فن التعامل مع الجمهور   د. ابو بكر الطبيقيدورة فن التعامل مع الجمهور   د. ابو بكر الطبيقي
دورة فن التعامل مع الجمهور د. ابو بكر الطبيقي
 
مفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياةمفاتيح النجاح في الحياة
مفاتيح النجاح في الحياة
 
النجاح في معادلة
النجاح في معادلةالنجاح في معادلة
النجاح في معادلة
 
Communication skills
Communication skillsCommunication skills
Communication skills
 
عرض التفكير الايجابي
عرض التفكير الايجابيعرض التفكير الايجابي
عرض التفكير الايجابي
 

Similar to تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل

الموارد البشرية أهمية وتخطيط
الموارد البشرية أهمية وتخطيطالموارد البشرية أهمية وتخطيط
الموارد البشرية أهمية وتخطيط
Shady Basiouny
 
6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf
د حاتم البيطار
 
التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة
Dr Ghaiath Hussein
 
HR Fundamentals within Business Administ
HR Fundamentals within Business AdministHR Fundamentals within Business Administ
HR Fundamentals within Business Administ
MohammadYousef58
 
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشريةدورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشريةehab
 
تخطيط المشاريع د حسان البيرومي
تخطيط المشاريع د حسان البيروميتخطيط المشاريع د حسان البيرومي
تخطيط المشاريع د حسان البيرومي
Hassan Mustafa
 
اخصائي الموارد البشرية.pdf
اخصائي الموارد البشرية.pdfاخصائي الموارد البشرية.pdf
اخصائي الموارد البشرية.pdf
drmostafa11
 
جزء من المقدمة .pptx
جزء من المقدمة .pptxجزء من المقدمة .pptx
جزء من المقدمة .pptx
AtefMarzouk1
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
monem75
 
11_3.ppt
11_3.ppt11_3.ppt
11_3.ppt
AyoupAlkamel
 
مبادئ ادراة اعمال.pptx
مبادئ ادراة اعمال.pptxمبادئ ادراة اعمال.pptx
مبادئ ادراة اعمال.pptx
Zeyad43
 
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري  للوظائف و الكفاءاتالتسيير التقديري  للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
MRH 3éme Année TLEMCEN
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.ppt
ZiadLutfiAlTahayneh
 
The framework of hr strategy
The framework of hr strategyThe framework of hr strategy
The framework of hr strategy
RasanSh
 
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبينحقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
رؤية للحقائب التدريبية
 
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلاميةإدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
Zin Eddine Dadach
 
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةآليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
Belghanami Wassila Nadjet
 
Project cycle management, need assessment, project design, project implementa...
Project cycle management, need assessment, project design, project implementa...Project cycle management, need assessment, project design, project implementa...
Project cycle management, need assessment, project design, project implementa...
Brothers for Human Development
 

Similar to تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل (20)

تخطيط الموارد البشرية
تخطيط الموارد البشريةتخطيط الموارد البشرية
تخطيط الموارد البشرية
 
الموارد البشرية أهمية وتخطيط
الموارد البشرية أهمية وتخطيطالموارد البشرية أهمية وتخطيط
الموارد البشرية أهمية وتخطيط
 
1 (1).ppt
1 (1).ppt1 (1).ppt
1 (1).ppt
 
6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf
 
التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة التخطيط خطوة بخطوة
التخطيط خطوة بخطوة
 
HR Fundamentals within Business Administ
HR Fundamentals within Business AdministHR Fundamentals within Business Administ
HR Fundamentals within Business Administ
 
دورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشريةدورة إدارة الموارد البشرية
دورة إدارة الموارد البشرية
 
تخطيط المشاريع د حسان البيرومي
تخطيط المشاريع د حسان البيروميتخطيط المشاريع د حسان البيرومي
تخطيط المشاريع د حسان البيرومي
 
اخصائي الموارد البشرية.pdf
اخصائي الموارد البشرية.pdfاخصائي الموارد البشرية.pdf
اخصائي الموارد البشرية.pdf
 
جزء من المقدمة .pptx
جزء من المقدمة .pptxجزء من المقدمة .pptx
جزء من المقدمة .pptx
 
التخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجيالتخطيط الاستراتيجي
التخطيط الاستراتيجي
 
11_3.ppt
11_3.ppt11_3.ppt
11_3.ppt
 
مبادئ ادراة اعمال.pptx
مبادئ ادراة اعمال.pptxمبادئ ادراة اعمال.pptx
مبادئ ادراة اعمال.pptx
 
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري  للوظائف و الكفاءاتالتسيير التقديري  للوظائف و الكفاءات
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
 
تخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.pptتخطيط استراتيجي.ppt
تخطيط استراتيجي.ppt
 
The framework of hr strategy
The framework of hr strategyThe framework of hr strategy
The framework of hr strategy
 
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبينحقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
حقيبة التخطيط الاستراتيجي لمشرفي إدارة الموهوبين
 
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلاميةإدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
إدارة موارد القوى العاملة في المؤسسات الإسلامية
 
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشريةآليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
آليات وإجراءات توظيف الموارد البشرية
 
Project cycle management, need assessment, project design, project implementa...
Project cycle management, need assessment, project design, project implementa...Project cycle management, need assessment, project design, project implementa...
Project cycle management, need assessment, project design, project implementa...
 

More from Belghanami Wassila Nadjet

Colloque cila egyptantirouge
Colloque cila egyptantirougeColloque cila egyptantirouge
Colloque cila egyptantirouge
Belghanami Wassila Nadjet
 
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
Belghanami Wassila Nadjet
 
تطور مفهوم الإدارة في ظل تطور مدارس الفكر
تطور مفهوم الإدارة في ظل تطور مدارس الفكرتطور مفهوم الإدارة في ظل تطور مدارس الفكر
تطور مفهوم الإدارة في ظل تطور مدارس الفكر
Belghanami Wassila Nadjet
 
تأثير نظم المعلومات على نشاط المؤسسة
تأثير نظم المعلومات على نشاط المؤسسةتأثير نظم المعلومات على نشاط المؤسسة
تأثير نظم المعلومات على نشاط المؤسسة
Belghanami Wassila Nadjet
 
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحهاأهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
Belghanami Wassila Nadjet
 
المسوؤلية الاجتماعية
المسوؤلية الاجتماعيةالمسوؤلية الاجتماعية
المسوؤلية الاجتماعية
Belghanami Wassila Nadjet
 
الذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيالذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجي
Belghanami Wassila Nadjet
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينالحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
Belghanami Wassila Nadjet
 
الإدارة بين الحداثـــــة
الإدارة بين الحداثـــــةالإدارة بين الحداثـــــة
الإدارة بين الحداثـــــة
Belghanami Wassila Nadjet
 
الاتصالات
الاتصالاتالاتصالات
الاتصالات
Belghanami Wassila Nadjet
 
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
اقتصاد المعرفة  في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)اقتصاد المعرفة  في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
Belghanami Wassila Nadjet
 
La GRH à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
La GRH à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entrepriseLa GRH à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
La GRH à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
Belghanami Wassila Nadjet
 
La grh à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
La grh à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entrepriseLa grh à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
La grh à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
Belghanami Wassila Nadjet
 
Memoire final
Memoire finalMemoire final

More from Belghanami Wassila Nadjet (14)

Colloque cila egyptantirouge
Colloque cila egyptantirougeColloque cila egyptantirouge
Colloque cila egyptantirouge
 
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
كيفية تقييم أداء العاملين لتحسين إنتاجية المؤسسة.
 
تطور مفهوم الإدارة في ظل تطور مدارس الفكر
تطور مفهوم الإدارة في ظل تطور مدارس الفكرتطور مفهوم الإدارة في ظل تطور مدارس الفكر
تطور مفهوم الإدارة في ظل تطور مدارس الفكر
 
تأثير نظم المعلومات على نشاط المؤسسة
تأثير نظم المعلومات على نشاط المؤسسةتأثير نظم المعلومات على نشاط المؤسسة
تأثير نظم المعلومات على نشاط المؤسسة
 
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحهاأهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
أهمية ثقافة المؤسسة في تطور أداءها ونجاحها
 
المسوؤلية الاجتماعية
المسوؤلية الاجتماعيةالمسوؤلية الاجتماعية
المسوؤلية الاجتماعية
 
الذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجيالذكـــــــاء الإستراتيجي
الذكـــــــاء الإستراتيجي
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملينالحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
 
الإدارة بين الحداثـــــة
الإدارة بين الحداثـــــةالإدارة بين الحداثـــــة
الإدارة بين الحداثـــــة
 
الاتصالات
الاتصالاتالاتصالات
الاتصالات
 
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
اقتصاد المعرفة  في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)اقتصاد المعرفة  في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
اقتصاد المعرفة في المؤسسة الاقتصادية الجزائرية (دراسة حالة استقصائية)
 
La GRH à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
La GRH à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entrepriseLa GRH à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
La GRH à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
 
La grh à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
La grh à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entrepriseLa grh à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
La grh à travers les compétences pour améliorer la performance de l’entreprise
 
Memoire final
Memoire finalMemoire final
Memoire final
 

تخطيط القوى العاملة و اثره على إنتاجية العمل

  • 1. :‫اعداد‬ ‫من‬ ‫سارة‬ ‫سعيدي‬ ‫فاطنة‬ ‫شعبان‬ : ‫اشراف‬ ‫تحت‬ ‫نجاة‬ ‫وسيلة‬ ‫بلغنامي‬ : ‫الستاذة‬
  • 2. :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫سندرس‬ ‫التخطيط‬ ‫ماهية‬ - 1-1.‫الهمية‬ ، ‫المراحل‬ ،‫النواع‬ ،‫التخطيط‬ 1-2.‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ 1-3‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫و‬ ‫الخطة‬ ‫و‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬. 2‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫-تخطيط‬ 2-1. ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫مفهوم‬ 2-2. ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫مراحل‬ 2-3.‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫اهمية‬ 3‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ - 3-1.‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫مفهوم‬ 3-2.‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫الهداف‬ 3-3‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫مراحل‬. 2
  • 3. ‫إلى‬ ‫منظمة‬ ‫أي‬ ‫تحتاج‬‫العاملة‬ ‫القوى‬‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫النشاط‬ ‫خللها‬ ‫من‬ ‫تؤدي‬ ‫ونوعيات‬ ‫أعداد‬ ‫من‬ ‫احتياجاتها‬ ‫بتجديد‬ ‫المنظمة‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫وعليه‬ ،‫به‬ .‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫القيام‬ ‫يكفل‬ ‫العمالة‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫والعداد‬ ‫النوعيات‬ ‫تحديد‬ ‫وحسن‬ ‫ـ‬ ‫وجود‬ ‫فيعني‬ ‫التحديد‬ ‫هذا‬ ‫سوء‬ ‫أما‬ .‫تكلفة‬ ‫وبأقل‬ ،‫وجه‬ ‫خير‬ ‫على‬ ‫بالنشطة‬ ‫مناسبة‬ ‫غير‬ ‫أعداد‬ ‫ووجود‬ ،‫والوظائف‬ ‫العمال‬ ‫في‬ ‫مناسبة‬ ‫غير‬ ‫عمالة‬ ‫تكلفة‬ ‫وزيادة‬ ،‫العمل‬ ‫اضطراب‬ ‫إلى‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ،‫ضا‬ً‫ا‬ ‫أي‬ ‫منها‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫عما‬ ‫العمالة‬ ‫أهمية‬ ‫و‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫التخطيط‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬ ‫الشكالية‬ ‫نطرح‬ ‫منه‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫النتاجية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫العنصر‬ ‫هدا‬ ‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 3
  • 4. ‫هو‬ ‫ما‬ ‫؟‬ ‫التخطيط‬ ‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 4
  • 5. . ‫المستقبل‬ ‫اخطار‬ ‫تليفي‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫هو‬ . ‫مستقبل‬ ‫تحقيقها‬ ‫يفي‬ ‫نرغب‬ ‫لدحداث‬ ‫دحاضر‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫هو‬ ‫؟‬ ‫غدا‬ ‫نريد‬ ‫وماذا‬ ‫اليوم‬ ‫نحن‬ ‫أين‬ ‫يعني‬ ‫التخطيط‬ : ‫دحول‬ ‫مسبق‬ ‫قرار‬ ‫اتخاذ‬ ‫هو‬ ‫؟‬ ‫نعمل‬ ‫ماذا‬ ‫؟‬ ‫نعمل‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫نعمل‬ ‫متى‬ ‫؟‬ ‫يعمل‬ ‫ومن‬ ‫متادحة‬ ‫بدائل‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫الختيار‬ ‫بموجبها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫هو‬ . ‫المستقبل‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬
  • 6. ‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 6 ‫التخطيط‬ ‫أنواع‬ -‫التخطيط‬‫التنفيذي‬ ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ - ‫التكتيكي‬ ‫التخطيط‬ - :‫للمنظمة‬ ‫العامة‬ ‫الهداف‬ ‫فيه‬ ‫يحدد‬‫بالدرجة‬ ‫يهتم‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الولى‬ ‫الستراتيجية‬ ‫الخطط‬ ‫الوسطى‬ ‫الدارة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الحتياجات‬ ‫تخطيط‬ ‫على‬ ‫يركز‬ ‫المحددة‬ ‫المسؤوليات‬ ‫لنجاز‬ ‫القسام‬ ‫أو‬ ‫المراقبات‬ ‫أو‬ ‫للدارات‬.
  • 7. ‫الهداف‬ ‫وضع‬ ‫البيئة‬ ‫وتقييم‬ ‫تحليل‬ ‫البدائل‬ ‫تحديد‬ ‫البدائل‬ ‫تقييم‬ ‫المثل‬ ‫الحل‬ ‫اختيار‬ ‫الخطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫النتائج‬ ‫وتقييم‬ ‫مراقبة‬
  • 8. .‫نشاط‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ‫عملية‬ ‫هو‬ ‫يفالتخطيط‬ ‫المعريفة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ،‫المؤسسة‬ ‫لتطور‬ ‫بنائية‬ ‫عملية‬ ‫أمره‬ ‫دحقيقة‬ ‫يفي‬ ‫التخطيط‬ ‫بأوسع‬‫معانيها‬.  ‫قد‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫المؤسسة‬ ‫رغبة‬ ‫نجد‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫وإنما‬ ‫التنبؤ‬ ‫ليس‬ ‫التخطيط‬ .‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫التختل ف‬ ‫يتجلى‬ ‫وقد‬ ‫مؤكد‬ ‫وغير‬ ‫متعدد‬ ‫بالضرورة‬ ‫فهو‬ ‫التنبؤ‬ ‫أن‬ ‫كأداة‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬ ‫للمستقبل‬ ‫السقاط‬ ‫عملية‬ ‫تخل ل‬ ‫من‬ ‫والتنبؤ‬‫عمل‬ ‫للتخطيط‬. ‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 8 .‫والتنبؤ‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫الختلف‬ ‫جوهر‬
  • 9. ‫المشتغلين‬ ‫قطاع‬ ،‫السكان‬ ‫من‬ ‫قطاعين‬ ‫إلى‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫اصطلح‬ ‫ويشير‬‫المشتغلين‬ ‫قطاع‬ ،‫السكان‬ ‫من‬ ‫قطاعين‬ ‫إلى‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫اصطلح‬ ‫ويشير‬ ‫القادرين‬ – ‫المتعطلين‬ ‫وقطاع‬ – ‫أجر‬ ‫لقاء‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ –‫القادرين‬ – ‫المتعطلين‬ ‫وقطاع‬ – ‫أجر‬ ‫لقاء‬ ‫يعملون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ – ‫تأسيسا‬ -‫عمل‬ ‫يجدون‬ ‫ل‬ ‫لكنهم‬ ‫الحال‬ ‫في‬ ‫للعمل‬ ‫والمستعدين‬ ‫والراغبين‬‫تأسيسا‬ -‫عمل‬ ‫يجدون‬ ‫ل‬ ‫لكنهم‬ ‫الحال‬ ‫في‬ ‫للعمل‬ ‫والمستعدين‬ ‫والراغبين‬ :‫هي‬ ‫ةثلةثة‬ ‫مقومات‬ ‫يتضمن‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫مفهوم‬ ‫فإن‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫على‬:‫هي‬ ‫ةثلةثة‬ ‫مقومات‬ ‫يتضمن‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫مفهوم‬ ‫فإن‬ ‫تقدم‬ ‫ما‬ ‫على‬ .‫العمل‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬.‫العمل‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬ .‫العمل‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫رغبة‬.‫العمل‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫رغبة‬ ‫للعمل‬ ‫الفرد‬ ‫إتاحة‬‫للعمل‬ ‫الفرد‬ ‫إتاحة‬
  • 10. ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫المؤسسة‬ ‫حاجات‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫يساعد‬ .‫قادمة‬ ‫زمنية‬ ‫ولفترات‬ ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫من‬ ‫أساسيا‬ ‫ا‬ً‫ا‬‫جزء‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫يشكل‬ ‫ضعف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫التخطيط‬ ‫هذا‬ ‫مثل‬ ‫غياب‬ ‫فإن‬ ‫م‬ّ ‫ةث‬ ‫ومن‬ ،‫للمؤسسة‬ ‫العام‬ .‫المؤسسة‬ ‫لمستقبل‬ ‫قيمته‬ ‫وتقليل‬ ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫بما‬ ‫المناسب‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫المناسب‬ ‫الفرد‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫فاعلة‬ ‫مساهمة‬ ‫يساهم‬ .‫البشري‬ ‫بالعنصر‬ ‫العناية‬ ‫وزيادة‬ ،‫الداء‬ ‫كفاءة‬ ‫مستويات‬ ‫تحسين‬ ‫يضمن‬ ‫جمجوم‬ ‫بثينة‬ .‫د‬ : ‫إعداد‬ 10
  • 11. ‫تحديد‬ ‫يفقط‬ ‫تتناول‬ ‫ل‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫عملية‬ ‫ان‬ ‫عملية‬ ‫ولكنها‬ , ‫ا‬ً,‫ونوع‬ ‫ا‬ً,‫كم‬ ‫اليفراد‬ ‫يفي‬ ‫النوعية‬ ‫الدحتياجات‬ , ‫شمولية‬ : ‫التالية‬ ‫الجوانب‬ ‫تخطيط‬ ‫تقتضي‬ ‫أي‬ . ‫والختيار‬ ‫الستقطاب‬ ‫تخطيط‬ .‫اليفراد‬ ‫من‬ ‫والكمية‬ ‫النوعية‬ ‫الدحتياجات‬ ‫تخطيط‬ . ‫التعين‬ ‫تخطيط‬ . ‫التدريب‬ ‫تخطيط‬ . ‫الداء‬ ‫تقويم‬ ‫تخطيط‬ (‫الوظيفي‬ ‫المستقبل‬ – ‫الوظيفي‬ ‫التقدم‬ ) ‫الوظيفي‬ ‫المسار‬ ‫تخطيط‬
  • 12. ‫ومازال‬ ‫ا‬ً,‫شائع‬ ‫كان‬ ‫الذي‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تخطيط‬ ‫محل‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫دحل‬ . ‫المنظمات‬ ‫بعض‬ ‫يفي‬ ‫المستقبلية‬ ‫الدحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫يعني‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫وتخطيط‬ ‫تخطيط‬ ‫تعاريف‬ ‫وكل‬ ،‫والنوع‬ ‫العدد‬ ‫دحيث‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫للمنظمة‬ .‫المعنى‬ ‫هذا‬ ‫دحول‬ ‫تدور‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ 12
  • 13. ‫عملية‬ ‫تعني‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬‫التحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫للمنظمة‬ ‫والمهارات‬ ‫العدد‬ ‫تحيث‬ ‫من‬ ‫العاملة‬ ‫القوة‬ ‫من‬ ‫المستقبلية‬ ‫وللقطاعات‬ , ‫تحدة‬ ‫على‬ ‫كل‬ ,‫فيها‬ ‫المختلفة‬ ‫للقطاعات‬ ‫وكذلك‬ , ‫ككل‬ . ‫المساندة‬ 13
  • 14. ‫الكوادر‬ ‫من‬ ‫باتحتياجاتها‬ ‫المنظمة‬ ‫وتنبؤات‬ ‫تقديرات‬ ) ‫بأنه‬ ‫ر ف‬ّ‫ف‬ ‫يع‬ ‫المناسب‬ ‫والمكان‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫ونوع‬ ‫ا‬ً ‫كم‬ ‫المختلفة‬ ‫البشرية‬ ‫الخاصة‬ ‫الدهدا ف‬ ‫أو‬ ،‫للمنظمة‬ ‫العامة‬ ‫الدهدا ف‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ( ‫بها‬ ‫العاملة‬ ‫للقطاعات‬. 14
  • 15. ‫عملية‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫التخطيط‬ ‫عملية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ .‫ككل‬ ‫للمنظمة‬ ‫الشاملة‬ ‫التخطيط‬ ‫الداخلية‬ ‫بالمنظمة‬ ‫المحيطة‬ ‫الظرو ف‬ ‫تحليل‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ . ‫والخارجية‬ 15
  • 16. ‫المهارات‬ ‫مخزن‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫من‬ ‫البشرية‬ ‫الكفاءات‬ ‫أتحسن‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ .‫للمنظمة‬ ‫الداخلي‬ . ‫أقل‬ ‫بتكلفة‬ ‫أكثر‬ ‫إنتاج‬ ‫سياسة‬ ‫تتبنى‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫تساعد‬ . ‫البشرية‬ ‫بالموارد‬ ‫العلقة‬ ‫ذات‬ ‫الحكومية‬ ‫النظمة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫يساعد‬ . ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫أنشطة‬ ‫مختلف‬ ‫بين‬ ‫والترابط‬ ‫التكامل‬ ‫سياسة‬ ‫اتخاذ‬ ‫المتغيرة‬ ‫البيئية‬ ‫الظرو ف‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫يساعد‬. 16
  • 17. ‫البشرية‬ ‫التحتياجات‬ ‫تخطيط‬ ‫أدهدا ف‬ ‫البشرية‬ ‫التحتياجات‬ ‫استيفاء‬ ‫ا‬ً ‫وكم‬ ‫ا‬ً ‫نوع‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ميزانية‬ ‫إعداد‬ ‫التدريب‬ ‫أو‬ ‫التوظيف‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫طاقات‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫للعمل‬ ‫دافعتيها‬ ‫وزيادة‬ ‫البشرية‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫الدارة‬ ‫مساعدة‬ ‫اقل‬ ‫وتكلفة‬ ‫أكبر‬ ‫إنتاجية‬ ) ‫أدهدافها‬( ‫الستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫تحقيق‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫إستراتيجية‬ ‫وبين‬ ‫للمنظمة‬ ‫البشرية‬ ‫الستقطاب‬ ‫لعمال‬ ‫الجيد‬ ‫العداد‬ ‫والتدريب‬ ‫والتعيين‬ ‫والختيار‬
  • 18. ‫بتحديد‬ ‫المنظمات‬ ‫بمقتضادها‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ : ‫دهو‬ ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ . ‫الدهدا ف‬ ‫دهذه‬ ‫تحقيق‬ ‫وأسلوب‬ ‫المدى‬ ‫البعيدة‬ ‫وأدهدافها‬ ‫رسالتها‬ : ‫عناصره‬ . ‫الرسالة‬ ‫تحديد‬ . ‫التجاه‬ ‫تحديد‬ . ‫التنفيذ‬ ‫أسلوب‬ ‫تحديد‬
  • 19. : ‫في‬ ‫تتلخص‬ ‫فإنها‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫وعمـردها‬ ‫وتحجمها‬ ‫عملها‬ ‫ومجال‬ ‫المنشأة‬ ‫طبيعة‬ . ‫النتاجي‬ . ‫للمنظمة‬ ‫التنافسي‬ ‫المـركز‬ . ‫المستخدمة‬ ‫التكنولوجيا‬ . ‫للمنظمة‬ ‫المالي‬ ‫المركز‬ . ‫الجغرافي‬ ‫الموقع‬ . ‫العمالة‬ ‫سوق‬
  • 20. ‫النتاج‬ ‫التسويق‬ ‫التمويل‬ ‫المساندة‬ ‫النشاطات‬ ‫داخلية‬ ‫عوامل‬‫الخارجية‬ ‫العوامل‬ ‫القتصادية‬ ‫الوضاع‬ . ‫العامة‬ ‫المنافسين‬ ‫أوضاع‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫ظرو ف‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مستويات‬
  • 21. ‫الموارد‬ ‫وتخطيط‬ ‫الستراتيجي‬ ‫التخطيط‬ ‫بين‬ ‫ترابط‬ ‫دهناك‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫أدهمية‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫الترابط‬ ‫ودهذا‬ ‫البشرية‬ . ‫العاملين‬ ‫ورغبات‬ ‫وأدهدا ف‬ ‫المنظمة‬ ‫أدهدا ف‬ ‫تحقيق‬ ‫موضع‬ ‫وضعها‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫للمنظمة‬ ‫الستراتيجية‬ ‫فالخطط‬ ‫قبل‬ ‫التنفيذ‬‫في‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫لوضاع‬ ‫شامل‬ ‫تقييم‬ ‫دهناك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ .‫المنظمة‬ 21 1
  • 22. ‫مستشفى‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫جناح‬ ‫إضافة‬ ‫أو‬ ‫مصنع‬ ‫في‬ ‫جديد‬ ‫إنتاج‬ ‫خط‬ ‫بناء‬ ‫لقرار‬ ‫فمثل‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫ومدى‬ ‫بالمنظمة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫توفر‬ ‫مدى‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ل‬ .‫عليها‬ ،‫تقييم‬ ،‫تعيين‬ ،‫جوانبها)تدريب‬ ‫كافة‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫وبمجرد‬ .‫للمنظمة‬ ‫الشاملة‬ ‫الستراتيجية‬ ‫الخطة‬ ‫ضمن‬ ‫إدراجها‬ ‫يتم‬ (‫تحوافز‬ ‫تقديم‬ 22 2
  • 23. : ‫خطوات‬ ‫بثلةثة‬ ‫القيام‬ ‫ذلك‬ ‫ويستلزم‬: ‫خطوات‬ ‫بثلةثة‬ ‫القيام‬ ‫ذلك‬ ‫ويستلزم‬ 11‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ -‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ - .. 2-2- ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫العرض‬ ‫تحليل‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫العرض‬ ‫تحليل‬ .. 3-3- ‫والطلب‬ ‫العرض‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬‫والطلب‬ ‫العرض‬ ‫بين‬ ‫التوفيق‬ .. 2323
  • 24. : ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫التحتياجات‬ ‫تقدير‬: ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫التحتياجات‬ ‫تقدير‬ : ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ : ً ‫أول‬: ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ : ً ‫أول‬ : ‫التالي‬ ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ ‫لنا‬ ‫يوضح‬: ‫التالي‬ ‫الطلب‬ ‫تحليل‬ ‫لنا‬ ‫يوضح‬ 1.1.‫كل‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫يحتاجهم‬ ‫الذين‬ ‫الفراد‬ ‫عدد‬‫كل‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫يحتاجهم‬ ‫الذين‬ ‫الفراد‬ ‫عدد‬ ‫المنظمة‬ ‫أقسام‬‫المنظمة‬ ‫أقسام‬ 2.2.. ‫منهم‬ ‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫وكذلك‬. ‫منهم‬ ‫المطلوب‬ ‫العمل‬ ‫وكذلك‬ 3.3.. ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ‫وتحليل‬. ‫الفراد‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ‫وتحليل‬ 4.4.. ‫لجتذابهم‬ ‫المتوقعة‬ ‫والتكلفة‬. ‫لجتذابهم‬ ‫المتوقعة‬ ‫والتكلفة‬
  • 25. 1‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ‫للخطة‬ ‫المحددة‬ ‫للفترات‬ ‫المتوقع‬ ‫النشاط‬ ‫حجم‬ ‫تقدير‬ . ‫سنوي‬ ‫أساس‬ 2. ‫متوقعة‬ ‫عمل‬ ‫ساعات‬ ‫إلى‬ ‫السابقة‬ ‫التقديرات‬ ‫تحويل‬ 3‫ال‬ً ‫و‬ ‫مث‬ ‫التنتاج‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫لطرق‬ ‫تنتيجة‬ ‫المتوقعة‬ ‫التنتاجية‬ ‫تحسين‬ ‫تأثير‬ ‫تحليل‬ . ‫المتوقعة‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫إجمالي‬ ‫من‬ ‫بالساعات‬ ‫ا‬ً ‫و‬‫ر‬‫مقد‬ ‫التأثير‬ ‫هذا‬ ‫وخصم‬ 25 1
  • 26. 4‫دوران‬ ،‫غياب‬ ‫تنتيجة‬ ‫بالساعات‬ ‫الضائع‬ ‫الوقت‬ ‫تأثير‬ ‫حساب‬ ‫في‬ ‫للناتج‬ ‫وإضافتها‬ ... ،‫وخبرة‬ ‫تدريب‬ ‫تنقص‬ ،‫إصابات‬ ،‫العمال‬ ‫رقم‬3. 5‫والرشرافية‬ ‫الدارية‬ ‫العمال‬ ‫في‬ ‫المطلوبة‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫حساب‬ ‫فقرة‬ ‫عمل‬ ‫ساعات‬ ‫من‬ ‫المتحصل‬ ‫لجمالي‬ ‫ذلك‬ ‫إضافة‬ ‫ثم‬4. 6) ‫المطلوبة‬ ‫العمالة‬ ‫من‬ ‫إعداد‬ ‫إلى‬ ‫الساعات‬ ‫تحويل‬7‫ساعات‬ .‫المطلوبين‬ ‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫تنستنج‬ ‫(،وبذلك‬ ‫مثال‬ ‫ا‬ً ‫و‬‫ي‬‫يوم‬26 2
  • 27. ‫مثال‬ ‫إتنتاجها‬ ‫زيادة‬ ‫المدرسي‬ ‫للثاث‬ ‫وقحطان‬ ‫تهامة‬ ‫رشركة‬ ‫تعتزم‬ ‫بمعدل‬ ‫للخطة‬ ‫المقبلة‬ ‫للسنوات‬10‫إتنتاجها‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫ا‬ً ‫و‬‫ي‬‫سنو‬ % ‫الحالي‬500.‫وحدة‬ ‫ألف‬ : ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫فإذا‬ ‫الواحدة‬ ‫الوحدة‬ ‫لتنتاج‬ ‫المطلوبة‬ ‫المدة‬30‫دقيقة‬ ‫السنوية‬ ‫الجازات‬ ‫أيام‬ ‫عدد‬85‫ا‬ً ‫و‬‫يوم‬ ‫الصافي‬ ‫اليومي‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫عدد‬7‫ساعات‬ : ‫هو‬ ‫فما‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ‫القادمة‬ ‫سنوات‬ ‫الخمس‬ ‫خالل‬ ‫إضافته‬ ‫المطلوب‬ ‫العدد‬ ‫هو‬ ‫العمالة‬ ‫من‬ ‫الحالي‬ ‫العدد‬ ‫أن‬126‫؟‬ ‫ال‬ً ‫و‬ ‫عام‬
  • 28. ‫الطلب‬ ‫تقدير‬ ‫اساليب‬ :‫الكمية‬ ‫غير‬ ‫الساليب‬ 1.‫العمل‬ ‫مراكز‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫التقدير‬ ‫طريقة‬ 2.‫للمشرفين‬ ‫الشخصي‬ ‫التقدير‬ ‫طريقة‬ 3.‫والخطأ‬ ‫التجربة‬ ‫طريقة‬ 4.‫دلفي‬ ‫طريقة‬
  • 29. :‫الكمية‬ ‫الساليب‬ 1.‫التجاه‬ ‫تحليل‬ ‫طريقة‬ 2.‫المعدلت‬ ‫تحليل‬ ‫طريقة‬ 3.‫الرتباط‬ ‫معامل‬ ‫تحليل‬ ‫طريقة‬
  • 30. ..‫أو‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫المتوفرة‬ ‫أو‬ ‫المتاحة‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫تحديد‬ ‫أي‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫العرض‬ ‫تحليل‬ ‫يشمل‬ ‫وبذلك‬ ،‫خارجها‬ 30 ‫المنظمة‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫العرض‬ ‫المنظمة‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫العرض‬
  • 31. ‫والكيف‬ ‫الكم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫عاملة‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫لديها‬ ‫يتوفر‬ ‫ما‬ ‫أي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫جمع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫ولحقا‬ ‫حاليا‬ ‫المتوقع‬ ‫والنقص‬ ‫المتوقعة‬ ‫الزيادة‬ ‫معرفة‬ ‫وكذلك‬ ،‫المنظمة‬ ‫وكشوف‬ ‫سجالت‬ .‫الخطة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ 31
  • 32. ‫العارة‬ ‫من‬ ‫العودة‬ ‫البعثات‬ ‫من‬ ‫العودة‬ ‫الترقية‬ ‫أو‬ ‫النقل‬ ‫مرافقة‬ ‫إجازة‬ ،‫حضاتنة‬ ‫إجازة‬ ،‫وضع‬ ‫إجازة‬ )‫الطويلة‬ ‫الجازات‬ ‫من‬ ‫العودة‬ .(‫دراسية‬ ‫إجازة‬ ،‫زوج‬ 32
  • 33. ‫المعاش‬ ‫إلى‬ ‫الحالة‬ ‫الخدمة‬ ‫من‬ ‫الفصل‬ ‫الوفيات‬ ‫الختيارية‬ ‫الستقالت‬ ‫والترقية‬ ‫النقل‬ ‫الطويلة‬ ‫الجازات‬ 33
  • 34. =‫الداخلي‬ ‫العرض‬ ‫حاليا‬ ‫الموجودة‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬+‫العرض‬ ‫في‬ ‫المتوقعة‬ ‫الزيادة‬ –‫العرض‬ ‫في‬ ‫المتوقع‬ ‫النقص‬ 34
  • 35. 35 ‫الحالل‬ ‫خرائط‬‫الحالل‬ ‫خرائط‬ ‫اللية‬ ‫المعلومات‬ ‫تنظم‬ ‫طريقة‬‫اللية‬ ‫المعلومات‬ ‫تنظم‬ ‫طريقة‬ ‫المهارات‬ ‫مخزون‬ ‫طريقة‬‫المهارات‬ ‫مخزون‬ ‫طريقة‬ 1
  • 36. ‫معلومات‬ ‫و‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫الحالين‬ ‫الموظفين‬ ‫بأسماء‬ ‫قائمة‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ – ‫المتحاتنات‬ – ‫التدريب‬ -‫خبراته‬ – ‫مؤهالته‬ ) ‫موظف‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫تفصيلية‬ .(‫المبارشر‬ ‫مديره‬ ‫رأي‬ – ‫تطلعاته‬ ‫صغيرة‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫في‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ .‫الحجم‬ 36
  • 37. ‫في‬ ‫الهامة‬ ‫الوظائف‬ ‫لبعض‬ ‫القائم‬ ‫الوضع‬ ‫للمخططين‬ ‫توضح‬ ‫بيانية‬ ‫أشكال‬ ‫القائمين‬ ‫فترة‬ ‫انتهاء‬ ‫عند‬ ‫فيها‬ ‫إحللهم‬ ‫المتوقع‬ ‫والموظفين‬ , ‫المنظمة‬ : ‫على‬ ‫وتحتوى‬ , ‫حاليا‬ ‫عليها‬ . ‫أدائه‬ ‫مستوى‬ – ‫الحالي‬ ‫الموظف‬ ‫عمر‬ ‫مهاراته‬ ‫قدراته‬ – ‫أدائه‬ ‫مستوى‬ – ‫للوظيفة‬ ‫المرشح‬ ‫عمر‬ 37
  • 38. . ‫وإعدادها‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫كبير‬ ‫مجهود‬ ‫تتطلب‬ ‫قبل‬ ‫التنظيمي‬ ‫والهيكل‬ ‫الوظائف‬ ‫في‬ ‫تغيير‬ ‫حدوث‬ ‫احتمال‬ ‫منها‬ ‫التستفادة‬ 38
  • 39. ‫المهارات‬ ‫لمخزون‬ ‫جاهزة‬ ‫برامج‬ ‫تستخدم‬ ‫أو‬ ‫برامج‬ ‫المنظمة‬ ‫تصمم‬ ‫ومؤهلتهم‬ ‫خبراتهم‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الموظفين‬ ‫خللها‬ ‫من‬ ‫يسجل‬ ‫.بحيث‬ .‫اللي‬ ‫الحاتسب‬ ‫على‬ ‫تخزن‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫أعداد‬ ‫لديها‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫الشركات‬ ‫لها‬ ‫تلجأ‬ ‫التسلوب‬ ‫هذا‬ . ‫الموظفين‬ 39
  • 40. ‫عندما‬ ‫المستقبلية‬ ‫احتياجاتها‬ ‫لتلبية‬ ‫للخارج‬ ‫المنظمات‬ ‫تلجأ‬ . ‫الحتياجات‬ ‫هذه‬ ‫لمقابلة‬ ‫حاليا‬ ‫بها‬ ‫الموجودة‬ ‫العداد‬ ‫تفي‬ ‫ل‬ ‫تلحق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الخارجية‬ ‫العمالة‬ ‫توقع‬ ‫على‬ ‫الخارجي‬ ‫العرض‬ ‫ويقوم‬ ‫وتحليل‬ ‫دراتسة‬ ‫التوقع‬ ‫هذا‬ ‫ويستلزم‬ ،‫بالمنظمة‬ ‫للعمل‬‫من‬ ‫بمجموعة‬ ‫والتنبؤ‬ ‫الخارجية‬ ‫المؤثرات‬ . 40
  • 41. ،( ‫التجاري‬ ‫الميزان‬ – ‫البطالة‬ – ‫التضخم‬ ) ‫العامة‬ ‫القتصادية‬ ‫الظروف‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫البطالة‬ ‫درجة‬ ‫انخفضت‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ .‫صحيح‬ ‫والعكس‬ ، ‫منها‬ ‫والنتقاء‬ ‫العمالة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫ل‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫شديدة‬ ‫بطالة‬ ‫التسواق‬ ‫هذه‬ ‫تعكس‬ ‫المحلية.قد‬ ‫التسواق‬ ‫أوضاع‬ .‫الظروف‬ ‫هذه‬ ‫نفس‬ ‫محيطة‬ ‫أتسواق‬ ‫فيه‬ ‫تعاني‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫فائضا‬ ‫السائدة‬ ‫الظروف‬ ‫تعكس‬ ‫المحلية.قد‬ ‫المهن‬ ‫تسوق‬ ‫أوضاع‬ . ‫أخرى‬ ‫مهن‬ ‫في‬ ‫وعجزا‬ ‫المهن‬ 41
  • 42. ‫البشرية‬ ‫الحتياجات‬ ‫على‬ ‫المتوقع‬ ‫الطلب‬ ‫جانب‬ ‫تحليل‬ ‫بعد‬ ‫داخليا‬ ‫الحتياجات‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫المتوقع‬ ‫والعرض‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ : ‫التالية‬ ‫الصور‬ ‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وخارجيا‬ : ‫الولى‬ ‫الحالة‬.( ‫عجز‬ ‫حالة‬ )‫العرض‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫زيادة‬ : ‫الثانية‬ ‫الحالة‬.(‫الفائض‬ ‫)حالة‬ ‫الطلب‬ ‫على‬ ‫العرض‬ ‫زيادة‬ ‫الثالثة‬ ‫الحالة‬:. ‫والمعروضة‬ ‫المطلوبة‬ ‫الكميات‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ 42
  • 43. :‫التالية‬ ‫بالبدائل‬ ‫المنظمة‬ ‫تقوم‬ . ‫للتوظيف‬ ‫جديدة‬ ‫لمصادر‬ ‫اللجوء‬ . ‫للقناع‬ ‫إغراء‬ ‫وتسائل‬ ‫اتستخدام‬ . ‫بالوظائف‬ ‫اللتحاق‬ ‫شروط‬ ‫تخفيض‬ .‫التقاعد‬ ‫تسن‬ ‫إطالة‬ . ‫الدوام‬ ‫وقت‬ ‫خارج‬ ‫العمل‬ ‫تساعات‬ ‫زيادة‬ . ‫والحوافز‬ ‫الجور‬ ‫نظام‬ ‫تحسين‬ 43
  • 44. :‫التالية‬ ‫بالبدائل‬ ‫المنظمة‬ ‫تقوم‬ . ‫العمل‬ ‫تساعات‬ ‫تخفيض‬ . ‫المبكر‬ ‫التقاعد‬ ‫تشجيع‬ .‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫الزيادة‬ ‫لمتصاص‬ ‫التوظيف‬ ‫عمليات‬ ‫تخفيض‬ .‫الخدمة‬ ‫إنهاء‬ ‫لسياتسة‬ ‫اللجوء‬ .‫الطويلة‬ ‫بالجازات‬ ‫السماح‬ 44
  • 45. ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫مع‬ ‫العرض‬ ‫تساوى‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫العادي‬ ‫بمجراها‬ ‫المور‬ ‫تسير‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫مشكلة‬ ‫هناك‬ ‫فليس‬ ‫والكيف‬ ‫الكم‬ ‫حيث‬ ‫من‬ .‫الطبيعي‬ ‫المؤهلت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫توافق‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬ ‫ولكن‬ ،‫العداد‬ ‫في‬ ‫توافق‬ ‫يحدث‬ ‫قد‬ ‫ولكن‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫يحدث‬ ‫فقد‬ ،‫والمعروضة‬ ‫المطلوبة‬ ‫المنظمة‬ ‫تلجأ‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫وهنا‬ .‫أخرى‬ ‫مجموعة‬ ‫في‬ ‫العرض‬ ‫وزيادة‬ ‫الوظائف‬ .‫آخر‬ ‫تصنيف‬ ‫في‬ ‫العجز‬ ‫لعلج‬ ‫وظيفي‬ ‫تصنيف‬ ‫في‬ ‫الفائض‬ ‫توجيه‬ ‫إلى‬ 45
  • 46. ‫الزائدة‬ ‫العداد‬ ‫تأهيل‬ ‫إعادة‬ ‫يجب‬ ‫السياتسة‬ ‫هذه‬ ‫المنظمة‬ ‫تطبق‬ ‫لكي‬ ‫إنهاء‬ ‫إلى‬ ‫اللجوء‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ، ‫الجديدة‬ ‫الوظائف‬ ‫لتولي‬ ‫وتدريبهم‬ .‫جديدة‬ ‫عمالة‬ ‫وتوظيف‬ ‫الزائدة‬ ‫العمالة‬ ‫خدمات‬ 46
  • 47. ‫مصطلح‬ ‫بأن‬ ‫القول‬ ‫يمكننا‬ ‫ل‬ ‫الواقع‬ ‫في‬ ‫مع‬ ‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫مرادف‬ ‫هو‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫كل‬ ‫أبعاد‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ‫واحد‬ ‫لكليهما‬ ‫المضمون‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫عليها‬ ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫مرتكزات‬ ‫و‬ ‫عمق‬ ‫و‬ ‫منهما‬ ‫نظرا‬ ‫مختلفة‬ ‫أصبحت‬ ‫عملهما‬ ‫شمولية‬ ‫تحرير‬ ‫بسبب‬ ‫المحلية‬ ‫و‬ ‫العالمية‬ ‫للمنافسة‬ ‫أخرى‬ ‫ظهور‬ ‫و‬ ‫منظمات‬ ‫،زوال‬ ‫الدولية‬ ‫التجارة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫على‬ ‫الطلب‬ ‫و‬ ‫نوعية‬ ‫تغير‬ ‫و‬ . ‫البقاء‬ ‫لتحقيق‬ ‫هدفا‬ ‫الحين‬ ‫و‬ ‫الحين‬ ‫بين‬