الوثيقة تتناول إدارة الموارد البشرية، وتتناول الأنشطة والوظائف المرتبطة بها وكيفية تحقيق الأهداف التنظيمية من خلال التخطيط والتوجيه والتنظيم والرقابة. كما تسلط الضوء على المهارات المطلوبة لتلك الوظائف والعلاقة بين الإدارات المختلفة. الوثيقة تقدم إرشادات حول كيفية تطوير استراتيجيات فعالة لإدارة الموارد البشرية لضمان الأداء الأمثل للمؤسسات.

1. ‫ية‬‫ر‬‫إلبش‬‫إلموإرد‬‫دإرة‬‫إ‬

2. ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬
:
‫النشاطات‬
‫والوظائف‬
2

3. ‫إلثاني‬‫إلجزء‬
‫ية‬‫ر‬‫إلبش‬‫إلموإرد‬‫إدإرة‬
:
‫وإلوظائف‬‫إلنشاطات‬
‫ول‬
‫أ‬
‫إل‬‫إلجزء‬
‫ية‬‫ر‬‫إلبش‬‫إلموإرد‬‫إدإرة‬‫في‬‫ية‬‫ر‬‫إلدإ‬‫إلعملية‬

4. ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫اإلدارية‬ ‫العملية‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫اإلدارية‬ ‫العملية‬ ‫مفهوم‬ ‫تطبيق‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إلدارة‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫الوظائف‬ ‫تصنيف‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إلدارة‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫ووظائف‬ ‫أنشطة‬
‫األ‬ ‫التنفيذية‬ ‫واإلدارات‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
‫رخر‬
4

5. ‫األهداف‬ ‫تحديد‬
‫التخـــطيـــط‬
‫التوجيه‬
(
‫التنفيذ‬
)
‫التنظيـــم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫االدارية‬ ‫العملية‬
‫األداء‬ ‫وتقييم‬ ‫الرقابة‬
‫الستخدام‬ ‫والمتناسقة‬ ‫المتكاملة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬
‫المتاحة‬ ‫الموارد‬
(
‫بشرية‬
–
‫مالية‬
–
‫فنية‬
–
‫معلومات‬
...
).
‫المنظمة‬ ‫اهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ‫ممكنة‬ ‫طاقة‬ ‫بأقصى‬
.
‫االدارة‬ ‫تعريف‬
‫تشمل‬
‫الوظائف‬
‫التالية‬
:

6. ‫تحديد‬
‫األهداف‬
‫التخـــطيـــط‬
‫التوجيه‬
(
‫التنفيذ‬
)
‫التنظيـــم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫االدارية‬ ‫العملية‬
‫وتقي‬ ‫الرقابة‬
‫يم‬
‫األداء‬
‫اليها‬ ‫الوصول‬ ‫المرغوب‬ ‫النتائج‬
.

7. ‫تحديد‬
‫األهداف‬
‫الترخـــطيـــط‬
‫التوجيه‬
(
‫التنف‬
‫يذ‬
)
‫التنظيـــم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫االدارية‬ ‫العملية‬
‫وتقيي‬ ‫الرقابة‬
‫م‬
‫األداء‬
‫البشرية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تخطيط‬ ‫خطوات‬
‫أوال‬
:
‫المطلوبة‬ ‫األعمال‬ ‫نوعية‬ ‫وتحليل‬ ‫تحديد‬
:
*
‫المنشأة‬ ‫نشاط‬ ‫طبيعة‬ ‫تحليل‬
/
‫العمل‬ ‫وأسلوب‬، ‫القسم‬
.
*
‫الوظائف‬ ‫تحليل‬
-
‫مكوناتها‬
-
‫والمسؤوليات‬ ‫الصالحيات‬
.
*
‫الوظيفة‬ ‫متطلبات‬،‫العمل‬ ‫ظروف‬، ‫المهام‬،‫الوظائف‬ ‫توصيف‬
.
‫ثانيا‬
:
‫تقدير‬
‫أس‬ ‫على‬ ‫المطلوبة‬ ‫العمالة‬
‫اس‬
:
‫العمل‬ ‫حجم‬ ‫اإلحالل‬
‫مؤقت‬ ‫ترك‬
‫دائم‬ ‫ترك‬
‫ثالثا‬
:
‫الراهن‬ ‫الوضع‬ ‫تحليل‬
:
‫المتاح‬ ‫العدد‬ ‫لمعرفة‬
(
‫المدة‬ ‫أول‬ ‫في‬ ‫األفراد‬ ‫عدد‬
+
‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫المعينين‬
–
‫اإلحالل‬ ‫احتياجات‬
)
‫رابعا‬
:
‫حيث‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫تحليل‬
:

‫الموجود‬ ‫والكم‬ ‫النوع‬
(
‫العرض‬
)

‫العمالة‬ ‫على‬ ‫المنافسة‬ ‫درجة‬
(
‫الطلب‬
)

‫والتدري‬ ‫التعليمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫قدرات‬
‫بية‬
‫سادسا‬
:
‫والفائض‬ ‫العجز‬ ‫مواجهة‬
‫خامسا‬
:
‫الكمي‬ ‫أو‬ ‫النوعي‬ ‫والفائض‬ ‫العجز‬ ‫تحليل‬
:
‫فائض‬ ‫وجود‬
:
‫واالختيار‬ ‫االستقطاب‬ ‫معايير‬ ‫في‬ ‫التشدد‬ ‫يعني‬
.
‫عجز‬ ‫وجود‬
:
‫االختيار‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫التساهل‬ ‫يعني‬

8. ‫تحديد‬
‫األهداف‬
‫الترخـــطيـــط‬
‫التوجيه‬
(
‫التنف‬
‫يذ‬
)
‫التنظيـــم‬
‫وتقييم‬ ‫الرقابة‬
‫األداء‬
1
-
‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫أهداف‬ ‫تحديد‬
‫منتجة‬ ‫قوة‬
‫مستقرة‬
‫متطورة‬
‫وأنتماء‬ ‫والء‬
2
-
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫نمط‬ ‫إختيار‬
‫المركزية‬ ‫مركزية‬
3
-
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إلدارة‬ ‫الرئيسة‬ ‫األنشطة‬ ‫تحديد‬
4
-
‫وظيفية‬ ‫اختصاصات‬ ‫إلى‬ ‫األنظمة‬ ‫ترجمة‬
5
-
‫مجموعات‬ ‫في‬ ‫وتنسيقها‬ ‫الوظائف‬ ‫تجميع‬
‫إدارة‬
‫أقسام‬
‫وحدات‬
6
-
‫التن‬ ‫المستويات‬ ‫بين‬ ‫وتوزيعها‬ ‫المالية‬ ‫و‬ ‫اإلدارية‬ ‫السلطات‬ ‫تحديد‬
‫ظيمية‬
7
-
‫المتقدمة‬ ‫والدورات‬ ‫والسجالت‬ ‫العمل‬ ‫إجراءات‬ ‫تصميم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫االدارية‬ ‫العملية‬

9. ‫تحديد‬
‫األهداف‬
‫الترخـــطيـــط‬
‫التوجيه‬
(
‫التنفيذ‬
)
‫التنظيـــم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫االدارية‬ ‫العملية‬
‫وتقي‬ ‫الرقابة‬
‫يم‬
‫األداء‬
‫التوجيه‬
:
‫التنفيذ‬ ‫موضع‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫هو‬
:

‫الصحي‬ ‫بالطرق‬ ‫واجباتهم‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫األفراد‬ ‫مساعدة‬
‫حة‬
.

‫طاقاتهم‬ ‫كامل‬ ‫الستغالل‬ ‫وتشجيعهم‬ ‫األفراد‬ ‫تحفيز‬
.

‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫داخل‬ ‫المحتملة‬ ‫والمشاكل‬ ‫الصراعات‬ ‫حل‬
‫البشرية‬
.

‫األخرى‬ ‫القطاعات‬ ‫مع‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫مهام‬ ‫تنسيق‬
‫بالمنظمة‬
.

‫المطلوبة‬ ‫واألعمال‬ ‫المهام‬ ‫شرح‬
.

10. ‫تحديد‬
‫األهداف‬
‫الترخـــطيـــط‬
‫التوجيه‬
(
‫التنفيذ‬
)
‫التنظيـــم‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ادارة‬ ‫في‬ ‫االدارية‬ ‫العملية‬
‫وتقي‬ ‫الرقابة‬
‫يم‬
‫األداء‬
‫الرقابة‬
:
‫ال‬ ‫ثم‬ ‫وللمعايير‬ ‫المطلوبة‬ ‫للخطط‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫تم‬ ‫قد‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫العمل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫هي‬
‫تصحيح‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫عمل‬ ‫جوانب‬ ‫جميع‬ ‫التقويم‬ ‫عملية‬ ‫وتتضمن‬
:

‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫وأهداف‬ ‫وسياسات‬ ‫أنظمة‬ ‫تقويم‬
.

‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫وتنظيم‬ ‫تخطيط‬ ‫تقويم‬
.

‫والرواتب‬ ‫واألجور‬ ‫الحوافز‬ ‫نظام‬ ‫تقويم‬
.

‫التدريب‬ ‫نتائج‬ ‫تقويم‬
.

‫والغياب‬ ‫العمل‬ ‫دوران‬ ‫معدالت‬ ‫تقويم‬
.

‫العمل‬ ‫وقواعد‬ ‫إجراءات‬ ‫تقويم‬
(
، ‫إجازات‬ ، ‫تدريب‬ ، ‫تعيين‬
. ) ...

11. ‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫رئيس‬
‫اإلنتاج‬ ‫عام‬ ‫مدير‬
‫التسويق‬ ‫مدير‬
‫المالية‬ ‫الشؤون‬ ‫مدير‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫مدير‬
‫واألجور‬ ‫الرواتب‬ ‫إدارة‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تنمية‬
‫الخدمات‬ ‫إدارة‬
‫الموظفين‬ ‫عالقات‬ ‫إدارة‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إلدارة‬ ‫التنظيمي‬ ‫الهيكل‬

12. ‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫تقسيمات‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫إجماال‬ ‫المنظمات‬ ‫وظائف‬ ‫تصنف‬
:
12
‫الترخصصية‬ ‫الوظائف‬
‫والقيادية‬ ‫االدارية‬ ‫الوظائف‬
‫الكتابية‬ ‫الوظائف‬

13. ‫العمل‬ ‫جوانب‬ ‫في‬ ‫واالرختصاصين‬ ‫الرخبراء‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تضم‬
‫مثل‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫المرختلفة‬
:
‫والتوجيه‬ ‫االستشارات‬
‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫رخبراء‬
‫الوظائف‬ ‫وتحليل‬ ‫تصميم‬ ‫رخبراء‬
.
‫والحوافز‬ ‫األجور‬ ‫أنظمة‬ ‫تصميم‬ ‫رخبراء‬
.
‫الوظيفي‬ ‫المسار‬ ‫وتطوير‬ ‫ترخطيط‬ ‫رخبراء‬
.
‫اإلدارية‬ ‫والتنمية‬ ‫التطوير‬ ‫رخبراء‬
.
‫الموظفين‬ ‫عالقات‬ ‫رخبراء‬
.
13

14. ‫السكرتارية‬ ‫وظائف‬ ‫المجموعة‬ ‫هذه‬ ‫تضم‬
,
‫االستعالمات‬
,
‫اآلالت‬ ‫طابعي‬
,
‫مشغلي‬
‫الملفات‬ ‫حفظ‬ ، ‫والوارد‬ ‫الصادر‬ ،‫الحاسبات‬
.
14
‫الكتابية‬ ‫الوظائف‬
(
‫المساند‬
‫ة‬
)

15. ‫الداخلية‬ ‫والوحدات‬ ‫األقسام‬ ‫مدراء‬ ‫هؤالء‬ ‫يمثل‬
‫مسئول‬ ‫عادة‬ ‫ويرأسهم‬ ،‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫في‬
(
‫مدير‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬
)
‫الرئيس‬ ‫نائب‬ ‫أو‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫بدرجة‬
‫مدير‬ ‫أو‬
.
15
‫والقيادية‬ ‫اإلدارية‬ ‫الوظائف‬

16. ‫الموار‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫المديرين‬ ‫لعمل‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ‫تصنيف‬ ‫يمكن‬
‫د‬
‫أقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫إلى‬ ‫البشرية‬
:
16
‫فنية‬ ‫مهارات‬
‫السلوكية‬ ‫المهارات‬
‫الفكرية‬ ‫المهارات‬

17. ‫تختص‬ ‫أي‬ ،‫معين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫المعرفة‬ ‫هي‬
‫الفرد‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬ ‫في‬ ‫وتؤثر‬ ‫العمل‬ ‫بطبيعة‬
‫مثل‬
:
‫الطباعة‬ ،‫تشغيلها‬ ‫وطريقة‬ ‫اآلالت‬ ‫استخدام‬
.
17

18. ‫الصراعات‬ ‫وحل‬ ‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ‫مثل‬
‫وتكوين‬ ‫والتحفيز‬ ‫اإلقناع‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫والتفاوض‬
‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬
.
18

19. ‫والقدرة‬ ‫العقالني‬ ‫المنطقي‬ ‫التفكير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫وتتضمن‬
‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫ومهارات‬ ‫التنبؤ‬ ‫على‬
.
19

20. ‫موقع‬ ‫حسب‬ ‫المهارات‬ ‫لهذه‬ ‫النسبية‬ ‫األهمية‬ ‫ترختلف‬
‫إ‬ ‫الحاجة‬ ‫فتزداد‬ ،‫للمنظمة‬ ‫اإلداري‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬ ‫المدير‬
‫لى‬
‫والعكس‬ ‫المدير‬ ‫موقع‬ ‫أرتفع‬ ‫كلما‬ ‫الفكرية‬ ‫المهارات‬
‫ك‬ ‫الفنية‬ ‫المهارات‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تزداد‬ ‫بينما‬ ،‫صحيح‬
‫لما‬
‫للمنظمة‬ ‫اإلداري‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬ ‫المدير‬ ‫موقع‬ ‫أنرخفض‬
.
20

21. ‫والنظرية‬ ‫العلمية‬ ‫وجوانبه‬ ‫العمل‬ ‫طبيعة‬ ‫معرفة‬
.
‫فيها‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫والظروف‬ ‫وأهدافها‬ ‫المنظمة‬ ‫طبيعة‬ ‫معرفة‬
‫المستقبلية‬ ‫وتطلعاتها‬
.
‫واإلنتاجية‬ ‫األداء‬ ‫ومقاييس‬ ‫الفنية‬ ‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫معرفة‬
.
‫الحكومية‬ ‫واألنظمة‬ ‫التشريعات‬ ‫مختلف‬ ‫معرفة‬
. 21

22. ‫الجيد‬ ‫االستماع‬
‫المختلفة‬ ‫بأشكاله‬ ‫االتصال‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬
.
‫مثل‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫ذكرها‬ ‫خصائص‬
:
*
‫المعاملة‬ ‫في‬ ‫العدالة‬
.
*
‫الرحمة‬
.
*
‫األمانة‬
*
‫بالرأي‬ ‫االستبداد‬ ‫عدم‬
.
*
‫منه‬ ‫والخوف‬ ‫هللا‬ ‫تقوى‬ ‫مراعاة‬
.
22

23. ‫إلى‬ ‫تصنيفها‬ ‫يمكن‬ ‫نشاطاتها‬ ‫فإن‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫مسميات‬ ‫تنوعت‬ ‫مهما‬
:
23
‫الموارد‬ ‫ترخطيط‬
‫البشرية‬
‫الموارد‬ ‫تنمية‬
‫البشرية‬
‫التعويض‬
‫الموارد‬ ‫صيانة‬
‫البشرية‬
‫الموظفين‬ ‫عالقات‬

24. 
‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫تحليل‬
.

‫البشـريـة‬ ‫االحتيـاجات‬ ‫تخطيـط‬
(
‫أعداد‬
/
‫أنواع‬
. )

‫والتوظ‬ ‫االختيار‬ ‫عمليات‬
‫األداء‬ ‫وتقويم‬ ‫يف‬

‫الرخدمة‬ ‫من‬ ‫والفصل‬ ‫النقل‬ ‫عمليات‬
.
24

25. :
‫وتشمل‬ ‫تكلفة‬ ‫وأكثرها‬ ‫األنشطة‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬
:
‫أنواعه‬ ‫بمرختلف‬ ‫والتدريب‬ ‫التأهيل‬ ‫عمليات‬
.
‫التدريب‬ ‫إعادة‬
.
‫المنظم‬ ‫في‬ ‫العليا‬ ‫اإلدارية‬ ‫للمستويات‬ ‫اإلداري‬ ‫التطوير‬
‫ة‬
.
25
‫التنظيمي‬ ‫التطوير‬ ‫عمليات‬
.
‫للموظفين‬ ‫والسالمة‬ ‫األمن‬ ‫خدمات‬ ‫تقديم‬
.

26. ‫األجر‬ ‫لتحديد‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫ومقارنتها‬ ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬
‫العادل‬
.
‫األجور‬ ‫في‬ ‫الزيادات‬ ‫إعطاء‬ ‫كيفية‬
.
26
‫رخارجها‬ ‫السائدة‬ ‫األجور‬ ‫مع‬ ‫بالمنظمة‬ ‫األجور‬ ‫مقارنة‬
.

27. ‫المنظمة‬ ‫أصول‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫هو‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
‫اجتذاب‬ ‫مصدر‬ ‫المنظمة‬ ‫جعل‬ ‫وكذلك‬ ،‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬
‫رخارجها‬ ‫البشرية‬ ‫للكفاءات‬ ‫وإغراء‬
.
‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫ويضم‬
:
‫واالجتماعية‬ ‫والتعليمية‬ ‫الصحية‬ ‫بالرخدمات‬ ‫االهتمام‬
.
‫الوظيفي‬ ‫ورضائهم‬ ‫األفراد‬ ‫معنويات‬ ‫برفع‬ ‫االهتمام‬
.
27

28. ‫إلى‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫يهدف‬
:
‫والموظفين‬ ‫المنظمة‬ ‫بين‬ ‫واالنسجام‬ ‫التوافق‬ ‫رخلق‬
.
‫والموظفين‬ ‫اإلدارة‬ ‫بين‬ ‫االحتكاك‬ ‫مصادر‬ ‫تقليل‬
.
‫بالرضا‬ ‫الشعور‬ ‫زيادة‬ ‫أو‬ ‫الرضا‬ ‫بعدم‬ ‫الشعور‬ ‫تقليل‬
.
‫الموظفين‬ ‫تجاه‬ ‫اإلدارة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫والمساواة‬ ‫العدالة‬ ‫مبدأ‬ ‫على‬ ‫التأكيد‬
.
28

29. ‫الوظ‬ ‫المسار‬ ‫وترخطيط‬ ‫لإلفراد‬ ‫الوظيفي‬ ‫التقدم‬ ‫فرص‬ ‫ضمان‬
‫يفي‬
.
‫المنظمة‬ ‫دارخل‬ ‫الوظيفية‬ ‫الحركة‬ ‫إدارة‬
(
‫الترقيات‬
–
‫التنقالت‬
–
‫االستقاالت‬
-
‫التقاعد‬
.)
‫والجزاءات‬ ‫االنضباط‬ ‫قواعد‬ ‫ووضع‬ ‫الموظفين‬ ‫مشكالت‬ ‫إدارة‬
‫والشكاوي‬
.
29

30. 
‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫إدارة‬ ‫وجود‬
(
‫متخصصة‬ ‫إدارة‬
)
‫دور‬ ‫تلغي‬ ‫ال‬
‫عل‬ ‫ولكن‬ ‫العاملين‬ ‫شئون‬ ‫رعاية‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫األخرى‬ ‫اإلدارات‬
‫ى‬
‫بأع‬ ‫طاقاتهم‬ ‫واستغالل‬ ‫األفراد‬ ‫قدرة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫اآلخرين‬ ‫المديرين‬
‫لى‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ويساعدهم‬ ‫كفاءة‬
.
‫إدا‬ ‫ومسئوليـات‬ ‫أعمال‬ ‫بين‬ ‫الفاصلة‬ ‫للحدود‬ ‫توضيـح‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬
‫رة‬
‫الرئيسـة‬ ‫األنشطة‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫األخرى‬ ‫واإلدارات‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬
:

31. ‫ى‬‫خر‬
‫أ‬
‫إل‬ ‫إلتنفيذية‬‫إت‬‫ر‬‫دإ‬‫إل‬ ‫ية‬‫ر‬‫إلبش‬ ‫إلموإرد‬‫دإرة‬‫إ‬ ‫إلوظيفة‬
*
‫لشغل‬ ‫المطلوبة‬ ‫والمؤهالت‬ ‫المواصفات‬ ‫تحديد‬
‫الوظيفة‬
.
*
‫تمت‬ ‫من‬ ‫للعمل‬ ‫الصالحين‬ ‫مع‬ ‫مقابالت‬ ‫أجراء‬
‫وتوجيههم‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫من‬ ‫مقابلتهم‬
‫المناسبة‬ ‫للوظائف‬
.
*
‫عن‬ ‫بمعلومات‬ ‫المختارين‬ ‫الموظفين‬ ‫تعريف‬
‫بها‬ ‫سيلتحقون‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬
.
*
‫أق‬ ‫التي‬ ‫للخطط‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫العمل‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫التدريب‬
‫رتها‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬
.
*
‫العم‬ ‫سوق‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫ل‬
.
*
‫واالمتحانات‬ ‫المقابالت‬ ‫إجراءات‬
.
*
‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫إلى‬ ‫للعمل‬ ‫الصالحين‬ ‫إحالة‬
.
*
‫والمزايا‬ ‫األجور‬ ‫نظم‬ ‫عن‬ ‫ببرنامج‬ ‫تزويدهم‬
.
*
‫للموظفين‬ ‫األداء‬ ‫ملفات‬ ‫حفظ‬
.
‫إلموإ‬‫تدبير‬
‫رد‬
‫ية‬‫ر‬‫إلبش‬
*
‫المو‬ ‫إدارة‬ ‫وإشعار‬ ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬
‫ارد‬
‫التركيز‬ ‫بمجال‬ ‫البشرية‬
.
*
‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫في‬ ‫التدريب‬ ‫بخبراء‬ ‫االستعانة‬
‫البشرية‬
.
*
‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫بمسؤوليات‬ ‫القيام‬
.
*
‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المستقبلية‬ ‫التدريب‬ ‫برامج‬ ‫تقرير‬
‫نتائج‬
‫الماضية‬ ‫التدريب‬
.
*
‫واالحتياجات‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬
‫التدريبية‬
.
*
‫ال‬ ‫وتنظيم‬ ‫تخطيط‬ ‫حول‬ ‫لإلدارة‬ ‫االستشارة‬ ‫تقديم‬
‫برامج‬
‫التدريبية‬
.
*
‫موضوعاتها‬ ‫وتحديد‬ ‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫إعداد‬
.
*
‫بأنفسهم‬ ‫بالتدريب‬ ‫للقيام‬ ‫المشرفين‬ ‫تدريب‬
.
‫تنمية‬
‫إلموإرد‬
‫ية‬‫ر‬‫إلبش‬