انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميDr. Ahmed Farag
تعالج هذه الدراسة المفاهيم والمبادئ الأساسية لانطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تخطي إشكاليات البحث والاسترجاع في البوابات الدلالية لأنظمة التعلم الالكتروني وذلك استناداً إلى قدرتها على التحليل المتقدم للمحتوى الرقمي. وتركز الدراسة على استعراض البنية الهيكلية للانطولوجيا في إطار علاقاتها بالمكونات الأساسية الأخرى للويب الدلالي، وذلك بغرض التعرف على دورها وبيان آثارها في تعزيز الخدمات التفاعلية كالتخصيص والشخصنة والملاحة الدلالية وآليات العمل التعاوني والتشغيل البيني بين التطبيقات، بالإضافة إلى استشراف تأثيرها في دعم وتطوير الخدمات المتاحة. وتعتمد الدراسة لتحقيق ذلك على إجراء تصور للهيكل العام لنموذج بوابة دلالية للأطراف الفاعلة في العالم الرقمي والمشاركة في بيئة التعلم الالكتروني
انطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تعزيز المحتوى الرقميDr. Ahmed Farag
تعالج هذه الدراسة المفاهيم والمبادئ الأساسية لانطولوجيا الويب الدلالي ودورها في تخطي إشكاليات البحث والاسترجاع في البوابات الدلالية لأنظمة التعلم الالكتروني وذلك استناداً إلى قدرتها على التحليل المتقدم للمحتوى الرقمي. وتركز الدراسة على استعراض البنية الهيكلية للانطولوجيا في إطار علاقاتها بالمكونات الأساسية الأخرى للويب الدلالي، وذلك بغرض التعرف على دورها وبيان آثارها في تعزيز الخدمات التفاعلية كالتخصيص والشخصنة والملاحة الدلالية وآليات العمل التعاوني والتشغيل البيني بين التطبيقات، بالإضافة إلى استشراف تأثيرها في دعم وتطوير الخدمات المتاحة. وتعتمد الدراسة لتحقيق ذلك على إجراء تصور للهيكل العام لنموذج بوابة دلالية للأطراف الفاعلة في العالم الرقمي والمشاركة في بيئة التعلم الالكتروني
إن أسلوب التفكير التصميمي أسلوب مبتكَر لحل المشكلات والتعلُّم بطريقة فعّالة وأكثر كفاءة، حيث إنه يتميز بالقدرةَ على الجمع بين: التعاطف مع ظروف مشكلةٍ ما، والإبداعِ في توليد رؤىً وحلول منطقيّة لها، وفي تحليل وتكييف هذه الحلول تبعًا لظروف المشكلة. وفي الوقت الذي صار فيه مصطلح التفكير التصميمي جزءًا من المفردات الشّائعة في التصميم المعاصر والتطبيق الهندسي، وفي مجالَي الأعمال والإدارة أيضًا، فإنّ استخدامَه الواسع في وصف نمط معيّن من التفكير التطبيقي الإبداعي، يتزايد تأثيرُه على ثقافة القرن الحادي والعشرين، في مختلَف فروع المعرفة.
عرض تقديمي بعنوان مناهج البحث العلمي
مقدم من أكاديمية بي تي اس للبحث العلمي والتطوير
. يتضمن مفهوم منهج البحث و انواع مناهج البحث بالتفصيل
www.bts-academy.com
نتمى لكم الفائدة والنجاح ..
مختصر من كتاب د. رجاء محمد أبو علام
بعنوان: مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية
الفصل الأول: اسس البحث العلمي
الفصل الثاني: المفاهيم والمتغيرات
الفصل الثالث: اختيار المشكلة وإعداد خطة البحث
الفصل الثاني عشر: البحوث الكيفية
التدريب والتعليم مهمة عظيمة، فهي التي تساهم في نقل التجربة الإنسانية وتوارث الخبرات البشرية، ولولاها لتوقف العلم الإنساني ولتجمدت الحياة ، ولما وصل البشر
إلى المستوى المتقدم من التقنية والرفاهية والمدنية التي ينعمون بها اليوم.والتدريب هام وفعال لرفع مستوى وكفاءة المتدربين في المنظمات الحديثة، والمدرب أحد العوامل الرئيسية لنجاح الخطط التدريبية إذا توافر لديه التأهيل العلمي الأكاديمي، والخبرة العملية في مجال التخصص، إلى جانب توافر القدرة والمهارات في الأداء كمدرب متمرس في العمل وبالشكل الذي يساهم في إيجاد بيئة تدريبية نموذجية لمساعدة الآخرين في تنمية معلوماتهم ومهارتهم.
الوصف: يحدثنا الدكتور خالد خلاف الرئيس التنفيذي والمؤسس (IBDL) عن اهمية الشهادات المهنية للموظف ولرواد الاعمال وما هو الفرق بينها وبين الشهادات الاكاديمية، كما يعطي نبذة عن شهادات (IBDL) واهميتها وتواجدها في الوطن العربي.
المادة التدريبية لليوم الثاني من دورة إعداد المدربين بعنوان " تحديد الاحتياجات التدريبية "
تقديم المدرب لؤي قباجة ، عضو مجلس إدارة جمعية المدربين الفلسطينيين
إن أسلوب التفكير التصميمي أسلوب مبتكَر لحل المشكلات والتعلُّم بطريقة فعّالة وأكثر كفاءة، حيث إنه يتميز بالقدرةَ على الجمع بين: التعاطف مع ظروف مشكلةٍ ما، والإبداعِ في توليد رؤىً وحلول منطقيّة لها، وفي تحليل وتكييف هذه الحلول تبعًا لظروف المشكلة. وفي الوقت الذي صار فيه مصطلح التفكير التصميمي جزءًا من المفردات الشّائعة في التصميم المعاصر والتطبيق الهندسي، وفي مجالَي الأعمال والإدارة أيضًا، فإنّ استخدامَه الواسع في وصف نمط معيّن من التفكير التطبيقي الإبداعي، يتزايد تأثيرُه على ثقافة القرن الحادي والعشرين، في مختلَف فروع المعرفة.
عرض تقديمي بعنوان مناهج البحث العلمي
مقدم من أكاديمية بي تي اس للبحث العلمي والتطوير
. يتضمن مفهوم منهج البحث و انواع مناهج البحث بالتفصيل
www.bts-academy.com
نتمى لكم الفائدة والنجاح ..
مختصر من كتاب د. رجاء محمد أبو علام
بعنوان: مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية
الفصل الأول: اسس البحث العلمي
الفصل الثاني: المفاهيم والمتغيرات
الفصل الثالث: اختيار المشكلة وإعداد خطة البحث
الفصل الثاني عشر: البحوث الكيفية
التدريب والتعليم مهمة عظيمة، فهي التي تساهم في نقل التجربة الإنسانية وتوارث الخبرات البشرية، ولولاها لتوقف العلم الإنساني ولتجمدت الحياة ، ولما وصل البشر
إلى المستوى المتقدم من التقنية والرفاهية والمدنية التي ينعمون بها اليوم.والتدريب هام وفعال لرفع مستوى وكفاءة المتدربين في المنظمات الحديثة، والمدرب أحد العوامل الرئيسية لنجاح الخطط التدريبية إذا توافر لديه التأهيل العلمي الأكاديمي، والخبرة العملية في مجال التخصص، إلى جانب توافر القدرة والمهارات في الأداء كمدرب متمرس في العمل وبالشكل الذي يساهم في إيجاد بيئة تدريبية نموذجية لمساعدة الآخرين في تنمية معلوماتهم ومهارتهم.
الوصف: يحدثنا الدكتور خالد خلاف الرئيس التنفيذي والمؤسس (IBDL) عن اهمية الشهادات المهنية للموظف ولرواد الاعمال وما هو الفرق بينها وبين الشهادات الاكاديمية، كما يعطي نبذة عن شهادات (IBDL) واهميتها وتواجدها في الوطن العربي.
المادة التدريبية لليوم الثاني من دورة إعداد المدربين بعنوان " تحديد الاحتياجات التدريبية "
تقديم المدرب لؤي قباجة ، عضو مجلس إدارة جمعية المدربين الفلسطينيين
شهدت السنوات الأخيرة العديد من التجارب لتطوير العملية التعليمية التي تضمنت المناهج وطرق التدريس واختبارات البناء وأساليب التقييم والتقويم، ولا شك أن كل هذه الجوانب تعتمد في تطويرها وتحقيق أهدافها على المعلم، فهو العنصر الأساسي في العملية التعليمية، حيث لا يمكن للمناهج وأساليب التعليم الحديثة التأثير على العملية وتطويرها وتحقيق النتائج المرجوة بدون معلمٍ مختصٍ قادرٍ على العطاء النابع من الذات، والموجّه من الضمير.
موعد انعقاد الماجستير المهني المصغر المعتمد وموثق في ادارة الجودة تطبيقات الجودة الشاملة Mini MBA IN Quality management يعقد من 2 – 6 ينــــــــاير 2022 للتواصل /00201062992510
اضع بين يديكم هذا الكتيب و هو حصيلة جهد طويل و أتمنى للقارئ أقصى درجة من الاستفادة علماً آن الكتيب قد نشر تحت رعاية مركز جلوبال هورايزن للتدريب و الاستشارات و البحوث الادارية
Global Horizon Training Center
gh4tplus.com
و هو موجه لمدراء الموارد البشرية و مدراء التدريب و التطوير و مدراء التطوير التنظيمي
أقدم لكم
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
إدارة الجودة الشاملة وفق معايير الابتكار والابداعAli Alshourbagy
إدارة الجودة الشاملة وفق معايير الابتكار والابداع - اكاديمية الجزيرة العالمية
Total Quality Managementthrough innovation and creativityThe application mechanisms in Aljazeera International Academy company.
صبري طاحون
مدير ادارة الفروع – أكاديمية الجزيرة العالمية
السبت 25/02/2017م الموافق 28/05/1438هـ
The document discusses the concept of competency in training. It defines competency as the skills, knowledge, and attitudes demonstrated through effective job performance, problem solving, communication, and other abilities that develop over a person's career. Competency-based training focuses on assessing performance and applying skills rather than cognitive knowledge. There are five levels of competency from limited basic skills to expert problem solving and consultation abilities. The domains of competency include educational, administrative, and professional competencies related to teaching skills, managing training programs, and technical job skills and knowledge.
This document discusses supervision skills for entrepreneurs. It begins by stating the goals of the training session which are to increase awareness of supervision requirements and skills needed to manage an enterprise. It then defines supervision as overseeing assistants or workers to ensure work is performed correctly through guidance, training, and support. For entrepreneurs, supervision means establishing vision, plans and budgets to direct and assign work according to plans. The document outlines key supervision responsibilities and skills including managing work flows, communication, scheduling, and evaluating goals. It emphasizes that as owners and managers, entrepreneurs must understand supervision to control all aspects of work and hire additional employees when needed.
This document outlines the key components of a training system, including analyzing labor market needs, designing curricula and qualifications, planning training programs, implementing training through theoretical and practical lessons, assessing training through internal and external evaluations, and gathering feedback to ensure the training meets market needs and is continually improved.
The document outlines the steps to prepare and conduct a survey to understand customer preferences for new product features. It discusses developing a survey plan with objectives, questions, and distribution channels. Sample questions are provided covering product attributes, importance of factors, and demographic information. The final steps recommend analyzing the results to understand customer wants and needs to help guide the development of new products.