عرض تقديمي بعنوان مناهج البحث العلمي مقدم من أكاديمية بي تي اس للبحث العلمي والتطوير . يتضمن مفهوم منهج البحث و انواع مناهج البحث بالتفصيل www.bts-academy.com نتمى لكم الفائدة والنجاح ..

1. ‫وأنواعها‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬

2. ‫من‬ ‫معينة‬ ‫موضوع‬ ‫لدراسة‬ ‫الباحث‬ ‫يستخدمها‬ ‫طريقة‬ ‫هو‬ ‫العلمي‬ ‫المنهج‬
‫من‬ ‫منهج‬ ‫باستخدام‬ ‫لحلها‬ ‫الباحث‬ ‫يسعى‬ ‫معينة‬ ‫مشكلة‬ ‫وجود‬ ‫خالل‬‫من‬‫اهج‬
‫البحث‬‫المتعددة‬.
‫وتعددت‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬‫كاف‬ ‫معالجة‬ ‫على‬ ‫تقدر‬ ‫أصبحت‬ ‫حيث‬ ،‫ة‬
‫حريص‬ ‫الباحث‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫لكن‬ ، ‫الباحث‬ ‫تعترض‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬‫في‬ ‫ا‬
‫العلمي‬ ‫لبحثه‬ ‫المناسب‬ ‫اختيار‬

3. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬ ‫أنواع‬
‫المنهج‬‫الوصفي‬:‫الوصف‬ ‫المنهج‬ ‫ويعد‬ ، ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬ ‫وظهر‬‫من‬ ‫ي‬
‫أكثر‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬‫ا‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫يحتوي‬ ‫ألنه‬ ‫وذلك‬ ، ‫واستخداما‬ ‫شمولية‬‫لمناهج‬
‫بتحليل‬ ‫ويقوم‬ ، ‫اإلنسانية‬ ‫الدراسات‬ ‫في‬ ‫بكثرة‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬ ‫ويستخدم‬ ، ‫األخرى‬‫بيانات‬
‫النتيجة‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫البحث‬ ‫مشكلة‬.
‫التاريخي‬ ‫المنهج‬:‫أبرز‬ ‫من‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬ ‫ويعد‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬‫المن‬ ‫هذا‬ ‫فيقوم‬ ،‫هج‬
‫وتف‬ ‫تحليلها‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ، ‫فيه‬ ‫وقعت‬ ‫التي‬ ‫األحداث‬ ‫ومراجعة‬ ، ‫الماضي‬ ‫إلى‬ ‫بالعودة‬‫سيرها‬
‫كبيرة‬ ‫تاريخية‬ ‫ثقافة‬ ‫الباحث‬ ‫يمتلك‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ، ‫منطقية‬ ‫وأسس‬ ‫معايير‬ ‫وفق‬‫يستطيع‬ ‫حتى‬
‫عل‬ ‫الكافية‬ ‫القدرة‬ ‫لديه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ، ‫السليم‬ ‫بشكله‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬‫ربط‬ ‫ى‬
‫التي‬ ‫األحداث‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫على‬ ‫إسقاطها‬ ‫وإمكانية‬ ، ‫الماضية‬ ‫باألحداث‬ ‫الحالية‬ ‫األحداث‬
‫بالماضي‬ ‫وقعت‬.
‫التجريبي‬ ‫المنهج‬:‫المت‬ ‫المتغيرات‬ ‫كافة‬ ‫بجمع‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫يقوم‬ ‫منهج‬ ‫وهو‬‫علقة‬
‫النهاي‬ ‫في‬ ‫يبقى‬ ‫حتى‬ ‫آخر‬ ‫إثر‬ ‫متغيرا‬ ‫إثباتها‬ ‫في‬ ‫يبدأ‬ ‫ثم‬ ، ‫البحث‬ ‫بمشكلة‬، ‫واحد‬ ‫متغير‬ ‫ة‬
‫الم‬ ‫هذا‬ ‫ميزات‬ ‫ومن‬ ، ‫عليه‬ ‫ودراسته‬ ‫بحثه‬ ‫بإجراء‬ ‫الباحث‬ ‫سيقوم‬ ‫الذي‬ ‫المغير‬ ‫وهو‬‫نهج‬
‫بالش‬ ‫فهمها‬ ‫يستطيع‬ ‫لكي‬ ‫وذلك‬ ‫للظواهر‬ ‫العلمية‬ ‫بالمشاهدة‬ ‫للباحث‬ ‫يسمح‬ ‫أنه‬‫المطلوب‬ ‫كل‬
‫بها‬ ‫التنبؤ‬ ‫يستطيع‬ ‫وبالتالي‬.

4. ‫االستقرائي‬ ‫المنهج‬:‫أبرز‬ ‫من‬ ‫االستقرائي‬ ‫المنهج‬ ‫يعد‬‫البحث‬ ‫مناهج‬‫العلمي‬
‫مت‬ ‫البحث‬ ‫بموضوع‬ ‫المتعلقة‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫إلى‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬ ‫ويهدف‬ ،‫عددا‬ ‫بعا‬
‫تعميم‬ ‫الباحث‬ ‫يستطيع‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الدقيقة‬ ‫العمليات‬ ‫من‬‫دراسته‬
‫و‬ ، ‫يدرسه‬ ‫الذي‬ ‫بالموضوع‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫العامة‬ ‫الدراسة‬ ‫على‬ ‫الخاصة‬‫يتميز‬
‫ال‬ ‫إلى‬ ‫الجزء‬ ‫ومن‬ ، ‫العام‬ ‫إلى‬ ‫الخاص‬ ‫من‬ ‫ينطلق‬ ‫الباحث‬ ‫بأن‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬‫كل‬
‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫المنهج‬ ‫هذا‬ ‫سقراط‬ ‫قسم‬ ‫ولقد‬ ،:‫الكامل‬ ‫االستقراء‬(‫التام‬)
‫الناقص‬ ‫واالستقراء‬.
‫االستنباطي‬ ‫المنهج‬(‫االستداللي‬):‫أبرز‬ ‫من‬ ‫ويعد‬‫الب‬ ‫في‬ ‫المناهج‬‫حث‬
‫العملي‬‫الخا‬ ‫إلى‬ ‫العام‬ ‫ومن‬ ، ‫الجزء‬ ‫إلى‬ ‫الكل‬ ‫من‬ ‫الباحث‬ ‫ينتقل‬ ‫وفيه‬، ‫ص‬
‫مراح‬ ‫بثالثة‬ ‫االستنباط‬ ‫ويمر‬ ، ‫االستقرائي‬ ‫المنهج‬ ‫يعاكس‬ ‫وبذلك‬‫وهي‬ ‫ل‬:
‫والنتيجة‬ ، ‫الصغرى‬ ‫المنطقية‬ ‫المقدمة‬ ، ‫الكبرى‬ ‫المنطقية‬ ‫المقدمة‬.

5. ‫الع‬ ‫البحث‬ ‫مناهج‬ ‫رحاب‬ ‫في‬ ‫جولتنا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫نرجو‬ ‫الختام‬ ‫وفي‬‫لمي‬
‫منها‬ ‫تختاروا‬ ‫لكي‬ ‫المناهج‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫منهج‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫لمحة‬ ‫أعطتكم‬ ‫قد‬
‫لبحثكم‬ ‫منها‬ ‫المناسب‬ ‫المنهج‬.
‫لموقع‬ ‫التوجه‬ ‫يمكنكم‬‫أكاديمية‬(‫اس‬ ‫تي‬ ‫بي‬)
‫والتطوير‬ ‫العلمي‬ ‫للبحث‬
‫العلمي‬ ‫لبحثكم‬ ‫المناسب‬ ‫المنهج‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ ‫لطلب‬..
‫لألكاديمية‬ ‫الرسمي‬ ‫الموقع‬ ‫خالل‬ ‫من‬:
www.bts-academy.com