Dự án cá nhân-Dương Tuấn Kiệt

1. Năm học: 2019-2020
Học kì: 2
Họ và tên người soạn: Dương Tuấn Kiệt
MSSV: 43.01.201.027
Điện thoại liên hệ: 0967335049 Email: duongtuankiet070699@gmail.com
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tên bài soạn: Điều chế kim loại (Lớp 12 , Ban Nâng cao)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Biết:
o Trình bày được quy tắc chung của các phương pháp điều chế kim loại.
o Liệt kê được một số phương pháp điều chế kim loại phổ biến.
o Nêu định luật Faraday.
- Hiều:
o Giải thích được quy tắc của các phương pháp điều chế kim loại: nhiệt luyện,
thủy luyện, điện phân.
o Hiểu được vai trò của định luật Faraday trong điện phân và biết cách áp dụng.
- Vận dụng:
o Vận dụng được các lý thuyết đã học để thiết kế mô hình điều chế kim loại.
2. Kĩ năng
- HS có thể giải quyết được một số vấn đề liên quan đến các quá trình điều chế kim loại.
- HS có khả năng thiết kế mô hình điều chế kim loại trên Crocodile Chemistry.
- HS có thể giải được một số bài tập liên quan đến các quá trình điều chế kim loại; áp
dụng định luật Faraday trong điện phân.
3. Thái độ
- HS rèn luyện sự tập trung trong quá trình học.
- HS nâng cao lòng yêu thích môn hóa học.
II. Trọng tâm
- Các phương pháp điều chế kim loại.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Mô phỏng thí nghiệm trên Crocodile Chemistry.
- File trình chiếu bài giảng.
- Giáo án.
2. Học sinh
KHOA HÓA HỌC

2. - Đọc trước các nội dung sắp được học.
IV. Phương pháp – Phương tiện
1. Phương pháp:
- Nêu và giải quyết vấn đề.
- Thuyết trình.
2. Phương tiện:
- Bảng, bút lông: ghi chép lại các nội dung liên quan đến bài học.
- Máy tính, bảng tương tác: thực hiện mô phỏng bằng công cụ Crocodile chemistry.
V. Tổ chức hoạt động dạy học
Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
Hoạt động 1. Mở đầu bài học
1 GV: cho HS xem công thức phân tử
của các loại quặng. Đặt câu hỏi: làm
cách nào để thu được kim loại tinh
khiết từ quặng là hợp chất.
2
3
Hoạt động 2. Tìm hiểu nguyên tắc điều chế kim loại chung
6 GV gợi ý về trạng thái oxi hóa của
kim loại trong quặng.
7
Hoạt động 3. Tìm hiểu các phương pháp điều chế kim loại

3. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
… Hình thành khái niệm nhiệt luyện.
Đưa ra mô hình lò cao trong luyện
gang làm ví dụ.
Định nghĩa khái niệm thủy luyện.
Ôn lại lý thuyết về điện phân.
Đưa ra mô hình điện phân NaCl nóng
chảy làm ví dụ.

4. Hình ảnh slide Gợi ý hoạt động
GV và HS
Lưu ý kĩ thuật
HS thực hiện hoạt độn thiết kế quy
trình điều chế kẽm từ kẽm sulfide
bằng phương pháp điện phân.
Hoạt động 4. Tìm hiểu và áp dụng định luật Faraday.
Đặt vấn đề
Định luật Faraday
Vận dụng