Khusus pentaksiran bilk darjah - en michael ringgit

1. Cadangan pelan
penguruan bilik darjah
yg bercirikan konsep
pendidikan abad ke 21
VIVIENNA BINTI FREDERICK LON
PDPP SN31118

2. Kemahiran-kemahiran yang perlu dikuasai
dalam pengajaran dan pembelajaran abad
ke-21:
 Kemahiran pembelajaran dan inovasi
 Kemahiran maklumat, media dan teknologi
 Kemahiran hidup dan kerjaya

3. Ciri-Ciri Pembelajaran Abad Ke-21 :
 Komunikasi
 Pemikiran Kritis
 Kolaborasi
 Kreativiti

4. Elemen-elemen yang terkandung
dalam pembelajaran abad ke-21

5. Cabaran Pendidikan Abad Ke-21
 untuk menyediakan pembelajaran yang menjurus ke arah Kemahiran
Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
 mengurus bilik darjah atau ruang pembelajaran yang lebih dinamik.
 bagaimana guru-guru menggunakan pelbagai sumber sokongan teknologi
serta maklumat bagi melaksanakan pengajaran dan pembelajaran yang
efektif dan berkualiti serta relevan dengan perkembangan semasa.
 Untuk mendepani cabaran ini, guru secara berterusan perlu mengemaskini
pengetahuan (kandungan kurikulum) dan kompetensi (pedagogi PdP)
supaya kekal relevan dengan keperluan semasa dan akan datang

6. Ciri-Ciri Murid Yang Diharapkan hasil
pembelajaran abad ke-21 :
 Berkemahiran kritis
 Menguasai kemahiran literasi
 Berani mencuba
 Mampu berfikir sendiri
 Berinisiatif'
 Mampu bekerja dengan orang
 Membuat perubahan
 Berintegriti
 Mampu bekerja dengan orang
 Fkesibel
 Tidak berputus ada
 Mendengar dan membuat refleksi

7. CADANGAN BILIK DARJAH
BERUNSURKAN PAK-21

8. SUASANA
BILIK
DARJAH
YANG
SELASA
UNTUK
PELAJAR

9.  Susunan peralatan dan kemudahan dalam bilik darjah seperti
kerusi-meja, buku rujukan,pusat pembelajaran, bakul sampah,
papan tulis dan lain lain membantu keberkesanan proses
pengajaran dan pembelajaran serta mengekalkan disiplin
murid-murid dalam bilik darjah.
 Penyusunan kerusi-meja murid mengikut kumpulan yang
sesuai akan memudahkan interakssi di antara murid dengan
murid dan guru dengan murid

10.  penggunaan komputer dan 'smart board'
seharusnya dimanfaatkan sepenuhnya oleh para
guru untuk menarik minat murid-murid selain
susun atur kerusi meja murid yang bercirikan
kelas abad ke-21 yang boleh diubah suai setiap
minggu.
 Contohnya, di SMK Sedaya ,setiap bilik darjah
dilengkapi dengan objektif pembelanjaran dan
kriteria pembelanjaran untuk kegunaan guru-
guru sebelum memulakan PdP.

11.  Penggunaan reward chart untuk bilik darjah
Abad 21 turut penting.
 Ini bertujuan untuk merangsangkan pelajar
agar berusaha untuk membuat yang terbaik
dalam setiap subjek.

12. Sekian terima kasih