More Related Content
Similar to العنف العنف (20)
More from د.فداء الشنيقات (20)
العنف العنف
- 4. البرنامج أهداف
المفاهيم بعض على نتعرف انالمتعلقهبالبرنامج
العنف من االسالمي ديننا موقف نعرف ان
للعنف المفسره النظريات على نتعرف ان
المدرسة في العنف اسباب على نتعرف ان
المدرسي العنف انواع على نتعرف ان
المدرسي العنف مظاهر على نتعرف ان
االثار على نتعرف انالناتجهالمدرسي العنف عن
- 5. البرنامج مفاهيم
ـالعنف:
ت أو لآلخرين نفسية أو جسدية ًاأضرار عنه ينتج متعمد سلوك كلخريبية
للممتلكات.
-التنمر:
ينتج مجموعة أو فرد من متكرر متعمد عنف وهو العنف أشكال من شكل
أو بفرد االجتماعي أو المادي أو النفسي أو الجسدي اإلضرار عنه
العمر نفس من مجموعة
ـاإليذاء:
القائمين من طفل أو طالب ضد متعمد عنف وهو العنف أشكال من شكل
النفس توافقه على يؤثر مما واضح ضرر عنه ينتج الرعاية علىي
واالجتماعي.
قْف ِر ـ
لين ويعني العنف ضدالجانب.
- 6. العنف من االسالم موقف
و تكريم أيما اإلنسان كرم الحنيف اإلسالمي الدين إنحرم
التسا على وحثه اإلساءة أو العنف أو الظلم حقه فيمح
بعض نسرد أن ويمكن اآلخرين مع تعامله عند واللين
الدالة الشريفة النبوية واألحاديث القرآنية اآلياتذلك على
الت في السامية األخالقية القيم من عليُت والتيمع عامل
الغير.
- 7. ًالأو:القرآنية االيات
هللا قالتعالى"ًظف كنت ولو لهم لنت هللا من رحمة فبماغليظ ا
من النفضوا القلبحولك"(عمران ال359.)
وقالتعالى"همزة لكل ويللمزة"(الهمزة3)
وقالتعالى"للناس وقولواحسنا"(النقرة81)
وقالتعالى"عسى قوم من قوم يسخر ال امنوا الذين أيها ياأن
م ًاخير يكن أن عسى نساء من نساء وال منهم ًاخير يكونوانهن
وال أنفسكم تلمزوا والتنابزواباأللقاب”(الحجرات3)
- 8. ثانيآ:النبوية السنة
وسلم عليه هللا صلى قال"كله األمر في الرفق يحب هللا إن"
البخاري رواه
وقال"األخالق مكارم ألتمم بعثت إنما".األلباني صححه
وقال"يحقره وال يخذله وال يظلمه ال المسلم أخو المسلم"رواه
مسلم
وقال"الب وال الفاحش وال اللعان وال بالطعان المؤمن ليسذيء
"الترمذي أخرجه
- 10. للعنف المفسرة النظريات
البيولوجية التفسير نظرية
داخ بيولوجية وخصائص عوامل إلى يعود اإلنسانية الطبيعة من جزء العنفلية
كإستعداداإلناث من ًاعنف أكثر الذكور ًالفمث جنسه أو الشخص.
السلوكية النظرية
نتيج كتسبُيو بيئته مع اإلنسان تفاعل عن ناتج متعلم سلوك العنفمن له يحصل ما ة
مادي تعزيز شكل على وذلك معين عنف سلوك بعد دعم أو تعزيزشكل على أو
اجتماعي تعزيز
بالمشاهدة التعلم)النمذجة(
مالحظة طريق عن العنف سلوكيات من ًاكثير اإلنسان يتعلم)مشاهدة(يصدر ما
اليوم المشاهد خالل من أو األصدقاء أو المعلمين أو الوالدين من سواء عنف منية
التلفزيون في يشاهده ما خالل من أو أمامه عنف ألحداثوبالتالييقتديبهاويقلدها.
- 11. للعنف المفسرة النظريات
اإلحباطالعدوان
يش قد طريقه في عقبات وضع أو هدفه تحقيق على الشخص قدرة عدمعره
التنفيس من كنوع العنف سلوك ممارسة إلى به يؤدي قد مما باإلحباطوتفريغ
السلبية الطاقة.
االجتماعية النظرية
التنشئ عمليات بطبيعة أو المجتمع ثقافة بطبيعة العنف يرتبطاالجتماعية ة
)أو الشجاعة من كنوع وتشجعه العنف تدعم الثقافات بعض ًالفمثالرجولة
ا سلوك أبناءها لدى سيقل واالحترام الحب يسودها التي األسر وكذلكلعنف(
- 13. العنف أسباب
المس على العنف سلوك أن على واالجتماعية النفسية الدراسات تتفقتوى
الفرديأوالجماعيمب وقت منذ الفرد لدى تكون أي مكتسب سلوك هومن كر
األسباب من العديد خالل.
يلي فيما العنف أسباب إيضاح ويمكن:
1-أسرية أسباب
2-تربويه أسباب
3-نفسية أسباب
4-مجتمعية أسباب
- 15. العنف نوعالتعريفأمثلة
الجسدي العنف
الجسدية القوة استخدامبشكلمتعمدتجاه
اآلخرين.
العض أو الركل أو الضرب
النفسي العنفالنفسي األلم أساليب استخدام.
السخريةأواإلهانةالنبذ أوأوالتهميشأو
النابية األلفاظأواإلساءةمواقع عبر
االجتماعي التواصلالشائعات نشر أو.
الجنسي العنف
داللة يحمل فعل أو قول أيجنسية
صريحةرمزية أو .
اللمس أو البذيء اللفظأواالحتكاك
اإليماء أو الجسديأوالغمزالتعريض أو
إباحية لموادأوالممارسةالفعلية.
األهمال
القصور إلى يؤدي سلوك أيفيتقديم
من أساسية خدمةالمسئولينعنالرعاية
أو كالحرمانالتقصيرالواضحتو فيفير
الت أو الغذائية أو الطبية الضرورياتعليمية
العاطفية أو.
حرمانه أو عالجه في التهاونمنالتعليم
أو اللعب أو الحب أوعدمتعزيزهأو
تشجيعه.
- 16. العنف مظاهرالمدرسي:
ال العنف مظاهر فإن التعليم إدارات وتقارير العلمية للدراسات ًاوفقمدرسي
مرتبة المدارس في ًاانتشار األكثر)ًاتنازلي(التالي النحو على:
- 17. المظاهر)مرتنةاالنتشار حسب ًاتنازلي(االمثلة)مرتبةاالنتشار حسب ًاتنازلي(
1-الطلبة بين العنف.
نابية ألفاظ.
تهديد.
وشتم سب.
ضرب)عض ركل(.
تنمر)مستمر عنف( .
2-المدرسة منسوبي أحد من)األغلب في معلم(
تجاهطالب)ًاعلمي ويسمىباإليذاء
الفصل أو بالطرد تهديد.
شأنه من التقليل.
بالفشل إشعار.
وسخرية توبيخ.
ضرب.
جماعي عقاب.
.3مدرسية ممتلكات أو المدرسة تجاه طالب من
أوممتلكاتالمدرسة منسوبي أحد.
ممتلكات تكسير
أدوات إتالف.
كتب تمزيق.
.3معلم تجاه طالب من:)ًاانتشار األقل وهو(.
السلبي التلفظ.
تهديد.
سخرية.
ضرب.
- 19. العنف عن الناجمة اآلثار
وش العنف كنوع المتغيرات من عدد حسب العنف على المترتبة اآلثار تتباينومدى دته
عام بشكل للعنف المدى بعيدة اآلثار يلي فيما وسنجمل استمراره.
االثارالجسدية:
الجسد من معينة أجزاء في وأوجاع أمراض,جروح أو ضرب آثار,مستديمة إعاقات.
االثارالنفسية:
النوم اضطراب,األكل اضطراب.أشخاص أو أماكن من رضيةَم خوف مشاعر.تقلب
واآلخرين الذات تجاه عدوانية أفكار المزاج.اآلخرين تجاه سطحية انفعالية مشاعر.
االثاراالجتماعية:
واالنعزال االنطواء,المختلفة األنشطة في المشاركة ضعف.من االقتراب عند انزعاج
اآلخرين.
االثارالتربوية:
التركيز وضعف الذهني التشتت.التحصيلي المستوى انخفاض.الدراسة عن االنقطاع.
- 20. ختاما
والصبر الرفق عصر العصر هذاوالحكمهاك فالناس الشدة عصر وليسثرهم
غفلة في جهل فيوايثارالرفق من بد وال الصبر من بد فال للدنيا
سمات من والرفق العنف يرفض االسالم ان كماالمؤمنين,ا دين االسالملرفق
والرحمهالعنف دين الوالنقمه..
لحياة ًامع العنف ضد ًامعأسهل..