علم النفس الاجتماعي

1. ‫النفس‬ ‫علم‬
‫االجتماعي‬
‫الشعبة‬
:
41613
‫االستاذة‬
:
‫الحربي‬ ‫مها‬
‫األولى‬ ‫المجموعة‬
:
‫القرني‬ ‫سمر‬
‫األحمد‬ ‫نوره‬

2. ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫تعريف‬
•
‫النفس‬ ‫علم‬
:
‫عقلية‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫وراءه‬ ‫وما‬ ‫السلوك‬ ‫يدرس‬ ‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫هو‬
,
‫دواف‬
‫عه‬
‫وآثاره‬ ‫وديناميته‬
,
‫بأن‬ ‫والتنبؤ‬ ‫السلوك‬ ‫فهم‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬ ‫علمية‬ ‫دراسة‬
‫ماطه‬
‫له‬ ‫والتخطيط‬
.
•
‫السلوك‬
:
‫نشاط‬ ‫أي‬ ‫هو‬
(
‫انفعالي‬ ‫أو‬ ‫اجتماعي‬ ‫أو‬ ‫عقلي‬ ‫أو‬ ‫جسمي‬
)
‫من‬ ‫يصدر‬
‫وعمليات‬ ‫ومهارات‬ ‫وانفعاالت‬ ‫دوافع‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫داخليا‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫الحي‬ ‫الكائن‬
‫لع‬ ‫نتيجة‬ ‫االخرين‬ ‫تجاه‬ ‫الظاهر‬ ‫السلوك‬ ‫يشمل‬ ‫خارجيا‬ ‫أو‬ ‫ودينامية‬ ‫معرفية‬
‫القات‬
‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫وتفاعل‬ ‫دينامية‬
.
•
‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
:
‫التف‬ ‫هذا‬ ‫ونتائج‬ ‫االجتماعي‬ ‫التفاعل‬ ‫بدراسة‬ ‫يهتم‬
‫وهدفه‬ ‫اعل‬
‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫سلوك‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫قائم‬ ‫افضل‬ ‫مجتمع‬ ‫بناء‬
.
•
‫االجتماعي‬ ‫السلوك‬
:
‫حض‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫السلوك‬ ‫فهو‬ ‫االفراد‬ ‫بين‬ ‫تفاعل‬
‫ور‬
‫غيابهم‬ ‫اثناء‬ ‫أو‬ ‫االخرين‬
.

3. 
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫نجد‬ ‫آخر‬ ‫وبمعنى‬
‫لسلوك‬ ‫العلمية‬ ‫الدراسات‬
‫اجتماعي‬ ‫ككائن‬ ‫الحي‬ ‫الكائن‬
‫اقرانه‬ ‫مع‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫يعيش‬ ‫أي‬
,
‫معه‬ ‫يتفاعل‬
‫فيتأثر‬ ‫م‬
‫فيهم‬ ‫ويؤثر‬ ‫يهم‬
.

‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫يدرس‬
‫الجماعة‬
‫بنائها‬ ‫أو‬ ‫وتركيبها‬ ‫أنواعها‬ ‫حيث‬ ‫من‬
‫بدراسة‬ ‫ويهتم‬ ‫وديناميتها‬ ‫وأهدافها‬
‫االجتماعية‬ ‫المحددات‬
‫التف‬ ‫مثل‬ ‫للسلوك‬
‫اعل‬
‫االجتماع‬ ‫والقيم‬ ‫االدوار‬ ‫و‬ ‫المعايير‬ ‫ودراسة‬ ‫االجتماعية‬ ‫والعالقات‬ ‫واالتصال‬
‫ية‬
.

‫نواح‬ ‫ثالث‬ ‫يتضمن‬ ‫كالتالي‬ ‫سلوك‬ ‫االجتماعي‬ ‫والسلوك‬
:
•
‫البناء‬ ‫أو‬ ‫التركيب‬
:
‫الموقف‬ ‫منها‬ ‫يتكون‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫أي‬
.
•
‫التفاعل‬ ‫عملية‬
:
‫البناء‬ ‫أو‬ ‫التركيب‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬ ‫العالقات‬ ‫أي‬
.
•
‫المحتوى‬ ‫أو‬ ‫المضمون‬
:
‫العناص‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫حوله‬ ‫يدور‬ ‫الذي‬ ‫الموضوع‬ ‫أي‬
‫ر‬
‫المختلفة‬
.

4. ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫اهداف‬
•
‫ف‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫اهداف‬ ‫أهم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫معظم‬ ‫يتفق‬
‫السلوك‬ ‫هم‬
‫به‬ ‫التنبؤ‬ ‫من‬ ‫وتمكن‬ ‫تفسره‬ ‫نظريات‬ ‫الى‬ ‫والوصول‬ ‫االجتماعي‬
.
•
‫مجاالت‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫عمليا‬ ‫تطبيقه‬ ‫هو‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫لعلم‬ ‫األسمى‬ ‫والهدف‬
‫السلوك‬
‫االجتماعية‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫وفي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التنظيم‬ ‫وفي‬ ‫االجتماعي‬
.

5. (
‫والمجتمع‬ ‫والجماعة‬ ‫الفرد‬
)
‫جماعات‬ ‫وفي‬ ‫جماعة‬ ‫في‬ ‫وقته‬ ‫ويقضي‬ ‫يعيش‬ ‫اجتماعي‬ ‫كائن‬ ‫الفرد‬
.
‫ويتأثر‬ ‫فيها‬ ‫يؤثر‬
‫بها‬
,
‫والفرد‬
‫ي‬ ‫فهو‬ ‫جميعها‬ ‫الشخصية‬ ‫جوانبه‬ ‫تشمل‬ ‫جوهرية‬ ‫تغييرات‬ ‫عليه‬ ‫يطرأ‬ ‫الميالد‬ ‫منذ‬ ‫نموه‬ ‫في‬
‫جسميا‬ ‫نمو‬
‫وفسيولوجيا‬
,
‫عقليا‬ ‫وينمو‬
,
‫وانفعاليا‬
,
‫واجتماعيا‬
.
‫ناحية‬ ‫فمن‬
‫الفسيولوجي‬ ‫الجسمي‬ ‫النمو‬
‫وابع‬ ‫ووزنه‬ ‫طوله‬ ‫يزداد‬ ‫طفولته‬ ‫منذ‬ ‫الفرد‬ ‫فإن‬
‫جسمه‬ ‫اد‬
‫ع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الجسمية‬ ‫الصحة‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ‫حركيا‬ ‫وينمو‬ ‫المختلفة‬ ‫اجهزته‬ ‫وتنمو‬
‫صحية‬ ‫ادات‬
‫والوقاية‬ ‫والنوم‬ ‫الغذاء‬ ‫في‬ ‫سليمة‬
.
‫ناحية‬ ‫ومن‬
‫العقلي‬ ‫النمو‬
‫المهارات‬ ‫ويتعلم‬ ‫العقلية‬ ‫قدراته‬ ‫تنمو‬ ‫طفولته‬ ‫منذ‬ ‫الفرد‬ ‫فإن‬
‫في‬ ‫االساسية‬
‫مستطاع‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫المعرفية‬ ‫خبراته‬ ‫ويوسع‬ ‫والحساب‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬
.
‫ناحية‬ ‫ومن‬
‫انفعالية‬
‫للتعبي‬ ‫معينة‬ ‫سلوكية‬ ‫اساليب‬ ‫يكتسب‬ ‫طفولته‬ ‫منذ‬ ‫الفرد‬ ‫فإن‬
‫ويتعلم‬ ‫انفعاالته‬ ‫عن‬ ‫ر‬
‫ضبطها‬
,
‫السعيدة‬ ‫للحياة‬ ‫المناسب‬ ‫الصحي‬ ‫النفسي‬ ‫الجو‬ ‫االنفعالي‬ ‫االتزان‬ ‫ويحقق‬
.
‫ناحية‬ ‫ومن‬
‫اجتماعية‬
‫عالقا‬ ‫انشاء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫بالتدريج‬ ‫لديه‬ ‫تنمو‬ ‫طفولته‬ ‫منذ‬ ‫فالفرد‬
‫اجتماعية‬ ‫ت‬
‫والمعاي‬ ‫والقيم‬ ‫واالتجاهات‬ ‫االجتماعية‬ ‫السلوكية‬ ‫االساليب‬ ‫ويكتسب‬ ‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫فعالة‬
‫االجتماعية‬ ‫ير‬
.

6. ‫التي‬ ‫البيئة‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫للتفاعل‬ ‫نتيجة‬ ‫للفرد‬ ‫االجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫يتحدد‬ ‫وهكذا‬
‫وبصفة‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬
‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫خاصة‬
,
‫الذ‬ ‫لألفراد‬ ‫االجتماعي‬ ‫السلوك‬ ‫اختالف‬ ‫في‬ ‫أثره‬ ‫يظهر‬ ‫هذا‬
‫ينتمون‬ ‫ين‬
‫مختلفة‬ ‫لجماعات‬
.
(
‫به‬ ‫المتصلة‬ ‫والعلوم‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
)
‫جهة‬ ‫من‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫بين‬ ‫المشترك‬ ‫العلمي‬ ‫الميدان‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫يبحث‬
‫وعلم‬
‫أخرى‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫االجتماع‬
.
‫أن‬ ‫ونالحظ‬
‫العام‬ ‫النفس‬ ‫علم‬
‫ا‬ ‫وينظر‬ ‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫دون‬ ‫الفرد‬ ‫يدرس‬
‫ليه‬
‫السلوك‬ ‫قوانين‬ ‫عن‬ ‫للكشف‬ ‫تثبيتها‬ ‫يجب‬ ‫متغيرة‬ ‫مؤثرة‬ ‫عوامل‬ ‫أو‬ ‫متغير‬ ‫كشيء‬
.
‫المت‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫يسم‬ ‫العام‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫جانب‬ ‫وإلى‬
‫خصصة‬
‫النمو‬ ‫نفس‬ ‫وعلم‬ ‫النفسي‬ ‫واالرشاد‬ ‫والعالج‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫مثل‬
.
‫فإن‬ ‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫ومن‬
‫االجتماع‬ ‫علم‬
‫وتنظيمها‬ ‫الجماعة‬ ‫بتركيب‬ ‫يهتم‬ ‫علم‬ ‫هو‬
.

7. 
‫البش‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫رئيسة‬ ‫أنواع‬ ‫أربعة‬ ‫االجتماعية‬ ‫االنثروبولوجيا‬ ‫وتدرس‬
‫ري‬
:
•
‫والجنس‬ ‫الجوع‬ ‫مثل‬ ‫النفسية‬ ‫الحيوية‬ ‫بالحاجات‬ ‫تفي‬ ‫التي‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬
.
..
‫إلخ‬
•
‫والتق‬ ‫العادات‬ ‫مثل‬ ‫للماعة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التنظيم‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫التي‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬
‫اليد‬
.
•
‫والسح‬ ‫الدين‬ ‫مثل‬ ‫الطبيعية‬ ‫فوق‬ ‫القوى‬ ‫وجود‬ ‫نحو‬ ‫واالتجاهات‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬
‫ر‬
.
•
‫الجمال‬ ‫عن‬ ‫بالتعبير‬ ‫المرتبطة‬ ‫النشاط‬ ‫أوجه‬
(
‫للجماعة‬ ‫الجمالي‬ ‫النشاط‬
)

‫عل‬ ‫مع‬ ‫وتداخله‬ ‫الشعوب‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫قرابة‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
‫م‬
‫االنسانية‬ ‫العلم‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وغير‬ ‫بالفلسفة‬ ‫وارتباطه‬ ‫السياسة‬
.

8. ‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫وأهمية‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬

‫حي‬ ‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫وعملية‬ ‫علمية‬ ‫أهمية‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫لعلم‬
‫وجد‬ ‫ثما‬
‫اجتماعي‬ ‫تفاعل‬ ‫بينها‬ ‫وجماعات‬ ‫أفراد‬
,
‫االجتماع‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أهمية‬ ‫أن‬ ‫والشك‬
‫ي‬
‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫السريع‬ ‫التغيير‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫تبرز‬
.

‫التالية‬ ‫المجاالت‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أهمية‬ ‫نستعرض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬
:
•
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫في‬
,
‫النفسي‬ ‫والعالج‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫في‬
.
•
‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫في‬
,
‫العامة‬ ‫والعالقات‬ ‫االعالم‬ ‫في‬
.
•
‫االنتاج‬ ‫في‬
,
‫المسلحة‬ ‫القوات‬ ‫في‬
.
•
‫الشرطة‬ ‫هيئة‬ ‫في‬
,
‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬
.

9. •
‫المربون‬ ‫بها‬ ‫يهتم‬ ‫التي‬ ‫الموضوعات‬ ‫أهم‬ ‫من‬
:
•
‫االجتماعي‬ ‫التعليم‬
,
‫االجتماعية‬ ‫االتجاهات‬
•
‫تربوية‬ ‫اجتماعية‬ ‫كوحدة‬ ‫االسرة‬
.
•
‫تربوية‬ ‫اجتماعية‬ ‫كوحدة‬ ‫المدرسة‬
.
•
.....
‫وغيرها‬
.
‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫في‬
:
‫التربية‬
:
‫وتن‬ ‫الحياة‬ ‫الفرد‬ ‫فيها‬ ‫يتعلم‬ ‫حياة‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫الحديث‬ ‫بمفهومها‬
‫شخصيته‬ ‫مو‬
‫واجتماعيا‬ ‫وانفعاليا‬ ‫وعقليا‬ ‫جسميا‬
.
‫يت‬ ‫التي‬ ‫الوحدة‬ ‫هو‬ ‫الفصل‬ ‫بل‬ ‫المدرسة‬ ‫نجد‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مجال‬ ‫وفي‬
‫االهتمام‬ ‫ركز‬
‫الجماعة‬ ‫طبيعة‬ ‫فهم‬ ‫الضروري‬ ‫ومن‬ ‫بها‬ ‫النهوض‬ ‫حول‬
,
‫وت‬ ‫وبنائها‬ ‫وتكوينها‬
‫فاعلها‬
‫أفرادها‬ ‫سلوك‬ ‫تعديل‬ ‫في‬ ‫ودورها‬
.
‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫بالمعلومات‬ ‫المعلم‬ ‫امداد‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫يسم‬ ‫كما‬
‫تدعم‬
‫للفرد‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفسي‬ ‫النمو‬ ‫ألسس‬ ‫فهمه‬
.
‫االج‬ ‫التنشئة‬ ‫لعملية‬ ‫دقيق‬ ‫لفهم‬ ‫ماسة‬ ‫بحاجة‬ ‫والوالدين‬ ‫المربين‬ ‫أن‬ ‫والشك‬
‫تماعية‬
,
‫بها‬ ‫المؤثرة‬ ‫والعوامل‬ ‫طبيعتها‬
.

10. •
‫فمنها‬ ‫النفسية‬ ‫واالضطرابات‬ ‫األمراض‬ ‫أعراض‬ ‫وتتفاوت‬
:
•
‫الفسيولوجية‬ ‫الجسمية‬ ‫االعراض‬
:
‫العصبي‬ ‫الجهاز‬ ‫امراض‬ ‫مثل‬
,
‫االورام‬
•
‫العقلية‬ ‫االعراض‬
:
‫والذاكرة‬ ‫والترابط‬ ‫التفكير‬ ‫اضطرابات‬ ‫مثل‬
.
•
‫االنفعالية‬ ‫االعراض‬
:
‫القلق‬ ‫مثل‬
,
‫االكتئاب‬
,
‫التذبذب‬
.
•
‫االجتماعية‬ ‫األعراض‬
:
‫االجتماعية‬ ‫االنحرافات‬ ‫مثل‬
,
‫االجرامي‬ ‫االبداع‬
.
‫النفسي‬ ‫والعالج‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫في‬
:
‫ت‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫توضح‬ ‫النفسية‬ ‫االمراض‬ ‫اسباب‬ ‫دراسة‬ ‫إن‬
‫لعبه‬
‫ت‬ ‫النفسية‬ ‫االمراض‬ ‫أعراض‬ ‫ودراسة‬ ‫االجتماعية‬ ‫االسباب‬
‫ظهر‬
‫االجتماعية‬ ‫االعراض‬ ‫خطورة‬
.
‫النفسية‬ ‫واالضطرابات‬ ‫االمراض‬ ‫أسباب‬ ‫تتفاوت‬
,
‫فم‬
‫نها‬
:
‫الحيوية‬ ‫االسباب‬
:
‫الق‬ ‫وسن‬ ‫والوالدة‬ ‫والحمل‬ ‫الوراثة‬ ‫مثل‬
‫عود‬
‫والشيخوخة‬
.
‫النفسية‬ ‫االسباب‬
:
‫الصراع‬ ‫مثل‬
,
‫االحباط‬
...
‫إلخ‬
‫االجتماعية‬ ‫االسباب‬
:
‫الضاغطة‬ ‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫مثل‬
‫والسيئة‬
‫والفقيرة‬
,
‫عل‬ ‫عبئا‬ ‫تمثل‬ ‫والتطور‬ ‫والحضارة‬ ‫المدينة‬
‫ضعيفي‬ ‫ى‬
‫القدرات‬
,
‫القوانين‬
,
‫الحرب‬
,
‫القيم‬ ‫نظام‬ ‫تدهور‬
...
‫إلخ‬

11. 
‫المجاالت‬ ‫تتعدد‬ ‫النفسية‬ ‫االمراض‬ ‫تشخيص‬ ‫في‬
:
•
‫والعصبي‬ ‫الجسمي‬ ‫بالفحص‬ ‫يقوم‬ ‫الطبيب‬
.
•
‫النفسية‬ ‫االختبارات‬ ‫مطبقا‬ ‫النفسي‬ ‫بالفحص‬ ‫يقوم‬ ‫النفسي‬ ‫االخصائي‬
.
•
‫م‬ ‫الحالة‬ ‫تاريخ‬ ‫ويدر‬ ‫الميدانية‬ ‫والزيارات‬ ‫بالمقابالت‬ ‫يقوم‬ ‫االجتماعي‬ ‫االخصائي‬
‫حيث‬ ‫ن‬
‫االجتماعية‬ ‫البيئة‬ ‫ودراسة‬ ‫المشكلة‬ ‫وتقرير‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬
...

‫نجد‬ ‫النفسية‬ ‫واالضطرابات‬ ‫االمراض‬ ‫عالج‬ ‫وفي‬
:
•
‫حو‬ ‫الممركز‬ ‫والعالج‬ ‫السلوكي‬ ‫والعالج‬ ‫النفسي‬ ‫التحليل‬ ‫يشمل‬ ‫النفسي‬ ‫العالج‬
‫العميل‬ ‫ل‬
..
‫إلخ‬
•
‫الجراحية‬ ‫والطرق‬ ‫الكهربائي‬ ‫العالج‬ ‫ويشمل‬ ‫الجسمي‬ ‫العالج‬
.
•
‫المتنوعة‬ ‫بأساليبه‬ ‫الجماعي‬ ‫العالج‬ ‫ويشمل‬ ‫االجتماعي‬ ‫العالج‬
,
‫االجتم‬ ‫التطبيع‬
‫اعي‬
,
‫االجتماعي‬ ‫التأهيل‬
...
‫إلخ‬

12. •
‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫في‬
:
•
‫لل‬ ‫معاونتها‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫افضل‬ ‫حياة‬ ‫تحقيق‬ ‫االجتماعية‬ ‫الخدمة‬ ‫اهداف‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫إن‬
‫نظم‬
‫الحد‬ ‫هذا‬ ‫عند‬ ‫االمر‬ ‫يقتصر‬ ‫وال‬ ‫األخرى‬ ‫االجتماعية‬
,
‫االجتماع‬ ‫الخدمة‬ ‫على‬ ‫بل‬
‫ية‬
‫والنمو‬ ‫والنهوض‬ ‫التقدم‬ ‫للمجتمع‬ ‫يضمن‬ ‫ما‬ ‫الجديدة‬ ‫النظم‬ ‫من‬ ‫توجد‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬
.
•
‫والم‬ ‫الطالب‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫والنفسية‬ ‫االجتماعية‬ ‫بالرعاية‬ ‫االهتمام‬ ‫الضروري‬ ‫ومن‬
‫علم‬
‫التعليم‬ ‫مراحل‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫االسرة‬ ‫وافراد‬
,
‫االجت‬ ‫بالرعاية‬ ‫االهتمام‬ ‫وكذلك‬
‫ماعية‬
‫لر‬ ‫المتكاملة‬ ‫المجموعات‬ ‫بنظام‬ ‫والعمل‬ ‫والمؤسسات‬ ‫المصانع‬ ‫في‬ ‫والنفسية‬
‫عاية‬
‫ونفسيا‬ ‫واجتماعيا‬ ‫صحيا‬ ‫االفراد‬
.
•
‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫االخصائي‬ ‫نشاط‬ ‫يمتد‬ ‫وهكذا‬
,
‫التر‬ ‫في‬
‫بية‬
‫والصحة‬ ‫المسلحة‬ ‫والقوات‬ ‫الصناعة‬ ‫وفي‬ ‫والتعليم‬
...
‫إلخ‬
‫من‬ ‫بعدد‬ ‫يهتم‬ ‫عمله‬ ‫بحكم‬ ‫االجتماعي‬ ‫االخصائي‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫ونحن‬
‫وهي‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫الموضوعات‬
:
‫الجماعة‬
,
‫االجتماعية‬ ‫التنشئة‬ ‫وعملية‬ ‫االجتماعية‬ ‫النمو‬
,
‫المحدد‬
‫ات‬
‫للسلوك‬ ‫االجتماعية‬
,
‫القيادة‬ ‫سيكولوجية‬
,
‫الجماع‬ ‫تعمل‬ ‫كيف‬
‫ة‬
’
‫دراسة‬
‫الحالة‬
,
‫االجتماعي‬ ‫التشخيص‬
.....
‫إلخ‬

13. 
‫العامة‬ ‫والعالقات‬ ‫االعالم‬ ‫في‬
:
•
‫في‬ ‫كبيرا‬ ‫دورا‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫ودراسة‬ ‫والدعاية‬ ‫العامة‬ ‫والعالقات‬ ‫االعالم‬ ‫يلعب‬
‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫سلوك‬ ‫على‬ ‫التأثير‬
,
‫عوامل‬ ‫من‬ ‫مهما‬ ‫عامال‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
‫االنساني‬ ‫التقدم‬
.
•
‫العام‬ ‫والعالقات‬ ‫بالجماهير‬ ‫واالتصال‬ ‫االعالم‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
‫إلى‬ ‫ة‬
‫بمسؤوليت‬ ‫المواطنين‬ ‫وعي‬ ‫تدعيم‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫اقصى‬
‫هم‬
‫االجتماعية‬
...
•
‫العامل‬ ‫بين‬ ‫المعنوية‬ ‫الروح‬ ‫رفع‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫الذي‬ ‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫واخصائي‬
‫ين‬
‫يتعي‬ ‫والعمالء‬ ‫الجمهور‬ ‫قبل‬ ‫االجتماعية‬ ‫بمسئوليتهم‬ ‫اشعارهم‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬
‫عليه‬ ‫ن‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫والعوامل‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫أي‬ ‫االجتماعية‬ ‫واالتجاهات‬ ‫الجماعات‬ ‫طبيعة‬ ‫فهم‬
‫سم‬
‫فيه‬ ‫والتأثير‬ ‫قياسه‬ ‫وطرق‬ ‫تشكيله‬ ‫في‬
..
•
‫دراسة‬ ‫يحتاج‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫ومسح‬ ‫والدعاية‬ ‫العامة‬ ‫والعالقات‬
‫مثل‬ ‫المهمة‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫بعدد‬ ‫شاملة‬ ‫وإحاطة‬ ‫متخصصة‬
:
‫االجتماعي‬ ‫واالتصال‬ ‫االعالم‬ ‫وسائل‬
,
‫المخت‬ ‫االجتماعية‬ ‫المواقف‬
‫لفة‬
,
‫والشائعات‬ ‫الدعاية‬
,
‫والمحددات‬ ‫وطبيعته‬ ‫واسسه‬ ‫العام‬ ‫الرأي‬
‫له‬ ‫االجتماعية‬
...
‫إلخ‬