كل واحد فينا جواه موهوب صغير لو عرف ازاي يطلعه هيبقي حاجه تانيه خالص في الماتريال دي هنقولك ازاي تطلع الموهوب الصغير اللي اسمه المفكر المبدع باستخدام شويه حاجات بسيطه شوف وانت الكسبان
برنامج تدريبي مكون من اربع جلسات
محاور البرنامج :
مقدمة في التفكير الإبداعي
تنمية وتطوير الخيال الإبداعي
العمليات المعرفية والوجدانية التي تسهم في تنمية التعبير الإبداعي
مراحل تطور برنامج سكامبر
نبذة عن مطور برنامج سكامبر
فلسفة برنامج سكامبر
أهداف برنامج سكامبر
تعريف برنامج سكامبر
قائمة (أدوات )سكامبر
رابط مقياس اللياقة
https://drive.google.com/file/d/1Pi6cSBRU_QC2JTqqPfXVEd3YrdBNt-Vt/view?usp=sharing
انواع التفكير pdf
انماط التفكير السبعة
انواع التفكير ويكيبيديا
انواع التفكير في علم النفس
مهارات التفكير الأساسية
مادة مهارات التفكير
مهارات التفكير في التدريس
انواع التفكير نوعان
كل واحد فينا جواه موهوب صغير لو عرف ازاي يطلعه هيبقي حاجه تانيه خالص في الماتريال دي هنقولك ازاي تطلع الموهوب الصغير اللي اسمه المفكر المبدع باستخدام شويه حاجات بسيطه شوف وانت الكسبان
برنامج تدريبي مكون من اربع جلسات
محاور البرنامج :
مقدمة في التفكير الإبداعي
تنمية وتطوير الخيال الإبداعي
العمليات المعرفية والوجدانية التي تسهم في تنمية التعبير الإبداعي
مراحل تطور برنامج سكامبر
نبذة عن مطور برنامج سكامبر
فلسفة برنامج سكامبر
أهداف برنامج سكامبر
تعريف برنامج سكامبر
قائمة (أدوات )سكامبر
رابط مقياس اللياقة
https://drive.google.com/file/d/1Pi6cSBRU_QC2JTqqPfXVEd3YrdBNt-Vt/view?usp=sharing
انواع التفكير pdf
انماط التفكير السبعة
انواع التفكير ويكيبيديا
انواع التفكير في علم النفس
مهارات التفكير الأساسية
مادة مهارات التفكير
مهارات التفكير في التدريس
انواع التفكير نوعان
يشمل الكتاب اهم الجوانب النظرية و العملية التي يحتاجها المدربون و المعلمون بالإضافة إلى 25 لعبة تربوية جديدة جاهزة للتطبيق مع شرح فصل لكل واحد منها و ماهي اهدافها
التعليم هو الاستثمار الناجح في أي إنسان على وجه الأرض، والتعليم هو لبنة المجتمع الأولى وأساسه المتين الذي كلما كان صلباً عميقاً كلما تحمل من الحمل الكثير لنيل العلى.
ينجذب الكثير من الطلاب إلى المعلم الناجح، وكلمة ناجح ليست مُقتصرة على نجاحه في أسلوبه العلمي الذي يقوم به عند شرح دروسه، ولكن هي كلمة أكثر عامية، حيث تشمل صفات المعلم الناجح، وأسلوب تعامله مع طلابه، وتشجيعه لهم وحرصه على أدائهم الدراسي، معظم المعلمون ناجحون ويتميزون بصفات رائعة، لكن القليل منهم الذي يراعي كل هذه الأمور التي تُجرى مع الطلاب.
يعتبر المعلم بمثابة الأب والأخ والقدوة لطلابه ويتخرج من بين يديه كثير من الطلاب الذين ينفعون بلدهم.
فالمعلم يعمل على نقل العلم والمعرفة وثقافة البلد الذي يعيش فيها ويبذل جهد كبير في تعليم الطلاب. وهو يسهر الليالي حتى يعمل على تجهيز المحتوى الدراسي الذي يقدمه إلى طلابه.
والمعلم المبدع يتبع طرق تعلم إبداعية، ويشجع الأفكار الغريبة والجديدة ويحل المشكلات التي تقابله
بطريقة إبداعية.
صناعة الفكرة
ما هي الفكرة ؟
هي نتاج التفكير في شيء ما لإيجاد حل له.
تعتمد قوة الفكرة التي من الممكن أن تؤثر في حياة الإنسان على مبدأ الخبرة الفعلية في حياة الفرد.
تتولد الافكار عند استقبال حدث ما، حيث يتم بلورة الحدث في اللاشعور إلى فكرة طريحة يتم إهمالها في العقل الباطن إلى أن تتولد فكرة جديدة أو حدث معين يظهرها في ثوبها الجديد.
البيئة المناسبة لزراعة الفكرة
الافكار لا تأتي من العدم.
الفكرة تأتي نتيجة معرفة وإطلاع وقراءة في الجال الذى تحاول وضع حل له.
تستلزم الفكرة خبرة مسبقة لتحديد الهدف الذى تؤول إليه الفكرة.
يجب تحديد هدف للفكرة حتي تكون محددة وواضحة
ودقيقة وقابلة للتنفيذ.
أنواع الافكار
كيف تولد الفكرة ؟
العصف الذهني أسلوب متبع في المؤسسات الشهيرة، ويقوم المشتركون خلال جلسات العصف الذهني بإطلاق أكبر عدد ممكن من الأفكار دون تقييمها، أو الحكم عليها، حتى إذا انتهوا من توليد الأفكار؛ بدأوا يقيمونها ويقارنون فيما بينها، حتى يتوصلوا إلى أفضل فكرة أو مجموعة من الأفكار لحل المشكلة. هذا الأسلوب يعتمد على إثارة ذهن المشتركين، وتوليد أفكار جديدة، وتوفير حلول كثيرة بديلة، ومناقشة هذه الحلول حتى يتمكن من الوصول إلى أحسن حل. وعملية العصف الذهني تقوم على أساسين
التفكير في الفكرة
تحسين الفكرة
الإصرار علي الفكرة
القبعات الست للتفكير تأتي أفضل القرارات من تغيير طريقة تفكيرك في المشكلات، وفحصها من وجهات نظر مختلفة، لذا يمكن أن تساعدك قبعات التفكير الست على النظر إلى المشاكل من وجهات نظر مختلفة.القبعات الست للتفكير تأتي أفضل القرارات من تغيير طريقة تفكيرك في المشكلات، وفحصها من وجهات نظر مختلفة، لذا يمكن أن تساعدك قبعات التفكير الست على النظر إلى المشاكل من وجهات نظر مختلفة.
التفكير الناقد في أبسط معانيه هو القدرة على تقدير الحقيقة ومن ثم الوصول إلى القرارات في ضوء تقييم المعلومات وفحص الآراء المتاحة والأخذ بعين الاعتبار وجهات النظر المختلفة
التفكير والفكر نعمة إلهية وهبها الله لبني البشر دون غيرهم من مخلوقاته، وهو يمثل أعقد نوع من أشكال السلوك الإنساني ،جعل الله تعإلى الإنسان خليفته في الأرض، وميزه بالعقل عن بقية المخلوقات، وجعل عقله مدار التوافق وتحمل أعباء المسؤولية، وحثه على النظر في ملكوته بالتفكير وإعمال العقل والتدبير، قال تعإلى في سورة الرعد: {وَهُوَ الَّذِي مَدَّ الأَرْضَ وَجَعَلَ فِيهَا رَوَاسِيَ وَأَنْهَاراً وَمِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ جَعَلَ فِيهَا زَوْجَيْنِ اثْنَيْنِ يُغْشِي اللَّيْلَ النَّهَارَ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ }الرعد3: ولهذا فقد عكف العلماء علي دراسة هذا المجال (الفكر) ووضعه في القوالب العلمية الضرورية لدراسة أي ظاهرة إنسانية،حتي يتم دمجه بنواحي الحياة العملية مثل مجال التعليم .
لقد خلق الله سبحانه وتعالى العقل البشرى داخل الانسان ليكون المسؤول الأول عن كل التصرفات والسلوكيات ، ويتكون من: الفص الأيمن والذي يمثل الابداع والتخيل والموسيقى، والفص الأيسر الذي يمثل المهارات العلمية والمنطق .
ومن هنا ينطلق الفكر البشرى الذى هو مجمل الأشكال والعمليات الذهنية التى يؤديها عقل الانسان والتى تمكن من التفاعل مع العالم الذى يعيش فيه لتحقيق أهدافه ، وبالتالى فإن التفكير هو إعمال العقل البشرى لحل المشكلات .
ومن هنا تظهر لنا استراتيجية القبعات الست للتفكير للعالم إدوارد دى بونو بألوانها الزرقاء والخضراء والصفراء والبيضاء والحمراء والسوداء والتى تمثل الشمولية والابداع والايجابية والحيادية والعاطفة والسلبية كأساليب مترابطة من التفكير البشرى .
ونقدم لحضراتكم خلال هذه الدورة ومن خل هذا الدليل قبعات التفكير الست والتركيز على
الحلول المقترحة.
Similar to استراتيجية العصف الذهني وفاعليتها في تجويد الإدارة التربوية (20)
4. هذا ما يُطلق عليه أسلوب العصف الذهني Brain Storming
5. يُقال بأن العصف الذهني أفضل أسلوب يُمكن استخدامه للحصول على أكبر عدد مُمكن من الأفكار .. لا سيما الأفكار الإبداعية .. لذا ارتأى بعض التربويين أن يتم استخدامه كإستراتيجية للتدريس الفعَّال .. الإدارة الناجحة .. التدريب المُستمر ..
8. تعدد مفهوم العصف الذهني في التربويات فنتجَ عن ذلك تعريفات كثيرة له
9. ويستخدم من أجل توليد أكبر كم من الأفكار لمعالجة موضوع من الموضوعات المفتوحة من المهتمين أو المعنيين بالموضوع خلال جلسة قصيرة . أسلوب تعليمي وتدريبي يقوم على حرية التفكير أحدهم يرى أنه
10. أحدهم يرى أنه إحدى الطرق الحديثة التي تشجع على التفكير الإبداعي وتطلق الطاقات الكامنة عند المتعلمين ب حيث يسمح بظهور كل الأفكار والآراء في جو من الحرية والأمان ومزيد من التفاعل .
11. هو طريقة عملية لجلب عدة حلول لمشكلة معينة ، ب حيث يقوم الشخص او مجموعة من الأشخاص بالجلوس و تحديد المشكلة ثم التفكير بحلول لهذه المشكلة بحيث يتم كتابة جميع الأفكار التي تتعلق بالمشكلة في ورقة ثم محاولة اختيار المناسب منها لحل المشكلة
24. تفكير أفقي يتعرض لكل الأفكار الممكنة يعتمد على التخيل والإبداع . يعتمد على تدفق الأفكار وتعددها يتبع كل المسارات حتى قليلة الاحتمال 0 يأخذ الأفكار المرتبطة وغير المرتبطة بالمشكلة
28. وهو بهذا المعنى لا يخرج عن المفهوم السابق للتفكير الإبداعي الا ان الفرق بينهما هو ان الإبداع يمثل ناتج التفكير الابداعي . فاذا كان الهدف مثلا هو تطوير منتج ما فان العملية الذهنية المستخدمة للوصول للحل تعرف بالتفكير الابداعي اما الافكار المولدة او المنتج المطور سيمثل الناتج الابداعي .
31. معوقات شخصية معوقات إدراكية معوقات اجتماعية معوقات نفسية معوقات فِكرية معوقات ذاتية معوقات أخرى
32. معوقات إدراكية معوقات شخصية استناد الفرد على نوع واحد من أساليب الإدراك وتبنيه لطريقة واحدة في رؤيته إلى الأشياء دائماً وتتمثل في قيام الفرد بفرضِ قيود على نفسه في أثناء تعامله مع أي مُشكلة يتعرَّض لها، كالهروب من المواجهة مثلا .
33. معوقات اجتماعية معوقات ذاتية وهي التي يُعاني منها الفرد قياساً إلى أفراد المُجتمع ، كشعوره بعدمِ الرغبة في مُشاركة الآخرين وتتمثل في قيام الفرد بفرضِ قيود على ذاته في أثناء تعامله مع أي مُشكلة يتعرَّض لها، كالهروب من المواجهة مثلا .
