Creative Thinking




Eng. M.A.OSMAN
?Who is the trainer

   ?Why am I here




                    p. 3
MAO •
Mohamed A.Osman •
              Aerospace Engineering                ‫مهندس طيران‬              •
        Project Management Supervisor ‫مدير مشروعات‬                          •
             (‫مدرب معتمد من شرطة دبى )تحت رعاية المم المتحدة‬                •
     (ANZCC) ‫مدرب معتمد من المركز الثقافى التسترالى النيوزيلندى‬             •
                                                        :Trainer of         •
             ‫مهارات العرض والتقديم‬                Presentation Skills   
                  ‫فرق العمل‬                           Team building     
    ‫ الدارة والتخطيط التستراتيجى‬Strategic Management & Planning         
‫العادات السبع للناس الكثر فاعلية‬habits for highly effective peoples 7   
              ‫اعداد المدربين‬                    Train Of the Trainer    
           ‫مهارات التواصل‬                    Communications Skills      
    ‫حل المشكلت واتخاذ القرار‬Problem Solving & Decision Making           
            ‫التفكير البداعى‬                       Creative Thinking     
                      Men are from Mars Women Are from Venus
                                       p. 4
                                                                        
     ‫رجال من المريخ ونساء من الزهرة‬
?Are you Creative
•Do you daydream?                  ‫بتحلم وأنت صاحى؟‬
•Do you cook meals for yourself/family?
‫بتعرف تطبخ لنفسك أو للعائلة؟‬
•Do you mix & match colors when you buy clothes to create
your own style?     ‫بتختار لبسك؟‬
•Do you remember special times you spent with friends?
      ‫بتفتكر اللحظات الخاصة مع أصحابك؟‬
•Do you ask a lot of questions?    ‫بتسأل كتير؟‬
?Are you Creative
Age group                           % of creativity
                                         used
Kindergarten children                    95 – 98 %
Junior school children                   50 – 70 %
High school / University students        30 – 50 %
Mature Adults                            < 20 %
NERVE CELL
Left Brain


    Or


Right Brain
‫المخ الميمن‬
‫• المخ الميسر‬
                         ‫ال لوان‬     ‫•‬
     ‫الكلمات‬     ‫•‬         ‫الخيال‬    ‫•‬
      ‫القرقا م‬   ‫•‬   ‫أحل م اليقظة‬    ‫•‬
      ‫التحليل‬    ‫•‬         ‫العبعاد‬   ‫•‬
     ‫المنطق‬      ‫•‬       ‫التناسق‬     ‫•‬
     ‫الترتيب‬     ‫•‬        ‫اللحان‬     ‫•‬
      ‫القوائم‬    ‫•‬
Workshop
GREEN    BLUE     GREEN
BLUE     YELLOW   ORANGE
RED   BLACK       BLU
GREEN    BLUE     GREEN
ORANGE GREEN      ORANGE
BLACK    YELLOW   BLACK
BLUE     RED      GREEN
ORANGE BLUE       ORANGE
GREEN    YELLOW   GREEN
‫التفكير‬
  ‫إعمال العقل في المعلوم‬
   ‫للوصول الى المجهول‬
      ‫المعجم الوسيط‬




‫• اى نشاط عقلى من أجل‬
‫الوصول الى حل مشكلة‬
    ‫أو اتخاذ قرار‬
‫أنواع التفكير‬
                                     ‫التفكير العلمي‬

‫تفكير منظم يهدف إلى دراسة الظواهر وتفسيرها واكتشاف القواعد‬

  ‫العلمية )القوانين( التي تحكمها ، وذلك بالعتماد على الملحظة ،‬

                              ‫. والقياس و التجريب للتحقق منها‬
‫أنواع التفكير‬
                                        ‫التفكير النق دى‬
‫هو القدرة على جمع المعلومات وتحليلها وتقيم هذه المعلومات للوصول‬
                              ‫الى حكم واضحة وفق معايير محددة.‬
Workshop
‫أثناء طيرانك فى احدى الرحلت الداخلية كان ميجلس عبجواقرك ثل ث اشخاص وأثناء‬
                           ‫حدميثهم تمكنت من الحصول على المعلومات التالية:‬

                                          ‫أسمائهم )هشا م ومروان و منصوقر(‬

                                 ‫المهنة )طياقر ومساعد طياقر وضاعبط لسلكى(‬

                                           ‫مساعد الطياقر أكبر سنا من مروان‬

 ‫منصوقر وضاعبط اللسلكى ميقيمان فى القاهرة الشخص الثالث ميقيم فى السكندقرمية‬
                                                ‫الطياقر أصغر سنا من منصوقر‬

                     ‫هشا م والطياقر ميطيران للقاهرة لحضاقر طائرة لموقع العمل‬

                ‫السؤال ما هى مهنة كل شخص؟‬
‫أنواع التفكير‬
                         ‫التفكير البداعي‬

‫هو النظر الى المألوف عبطرميقة غير مألوفة‬
‫كيف ننمى التفكير العبداعى؟‬

                                  ‫البدا‬
                            ‫ع التقوي‬
                      ‫م التركيب‬
                 ‫التحلي‬
            ‫ل التطبيق‬
          ‫الفهم‬
‫المعرفة‬
‫• مهارات التفكير‬
    ‫البداع‬
‫مهاقرات التفكير‬
       ‫البداعي‬
‫الطلقة‪Fluency‬‬

‫المرونة ‪Flexibility‬‬

‫التأليف و الفاضة ‪Elaboration‬‬

‫الأصالة ‪Originality‬‬
‫مهارات التفكير البداعي‬

                                               ‫أول الطلقة :‬
                                                        ‫ا ً‬
‫القدرة على توليد عدد كبير من البدائل أو المترادفات او الفكار أو حل‬
                                      ‫المشكلت أو الستعمالت‬
             ‫و يتم التركيز فيها على كم الفكار وليس على كيف يت ها .‬
‫ثانيا : المرونة .‬
‫هي القدرة على توليد أفكار متنوعة أو حلول جديدة‬
  ‫ليست من نوع الفكار والحلول التقليدية، والتركيز‬
     ‫يتم فيها على تنوع الفكار وليس على كمها .‬




                                  ‫ثالثا : الصالة‬
   ‫هي القدرة على إنتاج أفكار غير مألوفة ومميزة‬
                            ‫ولم يسبق إليها أحد .‬
  ‫أ وهي الجدة والتفرد وهي اكثر الخصائص ارتباطا‬
                                          ‫بالبداع‬



                                ‫رابعا : الإ فاضة‬
   ‫وهي القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة‬
     ‫لفكرة أو مشكلة أو منتج من أجل تطويرها أو‬
Workshop
WARM UPS

           VII
        IX
       SIX
Workshop
‫معوقات البداع‬
              ‫* معوقات ال بيئية ال داخلية ) السرة و المدرسة(‬
                                                                  ‫الوقوال الشائعة:‬
‫” عيب ” و ” حرام ” و ” انا خايف عليك ” و ” اسكت ”و“ اخرس“ & “انت غبى“‬                ‫-‬
                       ‫- السخرية ، عدم التشجيع ، الضرب & الاستهزاء بالأطفال..‬

        ‫معوقات ال بيئية ال خارجية ) العمل ، المجتمع & العلم(‬

            ‫- وقيام البعض بالنقد و التجريح و المعارضة و الهجوم على الكفكار الجديدة.‬
                                        ‫- عدم وجود أنظمة جيدة لتكتشاف المبدعين.‬
                                ‫- التخلف الحضاري للأمة على مدار السنوات السابقة‬
                                                     ‫- عدم وجود المكاكفأة الملئمة.‬
                                          ‫- عدم وجود برامج تنمى البداع او الخيال.‬
‫معوقات البداع‬
                               ‫المعوقات الذاتية‬
                               ‫• وجود اجاعبة واحدة صحيحة‬

         ‫• اتباع القواعد و الطرق المألوفة, و مقاومتنا للتغير.‬

    ‫• الحكم المسبق والحكم المتسرع على الفكاقر)خليك واقعى(‬

         ‫• اليأس والحباط والشعوقر عبالنقص وضعف الطموح.‬

                      ‫• الخوف من الظهوقر عبمظهر الغبياء .‬
‫• المعاصي والثا م ” من لم ميجعل ال له نوقرا فما له من نوقر“‬
                ‫ا ً‬
‫المعوقات الذاتية‬
        ‫وجود اجابة واحدة صحيحة‬

    ‫1‬      ‫2‬



                           ‫5‬
‫3‬
               ‫4‬
‫اتباع القواعد‬

‫‪QWERTYUIOP‬‬
‫خليك واوقعى‬
‫ماذا لو .......؟‬
‫اليأس و الحباط‬
‫ل تكن غبيا‬
‫المعاصي والثا م‬

              ‫شكوت إلى وكيع سوء حفظى‬
‫فأقرشدنى الى ترك المعاصى‬
                   ‫وأخبرنى عبأن العلم نوقر‬
  ‫ونوقر ال ل ميهدى لعاصى‬
Results of Creative Thinking ……


          ‫نتائج التفكير‬
           ‫البداعى‬
Creativity Techniques              ‫أدوات البداع‬

•Random Input
•Problem Reversal
•Ask Questions                         ‫السئلة‬
•Applied Imagination - Question Summary
•Lateral Thinking
•Six Thinking Hats              ‫طريقة القبعات الستة‬
•Checklists
•Brainstorming                  ‫العصف الذهنى‬
•Forced Relationships/Analogy
•Mind mapping
•Unconscious Problem Solving
‫كيف أ كون مبدعا‬
 ً
      ‫؟؟‬


                               Thinking Outside the Box ? ? ? ?

                         Thinking Outside the Box ? ? ? ?

                        Thinking Outside the Box ? ? ? ?
                  Thinking Outside the Box ? ? ? ?
          Thinking Outside the Box ? ? ? ?
  Thinking Outside the Box ? ? ? ?
‫الرجل والسياقرة‬

  ‫• كان هذا احد السئلة التي تستخد م في استماقرة طلب اللتحاق عبأحد الوظائف ..‬
‫• كنت تقود سياقرتك في ليلة عاصفة.. وفي طرميقك مرقرت عبموقف للحافلت , وقرأميت‬
                       ‫ثلثة أشخاص مينتظرون الحافلة :‬
                                            ‫1. امرأة عجوز توشك على الموت‬
                                          ‫2. صدميق قدميم سبق ان أنقذ حياتك .‬
                                        ‫3. شخصية مشهوقرة تعتبرها قدوتك.‬

        ‫• كان لدميك متسع عبسياقرتك لراكب واحد فقط .. فأميهم ستقله معك ؟‬
‫القلم والفضاء‬

        ‫الفتاة والحصاة‬

‫الطالب والباقروميتر " نيلز عبوقر"‬

   ‫المليونير الهندى والقرض‬
‫كيف أ كون مبدعا ؟؟‬
    ‫ً‬
    ‫من هم أكثر الناس ابداعا على تسطح الرض؟‬




                                 ‫الطفال‬


                            ‫خليك واحد منهم‬
‫كيف أ كون مبدعا ؟؟‬
         ‫ً‬
        ‫‪How to be a‬‬        ‫كيف تكون طفل؟ ? ‪KID‬‬

‫‪1.Stare at things‬‬                          ‫بحلق فى الشياء‬
‫‪2.Listen to stories‬‬                        ‫أتسمع حكايات‬
‫‪3.Make up stories‬‬                          ‫ألف حكايات‬
‫‪4.Play with children‬‬                       ‫العب معاهم‬
‫‪5.Learn to do new things‬‬                   ‫تعلم أن تفعل أشياء جديدة‬
‫?‪6.Ask Why? How? Who? Where? When? & what‬‬
      ‫اتسال ليه؟ وازاى؟ ومين؟ وفين؟ وامتى؟ وماذا؟‬
Creative Thinking

       Workshop
Creative Thinking
              ?How to enhance it

Instead what is it?
What if we…..? ‫ماذا لو....؟‬
Stretch it     ‫أفردها‬               Make it fly ‫خليها تطير‬
Combine it ‫جمعها‬                    Magnetize it ‫مغنطها‬
Separate it ‫افصلها‬                  Freeze it       ‫جمدها‬
Make it breakable ‫كسرها‬             Loosen it       ‫تسيحها‬
Make it funny         ‫خليها مضحكة‬   Use your SENSES
                                    ‫اتستخدم احساتسك‬
What is one half of
Eight?
this logo: every letter is made of the number 8
‫مهما حصل‬
‫خليك مبتسم‬
‫العب قرمياضة‬
‫خلى هدفك محدد‬
‫خليك جاهز لى مفاجأت‬
‫خليك مصحصح وأنتظر ميمكن‬
  ‫اللى عبتدوقر عليه ميلقيك‬
‫توقع الغير متوقع‬




EXPECT THE UNEXPECTED
‫متخليش الوضع ميرعبكك‬
‫داميما استمع للنصائح الجيدة‬
                     ‫ا ً‬
‫خليك فضولى‬
Eng. M.A.OSMAN

Creative thinking (09 07-2011)

  • 2.
  • 3.
    ?Who is thetrainer ?Why am I here p. 3 MAO •
  • 4.
    Mohamed A.Osman • Aerospace Engineering ‫مهندس طيران‬ • Project Management Supervisor ‫مدير مشروعات‬ • (‫مدرب معتمد من شرطة دبى )تحت رعاية المم المتحدة‬ • (ANZCC) ‫مدرب معتمد من المركز الثقافى التسترالى النيوزيلندى‬ • :Trainer of • ‫مهارات العرض والتقديم‬ Presentation Skills  ‫فرق العمل‬ Team building  ‫ الدارة والتخطيط التستراتيجى‬Strategic Management & Planning  ‫العادات السبع للناس الكثر فاعلية‬habits for highly effective peoples 7  ‫اعداد المدربين‬ Train Of the Trainer  ‫مهارات التواصل‬ Communications Skills  ‫حل المشكلت واتخاذ القرار‬Problem Solving & Decision Making  ‫التفكير البداعى‬ Creative Thinking  Men are from Mars Women Are from Venus p. 4  ‫رجال من المريخ ونساء من الزهرة‬
  • 5.
    ?Are you Creative •Doyou daydream? ‫بتحلم وأنت صاحى؟‬ •Do you cook meals for yourself/family? ‫بتعرف تطبخ لنفسك أو للعائلة؟‬ •Do you mix & match colors when you buy clothes to create your own style? ‫بتختار لبسك؟‬ •Do you remember special times you spent with friends? ‫بتفتكر اللحظات الخاصة مع أصحابك؟‬ •Do you ask a lot of questions? ‫بتسأل كتير؟‬
  • 6.
    ?Are you Creative Agegroup % of creativity used Kindergarten children 95 – 98 % Junior school children 50 – 70 % High school / University students 30 – 50 % Mature Adults < 20 %
  • 7.
  • 8.
    Left Brain Or Right Brain
  • 9.
    ‫المخ الميمن‬ ‫• المخالميسر‬ ‫ال لوان‬ ‫•‬ ‫الكلمات‬ ‫•‬ ‫الخيال‬ ‫•‬ ‫القرقا م‬ ‫•‬ ‫أحل م اليقظة‬ ‫•‬ ‫التحليل‬ ‫•‬ ‫العبعاد‬ ‫•‬ ‫المنطق‬ ‫•‬ ‫التناسق‬ ‫•‬ ‫الترتيب‬ ‫•‬ ‫اللحان‬ ‫•‬ ‫القوائم‬ ‫•‬
  • 10.
  • 11.
    GREEN BLUE GREEN BLUE YELLOW ORANGE RED BLACK BLU GREEN BLUE GREEN ORANGE GREEN ORANGE BLACK YELLOW BLACK BLUE RED GREEN ORANGE BLUE ORANGE GREEN YELLOW GREEN
  • 13.
    ‫التفكير‬ ‫إعمالالعقل في المعلوم‬ ‫للوصول الى المجهول‬ ‫المعجم الوسيط‬ ‫• اى نشاط عقلى من أجل‬ ‫الوصول الى حل مشكلة‬ ‫أو اتخاذ قرار‬
  • 14.
    ‫أنواع التفكير‬ ‫التفكير العلمي‬ ‫تفكير منظم يهدف إلى دراسة الظواهر وتفسيرها واكتشاف القواعد‬ ‫العلمية )القوانين( التي تحكمها ، وذلك بالعتماد على الملحظة ،‬ ‫. والقياس و التجريب للتحقق منها‬
  • 15.
    ‫أنواع التفكير‬ ‫التفكير النق دى‬ ‫هو القدرة على جمع المعلومات وتحليلها وتقيم هذه المعلومات للوصول‬ ‫الى حكم واضحة وفق معايير محددة.‬
  • 16.
  • 17.
    ‫أثناء طيرانك فىاحدى الرحلت الداخلية كان ميجلس عبجواقرك ثل ث اشخاص وأثناء‬ ‫حدميثهم تمكنت من الحصول على المعلومات التالية:‬ ‫أسمائهم )هشا م ومروان و منصوقر(‬ ‫المهنة )طياقر ومساعد طياقر وضاعبط لسلكى(‬ ‫مساعد الطياقر أكبر سنا من مروان‬ ‫منصوقر وضاعبط اللسلكى ميقيمان فى القاهرة الشخص الثالث ميقيم فى السكندقرمية‬ ‫الطياقر أصغر سنا من منصوقر‬ ‫هشا م والطياقر ميطيران للقاهرة لحضاقر طائرة لموقع العمل‬ ‫السؤال ما هى مهنة كل شخص؟‬
  • 18.
    ‫أنواع التفكير‬ ‫التفكير البداعي‬ ‫هو النظر الى المألوف عبطرميقة غير مألوفة‬
  • 19.
    ‫كيف ننمى التفكيرالعبداعى؟‬ ‫البدا‬ ‫ع التقوي‬ ‫م التركيب‬ ‫التحلي‬ ‫ل التطبيق‬ ‫الفهم‬ ‫المعرفة‬
  • 20.
  • 21.
    ‫مهاقرات التفكير‬ ‫البداعي‬ ‫الطلقة‪Fluency‬‬ ‫المرونة ‪Flexibility‬‬ ‫التأليف و الفاضة ‪Elaboration‬‬ ‫الأصالة ‪Originality‬‬
  • 22.
    ‫مهارات التفكير البداعي‬ ‫أول الطلقة :‬ ‫ا ً‬ ‫القدرة على توليد عدد كبير من البدائل أو المترادفات او الفكار أو حل‬ ‫المشكلت أو الستعمالت‬ ‫و يتم التركيز فيها على كم الفكار وليس على كيف يت ها .‬
  • 24.
    ‫ثانيا : المرونة.‬ ‫هي القدرة على توليد أفكار متنوعة أو حلول جديدة‬ ‫ليست من نوع الفكار والحلول التقليدية، والتركيز‬ ‫يتم فيها على تنوع الفكار وليس على كمها .‬ ‫ثالثا : الصالة‬ ‫هي القدرة على إنتاج أفكار غير مألوفة ومميزة‬ ‫ولم يسبق إليها أحد .‬ ‫أ وهي الجدة والتفرد وهي اكثر الخصائص ارتباطا‬ ‫بالبداع‬ ‫رابعا : الإ فاضة‬ ‫وهي القدرة على إضافة تفاصيل جديدة ومتنوعة‬ ‫لفكرة أو مشكلة أو منتج من أجل تطويرها أو‬
  • 27.
  • 29.
    WARM UPS VII IX SIX
  • 30.
  • 32.
    ‫معوقات البداع‬ ‫* معوقات ال بيئية ال داخلية ) السرة و المدرسة(‬ ‫الوقوال الشائعة:‬ ‫” عيب ” و ” حرام ” و ” انا خايف عليك ” و ” اسكت ”و“ اخرس“ & “انت غبى“‬ ‫-‬ ‫- السخرية ، عدم التشجيع ، الضرب & الاستهزاء بالأطفال..‬ ‫معوقات ال بيئية ال خارجية ) العمل ، المجتمع & العلم(‬ ‫- وقيام البعض بالنقد و التجريح و المعارضة و الهجوم على الكفكار الجديدة.‬ ‫- عدم وجود أنظمة جيدة لتكتشاف المبدعين.‬ ‫- التخلف الحضاري للأمة على مدار السنوات السابقة‬ ‫- عدم وجود المكاكفأة الملئمة.‬ ‫- عدم وجود برامج تنمى البداع او الخيال.‬
  • 33.
    ‫معوقات البداع‬ ‫المعوقات الذاتية‬ ‫• وجود اجاعبة واحدة صحيحة‬ ‫• اتباع القواعد و الطرق المألوفة, و مقاومتنا للتغير.‬ ‫• الحكم المسبق والحكم المتسرع على الفكاقر)خليك واقعى(‬ ‫• اليأس والحباط والشعوقر عبالنقص وضعف الطموح.‬ ‫• الخوف من الظهوقر عبمظهر الغبياء .‬ ‫• المعاصي والثا م ” من لم ميجعل ال له نوقرا فما له من نوقر“‬ ‫ا ً‬
  • 34.
    ‫المعوقات الذاتية‬ ‫وجود اجابة واحدة صحيحة‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫5‬ ‫3‬ ‫4‬
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
    ‫المعاصي والثا م‬ ‫شكوت إلى وكيع سوء حفظى‬ ‫فأقرشدنى الى ترك المعاصى‬ ‫وأخبرنى عبأن العلم نوقر‬ ‫ونوقر ال ل ميهدى لعاصى‬
  • 41.
    Results of CreativeThinking …… ‫نتائج التفكير‬ ‫البداعى‬
  • 53.
    Creativity Techniques ‫أدوات البداع‬ •Random Input •Problem Reversal •Ask Questions ‫السئلة‬ •Applied Imagination - Question Summary •Lateral Thinking •Six Thinking Hats ‫طريقة القبعات الستة‬ •Checklists •Brainstorming ‫العصف الذهنى‬ •Forced Relationships/Analogy •Mind mapping •Unconscious Problem Solving
  • 54.
    ‫كيف أ كونمبدعا‬ ً ‫؟؟‬ Thinking Outside the Box ? ? ? ? Thinking Outside the Box ? ? ? ? Thinking Outside the Box ? ? ? ? Thinking Outside the Box ? ? ? ? Thinking Outside the Box ? ? ? ? Thinking Outside the Box ? ? ? ?
  • 55.
    ‫الرجل والسياقرة‬ ‫• كان هذا احد السئلة التي تستخد م في استماقرة طلب اللتحاق عبأحد الوظائف ..‬ ‫• كنت تقود سياقرتك في ليلة عاصفة.. وفي طرميقك مرقرت عبموقف للحافلت , وقرأميت‬ ‫ثلثة أشخاص مينتظرون الحافلة :‬ ‫1. امرأة عجوز توشك على الموت‬ ‫2. صدميق قدميم سبق ان أنقذ حياتك .‬ ‫3. شخصية مشهوقرة تعتبرها قدوتك.‬ ‫• كان لدميك متسع عبسياقرتك لراكب واحد فقط .. فأميهم ستقله معك ؟‬
  • 56.
    ‫القلم والفضاء‬ ‫الفتاة والحصاة‬ ‫الطالب والباقروميتر " نيلز عبوقر"‬ ‫المليونير الهندى والقرض‬
  • 57.
    ‫كيف أ كونمبدعا ؟؟‬ ‫ً‬ ‫من هم أكثر الناس ابداعا على تسطح الرض؟‬ ‫الطفال‬ ‫خليك واحد منهم‬
  • 58.
    ‫كيف أ كونمبدعا ؟؟‬ ‫ً‬ ‫‪How to be a‬‬ ‫كيف تكون طفل؟ ? ‪KID‬‬ ‫‪1.Stare at things‬‬ ‫بحلق فى الشياء‬ ‫‪2.Listen to stories‬‬ ‫أتسمع حكايات‬ ‫‪3.Make up stories‬‬ ‫ألف حكايات‬ ‫‪4.Play with children‬‬ ‫العب معاهم‬ ‫‪5.Learn to do new things‬‬ ‫تعلم أن تفعل أشياء جديدة‬ ‫?‪6.Ask Why? How? Who? Where? When? & what‬‬ ‫اتسال ليه؟ وازاى؟ ومين؟ وفين؟ وامتى؟ وماذا؟‬
  • 59.
  • 60.
    Creative Thinking ?How to enhance it Instead what is it? What if we…..? ‫ماذا لو....؟‬ Stretch it ‫أفردها‬ Make it fly ‫خليها تطير‬ Combine it ‫جمعها‬ Magnetize it ‫مغنطها‬ Separate it ‫افصلها‬ Freeze it ‫جمدها‬ Make it breakable ‫كسرها‬ Loosen it ‫تسيحها‬ Make it funny ‫خليها مضحكة‬ Use your SENSES ‫اتستخدم احساتسك‬
  • 61.
    What is onehalf of Eight?
  • 70.
    this logo: everyletter is made of the number 8
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.
    ‫خليك مصحصح وأنتظرميمكن‬ ‫اللى عبتدوقر عليه ميلقيك‬
  • 76.
  • 77.
  • 78.
    ‫داميما استمع للنصائحالجيدة‬ ‫ا ً‬
  • 79.
  • 80.

Editor's Notes

  • #4 State the number of presentations you did. Let them state the challenges that they face when presenting.