يتناول المستند مفهوم التفكير النقدي والإبداعي، حيث يشرح خصائص ومهارات وأهمية كل منهما. كما يوضع تعريفات ومكونات التفكير النقدي والإبداعي، بالإضافة إلى مقارنة بينهما. الوثيقة تركز على تطوير مهارات التفكير النقدي والإبداعي كأدوات أساسية في اتخاذ القرارات وحل المشكلات.

1. ‫اإلبداعي‬ ‫والتفكير‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬.
‫المادة‬:
‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫تنميه‬
‫المقرر‬ ‫رمز‬:
psyc210

2. ‫الدكتورة‬ ‫أشراف‬:
‫الشنيقات‬ ‫فداء‬.
‫الطالبات‬ ‫أعداد‬:
•‫أحالم‬‫العنزي‬ ‫صياف‬ ‫هلل‬ ‫عبدا‬.
201002230
•‫العنزي‬ ‫عواد‬ ‫محمد‬ ‫بشاير‬.
200903015
•‫الدوخي‬ ‫عيسى‬ ‫ناصر‬ ‫هياء‬.
201102165
•‫طفله‬‫عواد‬‫التميمي‬ ‫مفضي‬.
201104198
•‫البقعاوي‬ ‫صالح‬ ‫عبيد‬ ‫بشاير‬.
201105234

3. ‫المحتوى‬:‫الثالث‬ ‫الفصل‬
•‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬.
•‫الناقد‬ ‫المفكر‬ ‫خصائص‬.
•‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬.
•‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫معايير‬.
•‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫تعريف‬.
•‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫عقبات‬.
•‫والناقد‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫مقارنه‬.

4. ‫اإلبداعي‬ ‫والتفكير‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬
‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
•‫م‬ ‫التحقق‬ ‫لحين‬ ‫ولتعليقها‬ ‫اإلحكام‬ ‫إعطاء‬ ‫في‬ ‫التمهل‬ ‫هو‬‫ن‬
‫األمر‬.
‫مكونات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫يتألف‬:
•1.‫بحذر‬ ‫التعميمات‬ ‫صياغة‬.
•2.‫والبدائل‬ ‫االحتماالت‬ ‫في‬ ‫والتفكير‬ ‫النظر‬.
•3.‫المعل‬ ‫توافر‬ ‫لحين‬ ‫موقف‬ ‫أو‬ ‫الشيء‬ ‫عن‬ ‫الحكم‬ ‫تعليق‬‫ومات‬
‫كافيه‬ ‫وأدلة‬.

5. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬
‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
‫اإلحكام‬ ‫إعطاء‬ ‫في‬ ‫التمهل‬ ‫هو‬
‫األ‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫لحين‬ ‫ولتعليقها‬‫مر‬.
‫مكونات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫يتألف‬:
1.‫بحذر‬ ‫التعميمات‬ ‫صياغة‬.
2.‫االحتم‬ ‫في‬ ‫والتفكير‬ ‫النظر‬‫االت‬
‫والبدائل‬.
3.‫موق‬ ‫أو‬ ‫الشي‬ ‫عن‬ ‫الحكم‬ ‫تعليق‬‫ف‬
‫الكافي‬ ‫المعلومات‬ ‫توافر‬ ‫لحين‬‫ة‬.

6. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬:
•‫المش‬ ‫حل‬ ‫أو‬ ‫القرار‬ ‫التخاذ‬ ‫مرادفا‬ ‫ليس‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫وليس‬ ‫كلة‬
‫ليس‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ‫المعلومات‬ ‫بعض‬ ‫استدعاء‬ ‫أو‬ ‫تذكر‬ ‫مجرد‬
‫الموقف‬ ‫لمعالجه‬ ‫منظمه‬ ‫استراتيجيه‬ ‫بإتباع‬ ‫مرهونا‬.
•‫ال‬ ‫الفرد‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫حكم‬ ‫إصدار‬ ‫يستلزم‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫ذي‬
‫يمارسه‬.
•‫ال‬ ‫قواعد‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫مهارة‬ ‫الئ‬ ‫يحتاج‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫منطق‬
‫لألمور‬ ‫المنظمة‬ ‫واالستدالل‬.
•‫ا‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫مجموعه‬ ‫على‬ ‫ينطوي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫لتى‬
‫وإجادتها‬ ‫عليها‬ ‫والتدرب‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكن‬.

7. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫خصائص‬:
•‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫منفتح‬.
•‫عنه‬ ‫شيئا‬ ‫اليعرف‬ ‫عندما‬ ‫أمر‬ ‫في‬ ‫يجادل‬ ‫ال‬.
•‫ماء‬ ‫شئ‬ ‫حول‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫متى‬ ‫يعرف‬.
•‫المفردات‬ ‫معاني‬ ‫حول‬ ‫مختلفة‬ ‫أفكارا‬ ‫الناس‬ ‫لدى‬ ‫بان‬ ‫يعرف‬.
•‫لألمور‬ ‫استدالله‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫األخطاء‬ ‫تجنب‬ ‫يحاول‬.
•‫المنطقي‬ ‫التفكير‬ ‫عن‬ ‫العاطفي‬ ‫التفكير‬ ‫فصل‬ ‫يحاول‬.
•‫االهميه‬ ‫من‬ ‫القدر‬ ‫بنفس‬ ‫الموقف‬ ‫جوانب‬ ‫جميع‬ ‫ياخذ‬.
•‫والدالئل‬ ‫األسباب‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬.
•‫بوضوح‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫يعرف‬.

8. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مكونات‬
•1.‫أيطار‬ ‫أو‬ ‫منظور‬ ‫وجود‬ ‫يستدعي‬ ‫معرفي‬ ‫بعد‬
‫م‬ ‫من‬ ‫بميدان‬ ‫المرتبطة‬ ‫والمواد‬ ‫القضايا‬ ‫لتحليل‬‫يادين‬
‫المعرفة‬.
•2.‫انفعالي‬ ‫بعد‬‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫يضم‬:
•‫أ‬.‫االسئله‬ ‫بآثاره‬ ‫المرتبطة‬ ‫ألعامة‬ ‫االتجاهات‬.
•‫ب‬.‫الشخصية‬ ‫األحكام‬ ‫إلصدار‬ ‫المؤقت‬ ‫التعليق‬.
•‫ج‬.‫االتسمتاع‬‫والمتش‬ ‫الغامضة‬ ‫المسائل‬ ‫بمعالجه‬‫ابكة‬.

9. ‫االستقرائي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
•‫تستهدف‬ ‫عقلي‬ ‫استدالل‬ ‫عمليه‬ ‫هو‬
‫تعميمات‬ ‫أو‬ ‫استنتاجات‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬
‫أو‬ ‫المتوافرة‬ ‫االدله‬ ‫حدود‬ ‫تتجاوز‬
‫المشاهدات‬ ‫تقدمها‬ ‫التى‬ ‫المعلومات‬
‫السابقة‬.

10. ‫االستقرائي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬
•‫بالمسبب‬ ‫السبب‬ ‫ربط‬ ‫أو‬ ‫ألسببيه‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬.
•‫المفتوحة‬ ‫المشكالت‬ ‫تحليل‬.
•‫التمثيلي‬ ‫االستدالل‬.
•‫االستنتاجات‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬.
•‫بالموضوع‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المعلومات‬ ‫تحديد‬.
•‫وفهمها‬ ‫المشكلة‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬.

11. ‫االستنباطي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
‫تستهدف‬ ‫منطقي‬ ‫استدالل‬ ‫عمليه‬ ‫هو‬
‫جديدة‬ ‫معرفه‬ ‫أو‬ ‫الستنتاج‬ ‫التوصل‬
‫مقدمات‬ ‫أو‬ ‫فروض‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬
‫متوافرة‬ ‫ومعلومات‬ ‫موضوعيه‬.

12. ‫التقييمي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬
•‫إليها‬ ‫تستند‬ ‫التى‬ ‫المعايير‬ ‫أو‬ ‫محكات‬ ‫إيجاد‬‫عمليه‬
‫األحكام‬ ‫إصدار‬.
•‫االدعاءات‬ ‫دقه‬ ‫مدى‬ ‫واثبات‬ ‫البرهان‬.
•‫المغلوطة‬ ‫األفكار‬ ‫أو‬ ‫األخطاء‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫وتحديد‬ ‫منطقيا‬‫ها‬.

13. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫معايير‬:
1.‫الوضـــوح‬2.‫الصــحة‬3.‫الدقـــة‬4.‫الربـــــط‬
5.‫العمــق‬6.‫االتســاع‬7.‫المنــــطق‬8.‫الربــط‬

14. ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
‫مركب‬ ‫عقلي‬ ‫نشاط‬ ‫هو‬
‫رغبه‬ ‫توجهه‬ ‫وهادف‬
‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫قويه‬
‫إلى‬ ‫التواصل‬ ‫أو‬ ‫حلول‬
‫تك‬ ‫لم‬ ‫أصلية‬ ‫نواتج‬‫ن‬
‫سابقا‬ ‫معروفه‬.

15. ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬:
.
.
.
.
.

16. ‫والناقد‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫مقارنه‬:
‫الناق‬ ‫التفكير‬‫د‬‫التفكير‬‫اإلبد‬‫اعي‬
1.‫متقارب‬ ‫تفكير‬
2.‫تقيي‬ ‫على‬ ‫يعمل‬‫م‬
‫األمور‬ ‫مصداقية‬.
1.‫متشعب‬ ‫تفكير‬
2.‫باألصال‬ ‫يتصف‬‫ة‬.
3.‫المبادئ‬ ‫يقبل‬
‫الموجودة‬.
4.‫بالقواعد‬ ‫يتحدد‬
‫المنطقية‬.
3.‫ينتهك‬ ‫ما‬ ‫عاده‬
‫موجودة‬ ‫مبادئ‬.
4.‫بالقواع‬ ‫يتحدد‬ ‫ال‬‫د‬
‫المنطقية‬.