مادة تنمية مهارات التفكير لقسم علم النفس في كلية التربية جامعة حائل مع د.فداء الشنيقات

1. ‫اإلبداعي‬ ‫والتفكير‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬.
‫المادة‬:
‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫تنميه‬
‫المقرر‬ ‫رمز‬:
psyc210

2. ‫الدكتورة‬ ‫أشراف‬:
‫الشنيقات‬ ‫فداء‬.
‫الطالبات‬ ‫أعداد‬:
•‫أحالم‬‫العنزي‬ ‫صياف‬ ‫هلل‬ ‫عبدا‬.
201002230
•‫العنزي‬ ‫عواد‬ ‫محمد‬ ‫بشاير‬.
200903015
•‫الدوخي‬ ‫عيسى‬ ‫ناصر‬ ‫هياء‬.
201102165
•‫طفله‬‫عواد‬‫التميمي‬ ‫مفضي‬.
201104198
•‫البقعاوي‬ ‫صالح‬ ‫عبيد‬ ‫بشاير‬.
201105234

3. ‫المحتوى‬:‫الثالث‬ ‫الفصل‬
•‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬.
•‫الناقد‬ ‫المفكر‬ ‫خصائص‬.
•‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬.
•‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫معايير‬.
•‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫تعريف‬.
•‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫عقبات‬.
•‫والناقد‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫مقارنه‬.

4. ‫اإلبداعي‬ ‫والتفكير‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬
‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
•‫م‬ ‫التحقق‬ ‫لحين‬ ‫ولتعليقها‬ ‫اإلحكام‬ ‫إعطاء‬ ‫في‬ ‫التمهل‬ ‫هو‬‫ن‬
‫األمر‬.
‫مكونات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫يتألف‬:
•1.‫بحذر‬ ‫التعميمات‬ ‫صياغة‬.
•2.‫والبدائل‬ ‫االحتماالت‬ ‫في‬ ‫والتفكير‬ ‫النظر‬.
•3.‫المعل‬ ‫توافر‬ ‫لحين‬ ‫موقف‬ ‫أو‬ ‫الشيء‬ ‫عن‬ ‫الحكم‬ ‫تعليق‬‫ومات‬
‫كافيه‬ ‫وأدلة‬.

5. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬
‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
‫اإلحكام‬ ‫إعطاء‬ ‫في‬ ‫التمهل‬ ‫هو‬
‫األ‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫لحين‬ ‫ولتعليقها‬‫مر‬.
‫مكونات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫يتألف‬:
1.‫بحذر‬ ‫التعميمات‬ ‫صياغة‬.
2.‫االحتم‬ ‫في‬ ‫والتفكير‬ ‫النظر‬‫االت‬
‫والبدائل‬.
3.‫موق‬ ‫أو‬ ‫الشي‬ ‫عن‬ ‫الحكم‬ ‫تعليق‬‫ف‬
‫الكافي‬ ‫المعلومات‬ ‫توافر‬ ‫لحين‬‫ة‬.

6. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬:
•‫المش‬ ‫حل‬ ‫أو‬ ‫القرار‬ ‫التخاذ‬ ‫مرادفا‬ ‫ليس‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫وليس‬ ‫كلة‬
‫ليس‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ‫المعلومات‬ ‫بعض‬ ‫استدعاء‬ ‫أو‬ ‫تذكر‬ ‫مجرد‬
‫الموقف‬ ‫لمعالجه‬ ‫منظمه‬ ‫استراتيجيه‬ ‫بإتباع‬ ‫مرهونا‬.
•‫ال‬ ‫الفرد‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫حكم‬ ‫إصدار‬ ‫يستلزم‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫ذي‬
‫يمارسه‬.
•‫ال‬ ‫قواعد‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫مهارة‬ ‫الئ‬ ‫يحتاج‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫منطق‬
‫لألمور‬ ‫المنظمة‬ ‫واالستدالل‬.
•‫ا‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫مجموعه‬ ‫على‬ ‫ينطوي‬ ‫الناقد‬ ‫التفكير‬‫لتى‬
‫وإجادتها‬ ‫عليها‬ ‫والتدرب‬ ‫تعلمها‬ ‫يمكن‬.

7. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫خصائص‬:
•‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫منفتح‬.
•‫عنه‬ ‫شيئا‬ ‫اليعرف‬ ‫عندما‬ ‫أمر‬ ‫في‬ ‫يجادل‬ ‫ال‬.
•‫ماء‬ ‫شئ‬ ‫حول‬ ‫أكثر‬ ‫معلومات‬ ‫إلى‬ ‫يحتاج‬ ‫متى‬ ‫يعرف‬.
•‫المفردات‬ ‫معاني‬ ‫حول‬ ‫مختلفة‬ ‫أفكارا‬ ‫الناس‬ ‫لدى‬ ‫بان‬ ‫يعرف‬.
•‫لألمور‬ ‫استدالله‬ ‫في‬ ‫الشائعة‬ ‫األخطاء‬ ‫تجنب‬ ‫يحاول‬.
•‫المنطقي‬ ‫التفكير‬ ‫عن‬ ‫العاطفي‬ ‫التفكير‬ ‫فصل‬ ‫يحاول‬.
•‫االهميه‬ ‫من‬ ‫القدر‬ ‫بنفس‬ ‫الموقف‬ ‫جوانب‬ ‫جميع‬ ‫ياخذ‬.
•‫والدالئل‬ ‫األسباب‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬.
•‫بوضوح‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫يعرف‬.

8. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫مكونات‬
•1.‫أيطار‬ ‫أو‬ ‫منظور‬ ‫وجود‬ ‫يستدعي‬ ‫معرفي‬ ‫بعد‬
‫م‬ ‫من‬ ‫بميدان‬ ‫المرتبطة‬ ‫والمواد‬ ‫القضايا‬ ‫لتحليل‬‫يادين‬
‫المعرفة‬.
•2.‫انفعالي‬ ‫بعد‬‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫يضم‬:
•‫أ‬.‫االسئله‬ ‫بآثاره‬ ‫المرتبطة‬ ‫ألعامة‬ ‫االتجاهات‬.
•‫ب‬.‫الشخصية‬ ‫األحكام‬ ‫إلصدار‬ ‫المؤقت‬ ‫التعليق‬.
•‫ج‬.‫االتسمتاع‬‫والمتش‬ ‫الغامضة‬ ‫المسائل‬ ‫بمعالجه‬‫ابكة‬.

9. ‫االستقرائي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
•‫تستهدف‬ ‫عقلي‬ ‫استدالل‬ ‫عمليه‬ ‫هو‬
‫تعميمات‬ ‫أو‬ ‫استنتاجات‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬
‫أو‬ ‫المتوافرة‬ ‫االدله‬ ‫حدود‬ ‫تتجاوز‬
‫المشاهدات‬ ‫تقدمها‬ ‫التى‬ ‫المعلومات‬
‫السابقة‬.

10. ‫االستقرائي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬
•‫بالمسبب‬ ‫السبب‬ ‫ربط‬ ‫أو‬ ‫ألسببيه‬ ‫العالقة‬ ‫تحديد‬.
•‫المفتوحة‬ ‫المشكالت‬ ‫تحليل‬.
•‫التمثيلي‬ ‫االستدالل‬.
•‫االستنتاجات‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬.
•‫بالموضوع‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المعلومات‬ ‫تحديد‬.
•‫وفهمها‬ ‫المشكلة‬ ‫عناصر‬ ‫على‬ ‫التعرف‬.

11. ‫االستنباطي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
‫تستهدف‬ ‫منطقي‬ ‫استدالل‬ ‫عمليه‬ ‫هو‬
‫جديدة‬ ‫معرفه‬ ‫أو‬ ‫الستنتاج‬ ‫التوصل‬
‫مقدمات‬ ‫أو‬ ‫فروض‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬
‫متوافرة‬ ‫ومعلومات‬ ‫موضوعيه‬.

12. ‫التقييمي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬
•‫إليها‬ ‫تستند‬ ‫التى‬ ‫المعايير‬ ‫أو‬ ‫محكات‬ ‫إيجاد‬‫عمليه‬
‫األحكام‬ ‫إصدار‬.
•‫االدعاءات‬ ‫دقه‬ ‫مدى‬ ‫واثبات‬ ‫البرهان‬.
•‫المغلوطة‬ ‫األفكار‬ ‫أو‬ ‫األخطاء‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫وتحديد‬ ‫منطقيا‬‫ها‬.

13. ‫الناقد‬ ‫التفكير‬ ‫معايير‬:
1.‫الوضـــوح‬2.‫الصــحة‬3.‫الدقـــة‬4.‫الربـــــط‬
5.‫العمــق‬6.‫االتســاع‬7.‫المنــــطق‬8.‫الربــط‬

14. ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫مفهوم‬:
‫مركب‬ ‫عقلي‬ ‫نشاط‬ ‫هو‬
‫رغبه‬ ‫توجهه‬ ‫وهادف‬
‫عن‬ ‫البحث‬ ‫في‬ ‫قويه‬
‫إلى‬ ‫التواصل‬ ‫أو‬ ‫حلول‬
‫تك‬ ‫لم‬ ‫أصلية‬ ‫نواتج‬‫ن‬
‫سابقا‬ ‫معروفه‬.

15. ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬:
.
.
.
.
.

16. ‫والناقد‬ ‫اإلبداعي‬ ‫التفكير‬ ‫بين‬ ‫مقارنه‬:
‫الناق‬ ‫التفكير‬‫د‬‫التفكير‬‫اإلبد‬‫اعي‬
1.‫متقارب‬ ‫تفكير‬
2.‫تقيي‬ ‫على‬ ‫يعمل‬‫م‬
‫األمور‬ ‫مصداقية‬.
1.‫متشعب‬ ‫تفكير‬
2.‫باألصال‬ ‫يتصف‬‫ة‬.
3.‫المبادئ‬ ‫يقبل‬
‫الموجودة‬.
4.‫بالقواعد‬ ‫يتحدد‬
‫المنطقية‬.
3.‫ينتهك‬ ‫ما‬ ‫عاده‬
‫موجودة‬ ‫مبادئ‬.
4.‫بالقواع‬ ‫يتحدد‬ ‫ال‬‫د‬
‫المنطقية‬.