يتناول البرنامج مفهوم الإبداع والابتكار، حيث يركز على الجوانب النفسية والتفاعلية التي تسهم في تحقيق الإبداع. كما يتضمن خصائص الأفراد المبدعين والعمليات المرتبطة بعملية الإبداع، بالإضافة إلى العوامل المؤثرة على الابتكار في المنظمات. يتضمن أيضًا الاستراتيجيات والنماذج اللازمة لتعزيز التفكير الإبداعي وكيفية تجاوز المعوقات التي قد تواجه الأفراد.

1. ‫اإلبداعي‬ ‫والتفكير‬ ‫االبتكار‬ ‫برنامج‬
‫ي‬‫اإلدار‬ ‫اإلبداع‬‫و‬ ‫اإلبداع‬ ‫مفهوم‬
‫التفكير‬ ‫اع‬‫و‬‫أن‬‫و‬ ‫ي‬‫البشر‬ ‫العقل‬
‫اإلبدا‬ ‫العمل‬‫و‬ ‫المبدع‬ ‫الشخص‬ ‫وخصائص‬ ‫اإلبداع‬ ‫عملية‬‫عي‬
‫اإلبداع‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬
‫عليها‬ ‫التغلب‬ ‫وكيفية‬ ‫االبتكار‬‫و‬ ‫اإلبداع‬ ‫معوقات‬
‫الموضوعات‬
‫االبتكار‬‫و‬ ‫اإلبداع‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫المنظمة‬ ‫دور‬
‫اإلبداع‬ ‫لتعزيز‬ ‫تنفيذية‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬

2. ‫اإلبداع؟‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫والتميز‬ ‫للتفوق‬ ‫الفرد‬ ‫لدى‬ ‫كامن‬ ‫استعداد‬ ‫هو‬ ‫اإلبداع‬.
‫جديد‬ ‫منتج‬ ‫أو‬ ‫ممارسة‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫ظهور‬ ‫عليها‬ ‫يترتب‬ ‫عملية‬ ‫هو‬
‫معين‬ ‫تغيير‬ ‫إحداث‬ ‫عليه‬ ‫يترتب‬.
‫بالطالقة‬ ‫يتميز‬ ً‫ا‬‫فكري‬ ً‫ا‬‫إنتاج‬ ‫اإلنتاج‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫قدرة‬ ‫هو‬‫والمرونة‬
‫مشكلة‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫لموقف‬ ‫استجابة‬ ‫وذلك‬ ‫واألصالة‬.
،‫المنظمة‬ ‫أو‬ ‫الجماعة‬ ‫أو‬ ‫الفرد‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫تظهر‬ ‫عقلية‬ ‫قدرة‬ ‫هو‬
‫عمل‬ ‫أو‬ ‫فكرة‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫متعددة‬ ‫مراحل‬ ‫ذات‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬
‫للمشكال‬ ‫والحساسية‬ ‫واألصالة‬ ‫والمرونة‬ ‫بالطالقة‬ ‫يتميز‬ ‫جديد‬،‫ت‬
‫قدرة‬ ‫حسب‬ ‫وتطويرها‬ ‫تنميتها‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫اإلبداعية‬ ‫القدرة‬ ‫وهذه‬
‫والمنظمات‬ ‫والجماعات‬ ‫األفراد‬ ‫وإمكانات‬.

3. ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬
‫اإلبداع‬:
‫ت‬ ‫على‬ ‫تساعدنا‬ ‫التي‬ ‫الذهنية‬ ‫العملية‬‫وليد‬
‫األفكار‬.
‫االبتكار‬:
‫المولدة‬ ‫لألفكار‬ ‫العملي‬ ‫التطبيق‬.

4. ‫والذكاء‬ ‫اإلبداع‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬
‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الذكاء‬ ‫من‬ ‫معين‬ ‫حد‬ ‫وجود‬ ‫يتطلب‬ ‫اإلبداع‬
‫ار‬ ‫بالضرورة‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫الذكاء‬ ‫نسبة‬ ‫ارتفاع‬‫تفاع‬
‫اإلبداع‬ ‫معدل‬.
‫بالضر‬ ‫ليس‬ ‫ذكاء‬ ‫األكثر‬ ‫الشخص‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬‫ورة‬
‫الب‬ ‫المبدع‬ ‫الشخص‬ ‫وإنما‬ ،ً‫ا‬‫إبداع‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬‫د‬
‫معينة‬ ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫ذكي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫من‬.

5. ‫اإلبداعي‬ ‫العمل‬ ‫خصائص‬
‫وهي‬ ‫أساسية‬ ‫خصائص‬ ‫بثالث‬ ‫اإلبداعي‬ ‫العمل‬ ‫يتميز‬:
.1‫الطالقة‬:‫من‬ ‫ممكن‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬ ‫أي‬
‫معين‬ ‫ع‬‫موضو‬ ‫حول‬ ‫األفكار‬.
.2‫المرونة‬:‫ي‬ ‫بما‬ ‫الذهنية‬ ‫الحالة‬ ‫تغيير‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬‫تناسب‬
‫التعامل‬ ‫من‬ ‫الفرد‬ ‫يمكن‬ ‫مما‬ ‫المشكلة‬ ‫أو‬ ‫الموقف‬ ‫مع‬
‫اجهتها‬‫و‬‫وم‬ ‫معها‬.
.3‫االصالة‬:‫وغير‬ ‫ة‬‫نادر‬ ‫استجابة‬ ‫إعطاء‬ ‫على‬ ‫ة‬‫القدر‬
‫اآلخرين‬ ‫لدى‬ ‫شائعة‬.

6. ‫إلى‬ ‫والدراسات‬ ‫البحوث‬ ‫تشير‬:
‫موروثة‬ ‫غير‬ ‫اإلبداعية‬ ‫المهارات‬ ‫معظم‬ ‫أن‬.
‫تعلمه‬ ‫يمكن‬ ‫اإلبداعية‬ ‫المهارات‬ ‫معظم‬ ‫أن‬.
‫المحيطة‬ ‫بالبيئة‬ ‫يتأثر‬ ‫اإلبداع‬.
‫مهاراته‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫يعتمد‬ ‫ال‬ ‫المبدع‬ ‫الشخص‬ ‫نجاح‬
‫الشخصية‬ ‫ومهاراته‬ ‫دافعيته‬ ‫على‬ ‫وإنما‬ ،‫اإلبداعية‬.

7. ‫اإلنسان‬ ‫دماغ‬ ‫نصفي‬ ‫وظائف‬
‫األيمن‬ ‫النصف‬
‫اإليقاع‬
‫الموسيقى‬
‫التخيل‬
‫التصور‬
‫ان‬‫و‬‫األل‬
‫اليقظة‬ ‫أحالم‬
‫اإلبداع‬
‫األيسر‬ ‫النصف‬
‫المنطق‬
‫التبرير‬
‫اللغة‬
‫اإلحصاء‬
‫التحليل‬
‫األرقام‬
‫التجريد‬

8. ‫العقل‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫البشري‬
‫هناك‬ ‫أن‬ ‫العلماء‬ ‫يعتقد‬30‫المخ‬ ‫في‬ ‫خلية‬ ‫بليون‬
‫تت‬ ‫لمخ‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫الكيمائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫عدد‬‫جاوز‬
100.000‫بالثانية‬.
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫معقدة‬ ‫المخ‬ ‫شبكة‬ ‫إن‬1000‫شبكة‬ ‫تعقيد‬ ‫من‬
‫كله‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الهاتف‬.

9. ‫المبدعين‬ ‫الناس‬ ‫سمات‬
Traits of Creative People
‫حساس‬Sensitive
‫بغايته‬ ‫إحساس‬ ‫لديه‬(‫رسالته‬)‫ف‬‫ي‬
‫الحياة‬
Has a sense of purpose /destiny
‫األساسي‬ ‫دافعه‬ ‫ليس‬ ‫المال‬Not motivated by money
‫التكيف‬ ‫على‬ ‫قادر‬Adaptable
‫الغموض‬ ‫يضايقه‬ ‫ال‬Tolerant of ambiguity
‫مختلف‬ ‫منظار‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫ى‬‫ير‬Perceive world differently
‫الفرص‬ ‫يالحظ‬See possibilities
‫جيد‬ ‫مسائل‬Good question asker
‫صحي‬ ‫بشكل‬ ‫األشياء‬ ‫بين‬ ‫يؤلف‬‫ح‬Can synthesize correctly often
intuitively

10. ‫تابع‬/‫المبدعين‬ ‫الناس‬ ‫سمات‬
‫التخيل‬ ‫على‬ ‫قادر‬Able to fanaticize
‫مرن‬Flexible
‫التفكير‬ ‫في‬ ‫طالقة‬ ‫لديه‬Fluent
‫خصب‬ ‫خيال‬ ‫ذات‬Imaginative
‫حدسه‬ ‫يستخدم‬Intuitive
‫باألصالة‬ ‫يتميز‬Original
‫التفرد‬ ‫على‬ ‫يسعى‬Ingenious
‫بالحيوية‬ ‫يتميز‬Energetic
‫الدعابة‬ ‫روح‬ ‫لديه‬(‫المرح‬)Sense of humor
‫ذاته‬ ‫لتحقيق‬ ‫يسعى‬Self-actualizing
‫الذاتي‬ ‫باالنضباط‬ ‫يتميز‬Self-disciplined

11. ‫تابع‬/‫المبدعين‬ ‫الناس‬ ‫سمات‬
‫ذاته‬ ‫يعرف‬Self-knowledgeable
‫محددة‬ ‫غبات‬‫ر‬ ‫لديه‬Specific interests
‫األفق‬ ‫اسع‬‫و‬ ‫مفكر‬Divergent thinker
‫االستطالع‬ ‫حب‬ ‫لديه‬Curious
‫منفتح‬Open-ended
‫مستقل‬Independent
‫حاد‬ ‫ناقد‬Severely critical
‫تقليدي‬ ‫غير‬Non-conforming
‫بنفسه‬ ‫اثق‬‫و‬Confident
‫مخاطر‬Risk taker
‫مثابر‬persistent

12. ‫اإلبداعية‬ ‫العملية‬ ‫مراحل‬
Stages of the Creativity Process
.1‫اإلعداد‬ ‫مرحلة‬(Preparation)
.2‫التركيز‬ ‫مرحلة‬(Concentration)
.3‫الكمون‬ ‫مرحلة‬”‫االختمار‬“(Incubation)
.4‫اإلشراق‬ ‫مرحلة‬”‫وجدتها‬“(Illumination)
.5‫والتجريب‬ ‫التحقق‬ ‫مرحلة‬(Verification)

13. ‫العقل‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬
‫البشري‬
‫هناك‬ ‫أن‬ ‫العلماء‬ ‫يعتقد‬30‫المخ‬ ‫في‬ ‫خلية‬ ‫بليون‬
‫تت‬ ‫لمخ‬ ‫ا‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫التي‬ ‫الكيمائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫عدد‬‫جاوز‬
100.000‫بالثانية‬.
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫معقدة‬ ‫المخ‬ ‫شبكة‬ ‫إن‬1000‫شبكة‬ ‫تعقيد‬ ‫من‬
‫كله‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الهاتف‬.

14. ‫التعلم‬ ‫وسائل‬ ‫أنماط‬
‫الذهنية‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫تركيز‬.
‫رؤيتها‬ ‫عبر‬ ‫األشياء‬ ‫يتذكرون‬.
‫لفك‬ ‫المعلومات‬ ‫إيصال‬ ‫في‬ ‫المفضل‬ ‫األسلوب‬‫رنا‬
(1)‫البصري‬ ‫النمط‬:
‫األصوات‬ ‫سمع‬ ‫على‬ ‫تركيز‬.
‫الموسيقى‬ ‫بسماع‬ ‫يتمتعون‬.
‫سماعها‬ ‫عبر‬ ‫األشياء‬ ‫يتذكرون‬.
(2)‫السمعي‬ ‫النمط‬:

15. ‫التعلم‬ ‫وسائل‬ ‫أنماط‬
‫والحركة‬ ‫والشم‬ ‫اللمس‬ ‫حاسة‬ ‫على‬ ‫تركيز‬.
‫باألمور‬ ‫الحسي‬ ‫الشعور‬ ‫على‬ ‫تركيز‬.
‫المسوه‬ ‫أو‬ ‫بهم‬ ‫أثرت‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫يتذكرون‬‫ا‬.
(3)‫الحسي‬ ‫النمط‬:
،‫التفكير‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫بنمط‬ ‫يتمتعون‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫قلة‬‫ولكن‬
‫تفكير‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫هام‬ ‫دور‬ ‫يلعب‬ ‫مسيطر‬ ‫نمط‬ ‫وجود‬ ‫عند‬‫هم‬
‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫وعالقاتهم‬.

16. ‫التفكير‬ ‫فهم‬
‫التحليل‬
‫يسأل‬“‫لماذا‬”.
‫والسبب‬ ‫المنطق‬ ‫يفضل‬.
‫األمور‬ ‫تسير‬ ‫كيف‬ ‫تعرف‬.
‫المجددة‬ ‫األفكار‬ ‫يفضل‬.
‫وضد‬ ‫مع‬.
‫الواقعية‬.
‫الحدس‬
‫يسأل‬“‫لو‬ ‫ماذا‬”.
‫متكامل‬ ‫بشكل‬ ‫الصورة‬ ‫يرى‬.
‫للمستقبل‬ ‫يصمم‬.
‫الرؤية‬ ‫على‬ ‫يركز‬.
‫داخلي‬ ‫وإحساس‬ ‫حدس‬.
‫المخاطرة‬ ‫اخذ‬.

17. ‫التنظيمي‬
‫يسأل‬“‫كم‬”.
‫القوائم‬ ‫يستخدم‬.
‫معلومات‬ ‫يجمع‬.
‫واالسبق‬ ‫الخلفية‬ ‫عن‬ ‫يبحث‬‫ية‬.
‫التنظيم‬ ‫يحب‬.
‫منظم‬
‫الشخصي‬ ‫التفاعل‬
‫يسأل‬“‫لمن‬”.
‫بالتناغم‬ ‫يهتم‬.
‫اآلخرين‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫يركز‬.
‫اآلخرين‬ ‫ويدفع‬ ‫يحمس‬.
‫مهمة‬ ‫العالقات‬.
‫ودود‬.
‫التفكير‬ ‫فهم‬

18. ‫التفكير‬ ‫لتحسين‬ ‫اقتراحات‬
‫األيمن‬ ‫الجزء‬(‫الحدسي‬/‫اإلبداعي‬)
‫أقضي‬ ‫اليقظة‬ ‫عند‬ ‫السرير‬ ‫ترك‬ ‫قبل‬15‫أحالم‬ ‫في‬ ‫دقيقة‬
‫اليقظة‬.
‫مستقبلك‬ ‫عن‬ ‫للعقل‬ ‫خريطة‬ ‫طور‬.
‫فقط‬ ‫المرح‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫لون‬ ‫أو‬ ‫ارسم‬.
‫سيارتك‬ ‫سق‬ ‫أو‬ ‫تمشى‬ ‫عقبة‬ ‫تواجه‬ ‫عندما‬.
‫ل‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫حتى‬ ‫الداخلي‬ ‫وشعورك‬ ‫بحدسك‬ ‫ثق‬‫ماذا‬.
‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫تخيل‬.
‫خيالي‬ ‫شيء‬ ‫اخترع‬.

19. ‫اليسار‬ ‫األعلى‬ ‫الجزء‬(‫التحليلي‬)
‫شخصية‬ ‫مالية‬ ‫خطة‬ ‫طور‬.
‫جديدة‬ ‫كمبيوتر‬ ‫برامج‬ ‫تعلم‬.
‫عيوب‬ ‫فيها‬ ‫تناقش‬ ‫محلية‬ ‫جريدة‬ ‫لمحرر‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬
‫ما‬ ‫مشكلة‬ ‫ومزايا‬.
‫لم‬ ‫شراء‬ ‫قرار‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫والنتائج‬ ‫المنافع‬ ‫حلل‬‫نتج‬
‫القرار‬ ‫تتخذ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫مهم‬.
‫الشخص‬ ‫احتياجاتك‬ ‫مع‬ ‫لتالئم‬ ‫كمبيوتر‬ ‫برنامج‬ ‫طور‬‫ية‬.
‫فريق‬ ‫اجتماع‬ ‫في‬ ‫المعارض‬ ‫دور‬ ‫العب‬.
‫التفكير‬ ‫لتحسين‬ ‫اقتراحات‬

20. ‫األيمن‬ ‫الجزء‬(‫الشخصي‬ ‫التفاعل‬)
‫قيود‬ ‫بدون‬ ‫تجاهه‬ ‫شعورك‬ ‫عن‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫اخبر‬.
‫المشاع‬ ‫تحرك‬ ‫لموسيقى‬ ‫استمع‬ ‫أو‬ ‫عاطفي‬ ‫فيلم‬ ‫شاهد‬‫ر‬.
‫وجهة‬ ‫من‬ ‫العالم‬ ‫ترى‬ ‫أن‬ ‫وحاول‬ ‫الجلوس‬ ‫غرفة‬ ‫حول‬ ‫احبو‬
‫صغير‬ ‫طفل‬ ‫نظر‬.
‫لتتمشى‬ ‫يأخذك‬ ‫أن‬ ‫طفل‬ ‫من‬ ‫اطلب‬.
‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫شعورك‬ ‫فيها‬ ‫تكتب‬ ‫بمذكرة‬ ‫احتفظ‬.
‫التجر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫عائد‬ ‫انتظار‬ ‫بدون‬ ‫لك‬ ‫لصديق‬ ‫شيء‬ ‫اعمل‬‫بة‬
‫والمرح‬.
‫التفكير‬ ‫لتحسين‬ ‫اقتراحات‬

21. ‫اليسار‬ ‫األدنى‬ ‫الجزء‬(‫التنظيمي‬)
‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫باستخدام‬ ‫المالية‬ ‫أمورك‬ ‫نظم‬.
‫بدقة‬ ‫ووثائقك‬ ‫القديمة‬ ‫بفواتيرك‬ ‫احتفظ‬.
‫بعملي‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الالزمة‬ ‫المعلومات‬ ‫م‬ّ‫ي‬‫وق‬ ‫ابحث‬‫ة‬
‫مهمة‬ ‫شراء‬.
‫وخزائنك‬ ‫أدراجك‬ ‫نظم‬.
‫المالية‬ ‫أمورك‬ ‫نظم‬.
‫لديك‬ ‫اإلرادة‬ ‫قوة‬ ‫من‬ ‫طور‬.
‫التفكير‬ ‫لتحسين‬ ‫اقتراحات‬

22. ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫اجتماعات‬ ‫نجاح‬ ‫شروط‬
.1‫أ‬ ‫عليها‬ ‫حكم‬ ‫أي‬ ‫إصدار‬ ‫أو‬ ‫تقويمها‬ ‫أو‬ ‫األفكار‬ ‫نقد‬ ‫تجنب‬‫ثناء‬
‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫جلسة‬.
.2‫نو‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫فكرة‬ ‫بأي‬ ‫والترحيب‬ ‫التفكير‬ ‫حرية‬ ‫إطالق‬‫عها‬
‫المطروحة‬ ‫بالمشكلة‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ ‫أنها‬ ‫طالما‬ ‫مصدرها‬ ‫أو‬.
.3‫أن‬ ‫إذ‬ ‫مطلوب‬ ‫األفكار‬ ‫كم‬”‫االبتكار‬ ‫بنك‬ ‫هي‬ ‫الطالقة‬“.
.4‫حماس‬ ‫إثارة‬ ‫بهدف‬ ‫تطويرها‬ ‫و‬ ‫اآلخرين‬ ‫أفكار‬ ‫على‬ ‫البناء‬
‫المشاركين‬.

23. ‫ومبتكرون‬ ‫مبدعون‬
‫سينا‬ ‫ابن‬‫خلدون‬ ‫ابن‬
‫النفيس‬ ‫ابن‬‫ديفنشي‬ ‫ليوناردو‬
‫اديسون‬ ‫توامس‬‫فورد‬ ‫هنرى‬
‫ديزني‬ ‫والت‬‫الهيثم‬ ‫ابن‬

24. ‫عديدة‬ ‫قضايا‬ ‫اإلسالم‬ ‫عرض‬
‫الت‬ ‫على‬ ‫العقل‬ ‫تحفز‬ ‫بصورة‬‫فكير‬
(‫السماء‬ ‫وإلى‬ ‫خلقت‬ ‫كيف‬ ‫اإلبل‬ ‫إلى‬ ‫ينظرون‬ ‫أفال‬
‫وإلى‬ ‫نصبت‬ ‫كيف‬ ‫الجبال‬ ‫وإلى‬ ‫رفعت‬ ‫كيف‬
‫سطحت‬ ‫كيف‬ ‫األرض‬)

25. ‫المشكل‬ ‫تحديد‬‫ة‬
‫المشك‬ ‫تحليل‬‫لة‬
‫البدائل‬ ‫تحديد‬
‫البدائ‬ ‫تقييم‬‫ل‬
‫األمثل‬ ‫واختيار‬
‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬
‫للتنف‬ ‫االعداد‬‫يذ‬
‫القرار‬ ‫تنفيذ‬
‫المتابعة‬
1
2
3
4
5
6
7

26. ‫بعدها‬
‫إجرائية‬
‫سلوكية‬
‫فنية‬/‫تقنية‬
‫المشكالت‬ ‫أنواع‬

27. ‫ها‬‫ظهور‬ ‫درجة‬ ‫حسب‬
‫ة‬‫بارز‬‫خفية‬‫كامنة‬

28. ‫جلي‬ ‫جبل‬‫د‬
‫الم‬ ‫تشخيص‬ ‫عملية‬ ‫تشبيه‬ ‫يمكن‬‫شكلة‬
‫الجليد‬ ‫جبل‬ ‫بظاهرة‬
‫أعراض‬
‫مشاكل‬
‫المشاكل‬ ‫جذور‬

29. ‫تحليل‬
‫المشكلة‬
‫اتخاذ‬
‫القرار‬
‫تعريف‬
‫المشكلة‬
‫عن‬ ‫البحث‬
‫حل‬
‫القرار‬ ‫باتخاذ‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫عالقة‬‫ات‬

30. ‫تحديد‬
‫المشكلة‬ 1
‫وتحليل‬ ‫جمع‬
‫الحقائق‬
2
‫البدائل‬ ‫تحديد‬ 3
‫البدائل‬ ‫تقييم‬ 4
‫املشكالت‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬
‫البديل‬ ‫اختيار‬
‫األمثل‬ 5
‫خطة‬ ‫وضع‬
‫عمل‬
‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫تنفيذ‬
‫المتابعة‬
6
7
8

31. ‫الدماغ‬ ‫لنصفي‬ ‫المختلفة‬ ‫وظائف‬
‫االيمن‬ ‫النصف‬‫يهتم‬،‫باالبداع‬
‫والخيال‬ ،‫األبعاد‬ ،‫األلوان‬
‫االيسر‬ ‫النصف‬‫يهتم‬‫بالمنطق‬،‫اللغة‬ ،
‫واللوائح‬ ‫األرقام‬
‫الدماغ‬ ‫لنصفي‬ ‫جيد‬ ‫استعمال‬ ‫تحتاج‬ ‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫المشكالت‬ ‫معالجة‬

32. ‫الدماغ‬ ‫تنشيط‬

33. ‫اإلبداع‬ ‫استراتيجيات‬
‫ا‬-‫صيد‬/‫األفكار‬ ‫اقتناص‬.
2-‫التحدي‬.
3-‫األفق‬ ‫توسعة‬.

34. ‫اإلبداع‬ ‫التفكير‬ ‫تنمية‬ ‫اساليب‬‫ي‬
1-‫العكسي‬ ‫التفكير‬.
2-‫بالدمج‬ ‫التفكير‬.
3-‫الرؤى‬‫و‬ ‫األحالم‬.
4-‫اآلخرين‬ ‫بعيون‬ ‫النظر‬.
5-‫الذهني‬ ‫العصف‬.

35. ‫اإلبداع‬ ‫التفكير‬ ‫تنمية‬ ‫اساليب‬‫ي‬
6-‫طريقة‬SCAMPER
ubstituteS ‫بدل‬
ombineC ‫اضف‬
daptA ‫كيف‬
agnifyM ‫كبر‬
inifyM ‫صغر‬
Put to other uses ‫اخرى‬ ‫استخدامات‬
liminateE ‫أحذف‬
everseR ‫اقلب‬
odifyM ‫عدل‬
earrangeR ‫ترتيب‬ ‫أعد‬

36. ‫تصدق‬ ‫ال‬ ‫أو‬ ‫صدق‬
‫العادي‬ ‫الحديد‬ ‫قضيب‬6‫دوالر‬
‫القيمة‬
‫الحصان‬ ‫ات‬‫و‬‫حد‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫منه‬ ‫صنعت‬ ‫إذا‬20‫دوالر‬
‫للخياطة‬ ً‫ا‬‫ر‬‫إب‬ ‫منه‬ ‫صنعت‬ ‫إذا‬3500‫دوالر‬
‫للساعة‬ ‫زنبركات‬ ‫منه‬ ‫صنعت‬ ‫إذا‬250000‫دوالر‬
‫بين‬ ‫الفرق‬6‫و‬ ‫دوالر‬250.000‫هو‬ ‫دوالر‬:
‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬ ‫طاقة‬

37. ‫اإلبداع‬ ‫معوقات‬
1-‫الخاطئة‬ ‫الفرضيات‬ ‫وضع‬.
2-‫للمشكلة‬ ‫حل‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫محاولة‬ ‫في‬ ‫االستعجال‬.
3-‫الفشل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬.
4-‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫افع‬‫و‬‫الد‬ ‫غياب‬.
5-‫بالمألوف‬ ‫التمسك‬.
6-‫ائد‬‫ز‬‫ال‬ ‫اإلجهاد‬.

38. ‫اإلبداع‬ ‫معوقات‬
7-ً‫ا‬‫مبدع‬ ‫لست‬ ‫بأنك‬ ‫االعتقاد‬.
8-‫اقف‬‫و‬‫الم‬/‫السلبية‬ ‫االتجاهات‬.
9-‫الدعم‬‫و‬ ‫المساندة‬ ‫غياب‬.
10-‫المرؤوسين‬‫و‬ ‫الرؤساء‬ ‫بين‬ ‫الثقة‬ ‫انعدام‬.
11-‫لإلبداع‬ ‫المناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬.
12-‫المج‬ ‫في‬ ‫السائدة‬ ‫القيم‬‫و‬ ‫بالمعتقدات‬ ‫التأثر‬‫أو‬ ‫تمع‬
‫المنظمة‬.

39. ‫تحفيز‬
‫معرفة‬
‫تقنية‬-
،‫فكرية‬
‫إجرائية‬
Source: T.M. Amibile, Harvard
Business Review Oct 98
‫المنش‬ ‫في‬ ‫لإلبداع‬ ‫الثالثة‬ ‫العناصر‬‫آت‬
‫مهارات‬
‫التفكير‬
‫اإلبداعي‬
‫إبداع‬

40. ‫الف‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫اإلبداع‬ ‫تعزيز‬‫رد‬
1-‫الفشل‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫مقاومة‬.
2-‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫تعزيز‬.
3-‫للتفكير‬ ‫كافي‬ ‫وقت‬ ‫إعطاء‬.
4-‫اآلخرين‬ ‫دعم‬ ‫عل‬ ‫الحصول‬.
5-‫اج‬‫و‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫الضغط‬ ‫مستوى‬ ‫لتقليل‬ ‫خطط‬‫هك‬

41. ‫األهداف‬ ‫وضع‬
‫وظيفي‬‫عائلي‬
‫الجوانب‬ ‫في‬ ‫األهداف‬ ‫في‬ ‫التوازن‬ ‫إيجاد‬
‫المختلفة‬ ‫الحياتية‬

42. •‫أزمات‬
•‫الضاغطة‬ ‫المسائل‬
•‫مواعيد‬ ‫ذات‬ ‫المهام‬
‫وملحة‬ ‫محددة‬
•‫صيانة‬ ‫أعمال‬
•‫والمتابعة‬ ‫التخطيط‬
•‫اإلعداد‬
•‫العالقات‬ ‫بناء‬
•‫الوقاية‬/‫الراحة‬
•‫التطوير‬/‫األدوار‬ ‫تفعيل‬
•‫المقاطعات‬
•‫الهاتفية‬ ‫االتصاالت‬ ‫بعض‬
•‫االجتماعات‬ ‫بعض‬
•‫الرؤساء‬ ‫طلبات‬ ‫بعض‬
•‫الشعبية‬ ‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫العديد‬
•‫الوقت‬ ‫مضيعات‬
•‫التلفزيون‬ ‫مشاهدة‬
‫اللزو‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫للوقت‬‫م‬
‫عاجل‬ ‫عاجل‬ ‫غير‬
‫مهم‬‫مهم‬‫غير‬
‫العجل‬‫و‬ ‫األهمية‬ ‫بين‬ ‫ازنة‬‫و‬‫الم‬‫ة‬

43. ‫اإلبداع‬ ‫متطلبات‬
.1‫م‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫البعيدة‬ ‫المثيرات‬ ‫ربط‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫ع‬
‫عادية‬ ‫وغير‬ ‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مع‬ ‫ودمجها‬ ‫العقل‬ ‫عناصر‬.
.2‫وج‬ ‫أو‬ ‫المختلفة‬ ‫األفكار‬ ‫لتقبل‬ ً‫ا‬‫متفتح‬ ‫العقل‬ ‫إبقاء‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫النظر‬ ‫هات‬
‫المخالفة‬.
.3‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫جديدة‬ ‫أساليب‬ ‫تطبيق‬ ‫على‬ ‫القدرة‬.
.4‫االعتي‬ ‫وغير‬ ‫الشائعة‬ ‫غير‬ ‫األفكار‬ ‫من‬ ‫حصيلة‬ ‫تكوين‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫ادية‬.
.5‫المتميزة‬ ‫ألفكار‬ ‫ا‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫حصيلة‬ ‫تكوين‬ ‫على‬ ‫القدرة‬.
.6‫اآلخرين‬ ‫بإجماع‬ ‫كان‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ ‫المضاد‬ ‫الرأي‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫الثبات‬
.7‫النقد‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫الثبات‬.

44. ‫اإلبداعي‬ ‫االبتكار‬ ‫مفاتيح‬
Ten Keys to Creative Innovation
1-‫المبدعين‬ ‫الموظفين‬ ‫في‬ ‫اإلبداع‬ ‫كافأ‬.
2-‫معقولة‬ ‫مخاطر‬ ‫بأخذ‬ ‫اسمح‬.
3-‫تعوقك‬ ‫تدعها‬ ‫ال‬‫و‬ ‫المعوقات‬ ‫على‬ ‫تغلب‬.
4-‫البعيد‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫فكر‬.
5-‫النمو‬ ‫اصلة‬‫و‬‫م‬ ‫على‬ ‫ركز‬.

45. ‫اإلبداعي‬ ‫االبتكار‬ ‫مفاتيح‬
Ten Keys to Creative Innovation
6-‫ج‬ ‫ة‬‫الكثير‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫القليلة‬ ‫المعرفة‬ ‫من‬ ‫احذر‬ً‫ا‬‫د‬.
7-‫الغموض‬ ‫من‬ ‫عج‬‫تنز‬ ‫ال‬.
8-‫المستعصية‬ ‫المشاكل‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫أعد‬.
9-‫العمل‬ ‫في‬ ‫يستهويك‬ ‫أن‬ ‫تود‬ ‫من‬ ‫اكتشف‬.
10-‫لإلبداع‬ ‫مالئمة‬ ‫بيئة‬ ‫تخلق‬ ‫متى‬ ‫اعرف‬
‫ممكن‬ ‫غير‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫متى‬ ‫وغادر‬.

46. ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫االبداع‬ ‫مجاالت‬
‫والتجديد‬ ‫للتنمية‬ ‫وخطط‬ ‫استراتيجية‬ ‫صياغة‬
‫التغيير‬ ‫ادارة‬ ‫في‬
‫جديدة‬ ‫عمل‬ ‫ووسائل‬ ‫واساليب‬ ‫انظمة‬ ‫ايجاد‬ ‫في‬
‫العاملين‬ ‫وقدرات‬ ‫مهارات‬ ‫واثراء‬ ‫زيادة‬ ‫في‬
‫جديدة‬ ‫وخدمات‬ ‫سلع‬ ‫ايجاد‬ ‫في‬
‫المفاجئة‬ ‫واالزمات‬ ‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫في‬
‫والتق‬ ‫الفكري‬ ‫االبداع‬ ‫بين‬ ‫الفجوة‬ ‫تضييف‬ ‫في‬‫ني‬

47. ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫االبداع‬ ‫تنمية‬
‫المبدعين‬ ‫لالبداع‬ ‫المبكرة‬ ‫الرعاية‬ ‫ضرورة‬
‫االبداعية‬ ‫للمحاوالت‬ ‫االيجابي‬ ‫التعزيز‬
‫النمطية‬ ‫غير‬ ‫واالسئلة‬ ‫االفكار‬ ‫احترام‬
‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫فرص‬ ‫تشجيع‬
‫الفردية‬ ‫المهارات‬ ‫تنمية‬
‫بالنفس‬ ‫الثقة‬ ‫تعزيز‬
‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫الطريق‬ ‫تشجيع‬

48. ‫الفردي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫االبداع‬ ‫تنمية‬
‫اضافية‬ ‫احات‬‫ر‬‫اقت‬
1-‫لديك‬ ‫والتحليل‬ ‫والمالحظة‬ ‫االستفسار‬ ‫مهارات‬ ‫عزز‬
2-‫الجديدة‬ ‫االفكار‬ ‫لمناقشة‬ ‫فرصة‬ ‫نفسك‬ ‫اعط‬
3-‫كمسلمات‬ ‫االمور‬ ‫تاخذ‬ ‫ال‬
4-‫نتائج‬ ‫من‬ ‫اليه‬ ‫توصلت‬ ‫ما‬ ‫يختبر‬ ‫غيرك‬ ‫دع‬
5-‫عنك‬ ‫ومختلفين‬ ‫متعددين‬ ‫آخرين‬ ‫مع‬ ‫تحدث‬
6-‫تخصص‬ ‫خارج‬ ‫موضوعات‬ ‫في‬ ‫اقرا‬

49. 7-‫مستمرة‬ ‫بصورة‬ ‫نفسك‬ ‫جدد‬
8-‫الجديد‬ ‫تكتشف‬ ‫ان‬ ‫وحاول‬ ‫بنفسك‬ ‫اعمل‬
9-‫المعقدة‬ ‫االفكار‬ ‫مع‬ ‫تتعامل‬ ‫ان‬ ‫حاول‬
10-‫فورا‬ ‫ببالك‬ ‫تخطر‬ ‫التي‬ ‫االفكار‬ ‫سجل‬
11-‫وادرسها‬ ‫اليها‬ ‫تتوصل‬ ‫التي‬ ‫االفكار‬ ‫حلل‬
12-‫الجديدة‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬
13-‫بالمش‬ ‫كاالحساس‬ ‫االساسية‬ ‫االبداع‬ ‫عناصر‬ ‫راعي‬‫كلة‬
‫واالصالة‬ ‫والمرونة‬ ‫االفكار‬ ‫ووفرة‬000
‫الفردي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫االبداع‬ ‫تنمية‬
‫اضافية‬ ‫اقتراحات‬

50. ً‫ا‬‫شكر‬
‫لمشاركتكم‬