يعتبر اختيار التخصص الجامعي المناسب من أهم عوامل النجاح في الحياة، فإذا كان التخصص يناسب ميول الطالب ورغباته فإنه سيسهل عليه اجتياز هذه المرحلة بتفوق ونجاح ويجعله من المتميزين أصحاب الأثر.
جميع البشر بحاجة إلى مهارات التفكير الإبداعي، حتى يتمكنوا من المشاركة والتفاعل بشكل مؤثر في الحياة، التفكير والتخطيط يضمنان للشخص تجنب المشاكل والمواقف السيئة، ويساعدانه في تحقيق مصالحه وأهدافه.
فالتفكير الإبداعي هو القدرة على التفكير في شيء ما بطريقة جديدة، قد يكون أسلوباً جديداً لحل مشكلة ما، أو حلاً للتعارض بين عدد من الناس، أو نتيجة جديدة من مجموعة بيانات، ولأن الجميع يريدون أن يفكروا بشكل خلاق ويتمكنوا من تقديم وجهات نظر جديدة سواء في حياتهم العملية والمهنية أو حتى الشخصية.
التفكير هو من سمات العقل البشري، وهو عملية معقدة ذات خطوات متعدّدة، وتتداخل فيها عوامل كثيرة، والتفكير هو نشاط يحدث في خلايا الدماغ بعد حدوث أمر معين، ممّا يؤدي إلى حدوث تفاعل ما بين الذكاء والإحساس وخبرات الإنسان، والدافع هو تحقيق هدف معين.
جميع البشر بحاجة إلى مهارات التفكير الإبداعي، حتى يتمكنوا من المشاركة والتفاعل بشكل مؤثر في الحياة، التفكير والتخطيط يضمنان للشخص تجنب المشاكل والمواقف السيئة، ويساعدانه في تحقيق مصالحه وأهدافه.
فالتفكير الإبداعي هو القدرة على التفكير في شيء ما بطريقة جديدة، قد يكون أسلوباً جديداً لحل مشكلة ما، أو حلاً للتعارض بين عدد من الناس، أو نتيجة جديدة من مجموعة بيانات، ولأن الجميع يريدون أن يفكروا بشكل خلاق ويتمكنوا من تقديم وجهات نظر جديدة سواء في حياتهم العملية والمهنية أو حتى الشخصية.
التفكير هو من سمات العقل البشري، وهو عملية معقدة ذات خطوات متعدّدة، وتتداخل فيها عوامل كثيرة، والتفكير هو نشاط يحدث في خلايا الدماغ بعد حدوث أمر معين، ممّا يؤدي إلى حدوث تفاعل ما بين الذكاء والإحساس وخبرات الإنسان، والدافع هو تحقيق هدف معين.
للمدرب دور كبير وأثر فعال في نجاح البرنامج التدريبي وزيادة فعالية التدريب. أن نجاح البرنامج التدريبي أو فشله يتوقف بدرجة كبيرة على المدرب . أن المدربين هم أهم عنصر من عناصر نظم التدريب بعد المتدربين فهم يقومون بوضع معدل سرعة العملية التدريبية ويقومون بالإرشاد والمساعدة للمتدربين ويوفرون الخبرة في مادة التدريب،كما أنهم يلعبون دوراً مهماً في تقييم نظم التدريب في أثناء مرحلة تحقيق صلاحية تصميم النظام ،وعلى ذلك فإن جودة نظام التدريب ككل تعتمد إلى حد كبير على كفاءة المدربين
يعمل التدريب على تنمية وتطوير وتوسيع آفاق السلوكيات ذات العلاقة بالمرونة في العمل، والتفكير المنظّم والتعامل والقدرة على حلّ المشكلات المختلفة والتعامل معها، والقدرة على التأقلم مع التغيّرات وظروف العمل الجديدة، وامتصاص غضب الآخرين، وتنمية مهارات الاستماع والابتكار والاتّصال والتواصل والعلاقات
والإشراف، وتحفيز الموظفين واستثمار قدراتهم بما يعود بالنفع على جميع أطراف المصلحة لذلك تهتم وزارة العدل من خلال مركز التدريب العدلي بعملية التدريب.
تُعد دراسة شخصيات الإنسان من المواضيع التي لاقت اهتمامًا كبيرًا خاصةً من قبل علماء النفس؛ وتعرف الشخصية على أنها طريقة نمطية شخصية للتفكير والشعور والتصرف، ويعبر عنها من خلال المزاج والرأي والسلوك، وتتكون الشخصية الفردية بناءً على التجارب الحياتية والمواقف والأحداث التي مرّ بها الشخص سابقًا ويمر بها يوميًا، إذ قد تتغير مع الزمن بناءً على هذه العوامل، لذا يدرس علماء النفس الوظائف والعمليات التي تندرج تحتها الدوافع والاهتمامات والأنماط الشخصية مع التركيز على التغيرات الطارئة عليها وما ينتج عنها من معطيات ومستجدات
يعتبر اختيار التخصص الجامعي من أكبر المشاكل التي تواجه الشباب في العالم العربي
كله؛ مما يجعل من الطالب يدخل لأحد التخصصات بناءً على نصح والديه أو أصدقائه
أو أقاربه، وبعد مرور السنة تلو الأخرى؛ يجد نفسه لا يستطيع تقبُّل التخصص الجامعي؛ مما يدعوه للتثاقل وإلى التفكير بترك الدراسة أو الانتقال لتخصصٍ آخر.
قبل أن تعرف تخصصك الجامعي؛ ثق تمامًا بأنه لا أحد يستطيع أن يحدد ما هو التخصص الذي يناسبك سواك أنت، فلا أحد يعرف ماذا تحب بقدر ما تعرف أنت عن نفسك، ولا أحد يستطيع أن يعلم ما هي ميولك الدراسية بقدر ما تعرف أنت، وحتى إن كان حبّك وولعك بشيءٍ ظاهر للآخرين؛ فقد يكون مجرد حب لا يتعدّى الهواية، ولا يصلح كتخصص دراسي يبني عليه المستقبل، كما أنك لربما تحب شيء ولكن قدراتك لا تساعدك لبلوغه، وهنا؛ فإن هذا التخصص لا يناسبك.
للمدرب دور كبير وأثر فعال في نجاح البرنامج التدريبي وزيادة فعالية التدريب. أن نجاح البرنامج التدريبي أو فشله يتوقف بدرجة كبيرة على المدرب . أن المدربين هم أهم عنصر من عناصر نظم التدريب بعد المتدربين فهم يقومون بوضع معدل سرعة العملية التدريبية ويقومون بالإرشاد والمساعدة للمتدربين ويوفرون الخبرة في مادة التدريب،كما أنهم يلعبون دوراً مهماً في تقييم نظم التدريب في أثناء مرحلة تحقيق صلاحية تصميم النظام ،وعلى ذلك فإن جودة نظام التدريب ككل تعتمد إلى حد كبير على كفاءة المدربين
يعمل التدريب على تنمية وتطوير وتوسيع آفاق السلوكيات ذات العلاقة بالمرونة في العمل، والتفكير المنظّم والتعامل والقدرة على حلّ المشكلات المختلفة والتعامل معها، والقدرة على التأقلم مع التغيّرات وظروف العمل الجديدة، وامتصاص غضب الآخرين، وتنمية مهارات الاستماع والابتكار والاتّصال والتواصل والعلاقات
والإشراف، وتحفيز الموظفين واستثمار قدراتهم بما يعود بالنفع على جميع أطراف المصلحة لذلك تهتم وزارة العدل من خلال مركز التدريب العدلي بعملية التدريب.
تُعد دراسة شخصيات الإنسان من المواضيع التي لاقت اهتمامًا كبيرًا خاصةً من قبل علماء النفس؛ وتعرف الشخصية على أنها طريقة نمطية شخصية للتفكير والشعور والتصرف، ويعبر عنها من خلال المزاج والرأي والسلوك، وتتكون الشخصية الفردية بناءً على التجارب الحياتية والمواقف والأحداث التي مرّ بها الشخص سابقًا ويمر بها يوميًا، إذ قد تتغير مع الزمن بناءً على هذه العوامل، لذا يدرس علماء النفس الوظائف والعمليات التي تندرج تحتها الدوافع والاهتمامات والأنماط الشخصية مع التركيز على التغيرات الطارئة عليها وما ينتج عنها من معطيات ومستجدات
يعتبر اختيار التخصص الجامعي من أكبر المشاكل التي تواجه الشباب في العالم العربي
كله؛ مما يجعل من الطالب يدخل لأحد التخصصات بناءً على نصح والديه أو أصدقائه
أو أقاربه، وبعد مرور السنة تلو الأخرى؛ يجد نفسه لا يستطيع تقبُّل التخصص الجامعي؛ مما يدعوه للتثاقل وإلى التفكير بترك الدراسة أو الانتقال لتخصصٍ آخر.
قبل أن تعرف تخصصك الجامعي؛ ثق تمامًا بأنه لا أحد يستطيع أن يحدد ما هو التخصص الذي يناسبك سواك أنت، فلا أحد يعرف ماذا تحب بقدر ما تعرف أنت عن نفسك، ولا أحد يستطيع أن يعلم ما هي ميولك الدراسية بقدر ما تعرف أنت، وحتى إن كان حبّك وولعك بشيءٍ ظاهر للآخرين؛ فقد يكون مجرد حب لا يتعدّى الهواية، ولا يصلح كتخصص دراسي يبني عليه المستقبل، كما أنك لربما تحب شيء ولكن قدراتك لا تساعدك لبلوغه، وهنا؛ فإن هذا التخصص لا يناسبك.
للعمل على بناء (القوي الأمين) و تركيزاً على تأسيس ذلك في مرحلة التعلم الجامعي خاصة و ما يليها عامة تم تصميم منهجية بكيفية انضاج تصور تبني التخصص ، و أرفق بها نموذج تطبيقي على تخصص (العلاج الطبيعي) ، سعياً لتقريب آلية ذلك ..
مفهوم الائتمان الذاتي وأخلاقياته في الممارسة ، والتعرف على معايير قياس ذلك .
- إشكالية فقد المعنى في الأداء.
- تحدي الأنا والواقع .
- مفهوم الأهلية .
- مفهوم الائتمان .
- أخلاق الامتياز التي تدل على الائتمان .
- جودة التخلق .
الشاعرية أسلوب التدفق في الحياة اليومية ، و كيف نرفع و تيرة الإحساس بما حولنا من الأشخاص و الأشياء ، و أهمية التخلص من التلقي الفاتر من خلال تعزيز رهافة الحس لدينا .
أسرار البدايات ورشة إثرائية تحتوي على 20 قانوناً للبدايات الملهمة ، فمع إطلالة العام الهجري الجديد 1437هـ تتأكد الحاجة لمعرفة ( قدرة الابتداء ) :
- تحرير مفهوم البداية .
- طاقة البداية ( التزامن ) .
- قوة البداية (التوقيت ) .
- منظومة البدايات ( نموذج التوأمة ) .
بعض الرؤى حَول مفهوم التخطيط المقاصدي و آلياته ( العامُ الجديد نموذجاً ) كافتتاحيّة بخطوة رُشد في التؤامة بين ( التزكية ) و ( الفاعليّة ) و بين الهدف ( الزَّكي ) و بين الهدف ( الذّكيِّ ) .
تمرين عجله الحياة من اقوى التمارين فى التنمية البشريه لتحديد الاهداف ومهم جداً مع بدايه السنه الجديده ان نتعلم www.moso3a.comهذا التمرين ونقو بتنفيذه ... سنه جديده 2016 وبدايه اروع مع موسوعة التنمية البشريه
مقياس هيرمان لتحديد أنماط التفكير والعلاقات الأسرية والتربية والتعليم والزواج، وفرق العمل والموارد البشرية، والنجاح، والتفوق ، والتميز.
تستخدمه أهم الشركات على مستوى العالم، وهومقياس بسيط وسهل وغير معقد.
مقياس هيرمان لتحديد أنماط التفكير والعلاقات الأسرية والتربية والتعليم واختيار شريك الحياة ، وفرق العمل والموارد البشرية، والنجاح، والتفوق ، والتميز.
تستخدمه أهم الشركات على مستوى العالم، وهومقياس بسيط وسهل وغير معقد.