تتناول الوثيقة محاور متنوعة حول القيادة والإدارة الفعالة، مشيرةً إلى أهمية التخطيط المستمر لتحقيق الأهداف وضرورة التوازن بين العقل والعاطفة والجسد. كما تتطرق لمفهوم القيادة ودور القائد في تحفيز الأفراد نحو تحقيق الأهداف المرجوة.

1. ‫يب‬‫ر‬‫وتد‬ ‫إعداد‬:
1

2. ‫حسن‬‫يوسف‬
2

3. 3

4. ‫وأتمنى‬ ‫الحضور‬ ‫على‬ ‫لكم‬ ‫شكرا‬:
‫ساعتك‬ ‫ضبط‬‫اال‬‫ستم‬‫ا‬‫جيدا‬ ‫ع‬
‫الم‬‫شارك‬‫ة‬‫ال‬‫سؤال‬‫ت‬‫دو‬‫ي‬‫مالحظاتك‬ ‫ن‬
‫غلق‬‫جوال‬

5. ‫دورتنا‬ ‫محاور‬:
‫اإلنجاز‬
‫التوازن‬
‫التحكم‬
‫ال‬‫الناس‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬
5
‫مفهوم‬‫القيادة‬
‫أدوار‬‫القائد‬
‫الموقفي‬ ‫القيادة‬‫ة‬

6. 1-‫القدرة‬‫تحريك‬ ‫على‬
2-‫الناس‬
3-‫نحو‬‫الهدف‬
6

7. 7
‫؟‬ ‫مكتسبة‬ ‫أم‬ ‫فطرية‬ ‫القيادة‬ ‫هل‬
7
١% ١%٩٨%

8. ‫اإلنجاز‬
‫األهداف‬ ‫صناعة‬
‫التخطيط‬
‫المتابعة‬
‫المستمر‬ ‫التحسين‬

10. ‫األولى‬ ‫الخطوة‬:‫ا‬‫سم‬‫ر‬10‫تحب‬ ‫كما‬ ‫مستقيمة‬‫خطوط‬.
‫البيضاء‬‫قة‬‫ر‬‫الو‬‫تمرين‬
‫وة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬ ‫الةا‬ ‫ووة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬‫الخ‬:‫ال‬ ‫ون‬‫و‬‫و‬‫و‬‫م‬ ‫اطة‬ ‫وت‬‫و‬‫و‬‫و‬‫س‬‫ال‬‫و‬ ‫وتقيممي‬‫و‬‫و‬‫و‬‫س‬‫م‬ ‫ومي‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬‫خ‬ ‫واطة‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ي‬‫بز‬‫ووط‬‫و‬‫و‬‫و‬‫ط‬‫خ‬
‫بيتا‬ ‫سم‬‫ر‬‫ا‬‫السابقة‬.

12. ‫البيضاء‬‫قة‬‫ر‬‫الو‬‫تمرين‬
-‫باستخدام‬ ً‫ا‬‫بيت‬ ‫ارسم‬12ً‫ا‬‫مستقيم‬ ً‫ا‬‫خط‬.

14. ‫األهداف‬ ‫صناعة‬
‫الهدف‬ ‫تعريف‬:
14
‫بيان‬‫بالنتيجة‬‫ضمن‬ ‫تحقيقها‬ ‫المطلوب‬‫م‬‫قياس‬
‫كمي‬‫وموعد‬‫محدد‬.

15. 15
X

16. ‫تنويه‬:‫نموذج‬Well Masters‫يوسف‬ ‫حسن‬ ‫ابتكار‬ ‫من‬ ‫هو‬.
16

17. A 1
17
•WrittenWe
•Legalll
•MEASURABLEM
•AgreedA*
•SpecificS
•TimedTe
•RealisticR
•STRETCHS

19. ‫حدد‬/ً‫ا‬‫ذكي‬ ً‫ا‬‫هدف‬ ‫ي‬!!

20. ‫التخطيط‬ ‫تعريف‬
•‫الوصول‬ ‫وطريقة‬ ‫المنشودة‬ ‫الغاية‬ ‫كتابة‬‫إليها‬.
.1‫المنشودة‬ ‫الغاية‬.
.2‫الوصول‬ ‫طريقة‬.

21. ‫التخطيط‬ ‫أهمية‬

27. ‫التخطيط‬
.1‫صناعة‬‫األهداف‬.
.2‫الوسائل‬ ‫تحديد‬.
.3‫الخطة‬ ‫برمجة‬.
27

28. ‫المتابعة‬
28
1-‫التنفيذ‬ ‫قبل‬.
2-‫التنفيذ‬ ‫أثناء‬.
3-‫التنفيذ‬ ‫بعد‬.

30. ‫رق‬‫ر‬‫فري‬ ‫ررر‬‫ر‬‫ق‬”‫ران‬‫ر‬‫اإلتق‬“‫را‬‫ر‬‫األعض‬ ‫رريا‬‫ر‬‫تك‬‫ء‬
‫لررر‬ ‫رحلرررة‬ ‫خرررالل‬ ‫مرررن‬ ‫وذلرررك‬ ‫العررراملين‬
‫شواء‬ ‫حفلة‬ ‫عل‬ ،‫الجاهلية‬ ‫منطقة‬...
‫أل‬ ‫يلرما‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫أخذ‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫الئحة‬ ‫أعد‬‫ن‬
‫دكان‬ ‫يوجد‬ ‫وال‬ ‫بعيدة‬ ‫المنطقة‬.
30

32. •ً‫ا‬ّ‫م‬‫ها‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫ونسي‬ ‫الالئحة‬ ‫هذه‬ ‫أعد‬ ‫اإلتقان‬ ‫فريق‬‫هو؟‬ ‫ما‬
32
‫والشيش‬ ‫اللحمة‬‫الفحا‬‫أسياخ‬
‫بصل‬‫ماء‬‫شطرنج‬ ‫طاولة‬
‫عصير‬‫كبايات‬‫ثقافية‬ ‫مسابقة‬
‫خبز‬‫كراسي‬‫جوائز‬
‫للتبولة‬ ‫خضار‬‫حلوى‬‫صافرة‬
‫زيت‬‫مكسرات‬‫لبن‬
‫برغل‬‫طابة‬‫وعدة‬ ‫مايكروفون‬‫صوت‬
‫سك‬ ‫مختلفة‬ ‫بأحجام‬ ‫صحون‬‫ين‬
‫ومالعق‬
‫وريشة‬ ‫تنس‬‫للصالة‬ ‫سجاد‬
‫فاكهة‬‫مؤقت‬ ‫ساعة‬‫؟؟‬

33. 33

34. ‫المستمر‬ ‫التحسين‬
34
•‫تبدد‬ ‫أو‬ ‫تجدد‬.
•‫التغيير‬ ‫من‬ ‫أفعل‬.
•‫اليروا؟‬ ‫هرذا‬ ‫تعلمر‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫رررن‬ّ‫س‬‫ح‬ ‫أو‬ ‫ّم‬‫د‬‫قررر‬ ‫مررراذا‬
‫؟‬ ‫استمتع‬ ‫بماذا‬

35. •‫للتحسررررررين‬ ‫الخمررررررس‬ ‫الخطرررررروا‬
‫اليابانيين‬ ‫عند‬ ‫المستمر‬:
1.Take one.
2.Do one.
3.Finish one.
4.Check one.
5.Develop one.

37. ‫التوازن‬
‫العقل‬‫الجسد‬
‫العاطفة‬‫الروح‬
37

38. ‫ويمكنك‬‫الت‬ ‫الخطوا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫عقلك‬ ‫تنشيط‬‫الية‬:
‫أ‬.ً‫ء‬‫ومسا‬ ً‫ا‬‫صباح‬ ‫أهدافك‬ ‫اقرأ‬.
‫ب‬.‫واالطالع‬ ‫بالقراءة‬ ‫عقلك‬ ِّّ‫ا‬‫ن‬.
‫ج‬.‫دراستك‬ ‫واستكمل‬ ‫التعليا‬ ‫واصل‬.
‫د‬.‫بداعية‬ ‫مهارا‬ ‫تعلا‬.
1-‫العقل‬:
38

39. ‫اليومية‬ ‫القراءة‬
1-‫الكريا‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫ورد‬.
2-‫نبويرة‬ ‫أحاديث‬(‫مقترر‬:‫الصرالحين‬ ‫ريرا‬–‫صرح‬ ‫مختصرر‬‫يح‬
‫مسلا‬ ‫ومختصر‬ ‫البخاري‬–‫المصابيح‬ ‫مشكاة‬.)
3-‫لكترونيا‬ ‫الصحف‬ ‫عناوين‬.
4-‫النبوية‬ ‫السيرة‬( .‫مقتر‬:‫للغمالي‬ ‫السيرة‬ ‫فقه‬-‫السي‬‫النبويرة‬ ‫رة‬
‫للندوي‬-‫هشاا‬ ‫ابن‬ ‫سيرة‬ ‫تهذيب‬–‫للغض‬ ‫النبوية‬ ‫السيرة‬‫بان‬.)
5-‫الصحابة‬ ‫سير‬(‫مقتر‬:‫حرو‬ ‫رجرال‬ ،‫الصرحابة‬ ‫حياة‬ ‫من‬ ‫صور‬‫ل‬
‫الصحابة‬ ‫حياة‬ ،‫الرسول‬)
39

40. ‫؟‬ ‫أقرأ‬ ‫ماذا‬
40
‫الرقا‬‫الكتاب‬‫المؤلف‬
1
‫للنجا‬ ‫العشرة‬ ‫المفاتيح‬‫د‬.‫الفقي‬ ‫براهيا‬
2
‫القائد‬ ‫صناعة‬‫د‬.‫السويدان‬ ‫طارق‬
3
‫والحياة‬ ‫اإليمان‬‫د‬.‫القرضاوي‬
4
‫العلماء‬ ‫عند‬ ‫الممن‬ ‫قيمة‬‫غدة‬ ‫أبو‬ ‫الشيخ‬
5
‫العلماء‬ ‫صبر‬ ‫من‬ ‫صفحا‬‫غدة‬ ‫أبو‬ ‫الشيخ‬
6
‫جيوبولتيك‬‫د‬.‫سلطان‬ ‫جاسا‬
7
‫النجا‬ ‫نفس‬ ‫علا‬‫برايان‬‫تريسي‬

41. ‫؟‬ ‫أقرأ‬ ‫ماذا‬
41
‫الرقا‬‫الكتاب‬‫المؤلف‬
8
‫صديق‬ ‫من‬ ‫نصائح‬‫روبنم‬ ‫انتوني‬
9
‫بنفسك‬ ‫مستقبلك‬ ‫ارسا‬‫تريسي‬ ‫برايان‬
10
‫الخفية‬ ‫قواك‬ ‫أيقظ‬‫روبنم‬ ‫انتوني‬
11
‫التركيم‬ ‫قوة‬‫كانفليد‬ ‫جان‬
12
‫الداخل‬ ‫من‬ ‫التغيير‬‫د‬.‫عبده‬ ‫أيمن‬
13
‫مجلة‬‫اإلسالمي‬ ‫الوعي‬‫الكوي‬
14
‫العلمي‬ ‫العربي‬ ‫مجلة‬‫الكوي‬

42. ‫أشاهد؟‬ ‫ماذا‬
42
‫الرقا‬‫المادة‬‫المقدا‬
1
‫النبوية‬ ‫القيادة‬ ‫أسرار‬‫د‬.‫السويدان‬ ‫طارق‬
2
‫أسماء‬‫الحسن‬ ‫هللا‬‫د‬.‫النابلسي‬ ‫راتب‬
3
‫النجا‬ ‫أمسيا‬ ‫سلسلة‬‫د‬.‫الفقي‬ ‫براهيا‬

43. ‫هو‬‫خالله‬ ‫من‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫البدن‬,‫من‬ ‫تنبع‬ ‫عليه‬ ‫والمحافظة‬:
‫أ‬.‫سليا‬ ‫غذائي‬ ‫نظاا‬ ‫اتباع‬.
‫ب‬.‫رياضية‬ ‫تمارين‬ ‫عل‬ ‫المحافظة‬.
.‫للنوا‬ ‫محددة‬ ‫بساعا‬ ‫االهتماا‬.
‫ج‬.‫النفسية‬ ‫الرياضة‬ ‫عل‬ ‫المحافظة‬.
2-‫الجسد‬:
43

44. ‫ضعفك‬ ‫نقاط‬ ‫وظف‬!!

45. 45

47. ‫يي‬‫ي‬‫وه‬‫يي‬‫ي‬‫الت‬ ‫ييادقة‬‫ي‬‫الص‬ ‫يية‬‫ي‬‫العاطف‬‫ييعر‬‫ي‬‫ش‬ُ‫ت‬‫يية‬‫ي‬‫بأهمي‬
‫اآلخرين‬,‫ف‬ ‫تكمن‬ ‫تنميتها‬:
‫أ‬.‫على‬ ‫المستمرة‬ ‫المحافظة‬‫بن‬‫العوطف‬.
‫ب‬.‫فرد‬ ‫بكل‬ ‫العالقة‬ ‫تقوية‬‫ف‬‫أسرت‬.
‫ت‬.‫العطاء‬ ‫ف‬ ‫والبذل‬ ‫التسامح‬.
3-‫العاطفة‬:
47

48. ‫ي‬‫ي‬‫ه‬‫يي‬‫ي‬‫والق‬ ‫ياد‬‫ي‬‫بالمب‬ ‫يم‬‫ي‬‫الجس‬ ‫يد‬‫ي‬‫يم‬ ‫يذذ‬‫ي‬‫ال‬ ‫يوذ‬‫ي‬‫الحي‬ ‫يريان‬‫ي‬‫الش‬‫م‬
‫الحياة‬ ‫الستمرار‬ ‫الالزمة‬,‫عل‬ ‫المحافظة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وتنبع‬‫ى‬:
‫أ‬.‫للقوة‬ ‫ّة‬‫د‬‫المم‬ ‫العبادة‬ ‫ف‬ ‫االستغراق‬.
‫ب‬.‫التسامح‬ ‫قوة‬.
4-‫الروح‬:
48

49. ‫التالية‬ ‫بالشروط‬ ‫المتشابهة‬ ‫األرقام‬ ‫توصيل‬ ‫المطلوب‬:
.1‫الخطوط‬ ‫تقاطع‬ ‫عدم‬.
.2‫بالدوائر‬ ‫المرور‬ ‫عدم‬.
.3‫خارجه‬ ‫أو‬ ‫المستطيل‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫المش‬ ‫عدم‬.
‫مالحظة‬:‫المستقيمة‬ ‫الخطوط‬ ‫يشترط‬ ‫ال‬.
‫اإلبداع‬ ‫التوصيل‬ ‫لعبة‬(‫ص‬23)

50. 1
5
2 3
4
1
5
2 3
4

51. 1
5
2 3
4
1
5
2 3
4

52. ‫واالتصال‬ ‫الفها‬‫التأثير‬
‫التحفيم‬‫بناء‬‫العالقا‬
52
‫ال‬‫الناس‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬

53. 53

54. ‫االنصات‬ ‫عملية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬:
1-‫االستماع‬
2-‫التفسير‬

55. ‫العيسجور‬:‫الناقة‬‫والسعالة‬ ،‫والسريعة‬ ،‫الصلبة‬.
‫العنظل‬:‫بي‬‫العنكبو‬.
‫الفداكل‬:‫األمور‬ ‫عظاا‬.

56. 3-‫االستيعاب‬
‫االنصات‬ ‫عملية‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬:
1-‫االستماع‬
2-‫التفسير‬5-‫التقييم‬
6-‫اإلستجابة‬
4-‫التذكر‬

57. ‫استبيان‬‫اإلنصات‬ ‫فن‬

58. ‫تحليل‬‫االستبيان‬ :

59. 59

61. .1‫حر‬ ‫عصفور‬.
.2‫سجين‬ ‫عصفور‬.

63. 1-‫العاطفي‬ ‫التحريك‬2-‫باإلنسان‬ ‫االهتماا‬
3-‫اإلقناع‬4-‫الوفاء‬
5-‫سحر‬‫األلفة‬
63

64. 64

65. ‫والحليب؟‬ ‫الحمار‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬
‫الحمار‬
‫الحليب‬
65

66. ‫والحليب؟‬ ‫الحمار‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫ما‬
66

67. 67

68. 1-‫اإليجابية‬ ‫الطاقة‬2-‫األمان‬
3-‫الصالحيا‬ ‫عطاء‬4-‫التشجيع‬
68

69. ‫واألسد‬ ‫أن‬!
69

70. 1-‫االبتسامة‬‫الساحرة‬
3-‫السيطرة‬‫على‬‫المشاعر‬4-‫العواطف‬ ‫بنك‬
2-‫بالخطأ‬ ‫االعتراف‬
70

71. ‫أبعيا‬ ‫الي‬ ‫للتعيرب‬ ‫الملبير‬ ‫لرسياخ‬ ‫وجيرس‬ ‫مياج‬ ‫مكيان‬ ‫وفيي‬ ‫ما‬ ‫زمان‬ ‫في‬ ‫جريمة‬ ‫وقعت‬
‫و‬ ‫يييه‬‫ي‬‫ولكن‬ ‫ا‬ ‫ييي‬‫ي‬‫فالتن‬ ‫يييةج‬‫ي‬‫الكامل‬ ‫ييية‬‫ي‬‫الجريم‬‫يييمة‬‫ي‬‫الرس‬ ‫ييي‬‫ي‬‫ه‬ ‫يييي‬‫ي‬‫ف‬ ‫ييية‬‫ي‬‫الجريم‬ ‫يييات‬‫ي‬‫معلوم‬ ‫ن‬.
1-‫ما‬‫القاتل‬ ‫اسم‬‫؟‬
2-‫؟‬ ‫القاتل‬ ‫مهنة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
3-‫القاتل‬ ‫عمر‬ ‫كم‬‫؟‬
4-‫أين‬‫؟‬ ‫الجريمة‬ ‫وقعت‬
5-‫ما‬‫املقتول‬ ‫اسم‬‫ة‬‫؟‬

72. ‫التحكم‬
72

73. 73

74. 74

75. 75

76. 76

77. ‫أوامر؟‬ ‫صدار‬ ‫دون‬ ‫التوجيه‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
77

78. ‫العجيبة‬ ‫الساعة‬ ‫تمرين‬(22)
78

80. ‫القائد‬‫المدير‬
‫الغموض‬‫الوضوح‬
‫التنافس‬ ‫االبتكار‬‫الربحية‬
‫الرؤية‬‫السنوية‬ ‫الخطة‬
‫املدير‬ ‫عن‬ ‫القائد‬ ‫يميز‬ ‫ما‬

81. 81
١-‫التخطيط‬

82. 82
٢-‫جديدة‬ ‫آفاق‬ ‫فتح‬‫للعمل‬

83. 83
٣-‫رئيسية‬ ‫عالقات‬ ‫بناء‬
(‫مستقبلية‬ ‫و‬ ‫حالية‬(

84. 84
٤-‫المزمنة‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬

85. 85
٥-‫واآلخرين‬ ‫الذات‬ ‫تطوير‬

86. 86
٦-‫المتميزين‬ ‫تكريم‬ ‫و‬ ‫تقدير‬

88. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬

89. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬

90. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬

91. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬

92. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬

93. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬

94. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬

95. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬
‫مبتدئ‬

96. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬
‫مبتدئ‬‫متوسط‬

97. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬
‫مبتدئ‬‫متوسط‬‫متقـدم‬

98. ‫القائد‬ ‫أدوار‬
‫المرؤوسين‬ ‫أنماط‬
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫التوجيه‬
‫التشجيع‬
‫الموجه‬‫المـدرب‬‫المشجع‬‫المفوض‬
‫الدور‬‫النمط‬
‫الكفاءة‬
‫الحماس‬
‫مبتدئ‬‫متوسط‬‫متقـدم‬‫خبيـر‬

99. 99
‫الموقفية‬ ‫القيادة‬
‫المو‬ ‫حسب‬ ‫نمطه‬ ‫يختار‬ ‫الفعال‬ ‫القائد‬‫قف‬
‫واحد‬ ‫بأسلوب‬ ‫الجميع‬ ‫يقود‬ ‫وال‬!

100. 100

101. : Hasan Yousef