اسماء الشرباتي, profile picture
Uploaded byاسماء الشرباتي
9,376 views

كيف تختار تخصصك الجامعي

تتناول الوثيقة أهمية اختيار تخصص جامعي مناسب وتعطي نصائح للطلاب حول كيفية اتخاذ القرار الصحيح. تشدد على ضرورة التفكير في الرغبة والقدرة الشخصية لدى الطالب، وتقدم أدوات للمساعدة في عملية الاكتشاف، مثل اختبارات الشخصية ومعادلة (رفق) التي تتضمن الرغبة والفرصة والقدرة. كما تضم روابط لمصادر معلوماتية لتوسيع معرفة الطلاب حول التخصصات الجامعية.

Embed presentation

Downloaded 405 times
‫كيف تختاس‬ ‫تخصصك‬ ‫انجايؼي؟؟‬ ‫2102721‬ ‫اػذاد: د. أعّبء اٌششثبرٟ‬ ‫انتهت أٌام المذاكرة على مقاعد المدرسة..واقتربت من مرحلة جدٌدة..المرحلة الجامعٌة.. وانت االن تقف على اعتابها‬ ‫بشغف..وبٌنك وبٌن مستقبلك واحالمك وانجازاتك قرار حاسم .. فهل احسنت االستعداد لهذه الخطوة؟‬ ‫عزٌزي الطالب..‬ ‫هل فكرت جٌدا ما هو تخصصك الجامعً.؟؟‬ ‫هل اخذت بكافة االسباب الممكنة من المعرفة وسؤال اهل الخبرة والتجربة ؟؟‬ ‫هل انت واثق ان قرارك جاد وان هذا التخصص هو بابك نحو االنجاز والنجاح وخدمة المجتمع؟‬ ‫ان كنت فً شك من امرك ..‬ ‫ولم تجزم قرارك بعد..‬ ‫فاقرأ هذه النشرة االرشادٌة لتكون عونا لك فً اخذ قرارك بدقة وموضوعٌة....‬ ‫وقد حاولنا من خاللها تسلٌط الضوء على بعض القضاٌا المهمة والخطوات العملٌة المساعدة للطالب فً رحلة اكتشافه عن‬ ‫التخصصات الجامعٌة المناسبة له.. وكٌفٌة تحدٌد مهاراته الشخصٌة .. والتخصصات المناسبة لهذه المهارات .. اضافة اى بعض‬ ‫الروابط االلكترونٌة التً توفر له العدٌد من مصادر المعلومات المركزه والهادفة .. ونرى انه من المناسب اٌضا فً هذه النشرة‬ ‫الخاصه بطالب التوجٌهً االعزاء وضع المعادلة التً اعتمدها الكتورطارق السوٌدان واختصرها فً معادلة (رفق) والتً هً‬ ‫بالرغم من بساطتها تساعد الطالب على ترتٌب افكاره اضافة الى اعتمادنا فً تحلٌل المٌول الشخصٌة على مقٌاس هولند العالمً‬ ‫وهو من اشهر االختبارات العالمٌة‬
‫[اوزت الزجبعب ً ِٓ اٌّغزٕذ أٚ ِٓ‬ ‫ٍِخض ٔمطخ ٘بِخ. ٠ّىٕه ٚػغ‬ ‫ِشثغ إٌض فٟ أٞ ِىبْ فٟ اٌّغزٕذ.‬ ‫اعزخذَ ػالِخ اٌزجٛ٠ت "أدٚاد‬ ‫رفق‬ ‫اٌشعُ" ٌزغ١١ش رٕغ١ك ِشثغ ٔض‬ ‫االلزجبط.]‬ ‫اختٌار التخصص الجامعً ٌعتمد بشكل اساسً على مكونات ثالث ٌتم اختصارها فً كلمة (رفق)..‬ ‫وهً رغبة فرصة وقدرة.‬ ‫أوال: الرغبة‬ ‫أعأي ٔفغه‬ ‫ِبرا أس٠ذ أْ أوْٛ؟ِب ٟ٘ إٌّٙخ أٚ اٌّٙٓ اٌزٟ أٚد أْ ألؼٟ ؽ١برٟ ف١ٙب؟‬ ‫ِب ٘ٛ ّٔؾ اٌؾ١بح اٌزٞ ٠ٕبعجٕٟ؟ ِب ٟ٘ اٌّٙٓ اٌزٟ رزٕبعت ِؼٗ؟‬ ‫ٚؽبٚي ٕ٘ب اْ رفىش فٟ إٌّٙخ ٌٚ١ظ فٟ اٌزخظض..‬ ‫ثى ضغ قائًت يبذأيت بأسًاء انًهٍ انتي تًيم انيها‬ ‫ثانٌا: القدرة‬ ‫هل لدٌك القدرة لدراسة هذا التخصص ؟ وهنا نحن ال نتحدث فقط عن المعدل المطلوب والقدرة العقلٌة.. على الحفظ او الفهم.. بل ونتحدث‬ ‫اٌضا عن المٌل الشخصً.. هل أنت اجتماعً أم تحب العمل لوحدك؟ هل تحب العمل فً مكتب أم فً الخارج، هل تفضل العمل الروتٌنً‬ ‫أم اإلبداعً هل تحب القٌادة.. االبداع التحدي .. التخلٌل.. وهكذا..‬ ‫هناك ست انماط من الشخصٌة وكل نمط من هذه السته ٌفضل العمل فً بٌئة ومهنة خاصه مختلفة عن النمط االخر.. وفٌما ٌلً جدول‬ ‫ٌوضح نوع النمط الشخصً واالعمال التً ٌفضلها (٠غزٕذ ٘زا اٌزمش٠ش ػٍٝ ٔظش٠خ عْٛ ٘ٛالٔذ فٟ االخز١بس اٌٛظ١فٟ .ٚ ٟ٘ ٔظش٠خ‬ ‫اٌخ١بساد اٌٛظ١ف١خ اٌزٟ رؤدٞ إٌٝ إٌغبػ فٟ اٌؼًّ ٚاالؽغبط ثبٌشػب رغبٖ اٌّغزمجً اٌٛظ١فٟ.)‬ ‫2‬
‫و١ف رخزبس رخظظه اٌغبِؼٟ؟‬ ‫انىاقؼيىٌ يفضهىٌ انؼًم في انًجاالث انتانيت :‬ ‫انشخصيت انىاقؼيت ( انىاقؼي – انفاػم):‬ ‫ِؼّبسٞ، ِضاسع، ِٕٙذط، سائذ فؼبء، ؽ١بس، ؽج١ت أعٕبْ، عبئك،‬ ‫٘زا إٌّؾ ػٍّٟ، ٠ؾت اٌزؼبًِ ِغ ا٢الد ٚ‬ ‫وٙشثبئٟ، إؽفبئٟ، ع١ٌٛٛعٟ، فْٕٛ اٌؾشة، ػًّ ِغبط، ِخجشٞ،‬ ‫ا٤دٚاد، ٠ؾت ا٤ػّبي اٌزٟ رزطٍت رمٕ١خ ٚ ِٙبسح‬ ‫ِ١ىبٔ١ىٟ ع١بساد، ؽذاد، ِّشع، ط١ذٌٟ، ششؽٟ، عشاػ، ؽج١ت‬ ‫ِؼ١ٕخ، غبٌجب ِب ٠ؾت اٌؼًّ اٌ١ذٚٞ أٚ اٌؼًّ‬ ‫ؽ١ٛأبد، ٔبدي، ػبًِ فٟ ؽذ٠مخ ؽ١ٛأبد، عّىشٞ (ِٛاعشعٟ)،اٌزشث١خ‬ ‫ثٛاعطخ ا٢الد ٚ ا٤دٚاد ٚ ا٤ش١بء، اٌزفبػً ِغ‬ ‫اٌجذٔ١خ، سثخ ث١ذ، ػبٌُ أؽ١بء، ثٕبء،ٔغبس.‬ ‫اٌؾ١ٛأبد.‬ ‫-(انشخصيت انفُيت راث انصبغت انىاقؼيت):‬ ‫أٔضشٚثٌٛٛعٟ، ِؼّبسٞ، فٕبْ، ِذ٠ش فٕٟ، سعبَ وبس٠ىبر١ش، ػبًِ‬ ‫ع١شاِ١ه، ِظُّ فغبر١ٓ، سلض/وٛس٠غشافٟ، رظّ١ُ أص٠بء/اٌخ١بؽخ‬ ‫اٌشال١خ، ػبسػخ أص٠بء، ِخشط ع١ٕ١ّبئٟ، ِظُّ أصبس ِٕضٌٟ، ِظُّ‬ ‫أٌؼبة ف١ذ٠ٛ، ٔبفخ صعبط، ِظُّ غشاف١ه، اٌزظّ١ُ اٌذاخٍٟ ٌٍج١ذ، طبٔغ‬ ‫ِغٛ٘شاد، ِٛع١مٟ، سعبَ، ِظٛس، طبٔغ خضف، ٔؾبد، ِظُّ ٚ٠ت،‬ ‫خج١ش فٟ رطٛ٠ش اٌٛ٠ت، ٔمبػ ػٍٝ اٌخشت.‬ ‫انًفكشوٌ يؼًهىٌ في :‬ ‫انشخصيت انًحققت (انًفكش):‬ ‫ػبٌُ وّج١ٛرش، ِظُّ ثشاِظ اٌؾبعٛة، الزظبد، ِٕٙذط، أعزبر اٌزؼٍ١ُ‬ ‫٠فؼً اٌؼًّ ػٓ ؽش٠ك إٌظش٠بد ٚعّغ اٌّؼٍِٛذ‬ ‫اٌؼبٌٟ، ِؾبَ، س٠بػٟ/إؽظبئٟ، اٌطت، ثبؽش فٟ اٌّغبي اٌطجٟ،‬ ‫ٚاعشاء اٌزغبسة ٚاٌجؾٛس ِٓ عّبد ٘زٖ‬ ‫ف١ض٠ٌٛٛعٟ، ثشٚفغٛس، ػبٌُ ٔفغبٟٔ، ِؾًٍ ٔفغبٟٔ، اٌجؾش ٚ اٌزطٛ٠ش،‬ ‫اٌشخظ١خ أ٠ؼب: اٌزؾٍ١ً،اٌفؼٛي، ٚ ا٦عزمالٌ١خ،‬ ‫اٌؼٍَٛ، خج١ش رطٛ٠ش اٌٛ٠ت.‬ ‫اٌؼمالٔ١خ، ٚ اٌزؾٍ١ً.‬ ‫انفُاَىٌ يؼًهىٌ في :‬ ‫انشخصيت انفُيت (انًبذع):‬ ‫اٌىزبثخ ا٦ثذاػ١خ، اٌشؼش، اٌفْٕٛ اٌغّ١ٍخ، رظّ١ُ ا٤ص٠بء ،ِخشط أفالَ،‬ ‫٠فؼً ا٤ػّبي ا٦ثذاػ١خ، ا٤ط١ٍخ، ٚ غ١ش‬ ‫ِظٛس، ػٍُ اٌٍغبد، اٌّغشػ.‬ ‫إٌّٙغ١خ، اٌزٟ رؾفض اٌمذسح ػٍٝ ا٦ثذاع ٚ ا٦ثزىبس.‬ ‫ِٓ عّبد ٘زٖ اٌشخظ١خ أ٠ؼب: اٌزخ١ً، ػذَ‬ ‫اٌزٕظ١ُ، اٌّضبٌ١خ، ا٤ؽبع١ظ ٚ اٌّشبػش، غ١ش‬ ‫ػٍّٟ، غ١ش ِٕظُ، ٌذ٠ٗ ؽذط، اثزىبسٞ، ٠ؼزّذ ػٍٝ‬ ‫ا٤ؽبع١ظ، اٌخ١بي، ٚ ا٦ٌٙبَ. ٠ؾت ا٦شزغبي‬ ‫ثب٤فىبس، ا٤ش١بء اٌّغشدح ٚ اٌّفب٘١ُ. وّب أْ ٘زا‬ ‫إٌٛع ِٓ إٌبط ٠زغّْٛ ثبٌؼفٛ٠خ ٚ ا٦ٔفزبػ‬ ‫3‬
‫انًساػذوٌ يؼًهىٌ في :‬ ‫انشخصيت اإلجتًاػيت (انًساػذ):‬ ‫اٌؼذاٌخ ا٦عزّبػ١خ، اٌؼٕب٠خ ثب٤ؽفبي، اٌزؼٍ١ُ/ا٦عزشبساد/اٌزذس٠ظ‬ ‫٠فؼً ا٤ػّبي اٌزٟ ٌٙب ؽبثغ خ١شٞ اعزّبػٟ‬ ‫ا٤وبد٠ّٟ، اٌزؼٍ١ُ اٌّجىش ٌ٥ؽفبي، ػٍُ اٌش١خٛخخ (‪،)Gerontology‬‬ ‫٠غبُ٘ فٟ ِغبػذح ا٢خش٠ٓ، شفبئُٙ أٚ رطٛ٠شُ٘‬ ‫اٌذساعبد اٌذٌٚ١خ، اٌظؾخ/اٌطت، اٌزؼٍ١ُ اٌؼبٌٟ،ِّشع، خج١ش رغز٠خ،‬ ‫ٔؾٛ ا٤فؼً. ٘ٛ أغبْ ِزؼبْٚ، ٌط١ف، اعزّبػٟ،‬ ‫ِشٚع،ػبٌُ ٔفغبٟٔ، ِؾًٍ ٔفغبٟٔ، اٌطت اٌؼبَ، ا٤ػّبي‬ ‫ِزفُٙ، طجٛس، ٠ؼزٕٟ ثب٤شخبص. ٠ؾت ا٤ػّبي‬ ‫ا٦عزّبػ١خ، ِذسة.‬ ‫اٌزٟ رىْٛ ػّٓ فش٠ك، اٌزفبػً ا٦عزّبػٟ، ثٕبء‬ ‫-( اٌشخظ١خ اٌفٕ١خ راد اٌظجغخ ا٦عزّبػ١خ) أعزبر ِٛع١مٝ/أعزبر‬ ‫اٌؼاللبد، ٚ ا٦سرمبء ثبٌّغزّغ.‬ ‫سلض/أعزبر آداة/أعزبر ٌغخ، طؾفٟ،ٌغبد،ػبٌُ ٔفغبٟٔ، ِؾًٍ ٔفغبٟٔ،‬ ‫ِزشعُ.‬ ‫انًبادسوٌ يؼًهىٌ في :‬ ‫انشخصيت انًبادسة (انًقُغ):‬ ‫ِغبي االداسح ثشىً ػبَ ٚااللززظبد، ِذ٠ش اٌزٕف١زٞ، ِٕبظش، ِمبٚي،‬ ‫٠فؼً طبؽت ٘زٖ اٌشخظ١خ اٌج١ئبد اٌزٕبفغ١خ،‬ ‫اٌزخط١ؾ ٌٍّٙشعبٔبد ٚ اٌٍّزم١بد، اٌذساعبد اٌذٌٚ١خ/اٌزطٛ٠ش اٌؼبٌّٟ، عّغ‬ ‫اٌم١بدح، اٌزأص١ش فٟ ا٢خش٠ٓ ٚ اٌج١غ. ِٓ عّبد‬ ‫اٌزجشػبد، رغ١١ش فٕذق، ِغؤٚي ِٛاسد ثشش٠خ، اٌزأِ١ٓ، اٌؼاللبد اٌذٌٚ١خ،‬ ‫طبؽت ٘زٖ اٌشخظ١خ أٔٗ: ؽّٛػ، ِٙ١ّٓ، ٔش١ؾ،‬ ‫ِزشعُ، ِؾبَ،ِغزشبس إداسٞ، ِؾًٍ أثؾبس اٌغٛق، ِذ٠ش ِىزت، اٌغ١بعخ،‬ ‫ٚاصك ِٓ ٔفغٗ، ِغبِش، ؽّبعٟ، ِزفبئً. ٘زا إٌٛع‬ ‫اٌؼاللبد اٌؼبِخ، اٌؼمبس، ششاء (اٌظفمبد)، اٌّج١ؼبد، عّغبس اٌجٛسطخ،‬ ‫ِٓ اٌشخظ١بد ٠ىْٛ ِٙ١ّٕب، ِمٕؼب، ٚ ِؾفضا‬ ‫- (انشخصيت انفُيت راث انصبغت انًبادسة)‬ ‫ٌ٣خش٠ٓ، وّب أْ ِٓ ٠زغُ ثٗ ٠ؾت اٌزأص١ش ػٍٝ‬ ‫ِّضً، /اٌزغٛ٠ك/اٌؼاللبد اٌؼبِخ/رطٛ٠ش ِؾزٜٛ اٌٛ٠ت/اٌىزبثخ ا٦ؽزشاف١خ،‬ ‫ا٢خش٠ٓ، رؾًّ اٌّغؤٌٚ١خ، رؾًّ اٌّخبؽش،‬ ‫ٚو١ً (‪ ،)Agent‬اٌزٛاطً/اٌظؾبفخ/ٚعبئً ا٦ػالَ/ا٦راػخ، ِٕبظش،‬ ‫اٌّجبدسح، ٚ إٌّبفغخ.‬ ‫ِظُّ أص٠بء ، ِخشط ع١ٕ١ّبئٟ، ِٕزظ أفالَ، ِؼ١فخ ثبٌطبئشح، ِؾبَ،‬ ‫ٔبشش، ِغٕٟ، ِششذ ع١بؽٟ، ِزشعُ.‬ ‫انًُظًىٌ يؼًهىٌ في انًهٍ انتانيت:‬ ‫انشخصيت انتقهيذيت (انًُظى):‬ ‫- ِؾبعت/ِغزشبس ػش٠جٟ، خج١ش ثشؤْٚ اٌزأِ١ٓ، ا٦داسح، ِغؤٚي‬ ‫٠فؼً ا٤ػّبي اٌزٟ رزطٍت اٌذلخ، رخؼغ ٌمٛأ١ٓ ،‬ ‫إداسٞ، ِذلك ؽغبثبد ،اٌمطبع اٌّظشفٟ، طشاف فٟ ثٕه، اػّبي اداس٠خ،‬ ‫ا٤ػّبي إٌّظّخاٌٛاػؾخ . ٘زاإٌّؾ ٠زغُ ثبٌىفبءح‬ ‫الزظبد، لبثغ، أِ١ٓ طٕذٚق (‪ ،)Cashier‬وبرت، ػٍُ اٌؾبعٛة/ثشِغخ‬ ‫ٚ اٌفؼبٌ١خ،ػٍّٟ، غ١ش ِزخ١ً، ٚ غ١ش ِشْ، ٠زغُ‬ ‫اٌؾبعٛة/رظّ١ُ اٌٛاعٙخ/خج١ش رطٛ٠ش اٌٛ٠ت، ِشاعً ِؾىّخ خذِخ‬ ‫ثؼّ١ش ؽٟ ٚ ثبٌشؼٛس ثبٌّغؤٌٚ١خ ٚ٠ٙزُ ثبٌزفبط١ً‬ ‫اٌضثبئٓ، ِذ٠ش لبػذح اٌج١بٔبد،ىبٌزؼٍ١ُ/ا٦عزشبساد/اٌزذس٠ظ، ِٕٙذط،‬ ‫ٚاالسلبَ.‬ ‫اٌّبٌ١خ ، ِؾًٍ ِبٌٟ، اٌزأِ١ٓ، اٌخذِبد اٌّظشف١خ ا٦عزضّبس٠خ، ِؾبَ،‬ ‫اٌّىزجخ ٚ ػٍُ اٌّؼٍِٛبد/ِغؤٚي ا٤سش١ف ، اٌٍغبٔ١بد ، ِؾًٍ أثؾبس‬ ‫اٌغٛق، اٌش٠بػ١بد، ا٦لزظبد اٌش٠بػٟ، أعزبر س٠بػ١بد، ِذ٠ش ِىزت،‬ ‫ط١ذٌٟ، ِذلك ٌغٛٞ/ِظؾؼ/ِشاعغ، اٌششاء (اٌظفمبد)، ِغزمجً‬ ‫(‪ ،)Receptionist‬ا٦ؽظبئ١بد، وبرت رمٕٟ.‬ ‫4‬
‫و١ف رخزبس رخظظه اٌغبِؼٟ؟‬ ‫بؼذ يؼشفتك نًُطك انشخصي وانًىاد انتي تفضهها هزِ انشخصيت ..ضغ قائًت يبذأيت بانتخصصاث انتي تًيم‬ ‫انيها..‬ ‫ثانثا: انفشصت:‬ ‫ً٘ ٠ٛعذ فشطخ ٚظ١ف١خ ٌٙزا اٌزخظض.. اَ اْ ٕ٘بن فبئغ ِٓ اٌخش٠غ١ٓ ؟؟ ً٘ ِب صاي اٌغٛق ٠ؾزبط ٘زٖ‬ ‫إٌّٙخ؟‬ ‫ٚ٘زٖ اٌّغأٌخ ال ٠ّىٓ ِؼشفزٙب ثشىً دل١ك.. ٚرؾزبط ٕ٘ب ٌغّغ اٌّؼٍِٛبد ٚعؤاي ِٓ ِش ثٙزٖ اٌزغشثخ عبثمب ِٓ‬ ‫اٌخش٠غ١ٓ اٌغذد.. ( أزجٗ ٌٍزخظظبد إٌبدسح عذاً أٚ اٌزخظظبد اٌزٟ ػٍ١ٙب ِٕبفغخ شذ٠ذح)‬ ‫سابؼا: قيى :‬ ‫حاول اختصاس انتخصصاث ..انى اثُيٍ او ثالث تخصصاث وفاضم بيُها باستخذاو جذول يؼادنت سفق‬ ‫التخصص 3‬ ‫التخصص 2‬ ‫التخصص 1‬ ‫رغبة دراسته‬ ‫رغبة العمل فيه‬ ‫رغبة‬ ‫وظيفة حكومية‬ ‫وظيفة قطاع خاص‬ ‫فرصة‬ ‫عمل حر‬ ‫التميز العلمي‬ ‫نمطك الشخصي‬ ‫قدرة‬ ‫المجموع‬ ‫أٌام الدراسة الجامعٌة أٌام تستحق أن تعٌشها بكل ما فٌها، فاجعل منها ذكرى جمٌلة كلما مررت بمخٌلترك ارتسرمت‬ ‫ابتسامة جمٌلة على وجهك.ونهدٌك فً بداٌتها نصائحنا..علها تساعدك فً اجتٌاز لحظرات حٌرترك وارشرادك نحرو‬ ‫االفضل.. تعٌنك فً رسم صورة غد ناجح وجمٌل ... وسوف نقف دوما الى جانبرك ومعرك.. ونرذكرك برلن ال رروة‬ ‫الذاتٌة التً حباك هللا بهرا فرً شخصرٌتك ، وعقلرك ،وفكررك ، وطاقترك ومواهبرك الخاصرة هرً خٌرر رصرٌد ٌمكرن‬ ‫استغالله واإلفادة منه لتحقٌق أعلى مستوٌات النجاح التً ترٌدها فً حٌاتك .‬ ‫نرحب بكل اقتراحاتكم ومالحظاتكم ونفتح ابوابنا ألي فكرة جدٌدة وخالقة..‬ ‫5‬
ً‫أسماء الشربات‬ asma_hatem@hotmail.com :‫مواقع مهمة‬ ‫موقع دلٌل اختٌار المهنة‬ ‫ٌحتوي على العدٌد من االختبارات القٌمة‬ http://cat.hrdf.org.sa/index.php ‫ِٛلغ ثٕبء ا٤ع١بي‬ http://www.bajyal.com/Tests/Default.aspx ‫ثشٔبِظ اوزشبف الخز١بس اٌزخظض اٌغبِؼٟ ِٚٓ خالٌٗ ٠زُ رؾّ١ً وزبة "و١ف‬ ‫رخزبسرخظظه اٌغبِؼٟ د. ٠بعش ثىبس‬ http://www.shabab12.com/faq.php Dolor [Street Address] [City], [State][Postal Code] [Web Address]

More Related Content

PDF
كيف تختار تخصصك باستخدام اختبار مايرز بريغز
byاسماء الشرباتي
 
PDF
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
byالمدرب حسن يوسف
 
PPTX
كيف تختار تخصصك ومجال حياتك
byHisham Ghunaim
 
PPTX
كيف أحدد تخصصي ؟
byMohammad Ihmeidan
 
PDF
التخطيط الشخصي.pdf
bySalmouneMohamed
 
PPT
عرض التوجيه المهني
byomanforever
 
PPT
نظرية الانماط المهنية هو لاند Nazek
byNazek Al-Asfoor
 
PPT
ماذا بعد التخرج
byMohd Ali Mohd Yusuf
 
كيف تختار تخصصك باستخدام اختبار مايرز بريغز
byاسماء الشرباتي
 
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
byالمدرب حسن يوسف
 
كيف تختار تخصصك ومجال حياتك
byHisham Ghunaim
 
كيف أحدد تخصصي ؟
byMohammad Ihmeidan
 
التخطيط الشخصي.pdf
bySalmouneMohamed
 
عرض التوجيه المهني
byomanforever
 
نظرية الانماط المهنية هو لاند Nazek
byNazek Al-Asfoor
 
ماذا بعد التخرج
byMohd Ali Mohd Yusuf
 

What's hot

PDF
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
byاسماء الشرباتي
 
PDF
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
byDr. Yaser Bakkar, GCDF
 
PDF
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
byArab Federation for Digital Economy
 
PDF
دورة إدارة الوقت.pdf
bySamah Abdelkarim
 
PPT
حدد بوصلة حياتك
byMaged Ramadan
 
PDF
برنامج تخصصي المناسب
byabo_moaad
 
PDF
حقيبة الجودة الشخصية.pdf
bymohamedezat33
 
PPT
مهارات التخطيط 2
byMohammed Ali
 
PDF
التخصص الجامعي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
لغة الجسد
byMuhammed Rashed
 
PDF
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
bymoneer_hazem
 
PDF
ريادة الاعمال ومهارات النجاح
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
قبعات التفكير الست
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
التفكير الابداعي
byEng. Ahmed Falyouna
 
PDF
مقياس هيرمان
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
توظيف الكوتشينج لتعزيز تدريب القيادات المؤسسية
byBstdCC
 
PPTX
فن إدارة الوقت
byaljoharahks
 
PPS
عرض التفكير الايجابي
byAshraf Ghareeb
 
PPT
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
bymohemmad abrahiem
 
PPTX
همسات في تطوير الذات
byAbdulwahed Alzubidi
 
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
byاسماء الشرباتي
 
كيف تختار تخصصك الجامعي؟
byDr. Yaser Bakkar, GCDF
 
Positive Energy - الطاقة الإيجابية
byArab Federation for Digital Economy
 
دورة إدارة الوقت.pdf
bySamah Abdelkarim
 
حدد بوصلة حياتك
byMaged Ramadan
 
برنامج تخصصي المناسب
byabo_moaad
 
حقيبة الجودة الشخصية.pdf
bymohamedezat33
 
مهارات التخطيط 2
byMohammed Ali
 
التخصص الجامعي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
لغة الجسد
byMuhammed Rashed
 
ادارة الوقت - ا. حازم ابو هاشم
bymoneer_hazem
 
ريادة الاعمال ومهارات النجاح
byرؤية للحقائب التدريبية
 
قبعات التفكير الست
byرؤية للحقائب التدريبية
 
التفكير الابداعي
byEng. Ahmed Falyouna
 
مقياس هيرمان
byرؤية للحقائب التدريبية
 
توظيف الكوتشينج لتعزيز تدريب القيادات المؤسسية
byBstdCC
 
فن إدارة الوقت
byaljoharahks
 
عرض التفكير الايجابي
byAshraf Ghareeb
 
مهارات التفكير الإبداعي وإستراتيجياته (تطبيقات عملية وتدريبات)
bymohemmad abrahiem
 
همسات في تطوير الذات
byAbdulwahed Alzubidi
 

Viewers also liked

PDF
ثراء العلاقات
byAli Abo Al-hasan
 
PDF
فلسفة التخلق
byAli Abo Al-hasan
 
PDF
محراب الحياة
byAli Abo Al-hasan
 
PDF
نهاية و بداية العام [ الهجرة ]
byAli Abo Al-hasan
 
PDF
الجوهرية
byAli Abo Al-hasan
 
PPT
محاضرة بعنوان احتياجات سوق العمل
byMahmoud Alfarra
 
PPTX
Entrepreneurship 101
byAsma'a Al-kayalli
 
PDF
المسجد رسا
byAli Abo Al-hasan
 
PDF
ورشة أسرار البدايات
byAli Abo Al-hasan
 
PPTX
نموذج تبني للتخصص
byAli Abo Al-hasan
 
PDF
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
byHani Al-Menaii
 
PPT
هل أنت جاهز لدخول الجامعة؟
byMohammad Abu Alkomboz
 
PPTX
كيف تختار التخصص 3
byOsama Felemban
 
PDF
دليل التخصصات
bydalal Alsomyran
 
PPTX
Financial Blocks - Business Model Generation
byAsma'a Al-kayalli
 
PDF
تبن مشروعك
byAli Abo Al-hasan
 
PDF
كيف تبنين مستقبلك المهني؟ جامعة الدمام
byDr. Yaser Bakkar, GCDF
 
PDF
لقاء (روحانية العمل الدنيوي) منظومة الهمزتان ( إعمال و أعمال)
byAli Abo Al-hasan
 
DOCX
رؤيتي في مهنتي
byحمد الواهبي
 
PPTX
يوم #نواصة الريادي
byAsma'a Al-kayalli
 
ثراء العلاقات
byAli Abo Al-hasan
 
فلسفة التخلق
byAli Abo Al-hasan
 
محراب الحياة
byAli Abo Al-hasan
 
نهاية و بداية العام [ الهجرة ]
byAli Abo Al-hasan
 
الجوهرية
byAli Abo Al-hasan
 
محاضرة بعنوان احتياجات سوق العمل
byMahmoud Alfarra
 
Entrepreneurship 101
byAsma'a Al-kayalli
 
المسجد رسا
byAli Abo Al-hasan
 
ورشة أسرار البدايات
byAli Abo Al-hasan
 
نموذج تبني للتخصص
byAli Abo Al-hasan
 
كيف أختار تخصصي - هاني المينعي
byHani Al-Menaii
 
هل أنت جاهز لدخول الجامعة؟
byMohammad Abu Alkomboz
 
كيف تختار التخصص 3
byOsama Felemban
 
دليل التخصصات
bydalal Alsomyran
 
Financial Blocks - Business Model Generation
byAsma'a Al-kayalli
 
تبن مشروعك
byAli Abo Al-hasan
 
كيف تبنين مستقبلك المهني؟ جامعة الدمام
byDr. Yaser Bakkar, GCDF
 
لقاء (روحانية العمل الدنيوي) منظومة الهمزتان ( إعمال و أعمال)
byAli Abo Al-hasan
 
رؤيتي في مهنتي
byحمد الواهبي
 
يوم #نواصة الريادي
byAsma'a Al-kayalli
 

Similar to كيف تختار تخصصك الجامعي

PDF
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
byIbrahim Barakat
 
PDF
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
byMinistère de la Jeunesse et des Sports - Maroc
 
PDF
Scrum in Arabic
byIhsan Al-Hamoud
 
PDF
تحديات التقطير
byDR Hend Al Muftah
 
PDF
أفضل ممارسات فئة الطالب المتميز
byHamdan Rashid
 
PDF
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
byIbrahimia Church Ftriends
 
PDF
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
byمحمد سحنون
 
PDF
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
byالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
PDF
التقويم في التعلم الإلكتروني
bymohamed
 
PDF
برنامج الصحة العمومية
byPDPTunisie
 
PDF
Leading change
bymyoon
 
PDF
rdh]m hgjyddv
byالترجمة والأفلام الأحساء
 
PDF
البرنامج المقترح 1
byso0o0maya
 
PDF
Co1
byguest1a3e66
 
PDF
003
bycrdapp
 
PDF
مهارات فن الإلقاء1
byBrahim Baghbagha (20k)
 
PDF
الرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلات
byAhmed Mohamed
 
PDF
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
bySidahmed Ndb
 
PDF
فضائح أعداء الإسلام
bytalibilmnew
 
PDF
لقاء معالي الوزير بالمقعد بالغرفة التجارية
byMinistry Of Labor
 
إدارة الوقت و مواجهة التوتر
byIbrahim Barakat
 
Projets asso2013(1) ملف طلب الدعم
byMinistère de la Jeunesse et des Sports - Maroc
 
Scrum in Arabic
byIhsan Al-Hamoud
 
تحديات التقطير
byDR Hend Al Muftah
 
أفضل ممارسات فئة الطالب المتميز
byHamdan Rashid
 
اعظمهن المحبه - الكنيسه الانجيليه بالإبراهيميه
byIbrahimia Church Ftriends
 
مراكز الشفيع صناعة امهات المستقبل
byمحمد سحنون
 
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
byالدكتور طلال ناظم الزهيري
 
التقويم في التعلم الإلكتروني
bymohamed
 
برنامج الصحة العمومية
byPDPTunisie
 
Leading change
bymyoon
 
rdh]m hgjyddv
byالترجمة والأفلام الأحساء
 
البرنامج المقترح 1
byso0o0maya
 
Co1
byguest1a3e66
 
003
bycrdapp
 
مهارات فن الإلقاء1
byBrahim Baghbagha (20k)
 
الرأي والرأي الاخر في موضوع التعديلات
byAhmed Mohamed
 
لا تَحَتَرْ يا مصطفى حيران
bySidahmed Ndb
 
فضائح أعداء الإسلام
bytalibilmnew
 
لقاء معالي الوزير بالمقعد بالغرفة التجارية
byMinistry Of Labor
 

More from اسماء الشرباتي

PDF
كتيب مهارات التفوق الدراسي
byاسماء الشرباتي
 
PDF
كيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفق
byاسماء الشرباتي
 
PDF
كيف تختار تخصصك الجامعي مستخدما معادلة رفق
byاسماء الشرباتي
 
PDF
كيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاول
byاسماء الشرباتي
 
PDF
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
byاسماء الشرباتي
 
PDF
اللقاء التعريفي كورت
byاسماء الشرباتي
 
PDF
لغة الجسد.. مقدمة عامة
byاسماء الشرباتي
 
PDF
نصائح سريعة.. للقراءة السريعة
byاسماء الشرباتي
 
PDF
دورة كورت اللقاء الاول .. الأداة الأولى
byاسماء الشرباتي
 
PDF
مهارات التفوق الدراسي
byاسماء الشرباتي
 
PDF
كيف تختار تخصك
byاسماء الشرباتي
 
PDF
هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك" متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟
byاسماء الشرباتي
 
PPTX
How to run effective meetings hu
byاسماء الشرباتي
 
PPTX
Public speaking
byاسماء الشرباتي
 
PDF
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
byاسماء الشرباتي
 
كتيب مهارات التفوق الدراسي
byاسماء الشرباتي
 
كيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفق
byاسماء الشرباتي
 
كيف تختار تخصصك الجامعي مستخدما معادلة رفق
byاسماء الشرباتي
 
كيف نقرأ لغة الجسد اللقاء الاول
byاسماء الشرباتي
 
كيف تقرأ لغة الجسد؟ الثاني
byاسماء الشرباتي
 
اللقاء التعريفي كورت
byاسماء الشرباتي
 
لغة الجسد.. مقدمة عامة
byاسماء الشرباتي
 
نصائح سريعة.. للقراءة السريعة
byاسماء الشرباتي
 
دورة كورت اللقاء الاول .. الأداة الأولى
byاسماء الشرباتي
 
مهارات التفوق الدراسي
byاسماء الشرباتي
 
كيف تختار تخصك
byاسماء الشرباتي
 
هل ستيفين ساكر مقدم برنامج "هارد توك" متحيز بلغة جسده ضد خالد مشعل؟؟
byاسماء الشرباتي
 
How to run effective meetings hu
byاسماء الشرباتي
 
Public speaking
byاسماء الشرباتي
 
اضراب الاسرى الاداريين عن الطعام.. هل من جدوى؟؟
byاسماء الشرباتي
 

كيف تختار تخصصك الجامعي

  • 1.
    ‫كيف تختاس‬ ‫تخصصك‬ ‫انجايؼي؟؟‬ ‫2102721‬ ‫اػذاد: د. أعّبء اٌششثبرٟ‬ ‫انتهت أٌام المذاكرة على مقاعد المدرسة..واقتربت من مرحلة جدٌدة..المرحلة الجامعٌة.. وانت االن تقف على اعتابها‬ ‫بشغف..وبٌنك وبٌن مستقبلك واحالمك وانجازاتك قرار حاسم .. فهل احسنت االستعداد لهذه الخطوة؟‬ ‫عزٌزي الطالب..‬ ‫هل فكرت جٌدا ما هو تخصصك الجامعً.؟؟‬ ‫هل اخذت بكافة االسباب الممكنة من المعرفة وسؤال اهل الخبرة والتجربة ؟؟‬ ‫هل انت واثق ان قرارك جاد وان هذا التخصص هو بابك نحو االنجاز والنجاح وخدمة المجتمع؟‬ ‫ان كنت فً شك من امرك ..‬ ‫ولم تجزم قرارك بعد..‬ ‫فاقرأ هذه النشرة االرشادٌة لتكون عونا لك فً اخذ قرارك بدقة وموضوعٌة....‬ ‫وقد حاولنا من خاللها تسلٌط الضوء على بعض القضاٌا المهمة والخطوات العملٌة المساعدة للطالب فً رحلة اكتشافه عن‬ ‫التخصصات الجامعٌة المناسبة له.. وكٌفٌة تحدٌد مهاراته الشخصٌة .. والتخصصات المناسبة لهذه المهارات .. اضافة اى بعض‬ ‫الروابط االلكترونٌة التً توفر له العدٌد من مصادر المعلومات المركزه والهادفة .. ونرى انه من المناسب اٌضا فً هذه النشرة‬ ‫الخاصه بطالب التوجٌهً االعزاء وضع المعادلة التً اعتمدها الكتورطارق السوٌدان واختصرها فً معادلة (رفق) والتً هً‬ ‫بالرغم من بساطتها تساعد الطالب على ترتٌب افكاره اضافة الى اعتمادنا فً تحلٌل المٌول الشخصٌة على مقٌاس هولند العالمً‬ ‫وهو من اشهر االختبارات العالمٌة‬
  • 2.
    ‫[اوزت الزجبعب ًِٓ اٌّغزٕذ أٚ ِٓ‬ ‫ٍِخض ٔمطخ ٘بِخ. ٠ّىٕه ٚػغ‬ ‫ِشثغ إٌض فٟ أٞ ِىبْ فٟ اٌّغزٕذ.‬ ‫اعزخذَ ػالِخ اٌزجٛ٠ت "أدٚاد‬ ‫رفق‬ ‫اٌشعُ" ٌزغ١١ش رٕغ١ك ِشثغ ٔض‬ ‫االلزجبط.]‬ ‫اختٌار التخصص الجامعً ٌعتمد بشكل اساسً على مكونات ثالث ٌتم اختصارها فً كلمة (رفق)..‬ ‫وهً رغبة فرصة وقدرة.‬ ‫أوال: الرغبة‬ ‫أعأي ٔفغه‬ ‫ِبرا أس٠ذ أْ أوْٛ؟ِب ٟ٘ إٌّٙخ أٚ اٌّٙٓ اٌزٟ أٚد أْ ألؼٟ ؽ١برٟ ف١ٙب؟‬ ‫ِب ٘ٛ ّٔؾ اٌؾ١بح اٌزٞ ٠ٕبعجٕٟ؟ ِب ٟ٘ اٌّٙٓ اٌزٟ رزٕبعت ِؼٗ؟‬ ‫ٚؽبٚي ٕ٘ب اْ رفىش فٟ إٌّٙخ ٌٚ١ظ فٟ اٌزخظض..‬ ‫ثى ضغ قائًت يبذأيت بأسًاء انًهٍ انتي تًيم انيها‬ ‫ثانٌا: القدرة‬ ‫هل لدٌك القدرة لدراسة هذا التخصص ؟ وهنا نحن ال نتحدث فقط عن المعدل المطلوب والقدرة العقلٌة.. على الحفظ او الفهم.. بل ونتحدث‬ ‫اٌضا عن المٌل الشخصً.. هل أنت اجتماعً أم تحب العمل لوحدك؟ هل تحب العمل فً مكتب أم فً الخارج، هل تفضل العمل الروتٌنً‬ ‫أم اإلبداعً هل تحب القٌادة.. االبداع التحدي .. التخلٌل.. وهكذا..‬ ‫هناك ست انماط من الشخصٌة وكل نمط من هذه السته ٌفضل العمل فً بٌئة ومهنة خاصه مختلفة عن النمط االخر.. وفٌما ٌلً جدول‬ ‫ٌوضح نوع النمط الشخصً واالعمال التً ٌفضلها (٠غزٕذ ٘زا اٌزمش٠ش ػٍٝ ٔظش٠خ عْٛ ٘ٛالٔذ فٟ االخز١بس اٌٛظ١فٟ .ٚ ٟ٘ ٔظش٠خ‬ ‫اٌخ١بساد اٌٛظ١ف١خ اٌزٟ رؤدٞ إٌٝ إٌغبػ فٟ اٌؼًّ ٚاالؽغبط ثبٌشػب رغبٖ اٌّغزمجً اٌٛظ١فٟ.)‬ ‫2‬
  • 3.
    ‫و١ف رخزبس رخظظهاٌغبِؼٟ؟‬ ‫انىاقؼيىٌ يفضهىٌ انؼًم في انًجاالث انتانيت :‬ ‫انشخصيت انىاقؼيت ( انىاقؼي – انفاػم):‬ ‫ِؼّبسٞ، ِضاسع، ِٕٙذط، سائذ فؼبء، ؽ١بس، ؽج١ت أعٕبْ، عبئك،‬ ‫٘زا إٌّؾ ػٍّٟ، ٠ؾت اٌزؼبًِ ِغ ا٢الد ٚ‬ ‫وٙشثبئٟ، إؽفبئٟ، ع١ٌٛٛعٟ، فْٕٛ اٌؾشة، ػًّ ِغبط، ِخجشٞ،‬ ‫ا٤دٚاد، ٠ؾت ا٤ػّبي اٌزٟ رزطٍت رمٕ١خ ٚ ِٙبسح‬ ‫ِ١ىبٔ١ىٟ ع١بساد، ؽذاد، ِّشع، ط١ذٌٟ، ششؽٟ، عشاػ، ؽج١ت‬ ‫ِؼ١ٕخ، غبٌجب ِب ٠ؾت اٌؼًّ اٌ١ذٚٞ أٚ اٌؼًّ‬ ‫ؽ١ٛأبد، ٔبدي، ػبًِ فٟ ؽذ٠مخ ؽ١ٛأبد، عّىشٞ (ِٛاعشعٟ)،اٌزشث١خ‬ ‫ثٛاعطخ ا٢الد ٚ ا٤دٚاد ٚ ا٤ش١بء، اٌزفبػً ِغ‬ ‫اٌجذٔ١خ، سثخ ث١ذ، ػبٌُ أؽ١بء، ثٕبء،ٔغبس.‬ ‫اٌؾ١ٛأبد.‬ ‫-(انشخصيت انفُيت راث انصبغت انىاقؼيت):‬ ‫أٔضشٚثٌٛٛعٟ، ِؼّبسٞ، فٕبْ، ِذ٠ش فٕٟ، سعبَ وبس٠ىبر١ش، ػبًِ‬ ‫ع١شاِ١ه، ِظُّ فغبر١ٓ، سلض/وٛس٠غشافٟ، رظّ١ُ أص٠بء/اٌخ١بؽخ‬ ‫اٌشال١خ، ػبسػخ أص٠بء، ِخشط ع١ٕ١ّبئٟ، ِظُّ أصبس ِٕضٌٟ، ِظُّ‬ ‫أٌؼبة ف١ذ٠ٛ، ٔبفخ صعبط، ِظُّ غشاف١ه، اٌزظّ١ُ اٌذاخٍٟ ٌٍج١ذ، طبٔغ‬ ‫ِغٛ٘شاد، ِٛع١مٟ، سعبَ، ِظٛس، طبٔغ خضف، ٔؾبد، ِظُّ ٚ٠ت،‬ ‫خج١ش فٟ رطٛ٠ش اٌٛ٠ت، ٔمبػ ػٍٝ اٌخشت.‬ ‫انًفكشوٌ يؼًهىٌ في :‬ ‫انشخصيت انًحققت (انًفكش):‬ ‫ػبٌُ وّج١ٛرش، ِظُّ ثشاِظ اٌؾبعٛة، الزظبد، ِٕٙذط، أعزبر اٌزؼٍ١ُ‬ ‫٠فؼً اٌؼًّ ػٓ ؽش٠ك إٌظش٠بد ٚعّغ اٌّؼٍِٛذ‬ ‫اٌؼبٌٟ، ِؾبَ، س٠بػٟ/إؽظبئٟ، اٌطت، ثبؽش فٟ اٌّغبي اٌطجٟ،‬ ‫ٚاعشاء اٌزغبسة ٚاٌجؾٛس ِٓ عّبد ٘زٖ‬ ‫ف١ض٠ٌٛٛعٟ، ثشٚفغٛس، ػبٌُ ٔفغبٟٔ، ِؾًٍ ٔفغبٟٔ، اٌجؾش ٚ اٌزطٛ٠ش،‬ ‫اٌشخظ١خ أ٠ؼب: اٌزؾٍ١ً،اٌفؼٛي، ٚ ا٦عزمالٌ١خ،‬ ‫اٌؼٍَٛ، خج١ش رطٛ٠ش اٌٛ٠ت.‬ ‫اٌؼمالٔ١خ، ٚ اٌزؾٍ١ً.‬ ‫انفُاَىٌ يؼًهىٌ في :‬ ‫انشخصيت انفُيت (انًبذع):‬ ‫اٌىزبثخ ا٦ثذاػ١خ، اٌشؼش، اٌفْٕٛ اٌغّ١ٍخ، رظّ١ُ ا٤ص٠بء ،ِخشط أفالَ،‬ ‫٠فؼً ا٤ػّبي ا٦ثذاػ١خ، ا٤ط١ٍخ، ٚ غ١ش‬ ‫ِظٛس، ػٍُ اٌٍغبد، اٌّغشػ.‬ ‫إٌّٙغ١خ، اٌزٟ رؾفض اٌمذسح ػٍٝ ا٦ثذاع ٚ ا٦ثزىبس.‬ ‫ِٓ عّبد ٘زٖ اٌشخظ١خ أ٠ؼب: اٌزخ١ً، ػذَ‬ ‫اٌزٕظ١ُ، اٌّضبٌ١خ، ا٤ؽبع١ظ ٚ اٌّشبػش، غ١ش‬ ‫ػٍّٟ، غ١ش ِٕظُ، ٌذ٠ٗ ؽذط، اثزىبسٞ، ٠ؼزّذ ػٍٝ‬ ‫ا٤ؽبع١ظ، اٌخ١بي، ٚ ا٦ٌٙبَ. ٠ؾت ا٦شزغبي‬ ‫ثب٤فىبس، ا٤ش١بء اٌّغشدح ٚ اٌّفب٘١ُ. وّب أْ ٘زا‬ ‫إٌٛع ِٓ إٌبط ٠زغّْٛ ثبٌؼفٛ٠خ ٚ ا٦ٔفزبػ‬ ‫3‬
  • 4.
    ‫انًساػذوٌ يؼًهىٌ في:‬ ‫انشخصيت اإلجتًاػيت (انًساػذ):‬ ‫اٌؼذاٌخ ا٦عزّبػ١خ، اٌؼٕب٠خ ثب٤ؽفبي، اٌزؼٍ١ُ/ا٦عزشبساد/اٌزذس٠ظ‬ ‫٠فؼً ا٤ػّبي اٌزٟ ٌٙب ؽبثغ خ١شٞ اعزّبػٟ‬ ‫ا٤وبد٠ّٟ، اٌزؼٍ١ُ اٌّجىش ٌ٥ؽفبي، ػٍُ اٌش١خٛخخ (‪،)Gerontology‬‬ ‫٠غبُ٘ فٟ ِغبػذح ا٢خش٠ٓ، شفبئُٙ أٚ رطٛ٠شُ٘‬ ‫اٌذساعبد اٌذٌٚ١خ، اٌظؾخ/اٌطت، اٌزؼٍ١ُ اٌؼبٌٟ،ِّشع، خج١ش رغز٠خ،‬ ‫ٔؾٛ ا٤فؼً. ٘ٛ أغبْ ِزؼبْٚ، ٌط١ف، اعزّبػٟ،‬ ‫ِشٚع،ػبٌُ ٔفغبٟٔ، ِؾًٍ ٔفغبٟٔ، اٌطت اٌؼبَ، ا٤ػّبي‬ ‫ِزفُٙ، طجٛس، ٠ؼزٕٟ ثب٤شخبص. ٠ؾت ا٤ػّبي‬ ‫ا٦عزّبػ١خ، ِذسة.‬ ‫اٌزٟ رىْٛ ػّٓ فش٠ك، اٌزفبػً ا٦عزّبػٟ، ثٕبء‬ ‫-( اٌشخظ١خ اٌفٕ١خ راد اٌظجغخ ا٦عزّبػ١خ) أعزبر ِٛع١مٝ/أعزبر‬ ‫اٌؼاللبد، ٚ ا٦سرمبء ثبٌّغزّغ.‬ ‫سلض/أعزبر آداة/أعزبر ٌغخ، طؾفٟ،ٌغبد،ػبٌُ ٔفغبٟٔ، ِؾًٍ ٔفغبٟٔ،‬ ‫ِزشعُ.‬ ‫انًبادسوٌ يؼًهىٌ في :‬ ‫انشخصيت انًبادسة (انًقُغ):‬ ‫ِغبي االداسح ثشىً ػبَ ٚااللززظبد، ِذ٠ش اٌزٕف١زٞ، ِٕبظش، ِمبٚي،‬ ‫٠فؼً طبؽت ٘زٖ اٌشخظ١خ اٌج١ئبد اٌزٕبفغ١خ،‬ ‫اٌزخط١ؾ ٌٍّٙشعبٔبد ٚ اٌٍّزم١بد، اٌذساعبد اٌذٌٚ١خ/اٌزطٛ٠ش اٌؼبٌّٟ، عّغ‬ ‫اٌم١بدح، اٌزأص١ش فٟ ا٢خش٠ٓ ٚ اٌج١غ. ِٓ عّبد‬ ‫اٌزجشػبد، رغ١١ش فٕذق، ِغؤٚي ِٛاسد ثشش٠خ، اٌزأِ١ٓ، اٌؼاللبد اٌذٌٚ١خ،‬ ‫طبؽت ٘زٖ اٌشخظ١خ أٔٗ: ؽّٛػ، ِٙ١ّٓ، ٔش١ؾ،‬ ‫ِزشعُ، ِؾبَ،ِغزشبس إداسٞ، ِؾًٍ أثؾبس اٌغٛق، ِذ٠ش ِىزت، اٌغ١بعخ،‬ ‫ٚاصك ِٓ ٔفغٗ، ِغبِش، ؽّبعٟ، ِزفبئً. ٘زا إٌٛع‬ ‫اٌؼاللبد اٌؼبِخ، اٌؼمبس، ششاء (اٌظفمبد)، اٌّج١ؼبد، عّغبس اٌجٛسطخ،‬ ‫ِٓ اٌشخظ١بد ٠ىْٛ ِٙ١ّٕب، ِمٕؼب، ٚ ِؾفضا‬ ‫- (انشخصيت انفُيت راث انصبغت انًبادسة)‬ ‫ٌ٣خش٠ٓ، وّب أْ ِٓ ٠زغُ ثٗ ٠ؾت اٌزأص١ش ػٍٝ‬ ‫ِّضً، /اٌزغٛ٠ك/اٌؼاللبد اٌؼبِخ/رطٛ٠ش ِؾزٜٛ اٌٛ٠ت/اٌىزبثخ ا٦ؽزشاف١خ،‬ ‫ا٢خش٠ٓ، رؾًّ اٌّغؤٌٚ١خ، رؾًّ اٌّخبؽش،‬ ‫ٚو١ً (‪ ،)Agent‬اٌزٛاطً/اٌظؾبفخ/ٚعبئً ا٦ػالَ/ا٦راػخ، ِٕبظش،‬ ‫اٌّجبدسح، ٚ إٌّبفغخ.‬ ‫ِظُّ أص٠بء ، ِخشط ع١ٕ١ّبئٟ، ِٕزظ أفالَ، ِؼ١فخ ثبٌطبئشح، ِؾبَ،‬ ‫ٔبشش، ِغٕٟ، ِششذ ع١بؽٟ، ِزشعُ.‬ ‫انًُظًىٌ يؼًهىٌ في انًهٍ انتانيت:‬ ‫انشخصيت انتقهيذيت (انًُظى):‬ ‫- ِؾبعت/ِغزشبس ػش٠جٟ، خج١ش ثشؤْٚ اٌزأِ١ٓ، ا٦داسح، ِغؤٚي‬ ‫٠فؼً ا٤ػّبي اٌزٟ رزطٍت اٌذلخ، رخؼغ ٌمٛأ١ٓ ،‬ ‫إداسٞ، ِذلك ؽغبثبد ،اٌمطبع اٌّظشفٟ، طشاف فٟ ثٕه، اػّبي اداس٠خ،‬ ‫ا٤ػّبي إٌّظّخاٌٛاػؾخ . ٘زاإٌّؾ ٠زغُ ثبٌىفبءح‬ ‫الزظبد، لبثغ، أِ١ٓ طٕذٚق (‪ ،)Cashier‬وبرت، ػٍُ اٌؾبعٛة/ثشِغخ‬ ‫ٚ اٌفؼبٌ١خ،ػٍّٟ، غ١ش ِزخ١ً، ٚ غ١ش ِشْ، ٠زغُ‬ ‫اٌؾبعٛة/رظّ١ُ اٌٛاعٙخ/خج١ش رطٛ٠ش اٌٛ٠ت، ِشاعً ِؾىّخ خذِخ‬ ‫ثؼّ١ش ؽٟ ٚ ثبٌشؼٛس ثبٌّغؤٌٚ١خ ٚ٠ٙزُ ثبٌزفبط١ً‬ ‫اٌضثبئٓ، ِذ٠ش لبػذح اٌج١بٔبد،ىبٌزؼٍ١ُ/ا٦عزشبساد/اٌزذس٠ظ، ِٕٙذط،‬ ‫ٚاالسلبَ.‬ ‫اٌّبٌ١خ ، ِؾًٍ ِبٌٟ، اٌزأِ١ٓ، اٌخذِبد اٌّظشف١خ ا٦عزضّبس٠خ، ِؾبَ،‬ ‫اٌّىزجخ ٚ ػٍُ اٌّؼٍِٛبد/ِغؤٚي ا٤سش١ف ، اٌٍغبٔ١بد ، ِؾًٍ أثؾبس‬ ‫اٌغٛق، اٌش٠بػ١بد، ا٦لزظبد اٌش٠بػٟ، أعزبر س٠بػ١بد، ِذ٠ش ِىزت،‬ ‫ط١ذٌٟ، ِذلك ٌغٛٞ/ِظؾؼ/ِشاعغ، اٌششاء (اٌظفمبد)، ِغزمجً‬ ‫(‪ ،)Receptionist‬ا٦ؽظبئ١بد، وبرت رمٕٟ.‬ ‫4‬
  • 5.
    ‫و١ف رخزبس رخظظهاٌغبِؼٟ؟‬ ‫بؼذ يؼشفتك نًُطك انشخصي وانًىاد انتي تفضهها هزِ انشخصيت ..ضغ قائًت يبذأيت بانتخصصاث انتي تًيم‬ ‫انيها..‬ ‫ثانثا: انفشصت:‬ ‫ً٘ ٠ٛعذ فشطخ ٚظ١ف١خ ٌٙزا اٌزخظض.. اَ اْ ٕ٘بن فبئغ ِٓ اٌخش٠غ١ٓ ؟؟ ً٘ ِب صاي اٌغٛق ٠ؾزبط ٘زٖ‬ ‫إٌّٙخ؟‬ ‫ٚ٘زٖ اٌّغأٌخ ال ٠ّىٓ ِؼشفزٙب ثشىً دل١ك.. ٚرؾزبط ٕ٘ب ٌغّغ اٌّؼٍِٛبد ٚعؤاي ِٓ ِش ثٙزٖ اٌزغشثخ عبثمب ِٓ‬ ‫اٌخش٠غ١ٓ اٌغذد.. ( أزجٗ ٌٍزخظظبد إٌبدسح عذاً أٚ اٌزخظظبد اٌزٟ ػٍ١ٙب ِٕبفغخ شذ٠ذح)‬ ‫سابؼا: قيى :‬ ‫حاول اختصاس انتخصصاث ..انى اثُيٍ او ثالث تخصصاث وفاضم بيُها باستخذاو جذول يؼادنت سفق‬ ‫التخصص 3‬ ‫التخصص 2‬ ‫التخصص 1‬ ‫رغبة دراسته‬ ‫رغبة العمل فيه‬ ‫رغبة‬ ‫وظيفة حكومية‬ ‫وظيفة قطاع خاص‬ ‫فرصة‬ ‫عمل حر‬ ‫التميز العلمي‬ ‫نمطك الشخصي‬ ‫قدرة‬ ‫المجموع‬ ‫أٌام الدراسة الجامعٌة أٌام تستحق أن تعٌشها بكل ما فٌها، فاجعل منها ذكرى جمٌلة كلما مررت بمخٌلترك ارتسرمت‬ ‫ابتسامة جمٌلة على وجهك.ونهدٌك فً بداٌتها نصائحنا..علها تساعدك فً اجتٌاز لحظرات حٌرترك وارشرادك نحرو‬ ‫االفضل.. تعٌنك فً رسم صورة غد ناجح وجمٌل ... وسوف نقف دوما الى جانبرك ومعرك.. ونرذكرك برلن ال رروة‬ ‫الذاتٌة التً حباك هللا بهرا فرً شخصرٌتك ، وعقلرك ،وفكررك ، وطاقترك ومواهبرك الخاصرة هرً خٌرر رصرٌد ٌمكرن‬ ‫استغالله واإلفادة منه لتحقٌق أعلى مستوٌات النجاح التً ترٌدها فً حٌاتك .‬ ‫نرحب بكل اقتراحاتكم ومالحظاتكم ونفتح ابوابنا ألي فكرة جدٌدة وخالقة..‬ ‫5‬
  • 6.
    ً‫أسماء الشربات‬ asma_hatem@hotmail.com :‫مواقع مهمة‬ ‫موقع دلٌل اختٌار المهنة‬ ‫ٌحتوي على العدٌد من االختبارات القٌمة‬ http://cat.hrdf.org.sa/index.php ‫ِٛلغ ثٕبء ا٤ع١بي‬ http://www.bajyal.com/Tests/Default.aspx ‫ثشٔبِظ اوزشبف الخز١بس اٌزخظض اٌغبِؼٟ ِٚٓ خالٌٗ ٠زُ رؾّ١ً وزبة "و١ف‬ ‫رخزبسرخظظه اٌغبِؼٟ د. ٠بعش ثىبس‬ http://www.shabab12.com/faq.php Dolor [Street Address] [City], [State][Postal Code] [Web Address]