‫والفيسونومي‬ ‫بيرسونولوجي‬ ‫الوجه‬ ‫قراءة‬ ‫المدرب‬
‫نوعة‬ ‫من‬ ‫واالول‬ ‫مفيد‬ ‫و‬ ‫شيق‬ ‫و‬ ‫مميز‬ ‫تدريبي‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬ ‫موعد‬ ‫على‬ ‫أنتم‬‫و‬‫لتحليل‬ ‫عملية‬ ‫طريقة‬ ‫وأدق‬ ‫أقوى‬
‫للوجوه‬ ‫النظر‬ ‫بمجرد‬ ‫الشخصية‬ ‫السمات‬
‫الوجه‬ ‫قراءة‬ ‫دورة‬”‫بيرسونولوجي‬“
‫الوجه‬ ‫لقراءة‬ ‫الحديثة‬ ‫األمريكية‬ ‫للمدرسة‬ ً‫ا‬‫طبق‬“‫جونز‬ ‫إدوارد‬ ‫طريقة‬”
‫؟؟؟؟‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫األنسب‬ ‫بالشكل‬ ‫معها‬ ‫وتتعامل‬ ‫حياتك‬ ‫شريكة‬ ‫شخصية‬ ‫جوانب‬ ‫تفهم‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫أطفالك‬ ‫بين‬ ‫الفروقات‬ ‫وتراعين‬ ‫طفلك‬ ‫ميول‬ ‫تفهمين‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫لهم‬ ‫المناسبة‬ ‫األماكن‬ ‫في‬ ‫وتضعهم‬ ‫موظفيك‬ ‫تفهم‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫الكفاءات‬ ‫متكامل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫االمثل‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫مهاراتك‬ ‫توظف‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫طريقة‬ ‫بأفضل‬ ‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫تتواصل‬ ‫كيف‬
‫الجزء‬‫االول‬
‫مقدمة‬–‫عامة‬ ‫قواعد‬–‫الجفون‬–‫الجبهة‬
‫الثانى‬ ‫اليوم‬
‫االذن‬–‫العيون‬–‫االنف‬
‫الثالث‬ ‫اليوم‬
‫الوجنات‬–‫الشفايف‬–‫االذقنان‬
‫الرابع‬ ‫اليوم‬
‫االفواة‬–‫الجاذبي‬ ‫سمات‬‫ة‬
‫الخامس‬ ‫اليوم‬
‫المهنية‬ ‫حياتك‬ ‫فى‬ ‫الوجو‬ ‫قراءة‬ ‫تساعد‬ ‫كيف‬

المدرب قراءة الوجه بيرسونولوجي والفيسونومي

  • 1.
    ‫والفيسونومي‬ ‫بيرسونولوجي‬ ‫الوجه‬‫قراءة‬ ‫المدرب‬ ‫نوعة‬ ‫من‬ ‫واالول‬ ‫مفيد‬ ‫و‬ ‫شيق‬ ‫و‬ ‫مميز‬ ‫تدريبي‬ ‫برنامج‬ ‫مع‬ ‫موعد‬ ‫على‬ ‫أنتم‬‫و‬‫لتحليل‬ ‫عملية‬ ‫طريقة‬ ‫وأدق‬ ‫أقوى‬ ‫للوجوه‬ ‫النظر‬ ‫بمجرد‬ ‫الشخصية‬ ‫السمات‬ ‫الوجه‬ ‫قراءة‬ ‫دورة‬”‫بيرسونولوجي‬“ ‫الوجه‬ ‫لقراءة‬ ‫الحديثة‬ ‫األمريكية‬ ‫للمدرسة‬ ً‫ا‬‫طبق‬“‫جونز‬ ‫إدوارد‬ ‫طريقة‬” ‫؟؟؟؟‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫األنسب‬ ‫بالشكل‬ ‫معها‬ ‫وتتعامل‬ ‫حياتك‬ ‫شريكة‬ ‫شخصية‬ ‫جوانب‬ ‫تفهم‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫أطفالك‬ ‫بين‬ ‫الفروقات‬ ‫وتراعين‬ ‫طفلك‬ ‫ميول‬ ‫تفهمين‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫لهم‬ ‫المناسبة‬ ‫األماكن‬ ‫في‬ ‫وتضعهم‬ ‫موظفيك‬ ‫تفهم‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫الكفاءات‬ ‫متكامل‬ ‫عمل‬ ‫فريق‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫االمثل‬ ‫المكان‬ ‫في‬ ‫مهاراتك‬ ‫توظف‬ ‫كيف‬ ‫؟‬ ‫طريقة‬ ‫بأفضل‬ ‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫تتواصل‬ ‫كيف‬ ‫الجزء‬‫االول‬ ‫مقدمة‬–‫عامة‬ ‫قواعد‬–‫الجفون‬–‫الجبهة‬ ‫الثانى‬ ‫اليوم‬ ‫االذن‬–‫العيون‬–‫االنف‬ ‫الثالث‬ ‫اليوم‬ ‫الوجنات‬–‫الشفايف‬–‫االذقنان‬ ‫الرابع‬ ‫اليوم‬ ‫االفواة‬–‫الجاذبي‬ ‫سمات‬‫ة‬ ‫الخامس‬ ‫اليوم‬ ‫المهنية‬ ‫حياتك‬ ‫فى‬ ‫الوجو‬ ‫قراءة‬ ‫تساعد‬ ‫كيف‬