برنامج تدريبي مكون من اربع جلسات
محاور البرنامج :
مقدمة في التفكير الإبداعي
تنمية وتطوير الخيال الإبداعي
العمليات المعرفية والوجدانية التي تسهم في تنمية التعبير الإبداعي
مراحل تطور برنامج سكامبر
نبذة عن مطور برنامج سكامبر
فلسفة برنامج سكامبر
أهداف برنامج سكامبر
تعريف برنامج سكامبر
قائمة (أدوات )سكامبر
رابط مقياس اللياقة
https://drive.google.com/file/d/1Pi6cSBRU_QC2JTqqPfXVEd3YrdBNt-Vt/view?usp=sharing
انواع التفكير pdf
انماط التفكير السبعة
انواع التفكير ويكيبيديا
انواع التفكير في علم النفس
مهارات التفكير الأساسية
مادة مهارات التفكير
مهارات التفكير في التدريس
انواع التفكير نوعان
أكثر من خمسين (50) شريحة تشرح أنواع ومهارات التفكير، وهي من دليل المعلم لتنمية مهارات التفكير الصادر عن وزارة التربية والتعليم السعودية.
أكثر من 20 مهارة للتفكير .. مشروحة بالتعريف وكيفية التنفيذ ومشاريع مقترحة لكل مهارة. وهذا العرض خاص بالمعلم، بمعنى أنه نسخة تعريفية فردية ، يمكن أن يستخدم للتدريب....
مع التمنيات بالاستفادة...
برنامج تدريبي مكون من اربع جلسات
محاور البرنامج :
مقدمة في التفكير الإبداعي
تنمية وتطوير الخيال الإبداعي
العمليات المعرفية والوجدانية التي تسهم في تنمية التعبير الإبداعي
مراحل تطور برنامج سكامبر
نبذة عن مطور برنامج سكامبر
فلسفة برنامج سكامبر
أهداف برنامج سكامبر
تعريف برنامج سكامبر
قائمة (أدوات )سكامبر
رابط مقياس اللياقة
https://drive.google.com/file/d/1Pi6cSBRU_QC2JTqqPfXVEd3YrdBNt-Vt/view?usp=sharing
انواع التفكير pdf
انماط التفكير السبعة
انواع التفكير ويكيبيديا
انواع التفكير في علم النفس
مهارات التفكير الأساسية
مادة مهارات التفكير
مهارات التفكير في التدريس
انواع التفكير نوعان
أكثر من خمسين (50) شريحة تشرح أنواع ومهارات التفكير، وهي من دليل المعلم لتنمية مهارات التفكير الصادر عن وزارة التربية والتعليم السعودية.
أكثر من 20 مهارة للتفكير .. مشروحة بالتعريف وكيفية التنفيذ ومشاريع مقترحة لكل مهارة. وهذا العرض خاص بالمعلم، بمعنى أنه نسخة تعريفية فردية ، يمكن أن يستخدم للتدريب....
مع التمنيات بالاستفادة...
مهارات التفكير الخطوات العمليه
احاول تطبيق احدى تطبيقات الفيس بوك و هو
slide share
عبر الموقع
http://www.slideshare.net
اتمنى من الجميع الاستفاده من الموضوع و استخدام هذا التطبيق
التفكير عملية حيوية نشطة مملوءة بمثيرات، تتضمن اختبارًا مستمرًا للفروض ومناقشة الآراء والأفكار والمقترحات، ولا ينمو من فراغ، بل يستدعي وجود هدف لدى المتعلم، وقوة دافعة محركة له نحو تحقيق هذا الهدف، فالعواطف تشكل القوة الدافعة لتوجيه السلوك نحو تحقيق الهدف، وهو مجموعة من عمليات المعالجة داخل الجهاز المعرفي، فهو عملية عقلية معرفية، تحدث داخل العقل الإنساني أو النظام المعرفي، ويستدل عليها بطريقة غير مباشرة من سلوك المتعلم في حل المشكِلات التي تعترضه في الحياة، فالتفكير ليس مجرد مهارة رابعة أو خامسة تضاف إلى المهارات الأساسية التي هي مهارات القراءة والكتابة والحساب وسواها، بل هو أساس المهارات التعليمية جميعها.
يبقى القلب هو المسيطر على سلوكيات البشر، وتبقى المشاعر هي اللسان المتحدث عن الإنسان
وإن غلبهُ الصمت.
رغم التطور المذهل في العلوم الطبيعية والإنسانية؛ فإن التفوق يبقى الهاجس الأقوى لدى الإنسان، ورغبته
في الوصول لأهدافه هي المحرك الأساسي لعجلة الحياة، ولن يكون هناك تفوق ولا أهداف إن لم يستطيع هذا الإنسان التفوق على ذاته وحل مشكلاته والتغلب على التحديات التي تواجهه.
كلما فهمنا مشاعرنا وتقبلناها ووجهناها بشكل حقيقي وإيجابي، وكلما استطعنا تحويل تلك المشاعر المزعجة أثناء تعاملاتنا المختلفة إلى مشاعر دافعة نحو تحقيق أهدافنا، وكلما فهمنا مشاعر الآخرين وتقبلناها.. أصبحنا قادرين بجدارة على التفوق على مصاعب الحياة وتحديات الواقع وجروح الآخرين.
التفكير الناقد في أبسط معانيه هو القدرة على تقدير الحقيقة ومن ثم الوصول إلى القرارات في ضوء تقييم المعلومات وفحص الآراء المتاحة والأخذ بعين الاعتبار وجهات النظر المختلفة
مهارات التفكير الخطوات العمليه
احاول تطبيق احدى تطبيقات الفيس بوك و هو
slide share
عبر الموقع
http://www.slideshare.net
اتمنى من الجميع الاستفاده من الموضوع و استخدام هذا التطبيق
التفكير عملية حيوية نشطة مملوءة بمثيرات، تتضمن اختبارًا مستمرًا للفروض ومناقشة الآراء والأفكار والمقترحات، ولا ينمو من فراغ، بل يستدعي وجود هدف لدى المتعلم، وقوة دافعة محركة له نحو تحقيق هذا الهدف، فالعواطف تشكل القوة الدافعة لتوجيه السلوك نحو تحقيق الهدف، وهو مجموعة من عمليات المعالجة داخل الجهاز المعرفي، فهو عملية عقلية معرفية، تحدث داخل العقل الإنساني أو النظام المعرفي، ويستدل عليها بطريقة غير مباشرة من سلوك المتعلم في حل المشكِلات التي تعترضه في الحياة، فالتفكير ليس مجرد مهارة رابعة أو خامسة تضاف إلى المهارات الأساسية التي هي مهارات القراءة والكتابة والحساب وسواها، بل هو أساس المهارات التعليمية جميعها.
يبقى القلب هو المسيطر على سلوكيات البشر، وتبقى المشاعر هي اللسان المتحدث عن الإنسان
وإن غلبهُ الصمت.
رغم التطور المذهل في العلوم الطبيعية والإنسانية؛ فإن التفوق يبقى الهاجس الأقوى لدى الإنسان، ورغبته
في الوصول لأهدافه هي المحرك الأساسي لعجلة الحياة، ولن يكون هناك تفوق ولا أهداف إن لم يستطيع هذا الإنسان التفوق على ذاته وحل مشكلاته والتغلب على التحديات التي تواجهه.
كلما فهمنا مشاعرنا وتقبلناها ووجهناها بشكل حقيقي وإيجابي، وكلما استطعنا تحويل تلك المشاعر المزعجة أثناء تعاملاتنا المختلفة إلى مشاعر دافعة نحو تحقيق أهدافنا، وكلما فهمنا مشاعر الآخرين وتقبلناها.. أصبحنا قادرين بجدارة على التفوق على مصاعب الحياة وتحديات الواقع وجروح الآخرين.
التفكير الناقد في أبسط معانيه هو القدرة على تقدير الحقيقة ومن ثم الوصول إلى القرارات في ضوء تقييم المعلومات وفحص الآراء المتاحة والأخذ بعين الاعتبار وجهات النظر المختلفة
لقد خلق الله سبحانه وتعالى العقل البشرى داخل الانسان ليكون المسؤول الأول عن كل التصرفات والسلوكيات ، ويتكون من: الفص الأيمن والذي يمثل الابداع والتخيل والموسيقى، والفص الأيسر الذي يمثل المهارات العلمية والمنطق .
ومن هنا ينطلق الفكر البشرى الذى هو مجمل الأشكال والعمليات الذهنية التى يؤديها عقل الانسان والتى تمكن من التفاعل مع العالم الذى يعيش فيه لتحقيق أهدافه ، وبالتالى فإن التفكير هو إعمال العقل البشرى لحل المشكلات .
ومن هنا تظهر لنا استراتيجية القبعات الست للتفكير للعالم إدوارد دى بونو بألوانها الزرقاء والخضراء والصفراء والبيضاء والحمراء والسوداء والتى تمثل الشمولية والابداع والايجابية والحيادية والعاطفة والسلبية كأساليب مترابطة من التفكير البشرى .
ونقدم لحضراتكم خلال هذه الدورة ومن خل هذا الدليل قبعات التفكير الست والتركيز على
الحلول المقترحة.
التفكير الابداعي هو القدرة على توليد أفكار جديدة ومبتكرة وتطوير حلول مبتكرة للمشاكل. يتطلب التفكير الابداعي القدرة على الانفتاح على الأفكار الجديدة والتحلي بالمرونة والتخيل. يمكن تعزيز التفكير الابداعي من خلال التدريب والتمارين والتحفيز والتعاون مع الآخرين.
التفكير والفكر نعمة إلهية وهبها الله لبني البشر دون غيرهم من مخلوقاته، وهو يمثل أعقد نوع من أشكال السلوك الإنساني ،جعل الله تعإلى الإنسان خليفته في الأرض، وميزه بالعقل عن بقية المخلوقات، وجعل عقله مدار التوافق وتحمل أعباء المسؤولية، وحثه على النظر في ملكوته بالتفكير وإعمال العقل والتدبير، قال تعإلى في سورة الرعد: {وَهُوَ الَّذِي مَدَّ الأَرْضَ وَجَعَلَ فِيهَا رَوَاسِيَ وَأَنْهَاراً وَمِن كُلِّ الثَّمَرَاتِ جَعَلَ فِيهَا زَوْجَيْنِ اثْنَيْنِ يُغْشِي اللَّيْلَ النَّهَارَ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِّقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ }الرعد3: ولهذا فقد عكف العلماء علي دراسة هذا المجال (الفكر) ووضعه في القوالب العلمية الضرورية لدراسة أي ظاهرة إنسانية،حتي يتم دمجه بنواحي الحياة العملية مثل مجال التعليم .
Similar to الفصل الثاني تعريف التفكير وأهميته وأنواعه (20)
كتاب التربية الاسلامية للصف الثاني المتوسط للعام ٣٦ هــ للفصل الدراسي الثاني ...د.فداء الشنيقات
نموذج من كتب التربية الاسلامية في المملكة العربية السعودية لغايات تحضير درس تعليمي نموذجي لمادة طرق تدريس العلوم الشرعية مع د.فداء الشنيقات كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس جامعة حائل
المعايير معلمي التربية الإسلامية المطلوب معرفتها من المعلمي في المملكة العربي...د.فداء الشنيقات
أبرز المعايير معلمي التربية الإسلامية المطلوب معرفتها من المعلمي في المملكة العربية السعودية لطالبات مادة تدريس العلوم الشرعية مع د.فداء الشنيقات في جامعة حائل قسم المناهج وطرق التدريس كلية التربية
دليل المتقدم لاختبار معلمي مادة التربية الإسلاميةد.فداء الشنيقات
أبرز المعايير المطلوب معرفتها لمادة التربية الاسلامية في الاختبارات الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية لطالبات طرق تدريس العلوم الشرعية مع د.فداء الشنيقات في جامعة حائل قسم المناهج وطرق التدريس
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف السّادس الإبتدائي في المملكة العربية السعوديةد.فداء الشنيقات
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف السّادس الإبتدائي في المملكة العربية السعودية لطالبات التربية الميدانية قسم الثقافة الإسلاميّة مع د.فداء الشنيقات كلية التربية في جامعة حائل قسم المناهج وطرق التدريس
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف الخامس الإبتدائي في المملكة العربية السعوديةد.فداء الشنيقات
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف الخامس الإبتدائي في المملكة العربية السعودية لطالبات التربية الميدانية قسم الثقافة الإسلاميّة مع د.فداء الشنيقات كلية التربية في جامعة حائل قسم المناهج وطرق التدريس.
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف الرّابع الإبتدائي في المملكة العربية السعو...د.فداء الشنيقات
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف الرّابع الإبتدائي في المملكة العربية السعودية لطالبات التربية الميدانية قسم الثقافة الإسلاميّة مع د.فداء الشنيقات كلية التربية في جامعة حائل قسم المناهج وطرق التدريس
دليل كتاب التوحيد معلم ثالث ابتدائي في المملكة العربية السعوديةد.فداء الشنيقات
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف الثّالث الإبتدائي في المملكة العربية السعودية لطالبات التربية الميدانية قسم الثقافة الإسلاميّة والصفوف الأولية مع د.فداء الشنيقات في جامعة حائل كلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس
دليل كتاب التوحيد معلم اول ابتدائي في المملكة العربية السعوديةد.فداء الشنيقات
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف الأول الإبتدائي في المملكة العربية السعودية لطالبات التربية الميدانية قسم الثقافة الإسلاميّة والصفوف الأولية مع د.فداء الشنيقات كلية التربية جامعة حائل
دليل المعلم لمادة الفقة للصف الخامس الفصل الاول والثانيد.فداء الشنيقات
دليل المعلم لمادة الفقة للصف الثاني الابتدائي الفصل الاول لمنهج المملكة العربية السعودية لطالبات قسم الثقافة الإسلامية في مادة التدريب الميداني كلية التربية جامعة حائل مع
د.فداء الشنيقات
دليل المعلم لمادة الفقة للصف الثاني الابتدائي الفصل الاولد.فداء الشنيقات
دليل المعلم لمادة الفقة للصف الثاني الابتدائي الفصل الاول لمنهج المملكة العربية السعودية لطالبات قسم الثقافة الإسلامية والصفوف الأولية في مادة التدريب الميداني كلية التربية جامعة حائل مع
د.فداء الشنيقات
مشروع عمل الطالبات عائشة الحربي ونورة الرشيدي ونورة الأسمر في مادة طرق تدريس العلوم الشرعيّة مع د.فداء الشنيقات في كلية التربية جامعة حائل. وهو عبارة عن عرض للفصل الثالث من كتاب طرق وأسليب تدريس القرآن الكريم " أسس نظرية ونماذج تطبيقية " تأليف د.عثمان محمد العالم . القرآن الكريم، طرق تدريس، د.فداء الشنيقات، جامعة حائل، د.عثمان العالم.
دليل المعلم لمادة التوحيد للصّف الثاني الابتدائي في المملكة العربية العربية السعودية
لطالبات التربية الميدانية الصفوف الأولية مع د.فداء الشنيقات كلية التربية جامعة حائل
دليل المعلم لمادة التّوحيد للصّف الثالث المتوسط في المملكة العربية السعودية
لطالبات التربية الميدانية قسم الثقافة الإسلاميّة مع د.فداء الشنيقات كلية التربية جامعة حائل
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةelmadrasah
تعتبر لغة البرمجة بايثون من أشهر لغات البرمجة في العالم بفضل تصميمها البسيط وسهولة تعلمها، مما يجعلها خيارًا ممتازًا للمبتدئين والمحترفين على حد سواء. تأسست بايثون في أواخر الثمانينات من القرن الماضي على يد المبرمج الهولندي جيدو فان روسوم، ومنذ ذلك الحين تطورت لتصبح واحدة من أكثر اللغات استخدامًا في مجالات متعددة، بدءًا من تطوير الويب وحتى تحليل البيانات والذكاء الاصطناعي.