Kualitas kehidupan sekolah dan lingkungan sosial mempengaruhi prestasi belajar siswa. Pengalaman sosial emosional dan interaksi sosial yang sehat membantu siswa belajar bekerja sama dan membentuk hubungan harmonis, sementara penyesuaian diri terhadap lingkungan sekolah dan masyarakat dipengaruhi persepsi mereka terhadap aspek-aspek sekolah seperti guru, teman, dan fasilitas.