Dokumen ini adalah lembar observasi pembelajaran kelas VII F di SMP N 3 Randudongkal. Guru Tomi Yulianto menerapkan pembelajaran berdiferensiasi yang memungkinkan siswa menemukan konsep dengan cara yang menyenangkan dan sesuai minat mereka. Observasi dilakukan oleh Sri Rustantinah dalam waktu percakapan 15 menit.

1. Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas
Hari/ Tanggal :…………………………………. Sekolah : SMP N 3 Randudongkal
Nama Guru : Tomi Yulianto, S.Pd,. M.Pd Kelas : VII F
Mata Pelajaran : PJOK Waktu Percakapan : 15 Menit ( 07.15 – 08.35)
Area Observasi :
No Aspek dan Strategi
Pengembangan
Ada Tidak Catatan Pengamatan
1 Mengelola Kelas
2 Mendorong Keaktifan Siswa
3 Metode Pembelajaran yang
mendorong keaktifan siswa
4
Menjalin Komunikasi
Catatan Tambahan:
Dibuat Oleh
Observer,
Sri Rustantinah, S.Ps.I., M.Pd
NIP 19780306 200903 2 002
Kegiatan Pembelajaran yang telah dilakukan guru sudah menerapkan pembelajaran
berdiferensiasi yaitu diferensiasi proses dan konten sehingga terlihat pembelajaran yang
berpihak pada peserta didik dan menyenangkan.
Dengan penerapan pembelajaran berdiferensiasi ini peserta didik menemukan konsepnya dan
lebih bersemangat sesuai dengan minatnya