Luận Văn Group viết thuê luận văn thạc sĩ,chuyên đề,khóa luận tốt nghiệp, báo cáo thực tập, Assignment, Essay Zalo/Sdt 0967 538 624/ 0886 091 915 Website:lamluanvan.net Tham gia nhóm hỗ trợ viết bài fb: https://www.facebook.com/groups/285625754522599?locale=vi_VN

1. TRƯỜNG ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ
THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
HƯỚNG DẪN VIẾT TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA
LỚP BỒI DƯỠNG CHỨC DANH BIÊN TẬP VIÊN HẠNG III
K10-BTVIII.01.ĐT
GIẢNG VIÊN: Ths. NGUYỄN THỊ THU TRANG
Hà Nội, Tháng 05/2018

2. Mục đích của viết tiểu luận cuối khóa
Phản ánh kết quả học tập
Phương pháp luận khoa học
Rèn luyện kỹ năng tổng hợp các
kiến thức đã học trên mọi phương diện
Rèn luyện tính tự chủ và tinh thần
trách nhiệm trong công việc

3. NHỮNG
NỘI
DUNG
CHÍNH
A
TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA THEO HÌNH THỨC CHỦ ĐỀ
TRÌNH TỰ, CÁCH THỨC XÂY DỰNG TIỂU LUẬN
B
MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý
C
HƯỚNG DẪN CHI TIẾT HÌNH THỨC TRÌNH BÀY
TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA
D

4. A. TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA THEO HÌNH THỨC CHỦ ĐỀ
Tiểu luận viết theo hình thức chủ đề là gì?
Hình thức viết tiểu luận theo chủ đề tức là
hình thức mà tác giả lựa chọn một vấn đề ,
mang tính chất chung trên một lĩnh vực chính trị,
kinh tế, xã hội, an ninh, quốc phòng…để bàn luận,
phân tích, lý giải và đưa đề xuất các giải pháp,
biện pháp để mong giải quyết được vấn đề đó

5. Bước 2
Đặt tên
tiểu luận
Bước 3
Xây dựng
đề cương
và kế hoạch
nghiên cứu
Bước 1
Hướng
xây dựng
vấn đề
nghiên cứu
B. TRÌNH TỰ XÂY DỰNG TIỂU LUẬN
Bước 4
Thu thập
xử lý thông tin
Bước 5
Viết tiểu luận

6. Hướng xây dựng vấn đề nghiên cứu
• Xoay quanh những vấn đề đã được bồi
dưỡng tại khóa học
• Cập nhật, bổ sung những vấn đề mới, có
tính thiết thực rút ra từ những nội dung
đã được nghiên cứu hoặc từ thực tế công
tác tại đơn vị

8. Trình tự xây dựng tiểu luận
Bước 2. Đặt tên đề tài tiểu luận
Tên đề tài khoa học Tên tác phẩm văn học
≠
Đối tượng
Nghiên cứu
cái gì?
▪ Tóm lại, tên đề tài phải:
- Phản ánh cô đọng nhất nội dung nghiên cứu của đề tài
- Mang một ý nghĩa hết sức khúc chiết, đơn trị, không
được phép hiểu hai hoặc nhiều nghĩa
- Ngắn gọn, súc tích, ít chữ nhưng nhiều thông tin
Phải tránh:
- Đặt tên đề tài bằng những cụm từ có độ bất định cao/
mập mờ về thông tin, như: Thử tìm hiểu…; Bước đầu tìm
hiểu…; Tìm hiểu…; Về vấn đề…; Vài suy nghĩ…
- Dùng những cụm từ chỉ mục đích đặt tên đề tài, như:
(…) nhằm nâng cao…; để phát triển…; góp phần vào việc
nghiên cứu về…
Phạm vi nghiên cứu
Giới hạn về không
gian, thời gian, quy
mô nghiên cứu?
Có thể mang những ý
ẩn dụ sâu xa

9. KẾT CẤU BỐ CỤC CỦA TIỂU LUẬN
1
PHẦN MỞ ĐẦU
2
PHẦN
NỘI DUNG
3
PHẦN
KẾT LUẬN
Bước 3. Xây dựng đề cương và kế hoạch nghiên cứu

10. PHẦN MỞ ĐẦU
Phần này thường được viết để thể hiện tính cần
thiết phải nghiên cứu vấn đề, mục đích, nhiệm vụ
và kết cấu của tiểu luận
Tính cấp thiết Mục đích và
nhiệm vụ
Kết cấu

11. CHƯƠNG II
CHƯƠNG I
PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG III
Trình bày cơ sở lý luận
của vấn đề nghiên cứu
Đánh giá thực trạng
vấn đề mà đề tài nghiên cứu
Phương hướng và giải pháp

12. CHƯƠNG I: Đây là phần mà tác giả sử dụng tri thức về
mặt lý luận có liên quan đến vấn đề nghiên cứu để làm nền
tảng, định hướng, khẳng định cơ sở khoa học, cơ sở thực
tiễn khi xem xét, lý giải vấn đề.
Những kiến thức cơ bản, các khái niệm, định nghĩa
có liên quan đến vấn đề tiểu luận nghiên cứu
Các quan điểm của Chủ nghĩa Mác-Lênin,
tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề tiểu luận nghiên cứu
Các văn bản của Đảng và Nhà nước
đối với vấn đề nghiên cứu.
Có thể nêu
một số nội dung sau

13. CHƯƠNG II: Đánh giá thực trạng vấn đề mà đề
tài nghiên cứu.
Một số đặc điểm tình hình, các yếu tố tác động
đến đề tài nghiên cứu ( kinh tế, xã hội ,môi trường…)
Những kết quả đạt được về cả mặt số lượng
và các giá trị chính trị, xã hội và rút ra
nguyên nhân đạt được kết quả đó.
Những hạn chế, khuyết điểm và nhận định hậu quả
với chính trị, kinh tế, xã hội và rút ra
nguyên nhân đẫn đến khuyết điểm đó.
Những vấn đề cần giải quyết
Có thể nêu
một số nội dung sau

14. CHƯƠNG III: Phương hướng và giải pháp
Phương hướng chung
Những giải pháp cụ thể
Kiến nghị
Một số nội dung

15. Bước 4. Thu thập, xử lý thông tin
▪ Sưu tầm, lưu trữ tài liệu, lập danh mục tư liệu,
thực hiện các phương pháp thực nghiệm
(quan sát, phỏng vấn, …)
▪ Cách lưu trữ: Ghi chép, lưu trữ nguồn thông tin
của tài liệu, gồm: tên tác giả, tên tư liệu, nơi
phát hành, số, ngày tháng phát hành, … để lập
thành Danh mục tài liệu tham khảo

16. C. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý
Tiểu luận
theo tình huống
Tiểu luận
theo hình thức
chủ đề
Tránh nhầm lẫn
Tình huống QLNN là việc mô tả một sự kiện,một vụ việc xảy ra hoặc có thể xảy
ra trong hoạt động QLNN,đặt ra những vấn đề trước cán bộ công chức NN,
đòi hỏi cán bộ công chức có thẩm quyền và thuộc phạm vi trách nhiệm liên quan
đến vụ việc, sự kiện đó phải phân tích tìm ra phương án và giải pháp để giải quyết
nhằm thực hiện nhiệm vụ chức năng QLNN

17. C. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý
Báo cáo
Tiểu luận
theo hình thức
chủ đề
Tránh nhầm lẫn
Báo cáo là tập hợp những thông tin nào (thường thể hiện bằng các hình thức:
Văn bản, lời nói, phát thanh,truyền hình, hoặc chiếu phim, slide, Power poit..)
được thực hiện với mục đích cụ thể nhằm thông tin chuyển tiếp hoặc tường trình,
kể lại các sự kiện nhất định trong một hoàn cảnh hiện hành
và có thể có hoặc không những nội dung kiến nghị, đề xuất.

18. Lệch giữa tên và nội dung tiểu luận
Hình thức trình bày tiểu luận
không theo đúng như mẫu
Không trích dẫn nguồn số liệu,
số liệu không phục vụ cho việc làm rõ nội dung tiểu luận,
số liệu đã cũ.

19. Kết cấu, bố cục không cân đối giữa các chương
Nội dung các phần, chương không logic
Sai chính tả, sai ngữ pháp

20. ( THEO HƯỚNG DẪN SỐ 134/TCDCB CỦA TRƯỜNG )
D. HƯỚNG DẪN CHI TIẾT
HÌNH THỨC TRÌNH BÀY
TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA

21. Chân thành cảm ơn!
Th.s Nguyễn Thị Thu Trang
Trường Đào tạo, Bồi dưỡng cán bộ quản lý Thông tin và Truyền thông
Email: thutrang@ics.edu.vn
Tel: 0904.588.914