SlideShare a Scribd company logo
‫قادة‬ ‫يصنعه‬ ‫إبداعي‬ ‫نتاج‬ ‫القيادة‬‫قادة‬ ‫يصنعه‬ ‫إبداعي‬ ‫نتاج‬ ‫القيادة‬
‫مبدعون‬‫مبدعون‬
. :‫المسئول‬ ‫الذكي‬ ‫البداع‬ ‫ونموذج‬ ‫القيادة‬ ‫ل‬ً ‫أو‬
1-‫النموذج‬ ‫أبعاد‬.
:‫هي‬ (‫)أبعاد‬ ‫عناصر‬ ‫ستة‬ ‫من‬ ‫النموذج‬ ‫**يتألف‬
•.‫المبدع‬ ‫التفكير‬
•. ‫العامة‬ ‫والمعرفة‬ ‫التفكير‬ ‫قاعدة‬
•.‫خاصة‬ ‫ومهارات‬ ‫متخصصة‬ ‫معرفية‬ ‫قاعدة‬
•.‫التركيز‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫والمثابرة‬ ‫اللتزام‬
•.‫الحث‬ ‫وعوامل‬ ‫الدافعية‬
•‫آفاق‬ ‫واقتحام‬ ‫الغموض‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫النفتاح‬
.‫المجهول‬
2-.‫النموذج‬ ‫مستويات‬
:‫هي‬ ‫مستويات‬ ‫ثل ث‬ ‫من‬ ‫النموذج‬ ‫**ويتألف‬
•.‫الفرد‬ ‫بيئة‬
•.‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫المؤسسات‬ ‫أو‬ ‫الجماعة‬ ‫بيئة‬
•.‫والعالم‬ ‫القليم‬ ‫بيئة‬
3.‫النموذج‬ ‫عمل‬ ‫قواعد‬ -
‫بين‬ ‫والتكاملية‬ ‫التفاعل‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫النموذج‬ ‫**يؤكد‬
‫من‬ ‫جملة‬ ‫يرسخ‬ ‫بما‬ ‫ومستوياته‬ ‫النموذج‬ ‫أبعاد‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أبرزها‬ ‫القواعد‬
-‫والمجتمع‬ ‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫والتأثر‬ ‫التأثير‬
.‫ودوليا‬ ‫محليا‬
-‫عامة‬ ‫ومهارية‬ ‫معرفية‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫اللزم‬ ‫الستناد‬
.‫ومتخصصة‬
-‫لضمان‬ ‫الفراد‬ ‫بها‬ ‫يتسم‬ ‫بارزة‬ ‫ملمح‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬
:‫مثل‬ ‫من‬ ‫نجاحهم‬
.‫المخاطرة‬ ‫*حب‬ .‫*الدافعية‬
.‫*النفتاح‬
.‫الغامضة‬ ‫والمواقف‬ ‫المجهول‬ ‫سبر‬ ‫في‬ ‫القوية‬ ‫*الرغبة‬
.‫*التعاون‬
)) :‫القيادة‬ ‫بعنوان‬ ‫جديد‬ ‫لنموذج‬ ‫التأسيس‬ ‫ثانيا‬
((‫إبداعي‬ ‫نتاج‬
.‫والجماعة‬ ‫للمؤسسة‬ ‫رؤية‬ ‫بلورة‬ (‫)أ‬
.‫الرسالة‬ ‫صياغة‬ (‫)ب‬
.‫والغايات‬ ‫الهداف‬ (‫)ج‬
.‫العمليات‬ (‫)د‬
.‫التقويم‬ (‫)هـ‬
. :‫الثلثة‬ ‫البعاد‬ ‫نظرية‬ ‫ثالثا‬
‫ركز‬ ‫حيث‬Reddin) ‫الثلثة‬ ‫البعاد‬ ‫نظرية‬ ‫في‬3D‫على‬ (
‫دالة‬ ‫تكون‬ ‫ومتى‬ ‫فيه‬ ‫المؤثرة‬ ‫والعوامل‬ ‫الموقف‬
‫هذه‬ ‫لخص‬ ‫ولقد‬ ,‫لها‬ ‫محددة‬ ‫أو‬ ‫الفاعلية‬ ‫على‬
:‫يلي‬ ‫بما‬ ‫العوامل‬
-( )‫المؤسسة‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫النفسي‬ ‫المناخ‬‫حيث‬
‫العاملين‬ ‫رضا‬ ‫إلى‬ ‫بوضوح‬ ‫يشير‬ ‫المؤسسة‬ ‫مناخ‬ ‫أن‬
‫وعمليات‬ ‫القائد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫نحو‬ ‫واندفاعهم‬ ‫وقناعتهم‬
.‫المؤسسة‬ ‫لها‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫والرسالة‬ ‫النظام‬
-‫العمل‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقنية‬‫مدى‬ ‫أي‬
‫موضوعية‬ ‫ومدى‬ ‫لغيرها‬ ‫قياسا‬ ‫المؤسسة‬ ‫حداثة‬
‫جميع‬ ‫في‬ ‫وسرعتها‬ ‫ووضوحها‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬
‫الداخلية‬ ‫التصال‬ ‫عمليات‬ ‫ومستوى‬ ‫المعلومات‬
.‫وكيف‬ ‫تستخدم‬ ‫وماذا‬ ‫والخارجية‬
-‫الرؤساء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫إلى‬ ‫اشارة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬
.‫فكره‬ ‫وبسلوكه‬ ‫به‬ ‫والميمان‬ ‫بالقائد‬ ‫والتأثر‬ ‫التبعية‬
-‫الزملء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫سلمة‬ ‫إلى‬ ‫ميشير‬ ‫وهذا‬
‫مستمرة‬ ‫هي‬ ‫وهل‬ ‫وقنواته‬ ‫التصال‬ ‫خطوط‬
‫الفرميق‬ ‫وعمل‬ ‫التعاون‬ ‫وميسودها‬ ‫ومفتوحة‬ ‫وإميجابية‬
-‫التابعين‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫المؤشرات‬ ‫هذه‬ ‫وتكشف‬
‫بهم‬ ‫الثقة‬ ‫ومستوى‬ ‫بالعاملين‬ ‫القائد‬ ‫تأشير‬ ‫مدى‬ ‫عن‬
‫سمات‬ ‫وجميعها‬ ‫بينهم‬ ‫والعيش‬ ‫معهم‬ ‫والتفاعل‬
‫شيوعها‬ ‫ومقدار‬ ‫درجتها‬ ‫في‬ ‫الزميادة‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ‫قيادمية‬
.‫القائد‬ ‫وإبداع‬ ‫القيادة‬ ‫تميز‬ ‫على‬ ‫دليل‬
‫اختيار‬ ‫على‬ ‫القائد‬ ‫تساعد‬ ‫تدرميب‬ ‫تقنيات‬ ‫ردن‬ ‫**وطور‬
‫في‬ ‫استخدامه‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫القيادي‬ ‫السلوب‬
:‫مثل‬ ‫ميواجهها‬ ‫التي‬ ‫المواقف‬
-‫الفعالة‬ ‫القيادة‬ ‫متطلبات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المواقف‬ ‫تقييم‬
(‫الموقف‬ ‫)حساسية‬
-‫تتطلبه‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ‫القيادة‬ ‫أسلوب‬ ‫لتنوميع‬ ‫القابلية‬
.(‫السلوب‬ ‫)مرونة‬ ‫المختلفة‬ ‫المواقف‬ ‫فعاليات‬
‫نظرمية‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫الفعالة‬ ‫القيادة‬ ‫أساليب‬ ‫بأن‬ ‫علما‬
:‫ميلي‬ ‫فيما‬ ‫تتلخص‬ ‫الثلثة‬ ‫البعاد‬
-‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫القائد‬ ‫ميكون‬ ‫أي‬ :‫منفذ‬
‫وميستخدم‬ ‫الفردمية‬ ‫فروقهم‬ ‫إلى‬ ‫استنادهم‬ ‫العاملين‬
‫للعاملين‬ ‫جدميدا‬ ‫محفزا‬ ‫وميعتبر‬ ‫الفرميق‬ ‫عمل‬ ‫آليات‬
.‫معه‬
-‫الهتمام‬ ‫تطومير‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫القائد‬ ‫ميكون‬ ‫وفيه‬ :‫مطور‬
‫الشخصية‬ ‫بالعلقات‬
‫ميعمل‬ ‫كما‬ ‫القصى‬ ‫لحدها‬ ‫للعاملين‬ ‫لمزمة‬ ‫كمهارات‬
‫بيروقراطي:ع وفيع هذاع اللسلوبع يكونع القائدع مركزاع‬
 ‫علىع تقليلع اهتمامع العاملينع معهع بالتنتاجع والناسع‬
.‫علىع حدع لسواءع وهوع محكومع بالقواتنينع والتشريعات‬
- ‫مراوغع أوتوقراطي:ع يعظمع القائدع الهتمامع بالتنتاجع‬
 ‫بينماع يقللع الهتمامع بالناسع ويسببع الغضبع‬
.‫والكراهيةع بينع العاملين‬
. :‫إبداعي‬ ‫كنتاج‬ ‫القيادة‬ ‫أبعاد‬ ‫رابعا‬
 ‫)أ(ع اختيارع تنموذجع أوع تنماذجع التفكيرع المحفزةع علىع‬
.‫البداع‬
.‫)ب(ع التأهيلع الثقافيع والتخصصي‬
.‫)د(ع الدافعيةع والبداع‬
 ‫)هـ(ع التنفتاحع والتعاملع معع الغموضع واقتحامع آفاقع‬
.‫المجهول‬
.‫)و(ع التفاعلع والتكاملع وتبادلع التأثير‬
 ‫)ز(ع توافرع قواعدع العملع الماديةع وامتل كع المهاراتع‬
 ‫اللسالسية.ع‬
‫الساسية‬ ‫المهارات‬ ‫وامتل ك‬ ‫المادية‬ ‫العمل‬ ‫قواعد‬ ‫توافر‬
‫الدبداع‬ ‫على‬ ‫المحفزة‬ ‫التفكير‬ ‫نماذج‬ ‫أو‬ ‫نموذج‬ ‫اختيار‬
‫والتخصصي‬ ‫الثقافي‬ ‫التأهيل‬
‫التعقيدات‬ ‫ومواجهة‬ ‫والواقعية‬ ‫والتركيز‬ ‫والمثادبرة‬ ‫اللتزام‬
‫والدبداع‬ ‫الدافعية‬
‫الغموض‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫النفتاح‬
‫المجهول‬ ‫واقتحام‬
‫التأثير‬ ‫وتبادل‬ ‫والتكامل‬ ‫التفاعل‬
((‫إدبداعي‬ ‫كنتاج‬ ‫القيادة‬ ‫))أدبعاد‬

More Related Content

What's hot

مهارات المشرف القائد
مهارات المشرف القائدمهارات المشرف القائد
مهارات المشرف القائد
رؤية للحقائب التدريبية
 
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسيالولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
رؤية للحقائب التدريبية
 
جدرات القائد التعليمي
جدرات القائد التعليميجدرات القائد التعليمي
جدرات القائد التعليمي
MarwaBadr11
 
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1 د
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1   دتحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1   د
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1 دguestb31f27
 
السكرتارية التنفيذية
السكرتارية التنفيذيةالسكرتارية التنفيذية
السكرتارية التنفيذية
MarwaBadr11
 
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهمكيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهمmeemar
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعال
tanmya-eg
 
ادارة السمعة وبناء الصورة الذهنية
ادارة السمعة وبناء الصورة الذهنيةادارة السمعة وبناء الصورة الذهنية
ادارة السمعة وبناء الصورة الذهنية
رؤية للحقائب التدريبية
 
كتابة التقارير الادارية
كتابة التقارير الاداريةكتابة التقارير الادارية
كتابة التقارير الادارية
tanmya-eg
 
صناعة القائد وبناء فرق العمل
صناعة القائد وبناء فرق العملصناعة القائد وبناء فرق العمل
صناعة القائد وبناء فرق العمل
tanmya-eg
 
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرارالمهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
tanmya-eg
 
التخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابةالتخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابة
tanmya-eg
 
القيادة الرياضية
القيادة الرياضيةالقيادة الرياضية
القيادة الرياضية
MarwaBadr11
 
مهارات التواصل مع الاخرين
مهارات التواصل مع الاخرينمهارات التواصل مع الاخرين
مهارات التواصل مع الاخرين
رؤية للحقائب التدريبية
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
MarwaBadr11
 
الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
رؤية للحقائب التدريبية
 
المؤشرات وقياس الاداء
المؤشرات وقياس الاداءالمؤشرات وقياس الاداء
المؤشرات وقياس الاداء
رؤية للحقائب التدريبية
 
الإدارة بالأهداف Mbo)
الإدارة بالأهداف  Mbo)الإدارة بالأهداف  Mbo)
الإدارة بالأهداف Mbo)
رؤية للحقائب التدريبية
 
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةجدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادة
رؤية للحقائب التدريبية
 
الابداع الاداري
الابداع الاداريالابداع الاداري
الابداع الاداري
tanmya-eg
 

What's hot (20)

مهارات المشرف القائد
مهارات المشرف القائدمهارات المشرف القائد
مهارات المشرف القائد
 
الولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسيالولاء والانتماء المؤسسي
الولاء والانتماء المؤسسي
 
جدرات القائد التعليمي
جدرات القائد التعليميجدرات القائد التعليمي
جدرات القائد التعليمي
 
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1 د
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1   دتحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1   د
تحفيز العاملين و ادارة مقاومة التغيير ج 1 د
 
السكرتارية التنفيذية
السكرتارية التنفيذيةالسكرتارية التنفيذية
السكرتارية التنفيذية
 
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهمكيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
كيف تهتم بموظفيك وتحفزهم
 
التفويض الفعال
التفويض الفعالالتفويض الفعال
التفويض الفعال
 
ادارة السمعة وبناء الصورة الذهنية
ادارة السمعة وبناء الصورة الذهنيةادارة السمعة وبناء الصورة الذهنية
ادارة السمعة وبناء الصورة الذهنية
 
كتابة التقارير الادارية
كتابة التقارير الاداريةكتابة التقارير الادارية
كتابة التقارير الادارية
 
صناعة القائد وبناء فرق العمل
صناعة القائد وبناء فرق العملصناعة القائد وبناء فرق العمل
صناعة القائد وبناء فرق العمل
 
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرارالمهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
المهارات ال29 للمدراء والقادة ومتخذي القرار
 
التخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابةالتخطيط والتنظيم والرقابة
التخطيط والتنظيم والرقابة
 
القيادة الرياضية
القيادة الرياضيةالقيادة الرياضية
القيادة الرياضية
 
مهارات التواصل مع الاخرين
مهارات التواصل مع الاخرينمهارات التواصل مع الاخرين
مهارات التواصل مع الاخرين
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفيقياس وتقييم الأداء الوظيفي
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
 
الإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلاميةالإدارة الإعلامية
الإدارة الإعلامية
 
المؤشرات وقياس الاداء
المؤشرات وقياس الاداءالمؤشرات وقياس الاداء
المؤشرات وقياس الاداء
 
الإدارة بالأهداف Mbo)
الإدارة بالأهداف  Mbo)الإدارة بالأهداف  Mbo)
الإدارة بالأهداف Mbo)
 
جدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادةجدارات القائد المعد للقادة
جدارات القائد المعد للقادة
 
الابداع الاداري
الابداع الاداريالابداع الاداري
الابداع الاداري
 

Viewers also liked

مهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحمهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحd890275
 
مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
مهارات القيادة
Mohammed Mohaisen
 
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداريدليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
tanmya-eg
 
اسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارىاسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارى
حقائب تدريبية جاهزة
 
تحديد الأهداف
تحديد الأهدافتحديد الأهداف
تحديد الأهدافMouad Touilaa
 
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهدافA.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
Abidi Marwa Qnet
 
تنمية المهارات بوربوينت
تنمية المهارات بوربوينتتنمية المهارات بوربوينت
تنمية المهارات بوربوينتzuhairbq
 
مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدف
Mohammad Sharkawy
 
صناعة الأهداف
صناعة الأهدافصناعة الأهداف
صناعة الأهدافguest36f75d8
 
التفكير خارج الصندوق
التفكير خارج الصندوقالتفكير خارج الصندوق
التفكير خارج الصندوق
HAZEM ABO ELNIL
 
مبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدمبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيد
بندر المجلاد
 
الروية والرسالة - محمد مرعي
الروية والرسالة - محمد مرعيالروية والرسالة - محمد مرعي
الروية والرسالة - محمد مرعيshnak1
 
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرةاشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرةshnak1
 
الاسس العلمية في حل المشكلات - جهاد العدم
الاسس العلمية في حل المشكلات - جهاد العدمالاسس العلمية في حل المشكلات - جهاد العدم
الاسس العلمية في حل المشكلات - جهاد العدمshnak1
 

Viewers also liked (15)

مهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجحمهارات القائد الناجح
مهارات القائد الناجح
 
مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
مهارات القيادة
 
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداريدليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
دليل المدرب لبرنامج اسرار النجاح في العمل الإداري
 
اسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارىاسرار النجاح فى العمل الادارى
اسرار النجاح فى العمل الادارى
 
تحديد الأهداف
تحديد الأهدافتحديد الأهداف
تحديد الأهداف
 
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهدافA.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
A.MARWA REVOLT QNET: دورة بناء الأهداف
 
تنمية المهارات بوربوينت
تنمية المهارات بوربوينتتنمية المهارات بوربوينت
تنمية المهارات بوربوينت
 
مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
مهارات القيادة
 
Plan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدفPlan Your Goal صناعة الهدف
Plan Your Goal صناعة الهدف
 
صناعة الأهداف
صناعة الأهدافصناعة الأهداف
صناعة الأهداف
 
التفكير خارج الصندوق
التفكير خارج الصندوقالتفكير خارج الصندوق
التفكير خارج الصندوق
 
مبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيدمبادئ صياغة الهدف الجيد
مبادئ صياغة الهدف الجيد
 
الروية والرسالة - محمد مرعي
الروية والرسالة - محمد مرعيالروية والرسالة - محمد مرعي
الروية والرسالة - محمد مرعي
 
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرةاشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
اشرف شهاب - مهارات ادارية معاصرة
 
الاسس العلمية في حل المشكلات - جهاد العدم
الاسس العلمية في حل المشكلات - جهاد العدمالاسس العلمية في حل المشكلات - جهاد العدم
الاسس العلمية في حل المشكلات - جهاد العدم
 

Similar to قائد مبدع 5

دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثانيدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
Nassar Almahfadi
 
القيادة الابداعية
القيادة الابداعيةالقيادة الابداعية
القيادة الابداعية
أحمد سمير
 
_إدارة الأعمال.ppt
_إدارة الأعمال.ppt_إدارة الأعمال.ppt
_إدارة الأعمال.ppt
kanury2020
 
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيدليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
Tareq Al Bitar, Ph.D. MBA. BBA.
 
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.pptالمهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
AtefMarzouk1
 
HR advanced.pptx
HR advanced.pptxHR advanced.pptx
HR advanced.pptx
TamerAyad4
 
الموظف المتميز
الموظف المتميزالموظف المتميز
الموظف المتميز
رؤية للحقائب التدريبية
 
القيادة الشابة
القيادة الشابةالقيادة الشابة
القيادة الشابة
رؤية للحقائب التدريبية
 
منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري
tanmya-eg
 
محاضرة-مباديء-الادارة-1.ppt. principle of management
محاضرة-مباديء-الادارة-1.ppt. principle of managementمحاضرة-مباديء-الادارة-1.ppt. principle of management
محاضرة-مباديء-الادارة-1.ppt. principle of management
BassemMohammed20
 
مراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.pptمراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.ppt
Karimnabil031
 
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
البحث الثاني :  تسيير الكفاءاتالبحث الثاني :  تسيير الكفاءات
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
MRH 3éme Année TLEMCEN
 
Pdf
PdfPdf
chapter 7 - أدوار الإدارة ووظائفها ومهاراتها.ppt
chapter 7 - أدوار الإدارة ووظائفها ومهاراتها.pptchapter 7 - أدوار الإدارة ووظائفها ومهاراتها.ppt
chapter 7 - أدوار الإدارة ووظائفها ومهاراتها.ppt
FatmaAboubakr
 
6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf
د حاتم البيطار
 
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
ahmed khanjar
 
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df originalZakia Toama
 
القائد الفاعل Leadership
القائد الفاعل Leadershipالقائد الفاعل Leadership
القائد الفاعل Leadership
Maysa Helal
 
القيادة وصناعة وإتخاذ القرار الأمني - أجهزة الشرطة - دكتور يحيى الزنط - الجزء...
القيادة وصناعة وإتخاذ القرار الأمني - أجهزة الشرطة - دكتور يحيى الزنط - الجزء...القيادة وصناعة وإتخاذ القرار الأمني - أجهزة الشرطة - دكتور يحيى الزنط - الجزء...
القيادة وصناعة وإتخاذ القرار الأمني - أجهزة الشرطة - دكتور يحيى الزنط - الجزء...
dr. Yehia atwa El-Zont
 
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.pptتدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
NoorGondi
 

Similar to قائد مبدع 5 (20)

دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثانيدورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
دورة تأهيل اخصائي موارد بشرية-اليوم الثاني
 
القيادة الابداعية
القيادة الابداعيةالقيادة الابداعية
القيادة الابداعية
 
_إدارة الأعمال.ppt
_إدارة الأعمال.ppt_إدارة الأعمال.ppt
_إدارة الأعمال.ppt
 
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفيدليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
دليل قياس الكفاءات من خلال دراسة المؤشرات السلوكية بحسب المستوى الوظيفي
 
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.pptالمهارات الإدارية الفعالة.ppt
المهارات الإدارية الفعالة.ppt
 
HR advanced.pptx
HR advanced.pptxHR advanced.pptx
HR advanced.pptx
 
الموظف المتميز
الموظف المتميزالموظف المتميز
الموظف المتميز
 
القيادة الشابة
القيادة الشابةالقيادة الشابة
القيادة الشابة
 
منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري منهجية التميز في الاشراف الاداري
منهجية التميز في الاشراف الاداري
 
محاضرة-مباديء-الادارة-1.ppt. principle of management
محاضرة-مباديء-الادارة-1.ppt. principle of managementمحاضرة-مباديء-الادارة-1.ppt. principle of management
محاضرة-مباديء-الادارة-1.ppt. principle of management
 
مراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.pptمراحل التخطيط.ppt
مراحل التخطيط.ppt
 
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
البحث الثاني :  تسيير الكفاءاتالبحث الثاني :  تسيير الكفاءات
البحث الثاني : تسيير الكفاءات
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
chapter 7 - أدوار الإدارة ووظائفها ومهاراتها.ppt
chapter 7 - أدوار الإدارة ووظائفها ومهاراتها.pptchapter 7 - أدوار الإدارة ووظائفها ومهاراتها.ppt
chapter 7 - أدوار الإدارة ووظائفها ومهاراتها.ppt
 
6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf6HRM محاضراتان.pdf
6HRM محاضراتان.pdf
 
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
توظيف القياده العجاف لادارة راس المال الرمزي (1)
 
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
2279b01a87d3193171af55ee407cb8df original
 
القائد الفاعل Leadership
القائد الفاعل Leadershipالقائد الفاعل Leadership
القائد الفاعل Leadership
 
القيادة وصناعة وإتخاذ القرار الأمني - أجهزة الشرطة - دكتور يحيى الزنط - الجزء...
القيادة وصناعة وإتخاذ القرار الأمني - أجهزة الشرطة - دكتور يحيى الزنط - الجزء...القيادة وصناعة وإتخاذ القرار الأمني - أجهزة الشرطة - دكتور يحيى الزنط - الجزء...
القيادة وصناعة وإتخاذ القرار الأمني - أجهزة الشرطة - دكتور يحيى الزنط - الجزء...
 
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.pptتدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
تدريب-حول-مهارات-الادارة-لمنظمات-المجتمع-المدني.ppt
 

More from Magdy Aly

Te 11 :TO ALL MA PHD AND SPECIAL DIPLOMA SS. REGARDS : DR. MAGDY MAHDY
Te 11 :TO ALL MA PHD AND SPECIAL DIPLOMA SS. REGARDS : DR. MAGDY MAHDYTe 11 :TO ALL MA PHD AND SPECIAL DIPLOMA SS. REGARDS : DR. MAGDY MAHDY
Te 11 :TO ALL MA PHD AND SPECIAL DIPLOMA SS. REGARDS : DR. MAGDY MAHDY
Magdy Aly
 
Te 7- METHODS OF TEACHING ENGLISH AND THE THE POST METHOD
Te 7- METHODS OF TEACHING ENGLISH AND THE THE  POST METHODTe 7- METHODS OF TEACHING ENGLISH AND THE THE  POST METHOD
Te 7- METHODS OF TEACHING ENGLISH AND THE THE POST METHOD
Magdy Aly
 
Social networking
Social networkingSocial networking
Social networking
Magdy Aly
 
TO ALL MA AND PHD SS from : this is a topic on how to teach idioms through ...
TO ALL MA AND PHD SS  from :  this is a topic on how to teach idioms through ...TO ALL MA AND PHD SS  from :  this is a topic on how to teach idioms through ...
TO ALL MA AND PHD SS from : this is a topic on how to teach idioms through ...
Magdy Aly
 
TO MA NURSING SS . THIS CH . 2 - DR. MAGDY MAHDY
TO MA NURSING SS . THIS CH . 2 - DR. MAGDY MAHDYTO MA NURSING SS . THIS CH . 2 - DR. MAGDY MAHDY
TO MA NURSING SS . THIS CH . 2 - DR. MAGDY MAHDY
Magdy Aly
 
Chaos 1 CHAOS THEORY AND EFL / ESL TEACHING - 4 ALL MA AND PHD SS. DR. MAGDY
Chaos 1 CHAOS THEORY AND EFL / ESL TEACHING - 4 ALL MA AND PHD SS. DR. MAGDY Chaos 1 CHAOS THEORY AND EFL / ESL TEACHING - 4 ALL MA AND PHD SS. DR. MAGDY
Chaos 1 CHAOS THEORY AND EFL / ESL TEACHING - 4 ALL MA AND PHD SS. DR. MAGDY
Magdy Aly
 
Culture teaching
Culture teachingCulture teaching
Culture teaching
Magdy Aly
 
Beyond Constructionist thinking - 4 all MA and PHD students Curriculum and In...
Beyond Constructionist thinking - 4 all MA and PHD students Curriculum and In...Beyond Constructionist thinking - 4 all MA and PHD students Curriculum and In...
Beyond Constructionist thinking - 4 all MA and PHD students Curriculum and In...
Magdy Aly
 
Beyond cons12
Beyond cons12Beyond cons12
Beyond cons12
Magdy Aly
 
ابداع 14
ابداع 14ابداع 14
ابداع 14
Magdy Aly
 
ابداع 1
ابداع 1ابداع 1
ابداع 1Magdy Aly
 
لوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقتلوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقتMagdy Aly
 
ادارة الوقت 1
ادارة الوقت 1ادارة الوقت 1
ادارة الوقت 1Magdy Aly
 
قائد مبدع 2
قائد مبدع 2قائد مبدع 2
قائد مبدع 2Magdy Aly
 
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهجمقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهجMagdy Aly
 
جوده 2
جوده 2جوده 2
جوده 2
Magdy Aly
 
Teaching portfolios
Teaching portfoliosTeaching portfolios
Teaching portfolios
Magdy Aly
 
Classroom management 1
Classroom management 1Classroom management 1
Classroom management 1
Magdy Aly
 
My teaching philosophy
My teaching philosophyMy teaching philosophy
My teaching philosophy
Magdy Aly
 

More from Magdy Aly (20)

Te 11 :TO ALL MA PHD AND SPECIAL DIPLOMA SS. REGARDS : DR. MAGDY MAHDY
Te 11 :TO ALL MA PHD AND SPECIAL DIPLOMA SS. REGARDS : DR. MAGDY MAHDYTe 11 :TO ALL MA PHD AND SPECIAL DIPLOMA SS. REGARDS : DR. MAGDY MAHDY
Te 11 :TO ALL MA PHD AND SPECIAL DIPLOMA SS. REGARDS : DR. MAGDY MAHDY
 
Te 7- METHODS OF TEACHING ENGLISH AND THE THE POST METHOD
Te 7- METHODS OF TEACHING ENGLISH AND THE THE  POST METHODTe 7- METHODS OF TEACHING ENGLISH AND THE THE  POST METHOD
Te 7- METHODS OF TEACHING ENGLISH AND THE THE POST METHOD
 
Social networking
Social networkingSocial networking
Social networking
 
TO ALL MA AND PHD SS from : this is a topic on how to teach idioms through ...
TO ALL MA AND PHD SS  from :  this is a topic on how to teach idioms through ...TO ALL MA AND PHD SS  from :  this is a topic on how to teach idioms through ...
TO ALL MA AND PHD SS from : this is a topic on how to teach idioms through ...
 
TO MA NURSING SS . THIS CH . 2 - DR. MAGDY MAHDY
TO MA NURSING SS . THIS CH . 2 - DR. MAGDY MAHDYTO MA NURSING SS . THIS CH . 2 - DR. MAGDY MAHDY
TO MA NURSING SS . THIS CH . 2 - DR. MAGDY MAHDY
 
Chaos 1 CHAOS THEORY AND EFL / ESL TEACHING - 4 ALL MA AND PHD SS. DR. MAGDY
Chaos 1 CHAOS THEORY AND EFL / ESL TEACHING - 4 ALL MA AND PHD SS. DR. MAGDY Chaos 1 CHAOS THEORY AND EFL / ESL TEACHING - 4 ALL MA AND PHD SS. DR. MAGDY
Chaos 1 CHAOS THEORY AND EFL / ESL TEACHING - 4 ALL MA AND PHD SS. DR. MAGDY
 
Culture teaching
Culture teachingCulture teaching
Culture teaching
 
Beyond Constructionist thinking - 4 all MA and PHD students Curriculum and In...
Beyond Constructionist thinking - 4 all MA and PHD students Curriculum and In...Beyond Constructionist thinking - 4 all MA and PHD students Curriculum and In...
Beyond Constructionist thinking - 4 all MA and PHD students Curriculum and In...
 
Beyond cons12
Beyond cons12Beyond cons12
Beyond cons12
 
ابداع 14
ابداع 14ابداع 14
ابداع 14
 
ابداع 1
ابداع 1ابداع 1
ابداع 1
 
لوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقتلوحدة الثالثة إدارة الوقت
لوحدة الثالثة إدارة الوقت
 
ادارة الوقت 1
ادارة الوقت 1ادارة الوقت 1
ادارة الوقت 1
 
قائد مبدع 2
قائد مبدع 2قائد مبدع 2
قائد مبدع 2
 
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهجمقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
 
جوده 2
جوده 2جوده 2
جوده 2
 
جوده 2
جوده 2جوده 2
جوده 2
 
Teaching portfolios
Teaching portfoliosTeaching portfolios
Teaching portfolios
 
Classroom management 1
Classroom management 1Classroom management 1
Classroom management 1
 
My teaching philosophy
My teaching philosophyMy teaching philosophy
My teaching philosophy
 

قائد مبدع 5

  • 1. ‫قادة‬ ‫يصنعه‬ ‫إبداعي‬ ‫نتاج‬ ‫القيادة‬‫قادة‬ ‫يصنعه‬ ‫إبداعي‬ ‫نتاج‬ ‫القيادة‬ ‫مبدعون‬‫مبدعون‬
  • 2. . :‫المسئول‬ ‫الذكي‬ ‫البداع‬ ‫ونموذج‬ ‫القيادة‬ ‫ل‬ً ‫أو‬ 1-‫النموذج‬ ‫أبعاد‬. :‫هي‬ (‫)أبعاد‬ ‫عناصر‬ ‫ستة‬ ‫من‬ ‫النموذج‬ ‫**يتألف‬ •.‫المبدع‬ ‫التفكير‬ •. ‫العامة‬ ‫والمعرفة‬ ‫التفكير‬ ‫قاعدة‬ •.‫خاصة‬ ‫ومهارات‬ ‫متخصصة‬ ‫معرفية‬ ‫قاعدة‬ •.‫التركيز‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫والمثابرة‬ ‫اللتزام‬
  • 3. •.‫الحث‬ ‫وعوامل‬ ‫الدافعية‬ •‫آفاق‬ ‫واقتحام‬ ‫الغموض‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫النفتاح‬ .‫المجهول‬ 2-.‫النموذج‬ ‫مستويات‬ :‫هي‬ ‫مستويات‬ ‫ثل ث‬ ‫من‬ ‫النموذج‬ ‫**ويتألف‬ •.‫الفرد‬ ‫بيئة‬ •.‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫أو‬ ‫المؤسسات‬ ‫أو‬ ‫الجماعة‬ ‫بيئة‬ •.‫والعالم‬ ‫القليم‬ ‫بيئة‬
  • 4. 3.‫النموذج‬ ‫عمل‬ ‫قواعد‬ - ‫بين‬ ‫والتكاملية‬ ‫التفاعل‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫النموذج‬ ‫**يؤكد‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫يرسخ‬ ‫بما‬ ‫ومستوياته‬ ‫النموذج‬ ‫أبعاد‬ :‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أبرزها‬ ‫القواعد‬ -‫والمجتمع‬ ‫والجماعة‬ ‫الفرد‬ ‫إطار‬ ‫في‬ ‫والتأثر‬ ‫التأثير‬ .‫ودوليا‬ ‫محليا‬ -‫عامة‬ ‫ومهارية‬ ‫معرفية‬ ‫قاعدة‬ ‫على‬ ‫اللزم‬ ‫الستناد‬ .‫ومتخصصة‬ -‫لضمان‬ ‫الفراد‬ ‫بها‬ ‫يتسم‬ ‫بارزة‬ ‫ملمح‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ :‫مثل‬ ‫من‬ ‫نجاحهم‬
  • 5. .‫المخاطرة‬ ‫*حب‬ .‫*الدافعية‬ .‫*النفتاح‬ .‫الغامضة‬ ‫والمواقف‬ ‫المجهول‬ ‫سبر‬ ‫في‬ ‫القوية‬ ‫*الرغبة‬ .‫*التعاون‬ )) :‫القيادة‬ ‫بعنوان‬ ‫جديد‬ ‫لنموذج‬ ‫التأسيس‬ ‫ثانيا‬ ((‫إبداعي‬ ‫نتاج‬ .‫والجماعة‬ ‫للمؤسسة‬ ‫رؤية‬ ‫بلورة‬ (‫)أ‬ .‫الرسالة‬ ‫صياغة‬ (‫)ب‬ .‫والغايات‬ ‫الهداف‬ (‫)ج‬
  • 6. .‫العمليات‬ (‫)د‬ .‫التقويم‬ (‫)هـ‬ . :‫الثلثة‬ ‫البعاد‬ ‫نظرية‬ ‫ثالثا‬ ‫ركز‬ ‫حيث‬Reddin) ‫الثلثة‬ ‫البعاد‬ ‫نظرية‬ ‫في‬3D‫على‬ ( ‫دالة‬ ‫تكون‬ ‫ومتى‬ ‫فيه‬ ‫المؤثرة‬ ‫والعوامل‬ ‫الموقف‬ ‫هذه‬ ‫لخص‬ ‫ولقد‬ ,‫لها‬ ‫محددة‬ ‫أو‬ ‫الفاعلية‬ ‫على‬ :‫يلي‬ ‫بما‬ ‫العوامل‬ -( )‫المؤسسة‬ ‫النظام‬ ‫في‬ ‫النفسي‬ ‫المناخ‬‫حيث‬ ‫العاملين‬ ‫رضا‬ ‫إلى‬ ‫بوضوح‬ ‫يشير‬ ‫المؤسسة‬ ‫مناخ‬ ‫أن‬ ‫وعمليات‬ ‫القائد‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫نحو‬ ‫واندفاعهم‬ ‫وقناعتهم‬ .‫المؤسسة‬ ‫لها‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫والرسالة‬ ‫النظام‬
  • 7. -‫العمل‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫التقنية‬‫مدى‬ ‫أي‬ ‫موضوعية‬ ‫ومدى‬ ‫لغيرها‬ ‫قياسا‬ ‫المؤسسة‬ ‫حداثة‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫وسرعتها‬ ‫ووضوحها‬ ‫المعلومات‬ ‫نظم‬ ‫الداخلية‬ ‫التصال‬ ‫عمليات‬ ‫ومستوى‬ ‫المعلومات‬ .‫وكيف‬ ‫تستخدم‬ ‫وماذا‬ ‫والخارجية‬ -‫الرؤساء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫إلى‬ ‫اشارة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ .‫فكره‬ ‫وبسلوكه‬ ‫به‬ ‫والميمان‬ ‫بالقائد‬ ‫والتأثر‬ ‫التبعية‬ -‫الزملء‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫سلمة‬ ‫إلى‬ ‫ميشير‬ ‫وهذا‬ ‫مستمرة‬ ‫هي‬ ‫وهل‬ ‫وقنواته‬ ‫التصال‬ ‫خطوط‬ ‫الفرميق‬ ‫وعمل‬ ‫التعاون‬ ‫وميسودها‬ ‫ومفتوحة‬ ‫وإميجابية‬
  • 8. -‫التابعين‬ ‫مع‬ ‫العلقات‬‫المؤشرات‬ ‫هذه‬ ‫وتكشف‬ ‫بهم‬ ‫الثقة‬ ‫ومستوى‬ ‫بالعاملين‬ ‫القائد‬ ‫تأشير‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫سمات‬ ‫وجميعها‬ ‫بينهم‬ ‫والعيش‬ ‫معهم‬ ‫والتفاعل‬ ‫شيوعها‬ ‫ومقدار‬ ‫درجتها‬ ‫في‬ ‫الزميادة‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ‫قيادمية‬ .‫القائد‬ ‫وإبداع‬ ‫القيادة‬ ‫تميز‬ ‫على‬ ‫دليل‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫القائد‬ ‫تساعد‬ ‫تدرميب‬ ‫تقنيات‬ ‫ردن‬ ‫**وطور‬ ‫في‬ ‫استخدامه‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫القيادي‬ ‫السلوب‬ :‫مثل‬ ‫ميواجهها‬ ‫التي‬ ‫المواقف‬ -‫الفعالة‬ ‫القيادة‬ ‫متطلبات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫المواقف‬ ‫تقييم‬ (‫الموقف‬ ‫)حساسية‬
  • 9. -‫تتطلبه‬ ‫ما‬ ‫وفق‬ ‫القيادة‬ ‫أسلوب‬ ‫لتنوميع‬ ‫القابلية‬ .(‫السلوب‬ ‫)مرونة‬ ‫المختلفة‬ ‫المواقف‬ ‫فعاليات‬ ‫نظرمية‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫الفعالة‬ ‫القيادة‬ ‫أساليب‬ ‫بأن‬ ‫علما‬ :‫ميلي‬ ‫فيما‬ ‫تتلخص‬ ‫الثلثة‬ ‫البعاد‬ -‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫القائد‬ ‫ميكون‬ ‫أي‬ :‫منفذ‬ ‫وميستخدم‬ ‫الفردمية‬ ‫فروقهم‬ ‫إلى‬ ‫استنادهم‬ ‫العاملين‬ ‫للعاملين‬ ‫جدميدا‬ ‫محفزا‬ ‫وميعتبر‬ ‫الفرميق‬ ‫عمل‬ ‫آليات‬ .‫معه‬ -‫الهتمام‬ ‫تطومير‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫القائد‬ ‫ميكون‬ ‫وفيه‬ :‫مطور‬ ‫الشخصية‬ ‫بالعلقات‬ ‫ميعمل‬ ‫كما‬ ‫القصى‬ ‫لحدها‬ ‫للعاملين‬ ‫لمزمة‬ ‫كمهارات‬
  • 10. ‫بيروقراطي:ع وفيع هذاع اللسلوبع يكونع القائدع مركزاع‬ ‫علىع تقليلع اهتمامع العاملينع معهع بالتنتاجع والناسع‬ .‫علىع حدع لسواءع وهوع محكومع بالقواتنينع والتشريعات‬ - ‫مراوغع أوتوقراطي:ع يعظمع القائدع الهتمامع بالتنتاجع‬ ‫بينماع يقللع الهتمامع بالناسع ويسببع الغضبع‬ .‫والكراهيةع بينع العاملين‬ . :‫إبداعي‬ ‫كنتاج‬ ‫القيادة‬ ‫أبعاد‬ ‫رابعا‬ ‫)أ(ع اختيارع تنموذجع أوع تنماذجع التفكيرع المحفزةع علىع‬ .‫البداع‬ .‫)ب(ع التأهيلع الثقافيع والتخصصي‬
  • 11. .‫)د(ع الدافعيةع والبداع‬ ‫)هـ(ع التنفتاحع والتعاملع معع الغموضع واقتحامع آفاقع‬ .‫المجهول‬ .‫)و(ع التفاعلع والتكاملع وتبادلع التأثير‬ ‫)ز(ع توافرع قواعدع العملع الماديةع وامتل كع المهاراتع‬ ‫اللسالسية.ع‬
  • 12. ‫الساسية‬ ‫المهارات‬ ‫وامتل ك‬ ‫المادية‬ ‫العمل‬ ‫قواعد‬ ‫توافر‬ ‫الدبداع‬ ‫على‬ ‫المحفزة‬ ‫التفكير‬ ‫نماذج‬ ‫أو‬ ‫نموذج‬ ‫اختيار‬ ‫والتخصصي‬ ‫الثقافي‬ ‫التأهيل‬ ‫التعقيدات‬ ‫ومواجهة‬ ‫والواقعية‬ ‫والتركيز‬ ‫والمثادبرة‬ ‫اللتزام‬ ‫والدبداع‬ ‫الدافعية‬ ‫الغموض‬ ‫مع‬ ‫والتعامل‬ ‫النفتاح‬ ‫المجهول‬ ‫واقتحام‬ ‫التأثير‬ ‫وتبادل‬ ‫والتكامل‬ ‫التفاعل‬ ((‫إدبداعي‬ ‫كنتاج‬ ‫القيادة‬ ‫))أدبعاد‬