Подготовительная группа- 3.2.17

1. ‫בס"ד‬
Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава Бо продолжает нам рассказывать про страшные казни, которые
обрушились на Египет
Восьмая казнь – саранча. На Египет напали ужасные стаи саранчи, которые съели все,
что осталось после града. Девятая мака–
тьма. Спросите ребенка, сколько длилась эта
казнь? Какая тьма была в первые три дня,
какая стала потом? Что делали Евреи, во
время тьмы? Ровно в полночь произошла
самая страшная египетская трагедия –
гибель первенцев! Фараон в одной пижаме
выбежал из дворца и помчался в землю
Гошен искать Моше и Аарона. Он боялся, что
также умрет, так как он тоже был рожден
первым.Итак, в ту ночь Ашем уничтожил всех египетских первенцев, кроме Фараона.
Что кричал фараон в ту ночь, так что его голос был слышен на весь Египет?
А евреи получили приказ: каждый год 15 Нисана ночью делать СЕДЕР ПЕСАХ, есть
специально приготовленного барашка ПЕСАХ, МАЦУ, МАРОР и веселиться!
Перед тем как поспешно уйти из Египта, кого пошел искать Моше с золотой
табличкой в руках?
Тема недели: месяц Шват.
Мы научились определять по луне фазы месяца, растущая она или
стареющая. Дети получили домой календарики, в которых нужно
будет отмечать, как выглядит луна, какой день недели.
В нашей группе «выросло» дерево лимона. Потому что скоро
праздник Ту БиШват. И это дерево дети украсят прекрасными плодами,
которые сделают своими руками (с вашей помощью, дорогие родители). Детские
работы можно приносить в сад уже в понедельник.
Поделки.
Смастерили в группе часы – напоминалку со всеми 10 египетскими казнями, заодно
повторили счет от 1 до 10 и научились ровно располагать элементы на циферблате.

2. ‫בס"ד‬
Иврит.
Изучили новую букву самех, повторяли мем, мем софит, нун, нун софит и начали
читать все буквы с огласовками патах и камац.
Развитие речи.
На занятии по развитию речи ребята активно готовятся к школе. Дети
продолжали совершенствовать фонематическое восприятие
(назовите слова со звуком «с»), учились делить слова с
открытыми слогами на части (ли-на, ко-ты). Будущие школьники
внимательно слушали задания и без особых трудностей их
выполняли. Они повторяли предложения, называли слова со
звуком «л», «м», «р», правильно определяли местоположение
того или иного звука. Игра «Я-вам, вы-мне» очень увлекла детей, и они
старались максимально точно ответить на задаваемые вопросы. А, в
заключении, мы «немного пошалили», я предложила поиграть в игру и
дополнить услышанное слово «неправильным» глаголом (кошки-квакают, лягушки-
рычат, мыши-…). Было интересно!
Математика.
Заниматься математикой очень нравится детям, они проходят в хорошем темпе и
поэтому мы охватываем большой объем.На этой неделе мы продолжали
самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание. Игровое
упражнение «Измеряем дорожки для зайчиков» помогло детям научиться измерять
длину отрезков по клеткам. Дидактическая игра «Найдем соседей числа» очень
понравилась детям.Играя, ребятки закрепили умение называть предыдущее,
последующее и пропущенное число, обозначенное цифрой.
Творческая деятельность.
В преддверии Дня рождения деревьев – Ту БиШват, мы рисовали
акварельными красками различные фрукты, украсили дерево
лимончиками. Наши детки заметно «выросли» в техническом
плане. Они научились передавать форму и характерные
особенности фруктов, умеют создавать выразительные
цветовые образы, а также правильно смешивать краски для
получения нужного оттенка.
Физкультура.
На этой неделе, наши маленькие спортсмены, разучили новый комплекс
общеразвивающих упражнений с обручами, упражнялись в ходьбе с изменением
направления движения, учились прыгать через скакалку, бросали мячи друг другу и
ползали по гимнастической скамейке, закрепили правила игры «Метелица» и
«Пингвины».
Хороших выходных!
Мора Ривка и Лариса Валентиновна.
Л
Р
М

3. ‫בס"ד‬