SlideShare a Scribd company logo
Колектив
Виконала
студентка 31 пс
Печенко Наталія
Колектив (від лат.
Collectivus - збірний)
- група, сукупність людей, що працюють в одній
організації, на одному підприємстві, об'єднаних
спільною діяльністю в рамках будь-якої
організації, цілі.
У більш
широкому
сенсі - люди,
об'єднані
спільними
ідеями,
інтересами,
потребами.
За видом діяльності
розрізняють :
трудові,
навчальні,
військові
спортивні
художньої самодіяльності та інші колективи
Характерними ознаками
колективу є :
 Загальна діяльність;
 Відповідність діяльності соціально значимим цілям;
 Приречення міжособистісних відносин цілями, цінностями і
змістом спільної діяльності;
 Свідоме, стійке єдність, згуртованість;
 Наявність певної організаційної форми об'єднання членів
колективу;
 Узгодженість і облік основних інтересів усіх членів
колективу;
 Стійкість і гармонійність відносин, заснованих на взаємній
відповідальності, самоврядності, визнання соціально
значущих авторитетів та індивідуальних потреб кожного
члена колективу.
Колектив здійснює :
 організаторську (керує своєю діяльністю)
 виховну (є носієм моральних переконань)
 стимулюючу (сприяє формуванню
морально цінних стимулів, регулює
поведінку, взаємовідносини індивідів)
функції.
Функціональні зв'язки між членами колективу
виникають на основі виконання кожним з них своїх
професійних обов'язків. Службово-функціональні ролі та
зв'язку членів персоналу утворюють професійну структуру
колективу. На її базі формується соціально-психологічна
структура, призначення якої полягає в скріпленні,
об'єднанні колективу в єдине ціле, яке виступає цілісним
суб'єктом праці.
 Перша структура орієнтована на професійну
діяльність колективу, на досягнення поставлених перед
ним цілей .
 Друга - на його внутрішнє життя, на соціально-
психологічну сферу.
Обидві структури необхідні - відсутність або
слабкість однієї негативно позначається на інший і на
колективі в цілому.
У колективі формується свій тип
міжособистісних відносин;
Ці відносини характеризуються:
високою згуртованістю;
ціннісно – орієнтаційною єдністю;
колективістським самовизначенням;
соціально-ціннісним характером мотивації;
наявністю громадської думки;
традиціями;
усталеними взаєминами.
Для того щоб успішно регулювати процеси
функціонування і розвитку взаємовідносин у
колективі, керівник зобов'язаний у своїй діяльності
дотримуватися деяких правил, до яких відносяться:
 використання сприятливого впливу на взаємини людей
добре організованою, цікавої роботи, зацікавлюючи її
виконавців в змістовні ділові та особисті контакти,
зближуючої їх, що дозволяє глибше пізнати один одного і
знайти привабливі риси;
 дбайливе збереження вже сформованих
здорових відносин, використання їх при
розподілі завдань, обов'язків і т. д.;
 справедливість у всьому, спроба уникнути
протиставлення одних членів колективу іншим,
захвалювання одних і безпідставного осуду
інших, бездумного заохочення нездорового
суперництва.

More Related Content

What's hot

Їх подвигу не буде забуття…
Їх подвигу не буде забуття…Їх подвигу не буде забуття…
"Сучасні освітні технології"
 "Сучасні освітні технології" "Сучасні освітні технології"
"Сучасні освітні технології"
Лариса Куликовская
 
Ефективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіЕфективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в команді
Оксана Кравчук
 
Захист практики
Захист практикиЗахист практики
Захист практикиLona_Pugach
 
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладувимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
Марія Пасічник
 
менеджмент персоналу. аналіз статей
менеджмент персоналу. аналіз статейменеджмент персоналу. аналіз статей
менеджмент персоналу. аналіз статей
Andrey Kucherenko
 
урок мови
урок мовиурок мови
урок мови
inna lebedeva
 
Соціометричний тест для дошкільників "Два будиночки"
Соціометричний тест для дошкільників "Два будиночки"Соціометричний тест для дошкільників "Два будиночки"
Соціометричний тест для дошкільників "Два будиночки"
Anhelina Mytsura
 
презентація табору веселка апостолівської зш № 4
презентація табору веселка  апостолівської зш № 4презентація табору веселка  апостолівської зш № 4
презентація табору веселка апостолівської зш № 4yagenya
 
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерствоТема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
NinaDrokina
 
Служба персоналу
Служба персоналуСлужба персоналу
Служба персоналу
Оксана Кравчук
 
Паспорт кабінету інформатики
Паспорт кабінету інформатикиПаспорт кабінету інформатики
Паспорт кабінету інформатики
Марина Балдовская
 
організація дослідницької діяльності школярів
організація дослідницької діяльності школяріворганізація дослідницької діяльності школярів
організація дослідницької діяльності школярів
Валентина Муляревич
 
трвз технологія (теорії розв'язання винахідницьких завдань) -
трвз технологія (теорії розв'язання винахідницьких завдань) -трвз технологія (теорії розв'язання винахідницьких завдань) -
трвз технологія (теорії розв'язання винахідницьких завдань) -
Валентина Курбатова
 
Проект "Карнавальна маска"
Проект "Карнавальна маска"Проект "Карнавальна маска"
Проект "Карнавальна маска"
Andy Levkovich
 
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщиниз досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
MARO51
 
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школіПатріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
gololobova
 
аналіз
аналізаналіз
аналіз
Elena Bosa
 
Iнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчанняIнтерактивнi технологiї навчання

What's hot (20)

Їх подвигу не буде забуття…
Їх подвигу не буде забуття…Їх подвигу не буде забуття…
Їх подвигу не буде забуття…
 
"Сучасні освітні технології"
 "Сучасні освітні технології" "Сучасні освітні технології"
"Сучасні освітні технології"
 
Ефективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в командіЕфективна взаємодія в команді
Ефективна взаємодія в команді
 
Захист практики
Захист практикиЗахист практики
Захист практики
 
самоаналіз
самоаналізсамоаналіз
самоаналіз
 
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладувимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
вимоги до сучасного менеджера освітнього закладу
 
менеджмент персоналу. аналіз статей
менеджмент персоналу. аналіз статейменеджмент персоналу. аналіз статей
менеджмент персоналу. аналіз статей
 
урок мови
урок мовиурок мови
урок мови
 
Соціометричний тест для дошкільників "Два будиночки"
Соціометричний тест для дошкільників "Два будиночки"Соціометричний тест для дошкільників "Два будиночки"
Соціометричний тест для дошкільників "Два будиночки"
 
презентація табору веселка апостолівської зш № 4
презентація табору веселка  апостолівської зш № 4презентація табору веселка  апостолівської зш № 4
презентація табору веселка апостолівської зш № 4
 
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерствоТема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
Тема 3. Особливості управлінськлї праці. Керівництво і лідерство
 
Служба персоналу
Служба персоналуСлужба персоналу
Служба персоналу
 
Паспорт кабінету інформатики
Паспорт кабінету інформатикиПаспорт кабінету інформатики
Паспорт кабінету інформатики
 
організація дослідницької діяльності школярів
організація дослідницької діяльності школяріворганізація дослідницької діяльності школярів
організація дослідницької діяльності школярів
 
трвз технологія (теорії розв'язання винахідницьких завдань) -
трвз технологія (теорії розв'язання винахідницьких завдань) -трвз технологія (теорії розв'язання винахідницьких завдань) -
трвз технологія (теорії розв'язання винахідницьких завдань) -
 
Проект "Карнавальна маска"
Проект "Карнавальна маска"Проект "Карнавальна маска"
Проект "Карнавальна маска"
 
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщиниз досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
з досвіду впровадження освітніх інновацій у школах львівщини
 
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школіПатріотичне виховання на уроках в початковій школі
Патріотичне виховання на уроках в початковій школі
 
аналіз
аналізаналіз
аналіз
 
Iнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчанняIнтерактивнi технологiї навчання
Iнтерактивнi технологiї навчання
 

Viewers also liked

функції навчання та їх взаємозв’язок тема 7
функції навчання та їх взаємозв’язок тема 7функції навчання та їх взаємозв’язок тема 7
функції навчання та їх взаємозв’язок тема 7
mad psychologist
 
загальне поняття про виховання, його компоненти та рушійні сили. тема 3
загальне поняття про виховання, його компоненти та рушійні сили. тема 3загальне поняття про виховання, його компоненти та рушійні сили. тема 3
загальне поняття про виховання, його компоненти та рушійні сили. тема 3
mad psychologist
 
методи виховання. тема 3
методи виховання. тема 3методи виховання. тема 3
методи виховання. тема 3
mad psychologist
 
шляхи згуртованості колективу. тема 6
шляхи згуртованості колективу. тема 6шляхи згуртованості колективу. тема 6
шляхи згуртованості колективу. тема 6
mad psychologist
 
методи формування свідомості особистості. тема 3
методи формування свідомості особистості. тема 3методи формування свідомості особистості. тема 3
методи формування свідомості особистості. тема 3mad psychologist
 
підготовка вчителя до уроку.тема 8
підготовка вчителя до уроку.тема 8підготовка вчителя до уроку.тема 8
підготовка вчителя до уроку.тема 8
mad psychologist
 
предмет і основні категорії педагогіки. тема 1
предмет і основні категорії педагогіки. тема 1предмет і основні категорії педагогіки. тема 1
предмет і основні категорії педагогіки. тема 1
mad psychologist
 
презентация етапи самових. тема 5
презентация  етапи самових. тема 5презентация  етапи самових. тема 5
презентация етапи самових. тема 5
mad psychologist
 
виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6
виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6
виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6
mad psychologist
 
функції процесу навчання. тема 7
функції процесу навчання. тема 7функції процесу навчання. тема 7
функції процесу навчання. тема 7
mad psychologist
 
види колективів (2) тема 6
види колективів (2) тема 6види колективів (2) тема 6
види колективів (2) тема 6
mad psychologist
 
форми виховання. тема 3
форми виховання. тема 3форми виховання. тема 3
форми виховання. тема 3
mad psychologist
 
колектив. тема 6
колектив. тема 6колектив. тема 6
колектив. тема 6
mad psychologist
 
виникнення і розвиток дидактики тема 7
виникнення і розвиток дидактики тема 7виникнення і розвиток дидактики тема 7
виникнення і розвиток дидактики тема 7
mad psychologist
 
основні принципи виховання. тема 2
основні принципи виховання. тема 2основні принципи виховання. тема 2
основні принципи виховання. тема 2
mad psychologist
 
принципи навчання(1) тема 7
принципи навчання(1) тема 7принципи навчання(1) тема 7
принципи навчання(1) тема 7
mad psychologist
 
дидактика (2) тема 7
дидактика (2) тема 7дидактика (2) тема 7
дидактика (2) тема 7
mad psychologist
 
...загальне поняття про педагогіку як науку. тема 1
...загальне поняття про педагогіку як науку. тема 1...загальне поняття про педагогіку як науку. тема 1
...загальне поняття про педагогіку як науку. тема 1
mad psychologist
 
методи навчання за джерелами знань.тема 8
методи навчання за джерелами знань.тема 8методи навчання за джерелами знань.тема 8
методи навчання за джерелами знань.тема 8
mad psychologist
 
методи формування особистості. тема 3
методи формування особистості. тема 3методи формування особистості. тема 3
методи формування особистості. тема 3
mad psychologist
 

Viewers also liked (20)

функції навчання та їх взаємозв’язок тема 7
функції навчання та їх взаємозв’язок тема 7функції навчання та їх взаємозв’язок тема 7
функції навчання та їх взаємозв’язок тема 7
 
загальне поняття про виховання, його компоненти та рушійні сили. тема 3
загальне поняття про виховання, його компоненти та рушійні сили. тема 3загальне поняття про виховання, його компоненти та рушійні сили. тема 3
загальне поняття про виховання, його компоненти та рушійні сили. тема 3
 
методи виховання. тема 3
методи виховання. тема 3методи виховання. тема 3
методи виховання. тема 3
 
шляхи згуртованості колективу. тема 6
шляхи згуртованості колективу. тема 6шляхи згуртованості колективу. тема 6
шляхи згуртованості колективу. тема 6
 
методи формування свідомості особистості. тема 3
методи формування свідомості особистості. тема 3методи формування свідомості особистості. тема 3
методи формування свідомості особистості. тема 3
 
підготовка вчителя до уроку.тема 8
підготовка вчителя до уроку.тема 8підготовка вчителя до уроку.тема 8
підготовка вчителя до уроку.тема 8
 
предмет і основні категорії педагогіки. тема 1
предмет і основні категорії педагогіки. тема 1предмет і основні категорії педагогіки. тема 1
предмет і основні категорії педагогіки. тема 1
 
презентация етапи самових. тема 5
презентация  етапи самових. тема 5презентация  етапи самових. тема 5
презентация етапи самових. тема 5
 
виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6
виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6
виховний вплив колективу януль 32гр. тема 6
 
функції процесу навчання. тема 7
функції процесу навчання. тема 7функції процесу навчання. тема 7
функції процесу навчання. тема 7
 
види колективів (2) тема 6
види колективів (2) тема 6види колективів (2) тема 6
види колективів (2) тема 6
 
форми виховання. тема 3
форми виховання. тема 3форми виховання. тема 3
форми виховання. тема 3
 
колектив. тема 6
колектив. тема 6колектив. тема 6
колектив. тема 6
 
виникнення і розвиток дидактики тема 7
виникнення і розвиток дидактики тема 7виникнення і розвиток дидактики тема 7
виникнення і розвиток дидактики тема 7
 
основні принципи виховання. тема 2
основні принципи виховання. тема 2основні принципи виховання. тема 2
основні принципи виховання. тема 2
 
принципи навчання(1) тема 7
принципи навчання(1) тема 7принципи навчання(1) тема 7
принципи навчання(1) тема 7
 
дидактика (2) тема 7
дидактика (2) тема 7дидактика (2) тема 7
дидактика (2) тема 7
 
...загальне поняття про педагогіку як науку. тема 1
...загальне поняття про педагогіку як науку. тема 1...загальне поняття про педагогіку як науку. тема 1
...загальне поняття про педагогіку як науку. тема 1
 
методи навчання за джерелами знань.тема 8
методи навчання за джерелами знань.тема 8методи навчання за джерелами знань.тема 8
методи навчання за джерелами знань.тема 8
 
методи формування особистості. тема 3
методи формування особистості. тема 3методи формування особистості. тема 3
методи формування особистості. тема 3
 

Similar to колектив(3) тема 6

Prezentatsia microsoft office_power_point
Prezentatsia microsoft office_power_pointPrezentatsia microsoft office_power_point
Prezentatsia microsoft office_power_pointdatskovromario
 
презентація організаційна культура
презентація організаційна культурапрезентація організаційна культура
презентація організаційна культураmetodistinf
 
сучасні наукові підходи до організації навчально виховного процесу 2007
сучасні наукові підходи до організації навчально виховного процесу 2007сучасні наукові підходи до організації навчально виховного процесу 2007
сучасні наукові підходи до організації навчально виховного процесу 2007liliya2896
 
Соціально-психологічний клімат у трудовому колективі.pptx
Соціально-психологічний клімат у трудовому колективі.pptxСоціально-психологічний клімат у трудовому колективі.pptx
Соціально-психологічний клімат у трудовому колективі.pptx
Alona Rybak
 
т.1.7.pptx
т.1.7.pptxт.1.7.pptx
т.1.7.pptx
ssuser0931cd
 
урок19
урок19урок19
урок19
Bouko Vlad
 
Основні орієнтири виховної роботи учнів 1-11 класів
Основні орієнтири виховної роботи учнів 1-11 класів  Основні орієнтири виховної роботи учнів 1-11 класів
Основні орієнтири виховної роботи учнів 1-11 класів
OlgaKalayda
 
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptxФормування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
TatianaEvhenivna
 
Модуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистості
Модуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистостіМодуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистості
Модуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистостіstecenko_nm
 
Класним керівникам та кураторам - пам'ятка самоврядування
Класним керівникам та кураторам - пам'ятка самоврядуванняКласним керівникам та кураторам - пам'ятка самоврядування
Класним керівникам та кураторам - пам'ятка самоврядування
Богдан Лісовенко
 
організація ефективної взаємодії в освітніх організаціях
організація ефективної взаємодії в освітніх організаціяхорганізація ефективної взаємодії в освітніх організаціях
організація ефективної взаємодії в освітніх організаціях
Марія Пасічник
 
формування
формуванняформування
формування
ufkbyf2205
 
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
Tamara Emec
 
виховна система 8 класу
виховна система 8 класувиховна система 8 класу
виховна система 8 класу
Софія Кріцак
 
Соціальна компетентність
Соціальна компетентністьСоціальна компетентність
Соціальна компетентність
Валентина Сімеонова
 
види колективів
види колективіввиди колективів
види колективівmad psychologist
 
„Учнівський колектив, школа, клас, особистість в контексті виховної системи с...
„Учнівський колектив, школа, клас, особистість в контексті виховної системи с...„Учнівський колектив, школа, клас, особистість в контексті виховної системи с...
„Учнівський колектив, школа, клас, особистість в контексті виховної системи с...
Alexandr Zhuk
 
Психологія.pptx
Психологія.pptxПсихологія.pptx
Психологія.pptx
ssuser48f285
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
yanaanya
 

Similar to колектив(3) тема 6 (20)

Prezentatsia microsoft office_power_point
Prezentatsia microsoft office_power_pointPrezentatsia microsoft office_power_point
Prezentatsia microsoft office_power_point
 
презентація організаційна культура
презентація організаційна культурапрезентація організаційна культура
презентація організаційна культура
 
сучасні наукові підходи до організації навчально виховного процесу 2007
сучасні наукові підходи до організації навчально виховного процесу 2007сучасні наукові підходи до організації навчально виховного процесу 2007
сучасні наукові підходи до організації навчально виховного процесу 2007
 
Соціально-психологічний клімат у трудовому колективі.pptx
Соціально-психологічний клімат у трудовому колективі.pptxСоціально-психологічний клімат у трудовому колективі.pptx
Соціально-психологічний клімат у трудовому колективі.pptx
 
т.1.7.pptx
т.1.7.pptxт.1.7.pptx
т.1.7.pptx
 
урок19
урок19урок19
урок19
 
Основні орієнтири виховної роботи учнів 1-11 класів
Основні орієнтири виховної роботи учнів 1-11 класів  Основні орієнтири виховної роботи учнів 1-11 класів
Основні орієнтири виховної роботи учнів 1-11 класів
 
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptxФормування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
Формування сприятливого соцыально-психологічного клімату.pptx
 
5
55
5
 
Модуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистості
Модуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистостіМодуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистості
Модуль2. Тема 4. Духовний та соціальний розвиток особистості
 
Класним керівникам та кураторам - пам'ятка самоврядування
Класним керівникам та кураторам - пам'ятка самоврядуванняКласним керівникам та кураторам - пам'ятка самоврядування
Класним керівникам та кураторам - пам'ятка самоврядування
 
організація ефективної взаємодії в освітніх організаціях
організація ефективної взаємодії в освітніх організаціяхорганізація ефективної взаємодії в освітніх організаціях
організація ефективної взаємодії в освітніх організаціях
 
формування
формуванняформування
формування
 
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
культура поведінки педагога Божко Л.Ф.
 
виховна система 8 класу
виховна система 8 класувиховна система 8 класу
виховна система 8 класу
 
Соціальна компетентність
Соціальна компетентністьСоціальна компетентність
Соціальна компетентність
 
види колективів
види колективіввиди колективів
види колективів
 
„Учнівський колектив, школа, клас, особистість в контексті виховної системи с...
„Учнівський колектив, школа, клас, особистість в контексті виховної системи с...„Учнівський колектив, школа, клас, особистість в контексті виховної системи с...
„Учнівський колектив, школа, клас, особистість в контексті виховної системи с...
 
Психологія.pptx
Психологія.pptxПсихологія.pptx
Психологія.pptx
 
презентація досвіду
презентація досвідупрезентація досвіду
презентація досвіду
 

More from mad psychologist

гештальтпсихологія
гештальтпсихологіягештальтпсихологія
гештальтпсихологія
mad psychologist
 
психологічна корекція сексуальних девіацій
психологічна корекція сексуальних девіаційпсихологічна корекція сексуальних девіацій
психологічна корекція сексуальних девіацій
mad psychologist
 
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляєтьсяпсихологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
mad psychologist
 
соціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційсоціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіацій
mad psychologist
 
порушення харчової поведінки
порушення харчової поведінкипорушення харчової поведінки
порушення харчової поведінки
mad psychologist
 
комунікативні девіації
комунікативні девіаціїкомунікативні девіації
комунікативні девіації
mad psychologist
 
делінквентна поведінка
делінквентна поведінкаделінквентна поведінка
делінквентна поведінка
mad psychologist
 
історія психологія релігії
історія психологія релігіїісторія психологія релігії
історія психологія релігії
mad psychologist
 
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчогороль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
mad psychologist
 
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
mad psychologist
 
аутплейсмент
аутплейсментаутплейсмент
аутплейсмент
mad psychologist
 
передумови виникнення екології як науки
передумови виникнення екології як наукипередумови виникнення екології як науки
передумови виникнення екології як науки
mad psychologist
 
вплив господарської діяльності на грунтовий покрив
вплив господарської діяльності на грунтовий покриввплив господарської діяльності на грунтовий покрив
вплив господарської діяльності на грунтовий покрив
mad psychologist
 
засоби навчання. тема 8
засоби навчання. тема 8засоби навчання. тема 8
засоби навчання. тема 8
mad psychologist
 
форми організац навчання.тема 8
форми організац навчання.тема 8форми організац навчання.тема 8
форми організац навчання.тема 8
mad psychologist
 
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
mad psychologist
 
самовиховання(1) тема 5
самовиховання(1) тема 5самовиховання(1) тема 5
самовиховання(1) тема 5
mad psychologist
 
структура процесу самовиховання. тема 5
структура процесу самовиховання. тема 5структура процесу самовиховання. тема 5
структура процесу самовиховання. тема 5
mad psychologist
 

More from mad psychologist (18)

гештальтпсихологія
гештальтпсихологіягештальтпсихологія
гештальтпсихологія
 
психологічна корекція сексуальних девіацій
психологічна корекція сексуальних девіаційпсихологічна корекція сексуальних девіацій
психологічна корекція сексуальних девіацій
 
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляєтьсяпсихологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
психологічна класифікація видів поведінки, яка відхиляється
 
соціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіаційсоціальні фактори поведінкових девіацій
соціальні фактори поведінкових девіацій
 
порушення харчової поведінки
порушення харчової поведінкипорушення харчової поведінки
порушення харчової поведінки
 
комунікативні девіації
комунікативні девіаціїкомунікативні девіації
комунікативні девіації
 
делінквентна поведінка
делінквентна поведінкаделінквентна поведінка
делінквентна поведінка
 
історія психологія релігії
історія психологія релігіїісторія психологія релігії
історія психологія релігії
 
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчогороль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
роль мислення інтелекту уяви та інтуїції у вирішенні практичних завдань слідчого
 
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
характеристика діяльності практичних психологів в органах внутрішніх справ ук...
 
аутплейсмент
аутплейсментаутплейсмент
аутплейсмент
 
передумови виникнення екології як науки
передумови виникнення екології як наукипередумови виникнення екології як науки
передумови виникнення екології як науки
 
вплив господарської діяльності на грунтовий покрив
вплив господарської діяльності на грунтовий покриввплив господарської діяльності на грунтовий покрив
вплив господарської діяльності на грунтовий покрив
 
засоби навчання. тема 8
засоби навчання. тема 8засоби навчання. тема 8
засоби навчання. тема 8
 
форми організац навчання.тема 8
форми організац навчання.тема 8форми організац навчання.тема 8
форми організац навчання.тема 8
 
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
методи стимулювання навчвльної діяльності учнів.тема 8
 
самовиховання(1) тема 5
самовиховання(1) тема 5самовиховання(1) тема 5
самовиховання(1) тема 5
 
структура процесу самовиховання. тема 5
структура процесу самовиховання. тема 5структура процесу самовиховання. тема 5
структура процесу самовиховання. тема 5
 

Recently uploaded

Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
ssuserce4e97
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
24tvua
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Adriana Himinets
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Adriana Himinets
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
tetiana1958
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
tetiana1958
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
ssuser59c0a2
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
НБУ для дітей
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
ssuserce4e97
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
ssuser46127c
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
home
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
ssuserce4e97
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
ssuserd8e4941
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Adriana Himinets
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
AleksSaf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
tetiana1958
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Pervushina1983
 

Recently uploaded (20)

Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовищаЗвіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
Звіт за результатами самооцінювання щодо освітнього середовища
 
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdfПостанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
Постанова №648 уряду від 04 червня 2024 року. .pdf
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". ПрезентаціяР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Презентація
 
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учнюР.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
Р.Л.Стівенсон "Вересовий трунок". Допомога учню
 
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
 
Передвиборча програма Майора Станіслава
Передвиборча програма  Майора СтаніславаПередвиборча програма  Майора Станіслава
Передвиборча програма Майора Станіслава
 
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].pptЗвіт директора  за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
Звіт директора за 2023-2024 н. р. [Автозбережено].ppt
 
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". БуковинаПроєкт "Подорож містами України". Буковина
Проєкт "Подорож містами України". Буковина
 
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича""Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
"Він плакав і сміявся з народом: творчий спадок Федьковича"
 
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.pptЗвіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
Звіт самооцінювання осв. середовище 2024.ppt
 
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
06.06.2024 ТСЛ Медичні довідки для закладів освіти.pdf
 
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptxзвіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
звіт 2023-2024 32024 32024 32024 32024 3.pptx
 
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використанняЗернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
 
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptxУправлінські процеси закладу освіти.pptx
Управлінські процеси закладу освіти.pptx
 
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptxЗвіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
Звіт в.о. директора Лохвицької гімназії.pptx
 
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учнюОригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
Оригінал. Переклад. Види перекладів. Допомога учню
 
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdfzarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
zarahuvannia do pershogo klassu IMG_20240607_0001.pdf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
Передвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової КатериниПередвиборча програма Ковальової Катерини
Передвиборча програма Ковальової Катерини
 
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
Звіт директора КЗО "СЗШ №124" ДМР 2023-2024 н.р.
 

колектив(3) тема 6

  • 2. Колектив (від лат. Collectivus - збірний) - група, сукупність людей, що працюють в одній організації, на одному підприємстві, об'єднаних спільною діяльністю в рамках будь-якої організації, цілі.
  • 3. У більш широкому сенсі - люди, об'єднані спільними ідеями, інтересами, потребами.
  • 4. За видом діяльності розрізняють : трудові, навчальні, військові спортивні художньої самодіяльності та інші колективи
  • 5. Характерними ознаками колективу є :  Загальна діяльність;  Відповідність діяльності соціально значимим цілям;  Приречення міжособистісних відносин цілями, цінностями і змістом спільної діяльності;  Свідоме, стійке єдність, згуртованість;  Наявність певної організаційної форми об'єднання членів колективу;  Узгодженість і облік основних інтересів усіх членів колективу;  Стійкість і гармонійність відносин, заснованих на взаємній відповідальності, самоврядності, визнання соціально значущих авторитетів та індивідуальних потреб кожного члена колективу.
  • 6. Колектив здійснює :  організаторську (керує своєю діяльністю)  виховну (є носієм моральних переконань)  стимулюючу (сприяє формуванню морально цінних стимулів, регулює поведінку, взаємовідносини індивідів) функції.
  • 7. Функціональні зв'язки між членами колективу виникають на основі виконання кожним з них своїх професійних обов'язків. Службово-функціональні ролі та зв'язку членів персоналу утворюють професійну структуру колективу. На її базі формується соціально-психологічна структура, призначення якої полягає в скріпленні, об'єднанні колективу в єдине ціле, яке виступає цілісним суб'єктом праці.
  • 8.  Перша структура орієнтована на професійну діяльність колективу, на досягнення поставлених перед ним цілей .  Друга - на його внутрішнє життя, на соціально- психологічну сферу. Обидві структури необхідні - відсутність або слабкість однієї негативно позначається на інший і на колективі в цілому.
  • 9. У колективі формується свій тип міжособистісних відносин; Ці відносини характеризуються: високою згуртованістю; ціннісно – орієнтаційною єдністю; колективістським самовизначенням; соціально-ціннісним характером мотивації; наявністю громадської думки; традиціями; усталеними взаєминами.
  • 10. Для того щоб успішно регулювати процеси функціонування і розвитку взаємовідносин у колективі, керівник зобов'язаний у своїй діяльності дотримуватися деяких правил, до яких відносяться:  використання сприятливого впливу на взаємини людей добре організованою, цікавої роботи, зацікавлюючи її виконавців в змістовні ділові та особисті контакти, зближуючої їх, що дозволяє глибше пізнати один одного і знайти привабливі риси;
  • 11.  дбайливе збереження вже сформованих здорових відносин, використання їх при розподілі завдань, обов'язків і т. д.;
  • 12.  справедливість у всьому, спроба уникнути протиставлення одних членів колективу іншим, захвалювання одних і безпідставного осуду інших, бездумного заохочення нездорового суперництва.