1. Progetto “Safety School Model”
QUANTA FRETTA… MA DOVE CORRI!!! – MI MUOVO IN ALLEGRIA!
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Safety School Model
Creazione e utilizzo di strumenti didattici interattivi utili a sensibilizzare gli studenti sui temi della salute e sicurezza sul lavoro
Progetto approvato da INDIRE, Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa - Ente di ricerca del
Ministero dell’Istruzione - e finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, con il patrocinio del Miur
CAPOFILA/SOGGETTO PROPONENTE:
Istituto Comprensivo Giuliano Giorgi di Montorio Romano
SOGGETTI PARTECIPANTI ALLA RETE:
Istituto Comprensivo la Città del Bambini di Mentana
Istituto Comprensivo di Riano
SOLCO SRL – Ente di Formazione (Partner Tecnico)
KIT INFORMATIVO/FORMATIVO CONTENENTE GLI STRUMENTI ED I PERCORSI
DIDATTICI FINALIZZATI ALLA DIFFUSIONE DELLA CULTURA DELLA SICUREZZA
QUANTA FRETTA…. MA DOVE CORRI!!!
TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO
MI MUOVO IN ALLEGRIA! (24 ore)
SCUOLA DELL’INFANZIA - GIOCO INTERATTIVO SUI PERCORSI SICURI
NOTA BENE: Tutte le risorse menzionate, suggerite e/o riprodotte all’interno del Percorso Didattico e i riferimenti a
filastrocche, a testi, a disegni, a brani musicali, non costituiscono concorrenza all’utilizzazione economica del
Percorso Didattico stesso e dell’intero Progetto “Safety School Model”. Tali risorse non sono utilizzate a scopo di
lucro e per fini commerciali, ma ai fini d’insegnamento, di studio, di discussione e di documentazione per finalità
illustrative.
Il Percorso Didattico è di proprietà di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca Educativa).
Tutti i diritti sono riservati. Si fa espresso divieto di copiare, licenziare, pubblicare o modificare il presente
documento fatto salvo il consenso scritto da parte di INDIRE
2. Progetto “Safety School Model”
QUANTA FRETTA… MA DOVE CORRI!!! – MI MUOVO IN ALLEGRIA!
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PERCORSO DIDATTICO PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA
GIOCO INTERATTIVO SUI PERCORSI SICURI
MI MUOVO IN ALLEGRIA! (24 ore)
(3, 4, 5 anni)
Scheda sintetica
Le possibili attività del Percorso Didattico sono state progettate, nello specifico, per essere applicate nei contesti
“sezione e palestra della scuola, strada, spazi esterni destinati al gioco”. Sono tuttavia replicabili per “parco giochi,
uscite guidate in montagna (Parco dei Monti Lucretili per Montorio Romano e Monteflavio, Parco di Veio per Riano),
scampagnate e picnic con i genitori” utilizzando risorse a supporto della didattica tarate sullo specifico contesto.
OBIETTIVI DIDATTICI
SCHEMA DELLE ATTIVITÀ
Vedere il Percorso Didattico nel
dettaglio
RISORSE NECESSARIE
Capire che i comportamenti
rischiosi possono causare
incidenti.
Capire che la conoscenza de
territorio aiuta a prevenire i
rischi.
Capire che le regole servono
per prevenire comportamenti
rischiosi e danni alla salute.
METODOLOGIE
2 scatole da 24 pennarelli punta
grande
3 scatole da 24 pastelloni
1 scatola da 24 pastelli
1 barattolo da ml 1000 tempera
rosso
1 barattolo da ml 1000 tempera blu
1 barattolo da ml 1000 tempera
giallo
1 barattolo da ml 1000 tempera
verde
1 barattolo da ml 1000 di tempera
nera
2 rotoli di scotch
2 rotoli di nastro biadesivo
1 nastro colorato rosso
1 nastro colorato verde
3 rotoli di scotch carta
5 cartoncini bianchi
4 risme di carta
2 confezioni di colla vinavil
Materiale per la plastificazione del
gioco
LUOGHI DI SVOLGIMENTO DELLE
ATTIVITÀ
Circle time.
Conversazioni libere e guidate
con conseguenti
verbalizzazioni.
Lettura di una storia a tema.
Drammatizzazione.
Attività di gruppo e
individuale.
Osservazione diretta.
Gioco strutturato di
socializzazione e di
interiorizzazione delle regole.
Ascolto di canzoncine e
filastrocche.
Possibili attività:
Conversazione e racconto della storia.
Rappresentazione grafica della storia in
sequenze.
Drammatizzazione.
Uscita sul territorio con osservazione e
fotografie (ad esempio, durante l’uscita
in strada, scattare foto alla segnaletica
orizzontale e verticale, al marciapiede,
alla carreggiata, alla pista ciclabile, alle
strisce pedonali...)
Presentazione del vigile urbano (o del
guardia parco o del volontario della
Protezione Civile - concordare
preventivamente l’eventuale presenza
in aula).
Ascolto di canzoncine e filastrocche.
Gioco guidato.
Presentazione della segnaletica e dei
mezzi di trasporto.
Costruzione di un gioco da tavola.
Gioco finale.
Sezione
Palestra
Territorio
Giardino
COLLEGAMENTI AD ALTRI ARGOMENTI DI STUDIO
Tutti i campi di esperienza.
