2. bullismo no grazie scheda sintetica

1. Progetto “Safety School Model”
PREVENZIONE BULLISMO – BULLISMO NO GRAZIE
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Safety School Model
Creazione e utilizzo di strumenti didattici interattivi utili a sensibilizzare gli studenti sui temi della salute e sicurezza sul lavoro
Progetto approvato da INDIRE, Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa - Ente di ricerca del
Ministero dell’Istruzione - e finanziato dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, con il patrocinio del MIUR
CAPOFILA/SOGGETTO PROPONENTE:
Istituto Comprensivo Giuliano Giorgi di Montorio Romano
SOGGETTI PARTECIPANTI ALLA RETE:
Istituto Comprensivo la Città del Bambini di Mentana
Istituto Comprensivo di Riano
SOLCO SRL – Ente di Formazione (Partner Tecnico)
KIT INFORMATIVO/FORMATIVO CONTENENTE GLI STRUMENTI ED I PERCORSI
DIDATTICI FINALIZZATI ALLA DIFFUSIONE DELLA CULTURA DELLA SICUREZZA
PREVENZIONE BULLISMO
TITOLO DEL PERCORSO DIDATTICO
BULLISMO NO GRAZIE (24 ORE)
SCUOLA SECONDARIA DI 1° - CONCORSO SICUREZZA É VITA
NOTA BENE: Tutte le risorse menzionate, suggerite e/o riprodotte all’interno del Percorso Didattico e i riferimenti a
filastrocche, a testi, a disegni, a brani musicali, non costituiscono concorrenza all’utilizzazione economica del
Percorso Didattico stesso e dell’intero Progetto “Safety School Model”. Tali risorse non sono utilizzate a scopo di
lucro e per fini commerciali, ma ai fini d’insegnamento, di studio, di discussione e di documentazione per finalità
illustrative.
Il Percorso Didattico è di proprietà di INDIRE (Istituto Nazionale Documentazione Innovazione Ricerca Educativa).
Tutti i diritti sono riservati. Si fa espresso divieto di copiare, licenziare, pubblicare o modificare il presente
documento fatto salvo il consenso scritto da parte di INDIRE.

2. Progetto “Safety School Model”
PREVENZIONE BULLISMO – BULLISMO NO GRAZIE
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PERCORSO DIDATTICO PER LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
CONCORSO PER ELABORATI SUL TEMA PRODOTTI DAGLI ALUNNI
BULLISMO NO GRAZIE (24 ore)
(11-14 anni)
Scheda sintetica
OBIETTIVI DIDATTICI
SCHEMA DELLE ATTIVITÀ
Vedere il Percorso
Didattico nel dettaglio
RISORSE NECESSARIE
Promuovere la
consapevolezza che la
diversità rappresenta una
ricchezza e non una minaccia
o un bersaglio da colpire.
Informare sulle potenziali
conseguenze, talora
irreversibili, delle azioni di
bullismo.
Sostenere l’acquisizione della
conoscenza di potenzialità e
rischi degli apparati
informatici e del WEB.
Favorire il benessere a scuola,
facilitando l’integrazione di
tutti gli alunni.
METODOLOGIE
Testi narrativi, sintesi e stralci di studi specialistici,
articoli di quotidiani e riviste, statistiche, da
ricercare nel Web, su testi già posseduti o
presenti nella biblioteca scolastica o comunale.
Possono rivelarsi utili le unità, normalmente
presenti nei volumi di antologia, dedicate alla
relazione con gli altri e all’esplorazione delle
proprie emozioni; e i testi di storia, specie per i
capitoli riservati a “Cittadinanza e Costituzione” e
alle più importanti carte dei diritti;
Film da proiettare: max 20 euro
Computer con collegamento Internet e LIM.
Videocamera, strumenti musicali e altro materiale
già in possesso degli alunni (utile per le diverse
tipologie di elaborato che ciascun gruppo
deciderà di realizzare).
Materiale di facile consumo (colori, cartelloni,
cancelleria varia, fotocopie): max. 70 euro.
Premi per i vincitori del concorso (buoni acquisto
libri / musica / abbonamento palestra…): 200-300
euro (reperibili attraverso una eventuale
sponsorizzazione).
LUOGHI DI SVOLGIMENTO DELLE ATTIVITÀ
Discussione, lettura
commentata,
documentazione, cineforum,
lezione partecipata, gioco di
ruolo, contest finale con
produzione di elaborati in
forma scritta, grafica e/o
multimediale (lavoro di
gruppo).
Possibili attività:
a. Presentazione del
progetto. sensibilizzazione
e motivazione, rilevazione
delle preconoscenze;
b. ricerca e lettura di testi
letterari sul tema;
c. visione di film;
d. ricerca e studio di
materiali informativi;
e. gioco di ruolo;
f. il cyberbullismo:
definizione, rischi,
normativa vigente;
g. confronto e rielaborazione
dei dati raccolti;
h. presentazione delle regole
del concorso e
determinazione dei gruppi
di partecipanti;
i. realizzazione degli
elaborati;
l. raccolta degli elaborati e
consuntivo del progetto;
l. valutazione degli elaborati;
m. presentazione dei lavori e
premiazione.
Aula, aula multimediale, spazio per la
presentazione/premiazione degli elaborati
(palestra, sala pubblica…)
COLLEGAMENTI AD ALTRI ARGOMENTI DI STUDIO
Educazione artistica: realizzazione di disegni e fumetti per il concorso.
Lingue straniere: lettura/visione/ascolti di testi in lingua; elaborazione/traduzione di testi per il concorso.
Musica: ascolto di brani sul tema del rifiuto della violenza e dell’accoglienza; esecuzione di brani per la “colonna
sonora” degli elaborati multimediali prodotti per il concorso.
Educazione fisica: rispetto delle distanze, rischi di colpi, cadute.
Matematica e scienze: nozioni di genetica e biodiversità; educazione alle differenze e alla loro valorizzazione.
Educazione tecnologica: educazione all’uso consapevole delle tecnologie e di Internet.

3. Progetto “Safety School Model”
PREVENZIONE BULLISMO – BULLISMO NO GRAZIE
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