本文件总结了104学年度宜兰县国教辅导团自然组的共备工作坊，强调科学教育的理念与方法，包括以跨科整合和探究实作为主干，设计课程计划及教案的步骤和结构。共享计划中包括分析核心概念、教学顺序，以及制定全面的教学目标与评量方式。最终鼓励教师依循已提供的框架和资源进行教学设计。

1. 104學年度宜蘭縣國教輔導團自然組共備工作坊 (一)
104/09/07

2. 我們來共備, 不是只來學"招式"

3. 共備---從實作中釐清科學教育的理念

4. 由上而下看教學

5. 理念一：在「對的時間｣把事情做對!

6. 理念二：方向對了，努力才有意義!

7. 知
識
能
力
態
度
科學教育的目標，不只是科學知識 (附檔-學習表現編碼)
學習內容

8. 共備要作的事:一、檢視整學期的時間及內容(課程計畫)
(附檔V1.V3.V5學期計畫)

9. 理念三：先主幹、後枝節

10. 新課綱--刪枝節以強化主幹
(附檔-新舊課剛學習內容比較生物篇、化學篇)

11. 主幹一直都是---「跨科整合 ｣和「探究與實作｣

12. 共備要作的事:二、分析核心概念、安排教學順序
知識概念
課程順序 分析

13. 撰寫教案
理念四：教學要有起、承、轉、合

14. 共備金字塔之由上而下
撰寫(4格)教案
(每節的教案)
撰寫單元教學計畫
(學習及評量活動規劃)
確立單元架構
(知識概念分析+課程順序分析)
確立整學期的教學目標
(能力與態度)
檢視整學期的時間及內容
(課程計畫)
講
師
完
成
學
員
完
成

15. 撰寫單元教學計畫
(學習及評量活動規劃)
學
員
完
成

16. 撰寫單元教學計畫
(學習及評量活動規劃)
學員完成
1.依每小節的總課堂數區分出
整個小節的課程計畫
２.設計每節課的學習內容、
學習表現、學習活動、評量
3.評量 要能檢核「運用知識」
與「解決問題」的能力
(附檔-教學計畫說明)

17. 教學計畫重點標示及舉例
(附檔-v1c1、 v1c2、v3c1教學計畫)

18. (附檔-教學計畫空白檔)

19. 你也做得到!

20. 1.教學目標-- 最好能涵蓋認知.情意.技能
2.教學資源、器材
3.單元活動-- 主要的活動與器材板書設計
4.實驗裝置或板書重點
5.教學流程(流程要扣住目標)
起 — 引起動機
承 — 接續動機
轉 — 轉換課程與節奏
合 — 總結與評量
6.教學注意事項
學生可能有反應的部分
教師須特別注意什麼
補充的細節
共備要作的事:三、撰寫四格教案

21. (附檔-四格教案空白檔)

22. 你也做得到!