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國中生物科教師看國小自然科
本文探讨了國中生物科教師对國小自然科教學的看法，强调了教师应具备的专业知识和教学能力，特别是在科学阅读、数据解读和科学写作方面。同时也提及了如何引导学生培养科学素养和好奇心，以及教师的持续进修对学生学习的影响。
國中生物科教師看國小自然科
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- 33. TASA 分析發現這些地方需加強 1 、閱讀能力 2、圖、表解讀能力 3 、統整、分類能力 4 、 與生活經驗結合
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- 44. 用引導句幫學生掌握書寫的重點.邏輯 例句 我觀察( 00 )和 ( XX ) 00植物的外形是….. 說明 寫出植物名稱 寫下植物形狀、顏色、大小或任何 你感覺到的現象,最好加圖表示。 oo和XX很相似，他們都有...比較兩種植物的相似性開始比較 他們的不同點是....， 比較兩種植物的相似性開始比較 oo讓我覺得很驚訝... 我在想，如果...會怎樣… 寫出00最特別的地方及你想改變哪 些因素，並深入觀察。 我想到水中的※※，可能和 寫出其他生物或境因素和00的關係 00有關係，因為…
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