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第三單元 遼闊的太空---操場上的太陽系模型
文档探讨了太阳系的结构与尺寸，包括各行星的相对距离和规模。它还提到如何在校园内模拟太阳系并测量行星位置，以及光年作为距离单位的重要性。最后，文档包含关于宇宙大小和可观测天体的基本信息。
第三單元 遼闊的太空---操場上的太陽系模型
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- 2. 舉出身邊事物之最(大)…. 成年人的身高---1.4-2.0米(m) 最高的生物 ---長頸鹿高度約6米(m) 藍鯨長度約30米(m) 最高的建築---杜拜塔約 800米(m) 最高的山 --- 珠穆朗瑪峰約9000米 (m) 最深的海溝---馬里亞納海溝約11000米(m)
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- 4. 地球有多大… R地球 = 地球(赤道)半徑=6378 公里 赤道（圓周）長約=40000公里 40000公里有多長?? ---走路? 開車? 開飛機??
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- 17. 量出行星的位置 • 1.取一綑塑膠繩 (長度約為200米，須超過太陽與海王星的距離) • 2.用捲尺和30公分直尺量出各行星位置並做記號(如綁一條線) •3.各組說明量測的方法 A組做4個類地行星（水、金、地、火）， B組做4個類木行星(木、土、天王、海王)， 之後兩組連接起來成為太陽系， 所以類木行星距離的量法是：從火星量起 也就是如果太陽到火星的距離是X，太陽到木星的距離是Y，則 (類木行星)真正在繩子上要量的是：Y-X
- 18. 將太陽系模型在校園(操場)上展開 • 1.將代表各星球的卡片掛在軌道 (塑膠繩)上，將軌道(塑膠繩)帶到 校園中、選一場地(如操場)將繩 子展開。 • 2.派同學站在地球.木星.土星…海 王星位置(視人數而定)。 •3.輪流到各組參觀(解說)，並評 量模型是否正確。 • 4.拍照留念 討論：繩子可以圍成圓形 或橢圓形嗎?為什麼?
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