该文档探讨了日本中学阶段关于演化的教学方法，通过观察和讨论动物前肢的异同，鼓励学生进行自主探究。教师手册部分强调了教学目标和评量方法的设计，重视学习活动而非单纯的教学活动。文中还提供了多个在线资源链接，以支持进一步的学习和研究。

1. 日本國中階段
演化教什麼?怎麼教?

2. 一、觀課篇
年級 ---8年級
課程位置---5/6(演化單元6節課中的第5節)
名稱 ---動物的變遷
教師 ---森永 真史 教師

3. 起---猩猩和人類在骨骼上的差異為何?
提問---自由回答
聚焦在前肢的部份

4. 承(1)---觀察(圖片和骨骼標本)
學生認真比對圖片.試圖找出異同點…
課題1---比較各種動物的前肢異同

5. 情境佈置---給學生驚奇...
大型標本先用布蓋著製造學生的期待…

6. 承(2) ---討論+統整
選我.選我… 老師小統整…

7. 轉(1) ---思考.推論
(課題2---前肢的變異是怎麼造成的)

8. 轉(2) ---思考.推論
三組答案都不同…

9. 合(1)---表達.溝通
文字和口語表達是每節都要的練習…

10. 合(2)---教師整合.版書
圈出對的,但沒有指出錯的…
＊沒被圈對的就是有錯誤,學生要自己去探討答案(查書或問老師)
＊等學生問才給答案

11. 二、教師手冊篇

12. 教學計畫---整個單元的藍圖
＊針對教學目標設計評量方法
關=情意.創造.發現
思=思考智能
技=技能
知=知識概念
＊著重學習活動而非教學活動
＊只有現象觀察沒有理論啊!
沒有達爾文也沒有拉馬克

13. 一節課的指引---四格教案
＊發現了嗎?演示教師完全照"表"操課…

14. 三、線上資源篇

15. 日本理科資源
＊jst---http://rikanet2.jst.go.jp/contents/cp0090d/start.html ＊Nhk---
http://www.nhk.or.jp/rika/dcontent/full_index.html?unitDir=16111000

16. 前肢---同源器官

17. 心臟的演化
http://rikanet2.jst.go.jp/contents/cp0090d/contents/04/a0401_start.html

18. 呼吸器官的演化
http://rikanet2.jst.go.jp/contents/cp0090d/contents/02/c0201_era.htmlhttp://rikanet2.jst.go.jp/contents/cp0090d/contents/02/c0201_hai.html

19. 犬齒---人/獅

20. 結膜---人/鱷魚

21. 闌尾---人/兔

22. 尾椎---人/猴