Teks tersebut membahas tentang literasi informasi dan media. Literasi informasi merupakan keterampilan untuk mengidentifikasi, menemukan, mengevaluasi, menyusun, menciptakan, menggunakan, dan mengkomunikasikan informasi. Literasi media melibatkan memahami peran media, menganalisis konten media secara kritis, dan menghasilkan konten yang dibuat pengguna. Teks ini juga membahas tentang kelebihan dan kendala penerapan literasi inform
2. BAB Literasi Informasi dan
Media
Setiap orang bisa dikatakan telah memahami
literasi informasi jika mampu untuk
mengidentifikasi,menemukan,mengevaluasi,me
nyusus, menciptakan,menggunakan dan
mengkomunikasikan informasi kepada orang
lain untuk mencari dan mengambil solusi
terhadap masalah dan hambatan yang ada
3. • definisi dan artikulasi informasi
• lokasi dan akses informasi
• penilaian informasi
• organisasi informasi
• penggunaan informasi
Literasi Informasi
4. • memahami peran dan fungsi media
• memahami kondisi dimana media dan memenuhi mereka
• menganalisis secara kritis dan mengevaluasi konten media
• menghasilkan konten yang dibuat pengguna
Literasi Media
5. Kelebihan materi tersebut adalah adanya literasi
informasi yang merupakan sekumpulan keterampilan
yang dapat dipelajari. Keterampilan tersebut mencakup
sikap terhadap pembelajaran sendiri,penggunaan
peralatan seperti tutorial online,penggunaan teknik kerja
seperti kerja dalam sebuah tim,dan menggunakan
metode tertentu. Dan adapun pembelajaran sepanjang
hayat adalah kebiasaan baik yang diperlukan dan
hendaknya disertai dengan kerangka pikir yang positif.
Karena sifatnya sudah mengglobal,maka pelaksanaannya
hendaknya juga mengikuti standar internasional.
Kelebihan
6. Kendalanya, rendahnya tingkat literasi yang membuat sekolah
mengalami kesulitan dalam mengakses informasi didunia Maya
sekaligus makin sulitnya menilai relevansi informasi. Dan dalam
literasi informasi dan media, jika di terapkan di sekolah dasar tidak
mudah bagi setiap orang siswa menyebarkan berbagai informasi
tanpa memeriksa lebih dahulu kebenarannya walaupun siswa
tersebut telah memiliki literasi informasi. Adapun pembelajaran
sepanjang hayat di salah satu konsep kompetensi tersebut yang
mana pustakawan harus lebih aktif mendukung dalam proses
pembelajaran siswa terutama bagi sekolah dasar dalam upaya
meningkatkan pengetahuan dan nilai.
