Rendahnya tingkat literasi kadang membuat masyarakat mengalami kesulitan
memilah konten-konten yang positif di antara banjir informasi di dunia maya
(Simarmata, Iqbal, Hasibuan, Limbong, & Albra,
2. Nama : Maya Elga
Npm : 2186206057
Mata Kuliah : TIK
3. Setiap orang bisa dikatakan telah memahami literasi
informasi jika mampu untuk mengidentifikasi,
menemukan, mengevaluasi, menyusun, menciptakan,
menggunakan, dan mengkomunikasikan informasi
kepada orang lain untuk mencari atau mengambil solusi
terhadap masalah dan hambatan yang ada
Pendahuluan
4. Literasi Media
1. Memahami Peran dan fungsi media
2. Memahami kondisi di mana media dan
memenuhi mereka
3. Menganalisis secara kritis dan
mengevaluasi konten media
4. Penggunaan media untuk partisipasi
yang demokratis, dialog
antarbudaya dan pembelajaran
5. Menghasilkan konten yang dibuat
pengguna
6. Teknologi Informasi Komunikasi dan
keterampilan media
lainnya
5. Literasi Informasi
• Definisi dan artikulasi
informasi
• Lokasi dan akses
informasi
• Penilaian Informasi
• Organisasi Informasi
• Penggunaan Informasi
• Komunikasi dan
penggunaan informasi
secara etis
• Keterampilan informasi
lainnya
6. 5 hukum literasi informasi dan media (Singh, Kerr, & Hamburger, 2016):
Hukum 1: informasi, komunikasi, perpustakaan, media, teknologi,
internet, dan penyedia informasi lainnya digunakan untuk mendorong
partisipasi publik dan pembangunan berkelanjutan.
Hukum 2: setiap warga negara adalah pencipta informasi/pengetahuan
dan memiliki pesan yang ingin disampaikan
Hukum 3: informasi, pengetahuan, dan pesan tidak selalu bebas nilai
dan bias.
Urgensi Literasi Informasi dan Media
7. Hukum 4: setiap warga negara pada dasarnya memiliki
keinginan untuk mengetahui dan memahami informasi,
pengetahuan, dan pesan yang baru, serta
mengkomunikasikannya
Hukum 5: literasi informasi dan media tidak dapat dikuasai
seketika,melainkan sebuah proses dan pengalaman yang
dinamis dan terus
berjalan.
8. Literasi
Informasi dan
Pembelajaran
Sepanjang
Hayat
1
Pada dasarnya Literasi Informasi
dan Pembelajaran sepanjang
hayat memotivasi dan
mengarahkan diri sendiri.
2
3
Kompetensi dalam berinformasi
merupakan faktor kunci dalam
Pembelajaran sepanjang hayat
Swa-pemberdayaan: dimaksudkan
untuk membantu masyarakat
dari semua kalangan, kelompok
umur, gender, ras, agama
9. 4. Swa-aktualisasi berarti: semakin
mampu individu dalam hal Literasi
Informasi, dan semakin lama
mendapat kesempatan belajar Literasi
Informasi serta membiasakan
mempraktikkannya, maka akan lebih
besar pencerahan pribadi yang
diperoleh, khususnya jika hal itu
dipraktikkan sepanjang hidupnya.
Idealnya seseorang yang mampu
dalam Literasi Informasi
mempraktikkannya sepanjang
hidupnya.
