SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
PREDUVJETI USPJEŠNE KOMUNIKACIJE
PREDUVJETI USPJEŠNE KOMUNIKACIJE
• Kako bi komunikacija bila uspješna, potrebno je razvijati određene osobine i
vještine.
• PREDUVJETI za razvijanje složenih komunikacijskih vještina su:
1. SAMOPOŠTOVANJE I SLIKA O SEBI
2. OTVORENOST
3. LJUBAZNOST I TOPLINA
4. IZBJEGAVANJE STEREOTIPA I PREDRASUDA
1. SAMOPOŠTOVANJE I SLIKA O SEBI
• SAMOPOŠTOVANJE je dio cjelokupne slike koju imamo o sebi.
• SLIKA O SEBI daje odgovor na pitanje: Tko sam ja? Što stvarno jesam?
Osim ideje o onome što uistinu jesmo, imamo i sliku o tome što bismo željeli ili
trebati biti, moje „idealno ja”. Svakodnevno uspoređujemo to „stvarno ja” s „idealnim
ja”, a rezultat je povezan s razinom našeg samopoštovanja i samopouzdanja.
SAMOPOŠTOVANJE je stupanj našeg uvjerenja u vlastitu vrijednost, važnost i
uspješnost. Sastoji se od dva dijela:
SAMOOSJEĆAJ VLASTITE VRIJEDNOSTI
uvjerenje da imamo pravo biti sretni,
da zaslužujemo uspjeh, ljubav,
prijateljstvo, poštovanje…
SAMOPOUZDANJE
uvjerenje kako smo sposobni nešto
postići („Ja mogu…”, kako možemo
razmišljati, učiti, birati, donositi odluke,
svladati izazove…)
Kako bismo imali visoko samopoštovanje, potreban je i osjećaj vlastite vrijednosti i
visoko samopouzdanje. Bilo koji dio da nedostaje, samopoštovanje će biti nisko.
Ljudi s VEĆIM samopoštovanjem svoju pozornost većinom usmjeravaju na svoje
POZITIVNE, a oni NIŽEG samopoštovanja na NEGATIVNE osobine.
OSOBE VISOKOG SAMOPOŠTOVANJA U KOMUNIKACIJI:
• lakše uspostavljaju kontakte
• otvorenije su i iskrenije u komunikaciji
• češće sudjeluju u raspravama, surađuju s drugima i postavljaju pitanja
• vode računa o dobrobiti drugih, spremne su pomoći
• spremnije su suprotstaviti se drugima i lakše podnose kritiku
2. OTVORENOST
• biti otvoren znači govoriti o sebi, pokazivati svoje reakcije, iznositi svoja mišljenja
i iskustva
• ljudi s kojima svakodnevno radimo i družimo se očekuju da ponekad kažemo
nešto o sebi jer se u društvu osoba o kojima ništa ne znamo osjećamo nelagodno i
sumnjičavo
• otvorenost je jako povezana sa samopoštovanjem, što je osoba otvorenija
samopoštovanje je više
I sami bolesnici često pitanjima potiču zdravstvene djelatnike da se otvore, npr. „Što
biste vi učinili na mom mjestu?”, i sl. Kako bi se odnos zadržao na profesionalnoj
razini, izuzetno je važno da zdravstveni djelatnik regulira i svjesno određuje oko čega
i do koje mjere je primjereno otvoreno komunicirati.
3. LJUBAZNOST I TOPLINA
• Ljude s kojima nam je ugodno i drago komunicirati opisujemo kao LJUBAZNE,
SRDAČNE, TOPLE i ZAINTERESIRANE.
• Također je važna i za uspješnu KOMUNIKACIJU U TIMU jer povećava osjećaj
BLISKOSTI među suradnicima i bolju radnu
atmosferu.
• Ljubazne osobe prepoznajemo po verbalnim izjavama, npr. „Izvolite…”, ”Kako
vam mogu pomoći?”, „Žao mi je što ste morali čekati”… No, ako su te fraze
izgovorene hladnim, nezainteresiranim tonom, osobu nećemo doživjeti
ljubaznom (neverbalna komunikacija). Razmjerno je lako biti ljubazan s
bolesnikom koji je jednako toliko ljubazan. Kad smo suočeni s bolesnikom koji
je nervozan, nestrpljiv ili agresivan, ljubaznost i toplina smanjuju mogućnost
sukoba.
4. IZBJEGAVANJE STEREOTIPA I PREDRASUDA
U zdravstvu često o osobi ne znamo ništa osim nekih njezinih obilježja kao
što su: dijagnoza, spol, dob, zanimanje i sl. Međutim, često smo skloni
pripisati osobi još mnogo dodatnih osobina, zbog uopćavanja prošlih
iskustava ili uvriježenih vjerovanja.
STEREOTIPI su kruta i pristrana mišljenja, stavovi ili vjerovanja o nekim
situacijama, osobama, grupama ljudi i idejama.
Temelje se na pogrešnom očekivanju da su svi članovi neke skupine jednaki i
da će se ponašati na isti način. npr., „Žene vole kupovati, a muškarci vole
sport”.
Stereotipi mogu biti pozitivni, npr. „Medicinske sestre su brižne” i negativni,
npr. „Kirurzi su hladni i grubi”.
STEREOTIPI SU PREPREKA USPJEŠNOJ KOMUNIKACIJI.
• PREDRASUDE su negativni stereotipi koji uključuju negativne emocije i
neprijateljski stav prema objektu predrasude.
• PRIMJERI: „Stari ljudi su senilni” / „Žene su loše vozačice” / „Ovisnici su
agresivni”
• Predrasuda stavlja drugog čovjeka u nepovoljan položaj i blokira
komunikaciju.
• DISKRIMINACIJA je negativno PONAŠANJE koje se temelji na
PREDRASUDAMA.
• Diskriminacija osobe negativno obilježava, marginalizira i onemogućuje u
ostvarivanju ljudskih prava.
• PRIMJERI: davanje ženama manje plaće za isti posao nego muškarcima,
ismijavanje osobama s tjelesnim nedostacima, odbijanje hospitaliziranja
starijih osoba i sl.
D
PREPORUKE ZA IZBJEGAVANJE STEREOTIPA I
PREDRASUDA
• osvijestite vlastite stereotipe i predrasude i ne dopuštajte primjedbe koje
ih odražavaju
• ne šalite se na račun tuđe različitosti, pogotovu ako osoba negoduje
• budite suosjećajni prema drugima, stavite se na njihovo mjesto
• budite tolerantni prema različitostima
• oblikujte mišljenje o drugoj osobi na temelju više prikupljenih podataka
i opažanja njenog ponašanja
• budite spremni promijeniti mišljenje o drugoj osobi
LITERATURA
• Despot Lučanin, J. i Lučanin, D. (2010). Komunikacijske vještine u zdravstvu.
Zagreb: Naklada Slap
• Despot Lučanin, J., Havelka, M., Lučanin, D., Perković, L. i Pukljak Iričanin, Z.
(2006). Komunikacijske vještine (nastavni tekstovi). Zagreb: Katedra za
zdravstvenu psihologiju Zdravstveno veleučilište
FOTOGRAFIJA
• https://etraining.communitydoor.org.au

More Related Content

What's hot (18)

spd
spdspd
spd
 
vrste
vrstevrste
vrste
 
Nenasilna komunikacija
Nenasilna komunikacijaNenasilna komunikacija
Nenasilna komunikacija
 
smpt
smptsmpt
smpt
 
nvk
nvknvk
nvk
 
socijalno i kognitivno
socijalno i kognitivno socijalno i kognitivno
socijalno i kognitivno
 
EMP
EMPEMP
EMP
 
pp
pppp
pp
 
Maslow
Maslow Maslow
Maslow
 
Bt
BtBt
Bt
 
Empatija
EmpatijaEmpatija
Empatija
 
socijalni utjecaj
socijalni utjecajsocijalni utjecaj
socijalni utjecaj
 
Empatija
EmpatijaEmpatija
Empatija
 
perc varke brlas
perc varke brlasperc varke brlas
perc varke brlas
 
Neverbalna komunikacija
Neverbalna komunikacijaNeverbalna komunikacija
Neverbalna komunikacija
 
Mobing i njegovo spriječavanje
Mobing i njegovo spriječavanjeMobing i njegovo spriječavanje
Mobing i njegovo spriječavanje
 
Atribucija
AtribucijaAtribucija
Atribucija
 
emocije
emocijeemocije
emocije
 

Similar to preduvjeti eus

Preduvjeti uspješne komunikacije
Preduvjeti uspješne komunikacijePreduvjeti uspješne komunikacije
Preduvjeti uspješne komunikacijepetraognjenovic
 
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećPrirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećSa Nja To Mo
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)Sara029
 
PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDA
PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDAPSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDA
PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDApetraognjenovic
 
Emocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxEmocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxpetraognjenovic
 
Neverbalna komunikacija.pptx
Neverbalna komunikacija.pptxNeverbalna komunikacija.pptx
Neverbalna komunikacija.pptxpetraognjenovic
 
Happy Schools.pptx
Happy Schools.pptxHappy Schools.pptx
Happy Schools.pptxErasmusTesla
 
Psihologija licnosti - pog.pdf
Psihologija licnosti - pog.pdfPsihologija licnosti - pog.pdf
Psihologija licnosti - pog.pdfHarisKaljun
 
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxOblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxpetraognjenovic
 
Stereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijaStereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijapetraognjenovic
 
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfP3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfJelenaMarjanovic
 
Robert A. Sullo: Učite ih da budu sretni
Robert A. Sullo: Učite ih da budu sretniRobert A. Sullo: Učite ih da budu sretni
Robert A. Sullo: Učite ih da budu sretnizbornica
 
Socijalna percepcija.pptx
Socijalna percepcija.pptxSocijalna percepcija.pptx
Socijalna percepcija.pptxpetraognjenovic
 

Similar to preduvjeti eus (20)

Preduvjeti uspješne komunikacije
Preduvjeti uspješne komunikacijePreduvjeti uspješne komunikacije
Preduvjeti uspješne komunikacije
 
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti rećPrirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
Prirucnik za vrsnjacke_edukatore-nešto ću ti reć
 
Samopoštovanje
SamopoštovanjeSamopoštovanje
Samopoštovanje
 
stajalista
stajalista stajalista
stajalista
 
Sindikalni povjerenik
Sindikalni povjerenikSindikalni povjerenik
Sindikalni povjerenik
 
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji  (1)
Sara Asančaić priprema za maturu ličnost i psihički poremećaji (1)
 
Motivacija.pptx
Motivacija.pptxMotivacija.pptx
Motivacija.pptx
 
Uspješna komunikacija
Uspješna komunikacija Uspješna komunikacija
Uspješna komunikacija
 
PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDA
PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDAPSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDA
PSIHOLOSKA POMOC NAKON TESKIH OZLJEDA
 
Emocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxEmocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptx
 
Neverbalna komunikacija.pptx
Neverbalna komunikacija.pptxNeverbalna komunikacija.pptx
Neverbalna komunikacija.pptx
 
Happy Schools.pptx
Happy Schools.pptxHappy Schools.pptx
Happy Schools.pptx
 
Psihologija licnosti - pog.pdf
Psihologija licnosti - pog.pdfPsihologija licnosti - pog.pdf
Psihologija licnosti - pog.pdf
 
Medijacija
MedijacijaMedijacija
Medijacija
 
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxOblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
 
Stereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacijaStereotipi predrasude i diskriminacija
Stereotipi predrasude i diskriminacija
 
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdfP3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
P3u3IZSQSVWRfuXb7TOv_potentialna_analiza.pdf
 
Robert A. Sullo: Učite ih da budu sretni
Robert A. Sullo: Učite ih da budu sretniRobert A. Sullo: Učite ih da budu sretni
Robert A. Sullo: Učite ih da budu sretni
 
Socijalna percepcija.pptx
Socijalna percepcija.pptxSocijalna percepcija.pptx
Socijalna percepcija.pptx
 
Psihologija
PsihologijaPsihologija
Psihologija
 

More from petraognjenovic

Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxMetode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxpetraognjenovic
 
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxLičnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxpetraognjenovic
 
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxPristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxpetraognjenovic
 
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjepetraognjenovic
 
Vještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxVještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxpetraognjenovic
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxpetraognjenovic
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxpetraognjenovic
 
Komunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxKomunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxpetraognjenovic
 
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpriprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpetraognjenovic
 
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxPsihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxpetraognjenovic
 
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxnovo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxpetraognjenovic
 
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxTehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxpetraognjenovic
 

More from petraognjenovic (20)

Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptxMetode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
Metode ispitivanja ličnosti u psihologiji.pptx
 
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptxLičnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx
 
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxPristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
 
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
 
Vještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxVještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptx
 
Sukobi motiva.pptx
Sukobi motiva.pptxSukobi motiva.pptx
Sukobi motiva.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Ja poruke.pptx
Ja poruke.pptxJa poruke.pptx
Ja poruke.pptx
 
Asertivnost.pptx
Asertivnost.pptxAsertivnost.pptx
Asertivnost.pptx
 
Komunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxKomunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptx
 
Frustracija.pptx
Frustracija.pptxFrustracija.pptx
Frustracija.pptx
 
Stres.pptx
Stres.pptxStres.pptx
Stres.pptx
 
Emocije.pptx
Emocije.pptxEmocije.pptx
Emocije.pptx
 
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpriprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
 
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxPsihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
 
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxnovo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
 
Tugovanje.pptx
Tugovanje.pptxTugovanje.pptx
Tugovanje.pptx
 
Empatija.pptx
Empatija.pptxEmpatija.pptx
Empatija.pptx
 
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxTehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
 

preduvjeti eus

  • 2. PREDUVJETI USPJEŠNE KOMUNIKACIJE • Kako bi komunikacija bila uspješna, potrebno je razvijati određene osobine i vještine. • PREDUVJETI za razvijanje složenih komunikacijskih vještina su: 1. SAMOPOŠTOVANJE I SLIKA O SEBI 2. OTVORENOST 3. LJUBAZNOST I TOPLINA 4. IZBJEGAVANJE STEREOTIPA I PREDRASUDA
  • 3. 1. SAMOPOŠTOVANJE I SLIKA O SEBI • SAMOPOŠTOVANJE je dio cjelokupne slike koju imamo o sebi. • SLIKA O SEBI daje odgovor na pitanje: Tko sam ja? Što stvarno jesam? Osim ideje o onome što uistinu jesmo, imamo i sliku o tome što bismo željeli ili trebati biti, moje „idealno ja”. Svakodnevno uspoređujemo to „stvarno ja” s „idealnim ja”, a rezultat je povezan s razinom našeg samopoštovanja i samopouzdanja.
  • 4. SAMOPOŠTOVANJE je stupanj našeg uvjerenja u vlastitu vrijednost, važnost i uspješnost. Sastoji se od dva dijela: SAMOOSJEĆAJ VLASTITE VRIJEDNOSTI uvjerenje da imamo pravo biti sretni, da zaslužujemo uspjeh, ljubav, prijateljstvo, poštovanje… SAMOPOUZDANJE uvjerenje kako smo sposobni nešto postići („Ja mogu…”, kako možemo razmišljati, učiti, birati, donositi odluke, svladati izazove…) Kako bismo imali visoko samopoštovanje, potreban je i osjećaj vlastite vrijednosti i visoko samopouzdanje. Bilo koji dio da nedostaje, samopoštovanje će biti nisko. Ljudi s VEĆIM samopoštovanjem svoju pozornost većinom usmjeravaju na svoje POZITIVNE, a oni NIŽEG samopoštovanja na NEGATIVNE osobine.
  • 5. OSOBE VISOKOG SAMOPOŠTOVANJA U KOMUNIKACIJI: • lakše uspostavljaju kontakte • otvorenije su i iskrenije u komunikaciji • češće sudjeluju u raspravama, surađuju s drugima i postavljaju pitanja • vode računa o dobrobiti drugih, spremne su pomoći • spremnije su suprotstaviti se drugima i lakše podnose kritiku
  • 6. 2. OTVORENOST • biti otvoren znači govoriti o sebi, pokazivati svoje reakcije, iznositi svoja mišljenja i iskustva • ljudi s kojima svakodnevno radimo i družimo se očekuju da ponekad kažemo nešto o sebi jer se u društvu osoba o kojima ništa ne znamo osjećamo nelagodno i sumnjičavo • otvorenost je jako povezana sa samopoštovanjem, što je osoba otvorenija samopoštovanje je više I sami bolesnici često pitanjima potiču zdravstvene djelatnike da se otvore, npr. „Što biste vi učinili na mom mjestu?”, i sl. Kako bi se odnos zadržao na profesionalnoj razini, izuzetno je važno da zdravstveni djelatnik regulira i svjesno određuje oko čega i do koje mjere je primjereno otvoreno komunicirati.
  • 7. 3. LJUBAZNOST I TOPLINA • Ljude s kojima nam je ugodno i drago komunicirati opisujemo kao LJUBAZNE, SRDAČNE, TOPLE i ZAINTERESIRANE. • Također je važna i za uspješnu KOMUNIKACIJU U TIMU jer povećava osjećaj BLISKOSTI među suradnicima i bolju radnu atmosferu. • Ljubazne osobe prepoznajemo po verbalnim izjavama, npr. „Izvolite…”, ”Kako vam mogu pomoći?”, „Žao mi je što ste morali čekati”… No, ako su te fraze izgovorene hladnim, nezainteresiranim tonom, osobu nećemo doživjeti ljubaznom (neverbalna komunikacija). Razmjerno je lako biti ljubazan s bolesnikom koji je jednako toliko ljubazan. Kad smo suočeni s bolesnikom koji je nervozan, nestrpljiv ili agresivan, ljubaznost i toplina smanjuju mogućnost sukoba.
  • 8. 4. IZBJEGAVANJE STEREOTIPA I PREDRASUDA U zdravstvu često o osobi ne znamo ništa osim nekih njezinih obilježja kao što su: dijagnoza, spol, dob, zanimanje i sl. Međutim, često smo skloni pripisati osobi još mnogo dodatnih osobina, zbog uopćavanja prošlih iskustava ili uvriježenih vjerovanja. STEREOTIPI su kruta i pristrana mišljenja, stavovi ili vjerovanja o nekim situacijama, osobama, grupama ljudi i idejama. Temelje se na pogrešnom očekivanju da su svi članovi neke skupine jednaki i da će se ponašati na isti način. npr., „Žene vole kupovati, a muškarci vole sport”. Stereotipi mogu biti pozitivni, npr. „Medicinske sestre su brižne” i negativni, npr. „Kirurzi su hladni i grubi”. STEREOTIPI SU PREPREKA USPJEŠNOJ KOMUNIKACIJI.
  • 9. • PREDRASUDE su negativni stereotipi koji uključuju negativne emocije i neprijateljski stav prema objektu predrasude. • PRIMJERI: „Stari ljudi su senilni” / „Žene su loše vozačice” / „Ovisnici su agresivni” • Predrasuda stavlja drugog čovjeka u nepovoljan položaj i blokira komunikaciju. • DISKRIMINACIJA je negativno PONAŠANJE koje se temelji na PREDRASUDAMA. • Diskriminacija osobe negativno obilježava, marginalizira i onemogućuje u ostvarivanju ljudskih prava. • PRIMJERI: davanje ženama manje plaće za isti posao nego muškarcima, ismijavanje osobama s tjelesnim nedostacima, odbijanje hospitaliziranja starijih osoba i sl. D
  • 10. PREPORUKE ZA IZBJEGAVANJE STEREOTIPA I PREDRASUDA • osvijestite vlastite stereotipe i predrasude i ne dopuštajte primjedbe koje ih odražavaju • ne šalite se na račun tuđe različitosti, pogotovu ako osoba negoduje • budite suosjećajni prema drugima, stavite se na njihovo mjesto • budite tolerantni prema različitostima • oblikujte mišljenje o drugoj osobi na temelju više prikupljenih podataka i opažanja njenog ponašanja • budite spremni promijeniti mišljenje o drugoj osobi
  • 11. LITERATURA • Despot Lučanin, J. i Lučanin, D. (2010). Komunikacijske vještine u zdravstvu. Zagreb: Naklada Slap • Despot Lučanin, J., Havelka, M., Lučanin, D., Perković, L. i Pukljak Iričanin, Z. (2006). Komunikacijske vještine (nastavni tekstovi). Zagreb: Katedra za zdravstvenu psihologiju Zdravstveno veleučilište FOTOGRAFIJA • https://etraining.communitydoor.org.au