SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Ličnost – uvod i teorije
PERSONALITY, eng. = LIČNOST
PERSONA, lat. = maska u starogrčkim dramama
IMPLICITNE TEORIJE LIČNOSTI = koje osobine pripisujemo sebi, a
koje drugim ljudima (osobne teorije), na osnovu vlastitih iskustava
stvaraju svoje “teorije” o procjeni ličnosti
EKPLICITNE TEORIJE LIČNOSTI = psiholozi znanstvenim
metodama nastoje eksplicirati što je ličnost
Ličnost - definicija
LIČNOST = karakteristike neke osobe koje se očituju u
Ponašanju, Razmišljanju i Doživljavanju
Ovakvo shvaćanje ličnosti uključuje tri pretpostavke:
• karakteristike su manje ili više stabilne u vremenu
• iskazuju se u ponašanju koje je dosljedno u vremenu i različitim
situacijama (npr. ako smo sramežljivi, bit ćemo sramežljivi u različitim
vremenskim razdobljima i u različitim situacijama)
• različito ponašanje ljudi u istim situacijama može se pripisati njihovoj
različitoj ličnosti (npr. ako netko u društvuu uvijek započinje komunikaciju,
a netko teže, možemo zaključiti da je ova prva osoba komunikativna, a
druga sramežljiva)
Temperament / Karakter
 TEMPERAMENT je način emocionalnog reagiranja i ponašanja na podražaje. Smatra
se da je urođen. Podudara se s dvije dimenzije koje najbrže opažamo kod drugih ;
društvenost i emocionalna stabilnost.
 KARAKTER je skup crta ličnosti koje izražavaju odnos:
• prema sebi (samopouzdanje, samokritičnost)
• prema drugima (iskrenost, suosjećanje...)
• prema radu i obavezama (upornost, savjesnost...)
 Ličnost osobe se oblikuje pod utjecajem okoline i genetike (genotipa);
FENOTIP = GENOTIP x OKOLINA
LIČNOST: jednojajčani blizanci: r=0,50, dvojajčani blizanci: r=0,30
INTELIGENCIJA: jednojajčani blizanci r=0,86, dvojajčani blizanci: r=0,60
Teorijski pristupi ličnosti:
1. PSIHOANALITIČKI: S. Freud
2. BIHEVIORISTIČKI (teorije socijalnog učenja): B. F.
Skinner, A. Bandura
3. HUMANISTIČKI: A. Maslow, C. Rogers
4. OSOBINSKI PRISTUP: P. Costa, R. McCrae
1. Psihoanalitički pristup
• utemeljio S. Freud
Ličnost metaforijski opisao kao ledenjak koji se sastoji od 3 dimenzije;
SVJESNOG DIJELA, PREDSVJESNOG DIJELA i NESVJESNOG
DIJELA (SVJESNO – želje, motivi, interesi koji su nam trenutno dokučivi,
PREDSVJESNO – dimenzija koje nismo u potpunosti svjesni, ali to
možemo postati, NESVJESNO – nedokučive želje, teorija najviše proučava
ovu dimenziju ličnosti)
Nesvjesni dio može se otkriti:
- analizom snova, slobodnim asocijacijama, omaškama u govoru, analizom
humora, hipnozom
Struktura ličnosti prema psihoanalitičarima:
ID: biološka, urođena komponenta, funkcionira prema
NAČELU UGODE, nalazi se u potpunosti u nesvjesnom
dijelu, rezervoar libida (psihološke energije potrebne za rad
ega i superega)
-EGO: psihološka komponenta, nastaje oko 2. godine,
funkcionira prema NAČELU REALNOSTI (zahtjeve ida
ostvaruje na društveno prihvatljiv način), sukobom ida i ega
nastaju obrambeni mehanizmi
-SUPEREGO: socijalna komponenta ličnosti, nataje oko 5.
godine, funkcionira prema NAČELU IDEALNOSTI,
razvija se pod utjecajem nagrada i kazni
2. Bihevioristički pristup
Bihevioristička teorija ličnosti
- smatra da se čovjek rađa kao TABULA RASA i da mu ličnost oblikuje
isključivo okolina i učenje (a ne genotip)
- B. F. Skinner smatrao da se ličnost oblikuje preko okoline i operantnog
uvjetovanja (nagrade i kazne)
Teorija socijalnog učenja
• A. Bandura proširio Skinnerovu teoriju uz naglasak na važnost kognitivnih
procesa (ponašanja nisu samo stečena potkrepljenjem okoline već su usvojena
aktivno tj. socijalnim učenjem (učenje po modelu, učenje promatranjem)
• autor termina SAMOEFIKASNOST (samoprocjena pojedinca o vlastitim
sposobnostima za uspješno udovoljavanje zahtjevima zadataka)
3. Humanistički pristup
• pristup suprotan psihoanalitičkom pristupu jer humanisti naglašavaju da je
čovjek SVJESNO, KREATIVNO i POZITIVNO biće
• pristup je suprotan biheviorističkom pristupu jer proučava subjektivno iskustvo
ljudi, njihovo doživljavanje i razumijevanje sebe
Maslowljeva teorija ličnosti
• A. Maslow smatrao da čovjek teži ispunjenju vlastitih sposobnosti, talenata i
potencijala - SAMOAKTUALIZACIJI
Rogersova teorija ličnosti
• C. ROGERS u psihologiju uveo termine: vlastito ja (pojam o sebi), realno ja
(ono što jesmo) i idealno ja (ono što želimo biti)
4. OSOBINSKI PRISTUP
• model po kojem crte ličnosti čine da svatko od nas ima svoj jedinstveni
profil ličnosti
Model 5 velikih faktora ličnosti
• P. Costa i R. McCrae
• dimenzije ličnosti su kontinuirane kategorije za koje su karakteristične
određene osobine
• na temelju rezultata iz svake kategorije određuje se profil ličnosti,
svaki čovjek ima sve ove faktore, razvijenih u većoj ili manjoj mjeri
• NEUROTICIZAM, OTVORENOST KA ISKUSTVIMA,
UGODNOST, SAVJESNOST, ESKTRAVERZIJA
Model 5 velikih faktora ličnosti:
Dimenzije: Osobe koje imaju izraženu ovu
dimenziju su:
Osobe koje nemaju izraženu
ovu dimenziju su:
EKSTRAVERZIJA
društvene, srdačne, dominantne,
sklone uzbuđenjima
introvertirane, zatvorene,
pasivne, neraspoložene
NEUROTICIZAM
napete, sramežljive, depresivne,
zabrinute
emocionalno stabilne, opuštene,
visokog samopoštovanja
SAVJESNOST
efikasne, organizirane, točne i
pouzdane
nesavjesne, kasne, nepoudane,
neodgovorne
UGODNOST
tople, pristojne, velikodušne,
spremne pomoći
neugodne, svadljive, agresivne,
nije ugodno s njima biti u
društvu
OTVORENOST K
ISKUSTVIMA
originalne, širokih interesa,
znatiželjne, umjetničkih sklonosti
zatvorene iskustvima,
konzervativne, ukonočene,
sklone rutini

More Related Content

What's hot (20)

Stres.pptx
Stres.pptxStres.pptx
Stres.pptx
 
Mjerenje inteligencije.pptx
Mjerenje inteligencije.pptxMjerenje inteligencije.pptx
Mjerenje inteligencije.pptx
 
Emocije.pptx
Emocije.pptxEmocije.pptx
Emocije.pptx
 
zab
zabzab
zab
 
Klasično uvjetovanje.pptx
Klasično uvjetovanje.pptxKlasično uvjetovanje.pptx
Klasično uvjetovanje.pptx
 
socijalno i kognitivno
socijalno i kognitivno socijalno i kognitivno
socijalno i kognitivno
 
Pamćenje i metode ispitivanja pamćenja.pptx
Pamćenje i metode ispitivanja pamćenja.pptxPamćenje i metode ispitivanja pamćenja.pptx
Pamćenje i metode ispitivanja pamćenja.pptx
 
pam
pampam
pam
 
7 Zivcani sustav.pdf
7 Zivcani sustav.pdf7 Zivcani sustav.pdf
7 Zivcani sustav.pdf
 
Ei
EiEi
Ei
 
INTELEKTUALNE TEŠKOĆE I KREATIVNOST
INTELEKTUALNE TEŠKOĆE I KREATIVNOSTINTELEKTUALNE TEŠKOĆE I KREATIVNOST
INTELEKTUALNE TEŠKOĆE I KREATIVNOST
 
motivacija
motivacijamotivacija
motivacija
 
odredenje inteligencije
odredenje inteligencije odredenje inteligencije
odredenje inteligencije
 
Maslow
Maslow Maslow
Maslow
 
Glavni smjerovi suvremene psihologije
Glavni smjerovi suvremene psihologijeGlavni smjerovi suvremene psihologije
Glavni smjerovi suvremene psihologije
 
ucenje
ucenjeucenje
ucenje
 
emocije
emocijeemocije
emocije
 
Operantno
Operantno Operantno
Operantno
 
Metode
Metode Metode
Metode
 
ES
ESES
ES
 

Similar to Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx (6)

Psiholskoleipravciprezent
PsiholskoleipravciprezentPsiholskoleipravciprezent
Psiholskoleipravciprezent
 
Teorije licnosti
Teorije licnostiTeorije licnosti
Teorije licnosti
 
Tipovi i tipologija licnosti
Tipovi i tipologija licnostiTipovi i tipologija licnosti
Tipovi i tipologija licnosti
 
Faze razvoja psihickih funkcija
Faze razvoja psihickih funkcijaFaze razvoja psihickih funkcija
Faze razvoja psihickih funkcija
 
ciljevi i grane psihologije
ciljevi i grane psihologijeciljevi i grane psihologije
ciljevi i grane psihologije
 
50806201 sociologija-i-deo
50806201 sociologija-i-deo50806201 sociologija-i-deo
50806201 sociologija-i-deo
 

More from petraognjenovic

Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
petraognjenovic
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
petraognjenovic
 

More from petraognjenovic (20)

Učinak grupe na rješavanje problema, izvedbu i ponašanje pojedinca.pptx
Učinak grupe na rješavanje problema, izvedbu i ponašanje pojedinca.pptxUčinak grupe na rješavanje problema, izvedbu i ponašanje pojedinca.pptx
Učinak grupe na rješavanje problema, izvedbu i ponašanje pojedinca.pptx
 
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptxPristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
Pristup djeci s teškoćama u razvoju.pptx
 
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenjeUtjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
Utjecaj dobi na psihičke reakcije djeteta na tjelesno oštećenje
 
Vještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptxVještine uvjeravanja.pptx
Vještine uvjeravanja.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptxČimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
Čimbenici uspješnog učenja i pamćenja.pptx
 
Ja poruke.pptx
Ja poruke.pptxJa poruke.pptx
Ja poruke.pptx
 
Asertivnost.pptx
Asertivnost.pptxAsertivnost.pptx
Asertivnost.pptx
 
Komunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptxKomunikacijski stilovi.pptx
Komunikacijski stilovi.pptx
 
Emocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptxEmocionalna edukacija.pptx
Emocionalna edukacija.pptx
 
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdfpriprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
priprema za 3. pisanu provjeru znanja.pdf
 
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptxOblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
Oblikovanje stavova prema osobama s invaliditetom.pptx
 
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptxPsihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
Psihosocijalna prilagodba osoba s invaliditetom.pptx
 
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptxnovo za web kako napraviti 20232024.pptx
novo za web kako napraviti 20232024.pptx
 
Tugovanje.pptx
Tugovanje.pptxTugovanje.pptx
Tugovanje.pptx
 
Empatija.pptx
Empatija.pptxEmpatija.pptx
Empatija.pptx
 
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptxTehnike aktivnog slušanja.pptx
Tehnike aktivnog slušanja.pptx
 
Aktivno slušanje.pptx
Aktivno slušanje.pptxAktivno slušanje.pptx
Aktivno slušanje.pptx
 
Vrste neslušanja.pptx
Vrste neslušanja.pptxVrste neslušanja.pptx
Vrste neslušanja.pptx
 
Vještine samopredstavljanja.pptx
Vještine samopredstavljanja.pptxVještine samopredstavljanja.pptx
Vještine samopredstavljanja.pptx
 

Ličnost (uvod i teorijski pristupi ličnosti).pptx

  • 1. Ličnost – uvod i teorije
  • 2. PERSONALITY, eng. = LIČNOST PERSONA, lat. = maska u starogrčkim dramama IMPLICITNE TEORIJE LIČNOSTI = koje osobine pripisujemo sebi, a koje drugim ljudima (osobne teorije), na osnovu vlastitih iskustava stvaraju svoje “teorije” o procjeni ličnosti EKPLICITNE TEORIJE LIČNOSTI = psiholozi znanstvenim metodama nastoje eksplicirati što je ličnost
  • 3. Ličnost - definicija LIČNOST = karakteristike neke osobe koje se očituju u Ponašanju, Razmišljanju i Doživljavanju Ovakvo shvaćanje ličnosti uključuje tri pretpostavke: • karakteristike su manje ili više stabilne u vremenu • iskazuju se u ponašanju koje je dosljedno u vremenu i različitim situacijama (npr. ako smo sramežljivi, bit ćemo sramežljivi u različitim vremenskim razdobljima i u različitim situacijama) • različito ponašanje ljudi u istim situacijama može se pripisati njihovoj različitoj ličnosti (npr. ako netko u društvuu uvijek započinje komunikaciju, a netko teže, možemo zaključiti da je ova prva osoba komunikativna, a druga sramežljiva)
  • 4. Temperament / Karakter  TEMPERAMENT je način emocionalnog reagiranja i ponašanja na podražaje. Smatra se da je urođen. Podudara se s dvije dimenzije koje najbrže opažamo kod drugih ; društvenost i emocionalna stabilnost.  KARAKTER je skup crta ličnosti koje izražavaju odnos: • prema sebi (samopouzdanje, samokritičnost) • prema drugima (iskrenost, suosjećanje...) • prema radu i obavezama (upornost, savjesnost...)  Ličnost osobe se oblikuje pod utjecajem okoline i genetike (genotipa); FENOTIP = GENOTIP x OKOLINA LIČNOST: jednojajčani blizanci: r=0,50, dvojajčani blizanci: r=0,30 INTELIGENCIJA: jednojajčani blizanci r=0,86, dvojajčani blizanci: r=0,60
  • 5. Teorijski pristupi ličnosti: 1. PSIHOANALITIČKI: S. Freud 2. BIHEVIORISTIČKI (teorije socijalnog učenja): B. F. Skinner, A. Bandura 3. HUMANISTIČKI: A. Maslow, C. Rogers 4. OSOBINSKI PRISTUP: P. Costa, R. McCrae
  • 6. 1. Psihoanalitički pristup • utemeljio S. Freud Ličnost metaforijski opisao kao ledenjak koji se sastoji od 3 dimenzije; SVJESNOG DIJELA, PREDSVJESNOG DIJELA i NESVJESNOG DIJELA (SVJESNO – želje, motivi, interesi koji su nam trenutno dokučivi, PREDSVJESNO – dimenzija koje nismo u potpunosti svjesni, ali to možemo postati, NESVJESNO – nedokučive želje, teorija najviše proučava ovu dimenziju ličnosti) Nesvjesni dio može se otkriti: - analizom snova, slobodnim asocijacijama, omaškama u govoru, analizom humora, hipnozom
  • 7. Struktura ličnosti prema psihoanalitičarima: ID: biološka, urođena komponenta, funkcionira prema NAČELU UGODE, nalazi se u potpunosti u nesvjesnom dijelu, rezervoar libida (psihološke energije potrebne za rad ega i superega) -EGO: psihološka komponenta, nastaje oko 2. godine, funkcionira prema NAČELU REALNOSTI (zahtjeve ida ostvaruje na društveno prihvatljiv način), sukobom ida i ega nastaju obrambeni mehanizmi -SUPEREGO: socijalna komponenta ličnosti, nataje oko 5. godine, funkcionira prema NAČELU IDEALNOSTI, razvija se pod utjecajem nagrada i kazni
  • 8. 2. Bihevioristički pristup Bihevioristička teorija ličnosti - smatra da se čovjek rađa kao TABULA RASA i da mu ličnost oblikuje isključivo okolina i učenje (a ne genotip) - B. F. Skinner smatrao da se ličnost oblikuje preko okoline i operantnog uvjetovanja (nagrade i kazne) Teorija socijalnog učenja • A. Bandura proširio Skinnerovu teoriju uz naglasak na važnost kognitivnih procesa (ponašanja nisu samo stečena potkrepljenjem okoline već su usvojena aktivno tj. socijalnim učenjem (učenje po modelu, učenje promatranjem) • autor termina SAMOEFIKASNOST (samoprocjena pojedinca o vlastitim sposobnostima za uspješno udovoljavanje zahtjevima zadataka)
  • 9. 3. Humanistički pristup • pristup suprotan psihoanalitičkom pristupu jer humanisti naglašavaju da je čovjek SVJESNO, KREATIVNO i POZITIVNO biće • pristup je suprotan biheviorističkom pristupu jer proučava subjektivno iskustvo ljudi, njihovo doživljavanje i razumijevanje sebe Maslowljeva teorija ličnosti • A. Maslow smatrao da čovjek teži ispunjenju vlastitih sposobnosti, talenata i potencijala - SAMOAKTUALIZACIJI Rogersova teorija ličnosti • C. ROGERS u psihologiju uveo termine: vlastito ja (pojam o sebi), realno ja (ono što jesmo) i idealno ja (ono što želimo biti)
  • 10. 4. OSOBINSKI PRISTUP • model po kojem crte ličnosti čine da svatko od nas ima svoj jedinstveni profil ličnosti Model 5 velikih faktora ličnosti • P. Costa i R. McCrae • dimenzije ličnosti su kontinuirane kategorije za koje su karakteristične određene osobine • na temelju rezultata iz svake kategorije određuje se profil ličnosti, svaki čovjek ima sve ove faktore, razvijenih u većoj ili manjoj mjeri • NEUROTICIZAM, OTVORENOST KA ISKUSTVIMA, UGODNOST, SAVJESNOST, ESKTRAVERZIJA
  • 11. Model 5 velikih faktora ličnosti: Dimenzije: Osobe koje imaju izraženu ovu dimenziju su: Osobe koje nemaju izraženu ovu dimenziju su: EKSTRAVERZIJA društvene, srdačne, dominantne, sklone uzbuđenjima introvertirane, zatvorene, pasivne, neraspoložene NEUROTICIZAM napete, sramežljive, depresivne, zabrinute emocionalno stabilne, opuštene, visokog samopoštovanja SAVJESNOST efikasne, organizirane, točne i pouzdane nesavjesne, kasne, nepoudane, neodgovorne UGODNOST tople, pristojne, velikodušne, spremne pomoći neugodne, svadljive, agresivne, nije ugodno s njima biti u društvu OTVORENOST K ISKUSTVIMA originalne, širokih interesa, znatiželjne, umjetničkih sklonosti zatvorene iskustvima, konzervativne, ukonočene, sklone rutini