SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
D iund u h da ri http ://u rip.word pre_ss.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NECARA
Nama .
NoPeserta. Jll
1. Diketahui premis-premis berikut:
Premis 1 : Jika semua pejabat negara kuat imannya, maka korupsi tidak merajalela.
Premis 2 : Korupsi merajalela atau rakyat bahagia.
Premis 3 : Rakyat tidak bahagia.
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah ...
A. Semua pejabat negara kr"rat imannya.
B. Semua pejabat negara tidak kuat imannya.
C. Beberapa pejabat negara tidak kuat imannya.
D. Semua pejabat negara korupsi.
E. Korupsi tidak merajalela.
2. Pernyataan yang setara dengan pernyataan "Jika suatu bilangan habis dibagi 6 maka
bilangan tersebut habis di bagi 3" adalah ...
A. Jika suatu bilangan tidak habis dibagi 6, maka bilangan tersebut tidak habis
dibagi 3.
B. Jika suatu bilangan tidak habis dibagi 3, maka bilangan tersebut tidak habis
dibagi 6.
C. Jika suatu bilangan habis dibagi 3, maka bilangan tersebut habis dibagi 6"
D. Suatu bilangan habis dibagi 6 dan bilangan tersebut tidak habis dibagi 3.
E. Suatu bilangan habis dibagi 3 dan bilangan tersebut tidak habis dibagi 6.
( 1^-2 13 ^'r -l
3. Bentuk sederhana dari I t' . o
=' = I adalah ....
(15a' b-'c-' )
A:*
DC
B4L5c6
C#
D. 5gt-
b'cu
E -o:-.5bB c2
r lilll illlilr tilil ill ilt]ilt ttil ilIil llil tfi
Maternatika SMAflVIA IPA
DOKUN{EN NEGARN
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
'I
r+.
^
3J' - ^11
)-ba*^E)
15'
t
!fu1*./r)zl
)
A.
B.
D.
A.5
R.4
c.3
5
4
.|
1
4
6.
7.
8
cr :b.ir.Jl)
t$,fi*.,6)
E sb^1.i.6)
5. Hasil dari
olog9.'1og2+ alog8
n
1og 6-elog2
Akar-akar persamaan
"2
+ (p+l)x - 18
nilai p :
A.0
B. 1
c.2
D.3
E.4
= 0 adalah cr dan B. Jika a + 29: 0 dan p > 0,
persamaan kuadrat x2 - (k - l)x - k + 4: A tidak mempunyai akar-akar real. Batas-batas
nilai kyangmemenuhi adalah ....
A. -5 < k<3
B. -3 < k<5
C. k<-3atauk>5
" D. k<-3atauk>5
E. k<-satauk>3
Rini membeli 2 kg jeruk dan 2 kg apel dengan harga Rp41.000,00, sedangkan Ajeng
membeli 4 kgjerul d.rgun 3 kg apel dengan harga Rp71.000,00. Widya membeli 3 kg
.jeruk dan 2- kg apel pada toko 'yang sama, dan Widya membayar dengan uang
Rp100.000,00. Uang kembalian yang dilerima Widya adalah....
A. Rp49.000,00
B. Rp49.500,00
C. Rp50.000,00
D. Rp50.500,00
E. Rp51 .000,00
r illl iltilil ilil llt ilililr lllr lllillil llil
Matematika SMA/MA IPA
DOKIJNlEN NECARA
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@uriP.kalteng
I illl tilllil lllil lil lllllll llll lfil llll illl
Matematika SMA/MA IPA
Salah satu persanraan garis 5inggung lingkaran (x - 3)' + (y + 2)': 5 yang sejajar garis
2x+y:10adalah....
A. Y:2x + 7
B. !:2x-l
C. Y:2x*9
D. 2x+9
E. 2x-11
Suku banyak berderaj at3,jika diba gr (x2 + 2x- 3) bersisa (3x - 4), jika dibagi (*' - x -2)
bersisa (2x + 3). Suku banyak tersebut adalah ""
A. *t -*'-2x-1
B. *3 +*'-2x-1
C. *t+*'+2x-1
D. *3 +2x2 -x- 1
E. f+Zx2+x+l
9.
10.
11. Diketahui fungsi "f(x)
: 2x + 1 dan g(x) :
(/od-t (x) : ....
x+1't I r
, x+0. Invers (fod (r) adalah
x
.. . _ I
A. Uog)
'
^ . _l
B. Uog)
'
c. (fod-'
D. (fod-'
E. (fod-'
2x
(x)::",x+3
x-J
2x
(.r):-=,t+-3
_r+J
)
(r):-,x+3
x-)
2
(x):-=,x*-3
x+J
u
-
')
*L
(x):: ^.x*-3x*3
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
r ilililililil ffiil llt ilIilil ilil lfltililt ffit
6 Matematika SMAflUA IPA
nredia massa koran yang sedang mencari orang untuk bekerja sebagai
di bawah ini menunjukkan bagaimana mereka membayar gaji penjual
.,t,1,.(. nicr;rr-rtriskan untuk melarnar rnenjadi penjual koran. Ia perlu memilih bekerja pada
t'i i',.i i it Zetlluncl atau Hctriun Zecllancl.
, irlti[ nxrnakzrh cii ba.*ah ini ,vang menggambarkan bagaimana koran membayar penjual-
;lt:n-ii[iiitr t:';'
Zedland
.
B.
UANG LEBIH?
KORAN KAIVII
{,1]i i'aug akart diterima:
ii 2.0 ::trl per koran sampai dengan
)-tr0 kor;rn ans tcfis31 per minggu.
tlll.anrblh 0.40 'zcr7 per koran
:-,r.']cbtlinva
Hanan
,-
- luledia Zedland
Jumlah koran yang terjual
C.
Jumlah koran yang terjual
I'
t ).
,a
a
t-a
' .'u
!----
Media zedland
WEDI4 ZEDLAND
['E ldl, [i
HARIAN ZEDLAND
DIBAYAR TINGGI DALAM
WAKTU SINGKAT!
Jtral koran Harian Zedland dan
dapatkan 60 zed per minggu,
ditambah bonus 0,05 zed per koran
yang terjual.
," Media Zedland
Jumlah koran yang terjual
Jumlah koran yang terjual
t, Zedland
_fJ^
CLE
;N
l:L (,
r$ (J)
o)i
f:
o^
o-'lf
FO)
EI'(!f
o- g)
(!0)
1f,c
ots
o-
D.
I
+
l
+
l.
O-
o.!
FO
aI,(!=
o. o)
(!0)
E'C
(I)tr
(L
L
o-c
-C)
(!f
('(,
il, E
o-
o. 1l
-A)::N
{"J 3
o- o)
r ct)
:CJ C
Jumlah koran yang terjual
(-+ ,)
[-3 2)
13.
DOKUMEN NEGARA
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
danC:
?,, :/-y
I lllil lillril llilt ilt ilililr till ilffi ilil illt
hasil dari
Matematika SMAflVIA IPA
Jika Ct adalahDiketahui matriks A :
transpose dari matriks C
A. -1
B. -7
c. -11
D. -14
E. -25
(2, -3) (r-y o)
I l.B-l ' l.
(3 -t)' (y*t 3)'
dan A * B : Ct. nilai dari 3x +
(,
14. Diketahui vektor o=l z
-
b,
,)
,,=[+] , dan,=[1] Jika a tegak lurus
(3a-b)+2cadalah....
A[],]
B[1,]
c[1;]
D[;]
E[]',]
15. Diketahui vektor-vektor il = -12
adalah e dengan cos 0 =+
Nilai dari b: ....
A. 4J1
B. z
^[14
C. 2J1
D. "h4
EJT
i +aj +bk dan
. Proyeksi il
+ ak . Sudut antara il dan n
. adalah F=-4i+4j-48.
i - ai -bj
pada n
I 1 7 t" at1 '' /1(1 ,4 Qrr^t- r-:--.-
DOKUN{EN NL]GARA
I 6. Diketahui vektor
a pada b adalah
A. -2
B. --1
c. l
D.2
E.3
11 . Persamaan bayang
dilanjutkan dengan
A. rr*yr_
B. *'*y'*
c. rr*yr_
D. 12+y'+
E. rr*yr*
Diunduh da ri http://urip.word press.ggm
fb@urip.kalteng
8
dan b -2i +
I lilll ilffiil ffiil ilt tlllil ilil Iililtil lilt
Matematika SMA/MA IPA
l
- 3 k. Jika panjang proyeksi vektora -3 j -4 j +pk
,1,| .t .
r-- ' nllal f) : ....
,117
2j
an lingkaran -r' * )''
/-:)translasi | | adalah
[4,
2x * 8y + 13 : 0
2x-8y+13:0
2x+8y+13:0
2x + 8"y + 13 : 0
Bx-2y+13:0
: 4 bila dicerminkan terhadapgaris x:2 dan
baris depan ke belakang dengan
depannya. Bila dalam gedung
ada 20 kursi, kapasitas gedung
19.
18. Nilai xyangmemenuhipertidaksamaan 9.'_ 4.3'n1 +27 <0 adalah....
A. 3<x<9
B. | <x <2
C. 2<x<3
D. .r<3ataux>9
F.. r<lataux>2
Perryelesaian pertidaksamaan 2log
r.
A. 0.*.?3
B. 0.r.11
J
'
-"'log 4 > 2- I -'log 4 adalah ...
20. Tempat duduk gedung pertunjukan film diatur mulai dari
banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris di
pertunjukan terdapat 15 baris kursi dan baris terdepan
pertunjukan tersebut adalah ....
i{. 1.200 kr-rrsi
B. 800 kursi
C. 720 kursi
D. 600 kursi
E. 300 kursi
1',)Lt-
1-l
JJ
1
D. I <x<1a
J
)
E. a<r< 1
.)
)
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NIrCiAtl/
r ffill illllil |ilil ill ilililt ilil iltil llil ilil
Matematika SMA/MA IPA
2l . Seutas tali dipotong rnenjadi 5 bagian sehingga panjang potongan-potongan tali tersebut
menrbentuk barisan geometri. Jika panjang tali terpendek 6 cm dan potongan tali terpanjang
96 cm, maka panjang tali semula adalah....
A. 96 cm
B. 185 cm
C. 186 cm
D. 191 cm
E. 192 cm
22. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 9 cm.
garis HF. Jarak titik A ke garis CT adalah ....
A. 5 ",/J cm
B. 6 J1 crn
C. 6",11 cm
D. 6J6 cm
E. 7
"11
cm
Jika titik T terletak pada pertengahan
23. Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm. Sudut antara AE dan bidang AFH adalah cr.
Nilai sin cr : ....
1rA. - rl2
2
1_
B. 1J:
2
1_
C. 1J:a
)
)
D. :
"lZa
J
')
1/-
E. 1^ll
4
24. Diketahui segiempat ABCD seperti gambar.
Panjang sisis BC adalah ....
A. 7Ji cm
B. 6J3 cm
Ci. 4
"li crn
D. 3 ",/5 cm
E. 2Ji cm
tJjcm
li'/(")/)l1,)/)1,1 I'TT' A NIT] L'I]I/NII/f)I IN
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
25. Himpunan penyelesaian dari persamaan 2 sin x - ./J = 0
A lt.?t
f r' 3 J
B {r.r}
I:'o j
c {rr}ll'zJ
D IlzIL:' a j
E {+'?}
26. Nilai dari cos 265u - cos g5o
- ....
A. -2
B. -1
c.0
D. 1
E.2
27. Nilai dari
10
I ilffi ililil ffilt ilt ilililt lilt tilliltil ffit
SMA/MA IPA
adalah ....
Matematika
untuk 0<x<2x
25x2 +18x + 2rim Ix -)co
-1
2
_:
5
4
;)
1
q
5
- t, -r)
A.
B.
C.
D.
E.
28. Nilai dari
A.
B.
C.
D.
E.
1 - cos2x
hm_x-+0 X tarut
-8
0
1
2
4
adalah ....
DOKUMEN NEGARA
3
1
29. Diketahui tungsi S@) - ir' - A2 x *2 , A -3
pada x<0 atau x)l,nilaiminimumrelatif g
A. _g
3
B. _r
3
c.0
D.r3
Eg
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
adalah....
I lllll illllil llill lil lffitil il]t tililfi ilil
Matematika SMA/IVIA IPA
konstanta. Jika f (x) - g(2x - l) dan f naik
adalah . . ..
l1
30. Hasil dari L
,
F,.
3x -2 ,
--_--_--__<; ax
-4x*sl
A.
B.
C.
D.
E.
@-c1
-l-f-
4Q*'-4x*5I
1
-t
fa
2Q*'-4x*5I
1
@-c1
@+c
31.
2
Nilai I(, - tf,3x +t) dx: ....
-1
A. -5
B. -1
c. 1
D.2
E.3
DOKUMEN NECARA
A.
B.
C.
D.
E.
34.
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
t2
i
32. Nilai dari f
(z .or 3x cos r) a* _ ....
0
JJ.
0
8 8
C.
IJr. dx- IG. 4)d*
D 'l.J^ -x++)a*
0
4 8,
E ["fr-dx+I(*-,+4
I iltil ililtil llllr lll llllill lilllllllllll llll
Matematika SMA|MA IPA
t6_ L
2
1
2
0
1
2
16
--{J
2
Hasil f(rtn'4x.cos
+*)ax : ....
A. -1sina4x+ct6
B. -1 ,ino 4x + C
8
c. 1 ,irr* 4x + c
4
D. l rino 4x+C
8
I
r,. - sina 4x + C
16
Luas daerah yang diarsir pada gambar dapat dinyatakan dengan rumus ....
88
A. [z* a"- IG
+ lax
04
88
B. [z* a*. IG - 4)d*
)a-
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
3 5. Volume benda putar yang terbentuk
sumbu X, di dalanr dan lingkaran x' +
A. 8t'
, satua, volume
36.
37.
l5
68
tr satuan volume
15
64
7t satuan volume
l5
34
7r satuan volume
15
32
7T satuan volume
l5
Perhatikan histogram berikut !
Frekuensi
s10ls202530
Modus data pada histogram adalah ....
A. 24,5
B. 24.9
c. 25,5
D. 25,9
E. 26,5
Berat badan 40 siswa disajikan dalam tabel
distribusi frekuensi berikut ini.
Kuartil bawah dari data tersebut adalah ....
A. 48,0 kg
B. 47,5 kg
c. 47,0 kg
D. 46,5 kg
E. 46,0 kg
I fiffi illllil iltil lil tffiil lffi tilltffi ltil
13 Matematika SMA|MA IPA
dari daerah yang dibatasi oleh kurva y = -Jixz ,
y' = 4 , diputar rnengelilingi sumbu X adalah ....
Data
B.
C.
D.
E.
l2
t0
8
6
4
2
Berat &g) Frekuensi
4t -45 5
46-50 r0
41-55 t4
56-60 6
6t-65 5
38. Dari angka-angka 1 ,2,3, 4, 5,6 dan 7 akan disusun bilangan genap terdiri dari 3 angka
berbeda. Banyak bilangan genap yang dapat disusun adalah ....
A. 60
B. 90
c. 108
D. 120
E. 126
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
39. Jika setiap dua zat kimia yang berbeda dicampurkan
dari lima zat kimia yang berbeda dapat membentuk zat
A. 15
B. 10
c.8
D.7
E.6
I ffill]ilffi llilr ill llllill llll lllllllll llll
Matematika SMA/MA IPA
menghasilkan zat kimia baru, maka
baru sebanyak ....
14
40. Sebuah kotak berisi 6 bola merah dan 4 bola kuning. Dari kotak tersebut diambil tiga bola
sekaligus. Peluang bahwa bola yang terambil dua bola merah dan satu bola kuning sama
dengan....
2
A. a
J
B. 1
2
c. 1
3
.'
1
10
E. 1
4

More Related Content

What's hot

Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Try out mat
Try out matTry out mat
Try out matg3rg3r
 
Olimpiademattkkota2009
Olimpiademattkkota2009Olimpiademattkkota2009
Olimpiademattkkota2009giani149
 
Soal Osn Matematika smp tingkat kabupaten/kota tahun 2014
Soal Osn Matematika smp tingkat kabupaten/kota tahun 2014Soal Osn Matematika smp tingkat kabupaten/kota tahun 2014
Soal Osn Matematika smp tingkat kabupaten/kota tahun 2014Sheryl Canely
 

What's hot (10)

Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
 
Matematika UN SMA 2014 PAKET 1
Matematika UN SMA 2014 PAKET 1Matematika UN SMA 2014 PAKET 1
Matematika UN SMA 2014 PAKET 1
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
 
Soal
SoalSoal
Soal
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
 
Second
SecondSecond
Second
 
Try out mat
Try out matTry out mat
Try out mat
 
Olimpiademattkkota2009
Olimpiademattkkota2009Olimpiademattkkota2009
Olimpiademattkkota2009
 
XOR Logic gate
XOR Logic gateXOR Logic gate
XOR Logic gate
 
Soal Osn Matematika smp tingkat kabupaten/kota tahun 2014
Soal Osn Matematika smp tingkat kabupaten/kota tahun 2014Soal Osn Matematika smp tingkat kabupaten/kota tahun 2014
Soal Osn Matematika smp tingkat kabupaten/kota tahun 2014
 

Viewers also liked

Modulo i actividad 2.2
Modulo i actividad 2.2Modulo i actividad 2.2
Modulo i actividad 2.2juajosherdav
 
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5Firdika Arini
 
Tonglee-PPT-(150209)
Tonglee-PPT-(150209)Tonglee-PPT-(150209)
Tonglee-PPT-(150209)sean luo
 
Информационные технологии в образовании
Информационные технологии в образованииИнформационные технологии в образовании
Информационные технологии в образованииschool12mgn
 
The Education Policy Program - Advancing Performance and Innovation
The Education Policy Program - Advancing Performance and InnovationThe Education Policy Program - Advancing Performance and Innovation
The Education Policy Program - Advancing Performance and InnovationJean-Jacques Degroof
 
Opciones de carrera en la Planificacion de Eventos
Opciones de carrera en la Planificacion de EventosOpciones de carrera en la Planificacion de Eventos
Opciones de carrera en la Planificacion de Eventosrambunctiousopt79
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12Firdika Arini
 
Função do 2º grau
Função do 2º grauFunção do 2º grau
Função do 2º grauSol Sousa
 
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9Firdika Arini
 
B.Tech II Yr II sem (R07) Supple Dec 2014 Exams – Results
B.Tech II Yr II sem (R07) Supple Dec 2014 Exams – ResultsB.Tech II Yr II sem (R07) Supple Dec 2014 Exams – Results
B.Tech II Yr II sem (R07) Supple Dec 2014 Exams – ResultsVARIGONDA GOPI
 

Viewers also liked (20)

Volume 2 issue 2
Volume 2 issue 2Volume 2 issue 2
Volume 2 issue 2
 
Modulo i actividad 2.2
Modulo i actividad 2.2Modulo i actividad 2.2
Modulo i actividad 2.2
 
Volume 2 issue 4
Volume 2 issue 4Volume 2 issue 4
Volume 2 issue 4
 
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
 
Tonglee-PPT-(150209)
Tonglee-PPT-(150209)Tonglee-PPT-(150209)
Tonglee-PPT-(150209)
 
Информационные технологии в образовании
Информационные технологии в образованииИнформационные технологии в образовании
Информационные технологии в образовании
 
Testimonial 3
Testimonial 3Testimonial 3
Testimonial 3
 
The Education Policy Program - Advancing Performance and Innovation
The Education Policy Program - Advancing Performance and InnovationThe Education Policy Program - Advancing Performance and Innovation
The Education Policy Program - Advancing Performance and Innovation
 
Opciones de carrera en la Planificacion de Eventos
Opciones de carrera en la Planificacion de EventosOpciones de carrera en la Planificacion de Eventos
Opciones de carrera en la Planificacion de Eventos
 
Lectura
LecturaLectura
Lectura
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
 
Volume 2 issue 3
Volume 2 issue 3Volume 2 issue 3
Volume 2 issue 3
 
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
 
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
 
Função do 2º grau
Função do 2º grauFunção do 2º grau
Função do 2º grau
 
sukumaran abrod CV
sukumaran abrod CVsukumaran abrod CV
sukumaran abrod CV
 
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
 
Seven Tools
Seven ToolsSeven Tools
Seven Tools
 
B.Tech II Yr II sem (R07) Supple Dec 2014 Exams – Results
B.Tech II Yr II sem (R07) Supple Dec 2014 Exams – ResultsB.Tech II Yr II sem (R07) Supple Dec 2014 Exams – Results
B.Tech II Yr II sem (R07) Supple Dec 2014 Exams – Results
 

Similar to Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5

Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12Firdika Arini
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 5
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 5Soal un matematika ipa sma tahun 2014 5
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 5SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-12
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-12Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-12
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-12Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9Firdika Arini
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 14
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 14Soal un matematika ipa sma tahun 2014 14
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 14SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5Firdika Arini
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6Firdika Arini
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-ab-3c-2-12
Un mat-ipa-2014-ab-3c-2-12Un mat-ipa-2014-ab-3c-2-12
Un mat-ipa-2014-ab-3c-2-12Firdika Arini
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 17
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 17Soal un matematika ipa sma tahun 2014 17
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 17SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12Firdika Arini
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 4
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 4Soal un matematika ipa sma tahun 2014 4
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 4SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un matematika-smp-mts-2014-kd-anita-sebuahlemari
Un matematika-smp-mts-2014-kd-anita-sebuahlemariUn matematika-smp-mts-2014-kd-anita-sebuahlemari
Un matematika-smp-mts-2014-kd-anita-sebuahlemariDK Manalu
 

Similar to Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5 (20)

Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 5
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 5Soal un matematika ipa sma tahun 2014 5
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 5
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-12
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-12Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-12
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-12
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 14
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 14Soal un matematika ipa sma tahun 2014 14
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 14
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
 
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
 
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
 
Un mat-ipa-2014-ab-3c-2-12
Un mat-ipa-2014-ab-3c-2-12Un mat-ipa-2014-ab-3c-2-12
Un mat-ipa-2014-ab-3c-2-12
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 17
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 17Soal un matematika ipa sma tahun 2014 17
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 17
 
Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10Soal un matematika smp 2014 paket 10
Soal un matematika smp 2014 paket 10
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 4
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 4Soal un matematika ipa sma tahun 2014 4
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 4
 
Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5Soal un matematika smp 2014 paket 5
Soal un matematika smp 2014 paket 5
 
Un matematika-smp-mts-2014-kd-anita-sebuahlemari
Un matematika-smp-mts-2014-kd-anita-sebuahlemariUn matematika-smp-mts-2014-kd-anita-sebuahlemari
Un matematika-smp-mts-2014-kd-anita-sebuahlemari
 

More from Firdika Arini

Kumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisKumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisFirdika Arini
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisFirdika Arini
 
Soal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaSoal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaFirdika Arini
 
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airBiokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airFirdika Arini
 
Fungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFirdika Arini
 
Sistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaSistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaFirdika Arini
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisFirdika Arini
 
Kumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaKumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaFirdika Arini
 
Cara menggunakan email
Cara menggunakan emailCara menggunakan email
Cara menggunakan emailFirdika Arini
 
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisCerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisFirdika Arini
 
Lapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangLapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangFirdika Arini
 
Macam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiMacam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiFirdika Arini
 
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahSejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Firdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutUn bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 

More from Firdika Arini (20)

Kumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisKumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggris
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
 
Soal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaSoal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statika
 
Enzim
EnzimEnzim
Enzim
 
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airBiokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
 
Fungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhingga
 
Sistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaSistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusia
 
Narrative text
Narrative textNarrative text
Narrative text
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
 
Kumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaKumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawa
 
Cara menggunakan email
Cara menggunakan emailCara menggunakan email
Cara menggunakan email
 
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisCerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
 
Lapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangLapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malang
 
Macam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiMacam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasi
 
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahSejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutUn bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
 

Recently uploaded

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 

Recently uploaded (20)

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 

Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5

  • 1. D iund u h da ri http ://u rip.word pre_ss.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NECARA Nama . NoPeserta. Jll 1. Diketahui premis-premis berikut: Premis 1 : Jika semua pejabat negara kuat imannya, maka korupsi tidak merajalela. Premis 2 : Korupsi merajalela atau rakyat bahagia. Premis 3 : Rakyat tidak bahagia. Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah ... A. Semua pejabat negara kr"rat imannya. B. Semua pejabat negara tidak kuat imannya. C. Beberapa pejabat negara tidak kuat imannya. D. Semua pejabat negara korupsi. E. Korupsi tidak merajalela. 2. Pernyataan yang setara dengan pernyataan "Jika suatu bilangan habis dibagi 6 maka bilangan tersebut habis di bagi 3" adalah ... A. Jika suatu bilangan tidak habis dibagi 6, maka bilangan tersebut tidak habis dibagi 3. B. Jika suatu bilangan tidak habis dibagi 3, maka bilangan tersebut tidak habis dibagi 6. C. Jika suatu bilangan habis dibagi 3, maka bilangan tersebut habis dibagi 6" D. Suatu bilangan habis dibagi 6 dan bilangan tersebut tidak habis dibagi 3. E. Suatu bilangan habis dibagi 3 dan bilangan tersebut tidak habis dibagi 6. ( 1^-2 13 ^'r -l 3. Bentuk sederhana dari I t' . o =' = I adalah .... (15a' b-'c-' ) A:* DC B4L5c6 C# D. 5gt- b'cu E -o:-.5bB c2 r lilll illlilr tilil ill ilt]ilt ttil ilIil llil tfi Maternatika SMAflVIA IPA
  • 2. DOKUN{EN NEGARN Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng 'I r+. ^ 3J' - ^11 )-ba*^E) 15' t !fu1*./r)zl ) A. B. D. A.5 R.4 c.3 5 4 .| 1 4 6. 7. 8 cr :b.ir.Jl) t$,fi*.,6) E sb^1.i.6) 5. Hasil dari olog9.'1og2+ alog8 n 1og 6-elog2 Akar-akar persamaan "2 + (p+l)x - 18 nilai p : A.0 B. 1 c.2 D.3 E.4 = 0 adalah cr dan B. Jika a + 29: 0 dan p > 0, persamaan kuadrat x2 - (k - l)x - k + 4: A tidak mempunyai akar-akar real. Batas-batas nilai kyangmemenuhi adalah .... A. -5 < k<3 B. -3 < k<5 C. k<-3atauk>5 " D. k<-3atauk>5 E. k<-satauk>3 Rini membeli 2 kg jeruk dan 2 kg apel dengan harga Rp41.000,00, sedangkan Ajeng membeli 4 kgjerul d.rgun 3 kg apel dengan harga Rp71.000,00. Widya membeli 3 kg .jeruk dan 2- kg apel pada toko 'yang sama, dan Widya membayar dengan uang Rp100.000,00. Uang kembalian yang dilerima Widya adalah.... A. Rp49.000,00 B. Rp49.500,00 C. Rp50.000,00 D. Rp50.500,00 E. Rp51 .000,00 r illl iltilil ilil llt ilililr lllr lllillil llil Matematika SMA/MA IPA
  • 3. DOKIJNlEN NECARA Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@uriP.kalteng I illl tilllil lllil lil lllllll llll lfil llll illl Matematika SMA/MA IPA Salah satu persanraan garis 5inggung lingkaran (x - 3)' + (y + 2)': 5 yang sejajar garis 2x+y:10adalah.... A. Y:2x + 7 B. !:2x-l C. Y:2x*9 D. 2x+9 E. 2x-11 Suku banyak berderaj at3,jika diba gr (x2 + 2x- 3) bersisa (3x - 4), jika dibagi (*' - x -2) bersisa (2x + 3). Suku banyak tersebut adalah "" A. *t -*'-2x-1 B. *3 +*'-2x-1 C. *t+*'+2x-1 D. *3 +2x2 -x- 1 E. f+Zx2+x+l 9. 10. 11. Diketahui fungsi "f(x) : 2x + 1 dan g(x) : (/od-t (x) : .... x+1't I r , x+0. Invers (fod (r) adalah x .. . _ I A. Uog) ' ^ . _l B. Uog) ' c. (fod-' D. (fod-' E. (fod-' 2x (x)::",x+3 x-J 2x (.r):-=,t+-3 _r+J ) (r):-,x+3 x-) 2 (x):-=,x*-3 x+J u - ') *L (x):: ^.x*-3x*3
  • 4. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng r ilililililil ffiil llt ilIilil ilil lfltililt ffit 6 Matematika SMAflUA IPA nredia massa koran yang sedang mencari orang untuk bekerja sebagai di bawah ini menunjukkan bagaimana mereka membayar gaji penjual .,t,1,.(. nicr;rr-rtriskan untuk melarnar rnenjadi penjual koran. Ia perlu memilih bekerja pada t'i i',.i i it Zetlluncl atau Hctriun Zecllancl. , irlti[ nxrnakzrh cii ba.*ah ini ,vang menggambarkan bagaimana koran membayar penjual- ;lt:n-ii[iiitr t:';' Zedland . B. UANG LEBIH? KORAN KAIVII {,1]i i'aug akart diterima: ii 2.0 ::trl per koran sampai dengan )-tr0 kor;rn ans tcfis31 per minggu. tlll.anrblh 0.40 'zcr7 per koran :-,r.']cbtlinva Hanan ,- - luledia Zedland Jumlah koran yang terjual C. Jumlah koran yang terjual I' t ). ,a a t-a ' .'u !---- Media zedland WEDI4 ZEDLAND ['E ldl, [i HARIAN ZEDLAND DIBAYAR TINGGI DALAM WAKTU SINGKAT! Jtral koran Harian Zedland dan dapatkan 60 zed per minggu, ditambah bonus 0,05 zed per koran yang terjual. ," Media Zedland Jumlah koran yang terjual Jumlah koran yang terjual t, Zedland _fJ^ CLE ;N l:L (, r$ (J) o)i f: o^ o-'lf FO) EI'(!f o- g) (!0) 1f,c ots o- D. I + l + l. O- o.! FO aI,(!= o. o) (!0) E'C (I)tr (L L o-c -C) (!f ('(, il, E o- o. 1l -A)::N {"J 3 o- o) r ct) :CJ C Jumlah koran yang terjual
  • 5. (-+ ,) [-3 2) 13. DOKUMEN NEGARA Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng danC: ?,, :/-y I lllil lillril llilt ilt ilililr till ilffi ilil illt hasil dari Matematika SMAflVIA IPA Jika Ct adalahDiketahui matriks A : transpose dari matriks C A. -1 B. -7 c. -11 D. -14 E. -25 (2, -3) (r-y o) I l.B-l ' l. (3 -t)' (y*t 3)' dan A * B : Ct. nilai dari 3x + (, 14. Diketahui vektor o=l z - b, ,) ,,=[+] , dan,=[1] Jika a tegak lurus (3a-b)+2cadalah.... A[],] B[1,] c[1;] D[;] E[]',] 15. Diketahui vektor-vektor il = -12 adalah e dengan cos 0 =+ Nilai dari b: .... A. 4J1 B. z ^[14 C. 2J1 D. "h4 EJT i +aj +bk dan . Proyeksi il + ak . Sudut antara il dan n . adalah F=-4i+4j-48. i - ai -bj pada n I 1 7 t" at1 '' /1(1 ,4 Qrr^t- r-:--.-
  • 6. DOKUN{EN NL]GARA I 6. Diketahui vektor a pada b adalah A. -2 B. --1 c. l D.2 E.3 11 . Persamaan bayang dilanjutkan dengan A. rr*yr_ B. *'*y'* c. rr*yr_ D. 12+y'+ E. rr*yr* Diunduh da ri http://urip.word press.ggm fb@urip.kalteng 8 dan b -2i + I lilll ilffiil ffiil ilt tlllil ilil Iililtil lilt Matematika SMA/MA IPA l - 3 k. Jika panjang proyeksi vektora -3 j -4 j +pk ,1,| .t . r-- ' nllal f) : .... ,117 2j an lingkaran -r' * )'' /-:)translasi | | adalah [4, 2x * 8y + 13 : 0 2x-8y+13:0 2x+8y+13:0 2x + 8"y + 13 : 0 Bx-2y+13:0 : 4 bila dicerminkan terhadapgaris x:2 dan baris depan ke belakang dengan depannya. Bila dalam gedung ada 20 kursi, kapasitas gedung 19. 18. Nilai xyangmemenuhipertidaksamaan 9.'_ 4.3'n1 +27 <0 adalah.... A. 3<x<9 B. | <x <2 C. 2<x<3 D. .r<3ataux>9 F.. r<lataux>2 Perryelesaian pertidaksamaan 2log r. A. 0.*.?3 B. 0.r.11 J ' -"'log 4 > 2- I -'log 4 adalah ... 20. Tempat duduk gedung pertunjukan film diatur mulai dari banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris di pertunjukan terdapat 15 baris kursi dan baris terdepan pertunjukan tersebut adalah .... i{. 1.200 kr-rrsi B. 800 kursi C. 720 kursi D. 600 kursi E. 300 kursi 1',)Lt- 1-l JJ 1 D. I <x<1a J ) E. a<r< 1 .) )
  • 7. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NIrCiAtl/ r ffill illllil |ilil ill ilililt ilil iltil llil ilil Matematika SMA/MA IPA 2l . Seutas tali dipotong rnenjadi 5 bagian sehingga panjang potongan-potongan tali tersebut menrbentuk barisan geometri. Jika panjang tali terpendek 6 cm dan potongan tali terpanjang 96 cm, maka panjang tali semula adalah.... A. 96 cm B. 185 cm C. 186 cm D. 191 cm E. 192 cm 22. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan rusuk 9 cm. garis HF. Jarak titik A ke garis CT adalah .... A. 5 ",/J cm B. 6 J1 crn C. 6",11 cm D. 6J6 cm E. 7 "11 cm Jika titik T terletak pada pertengahan 23. Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm. Sudut antara AE dan bidang AFH adalah cr. Nilai sin cr : .... 1rA. - rl2 2 1_ B. 1J: 2 1_ C. 1J:a ) ) D. : "lZa J ') 1/- E. 1^ll 4 24. Diketahui segiempat ABCD seperti gambar. Panjang sisis BC adalah .... A. 7Ji cm B. 6J3 cm Ci. 4 "li crn D. 3 ",/5 cm E. 2Ji cm tJjcm li'/(")/)l1,)/)1,1 I'TT' A NIT] L'I]I/NII/f)I IN
  • 8. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA 25. Himpunan penyelesaian dari persamaan 2 sin x - ./J = 0 A lt.?t f r' 3 J B {r.r} I:'o j c {rr}ll'zJ D IlzIL:' a j E {+'?} 26. Nilai dari cos 265u - cos g5o - .... A. -2 B. -1 c.0 D. 1 E.2 27. Nilai dari 10 I ilffi ililil ffilt ilt ilililt lilt tilliltil ffit SMA/MA IPA adalah .... Matematika untuk 0<x<2x 25x2 +18x + 2rim Ix -)co -1 2 _: 5 4 ;) 1 q 5 - t, -r) A. B. C. D. E. 28. Nilai dari A. B. C. D. E. 1 - cos2x hm_x-+0 X tarut -8 0 1 2 4 adalah ....
  • 9. DOKUMEN NEGARA 3 1 29. Diketahui tungsi S@) - ir' - A2 x *2 , A -3 pada x<0 atau x)l,nilaiminimumrelatif g A. _g 3 B. _r 3 c.0 D.r3 Eg Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng adalah.... I lllll illllil llill lil lffitil il]t tililfi ilil Matematika SMA/IVIA IPA konstanta. Jika f (x) - g(2x - l) dan f naik adalah . . .. l1 30. Hasil dari L , F,. 3x -2 , --_--_--__<; ax -4x*sl A. B. C. D. E. @-c1 -l-f- 4Q*'-4x*5I 1 -t fa 2Q*'-4x*5I 1 @-c1 @+c 31. 2 Nilai I(, - tf,3x +t) dx: .... -1 A. -5 B. -1 c. 1 D.2 E.3
  • 10. DOKUMEN NECARA A. B. C. D. E. 34. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng t2 i 32. Nilai dari f (z .or 3x cos r) a* _ .... 0 JJ. 0 8 8 C. IJr. dx- IG. 4)d* D 'l.J^ -x++)a* 0 4 8, E ["fr-dx+I(*-,+4 I iltil ililtil llllr lll llllill lilllllllllll llll Matematika SMA|MA IPA t6_ L 2 1 2 0 1 2 16 --{J 2 Hasil f(rtn'4x.cos +*)ax : .... A. -1sina4x+ct6 B. -1 ,ino 4x + C 8 c. 1 ,irr* 4x + c 4 D. l rino 4x+C 8 I r,. - sina 4x + C 16 Luas daerah yang diarsir pada gambar dapat dinyatakan dengan rumus .... 88 A. [z* a"- IG + lax 04 88 B. [z* a*. IG - 4)d* )a-
  • 11. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA 3 5. Volume benda putar yang terbentuk sumbu X, di dalanr dan lingkaran x' + A. 8t' , satua, volume 36. 37. l5 68 tr satuan volume 15 64 7t satuan volume l5 34 7r satuan volume 15 32 7T satuan volume l5 Perhatikan histogram berikut ! Frekuensi s10ls202530 Modus data pada histogram adalah .... A. 24,5 B. 24.9 c. 25,5 D. 25,9 E. 26,5 Berat badan 40 siswa disajikan dalam tabel distribusi frekuensi berikut ini. Kuartil bawah dari data tersebut adalah .... A. 48,0 kg B. 47,5 kg c. 47,0 kg D. 46,5 kg E. 46,0 kg I fiffi illllil iltil lil tffiil lffi tilltffi ltil 13 Matematika SMA|MA IPA dari daerah yang dibatasi oleh kurva y = -Jixz , y' = 4 , diputar rnengelilingi sumbu X adalah .... Data B. C. D. E. l2 t0 8 6 4 2 Berat &g) Frekuensi 4t -45 5 46-50 r0 41-55 t4 56-60 6 6t-65 5 38. Dari angka-angka 1 ,2,3, 4, 5,6 dan 7 akan disusun bilangan genap terdiri dari 3 angka berbeda. Banyak bilangan genap yang dapat disusun adalah .... A. 60 B. 90 c. 108 D. 120 E. 126
  • 12. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA 39. Jika setiap dua zat kimia yang berbeda dicampurkan dari lima zat kimia yang berbeda dapat membentuk zat A. 15 B. 10 c.8 D.7 E.6 I ffill]ilffi llilr ill llllill llll lllllllll llll Matematika SMA/MA IPA menghasilkan zat kimia baru, maka baru sebanyak .... 14 40. Sebuah kotak berisi 6 bola merah dan 4 bola kuning. Dari kotak tersebut diambil tiga bola sekaligus. Peluang bahwa bola yang terambil dua bola merah dan satu bola kuning sama dengan.... 2 A. a J B. 1 2 c. 1 3 .' 1 10 E. 1 4