SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
Nama :
No Peserta:
L Diketahuipremis-prenrisberikut:
Premis 1 : Jika hari hujan, maka tanaman padi subur.
Premis 2 : Jlka panen tidak rnelimpah, maka tanaman ppdi tidak subur.
Premis 3 : Panen tidak melimpah.
Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah ...
A. Hari tidak hujan.
B. Panen melimpah.
C. Jika hari hujan maka panen rnelimpah.
D. Jika hari tidak hujan maka panen melimpah.
E. Jika panen melimpah maka hari hujan.
2. Pernyataan "Jika harga BBM naik, maka semua harga barang akan naik" setara dengan
pernyataan ...
A. Jika harga BBM tidak naik, maka ada harga barang yang tidak naik.
B. Jika semua harga barang akan naik, makqrharga BBM naik.
C. Jika semua harga barang tidak naik, maka harga BBM tidak naik.
D. Harga BBM tidak naik tetapi semua harga barang akan naik.
E. Flarga BBM tidak naik atau semua harga barang akan naik.
4. 'Bentuk sederhana dari +--: ....
'16
+ 42
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
l fifl ilffiil ffiil ilt illilil illt ililIilt fiil
3 Matematika SMA/MA IPA
DOKUMEN }.IEGARA
B.4
A.4
c.3
D.3
E.2
3. Bentuk sederhan" auri
I
-5.C
-:--
-c
-3b
--:-
-rb
4a
6a
.|
) -l
)
uaur"h .
A (+)'
B (+)^
c (Y'
bt )
D (y)^
tb )
E ( g:'
3b )
(G* Jr)
J6
J6
"le
-Jr)
*"lr)
-Jr)
u-7.c-2013t2014
^{o *Jr)
eHak c ipta pada Pusat Peni laian Pcndidikan-BALITB AN G-KEMDIKB U f)
Diund u h da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
5. Nilai dari
tlog 2 +'1og.,6. 3log16
_
'log5-
3log15
A. -2
B_71
J
Diketahui xr dan xz adalah akar-akar dari persamaan
x12 * x22 : 13. Nilai k yangmemenuhi adalah ....
A. ()
8.3
c.6
D.9
E. 18
I tilll]illlil Iilil ill illilil llll ilil ilil lilt
Matematika SMA/IUA IPA
kuadrat *' - 5x + k + 3 - 0 dan
)
-J
D.2
EZ1
J
6.
7. Persamaan kuadrat x2 - (k- l), - k + 4: O mempunyai akar-akar real. Batas-batas nilai fr
yang memenuhi adalah .... 
A. -5<k<3 
B. -3<k<5 ,
C. k<-3 atau k> 5
D. k < -5 atau k > 3
E. k<-3atauk>5
Rini membeli 2 kg jeruk dan 2 kg apel dengan harga Rp41.000,00, sedangkan Ajeng
membeli 4 kg jeruk dengan 3 kg apel dengan harga Rp71.000,00. Widya membeli 3 kg
jeruk dan 2 kg apel pada toko yang sama, dan Widya membayar dengan uang
Rpl00.000,00. Uang kembalian yang diterima Widya adalah ....
A. Rp49.000,00
B. Rp49.500,00
C. Rp50.000,00
D. Rp50.500,00
E. Rp51.000,00
Salah satu persamaan garis singgung lingkaran
dengan garis 5x -12y + 8 = 0 adalah ....
A. 5x - lZY + 10 : 0
B. 5x - l2y - 10 : 0
C. 5x - l2y - 58 = 0
D. 5x-12y+68:0
E. 5x+ l2y-68:0
*2 + yz *2x + 4y -4 = 0 yang sejajar
8.
9.
lt Tt'1l)11/'11l,l
(ot-lrI r'ir.,t^ n:rrl:r Prrsat Pcnilaian Pendiclikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
I ilil]lililil llllt ill illtil lil ililt til lill
Matematika SMA/MA IPA
10. Suku banyak berderaj at3,jika dibagi (x2 + 2x - 3) bersisa (3x - 4), jika dibagi (*' - x -2)
bersisa (2x + 3). Suku banyak tersebut adalah ....
A. ,'-*'-2x-l
B. *3 + *' -2x - I
C. ,3+ *'+2x-l
D. ,3+2x2-x-1
E. ,3+2x2+x+1 
I l. Diketahui fungsifix) : 3x + 4 dan g(x) :
#,
x *-1 inr.rs (/o S) (x) adalah....
A (f o s)_,
:
_;;:h,x * to
B. (f os)-'=#,x*to
c. (frs)-':*h,x*ta
D. (frs)-':#*,x*to
E. (fos)-':#,x*10
I I -/r- 1tt 1t1tl ,1
DOKUMEN NEGARA
12. Dr Zedland ada dua
penjual koran. iklan
koran.
MEDIA ZEDLAND
PERLU UANG LEBIH?
.IUAL KORAN KAMI
Gaji yang akan diterima:
0,20 zed per koran sampai dengan
240 koran yang terjual per minggu,
ditambah 0,40 zed per koran
selebihnva vans teriual.
,"'  Media Zedland
Diund u h da ri http ://u rip.word press.coln
fb@urip.kalteng
r ffilllililfl ffiil ilt ililililffi ililtil illl
6 Matematika SMA/IUA IPA
rnedia massa koran yang sedang n:encari orang untuk bekerja sebagai
di bawah ini menunjukkan bagaimana mereka membayar gaji penjual
HARIAN ZEDLAND
NIBAYAR TINGGI DALAM
WAKTU SINGKAT!
Jual koran Harian Zedland dan
dapatkan 60 zed per minggu,
ditambah bonus 0,05 zed per koran
yang terjual.
Joko memutuskan untuk melamar menjadi penjual koran. Ia perlu memilih bekerja pada
Media Zedlctnd atau Harian Zedland.
Grafik manakah di bawah ini yang menggambarkan bagaimana koran membayar penjual-
penjualnya?
B.A. Haian Zedland
," Media Zedtand
Jumlah koran yang terjual
alol
I,l
rl
tlrlo)l
.=*
El
+
I
o)
o
c,
(!
o.
(!
!
o
o-
o^cL !'
-ohg('f
o- cD
GO)
13C
ots
o
D.C.
Media Zedland
E.
o^o.E
FO
;r,iE3
o.o)(!o)
Etr
d)E
o-
Jumlah koran yang terjual Jumlah koran yang terjual
Jumlah koran yang terjual
Diund u h da ri http://urip.word press.coln
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
I 3. Diketahui matriks A :
transpose dari matriks C
A. -l
B. -7
c. -r1
D. -14
E. -25
14. Diketahui vektor-vektor
dari
Diketahui
f adalah
Nilai dari
A.
B.
C.
D.
E.
I lllfi illllil iltil ilt ilil]il lil llilililt ilil
Matematika SMA/MA IPA
(
- + 5
dan C: I l. Jika C'adalah
(-3 2)
'),,:/-Y
(z* -3) _(*-y o)
[ , -t)'B
-
[r.i 3)'
dan A * B : Ct, nilai dari 3x +
ilil 6l:)o- dan d- Jika d tegak lurus b , hasil
2A-b -e
A l';l
[-, t.,J
B
[1]
c
[1]
D
[]l
E
[]l
15. vektor-vektor il =97 +bj + aE dan'i = oi + oj -tE . Sudut antara vektor il dan
0 dengan cosO=+. Proyeksi vektor/ pada-f adalah F=4i+4j-2811
b : ....
J'
2
2J'
4
4 .[,
I 1-7('-')(t7Dfil l O[-1,.k f ir'',t, nnda Prrcat Pr.nilaian Pendidikan-BAl .ITBAN(l-KIiMDIKBtJD
Diunduh da ri http:/lurip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NECARA
I
; - pi * zj' + +i dan vektor
. Nilai P:..,.
I rilil llilil ilil til ilffiil lfr ltiltilil lil
Matematika slvl,ryrnaA IPA
b -3i + 4 j . Panjang proyeksi vektor a
16. Diketahui vektor
)
pada b adalah a
5
A.
B.
C.
D.
E.
Persamaan bayangan lingkatTn *2 + y':4 bila dicerminkTn terhadap garis x: 2 d,an
dilanjutkan dengan translart f
-'l adalah ....
(4/
A. x2+y2-2x-8v+13:0
B. *'' * ),'^+ 2x Sy + 13 : 0
C. ,2 -r'y2
-2x + gy + l3 :0
D. x2+y2+2x+si+13:o
E. *'+'y2+8x-iy*13:o
.
Himpunan penyelesaian d,ari 32' - 6.3* < 27 adalah ....
A. {x
B. {x
c. {x
D. {xl
E. {x
19. Penyelesaian pertidaksamaan 2log*. x+ lbg4 <z-,*,log 4 adalah....
A. ,, 1
3
B. x> I
C. 0<x< I
D. 0.r.13
E. I.x<1
a
20. Tempat duduk gedung pertunjukan film diatur mulai dari baris depan ke belakang dengan
banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris di depannya. Bila dalam gedung
pertunjukan terdapat 15 baris kursi dan baris terdepan aaa ZO kursi, kapasitas gedung
pertunjukan tersebut adalah ....
A. 1.200 kursi
B. 800 kursi
C. 720 kursi
D. 600 kursi
E. 300 kursi
*1
a
1
-6
-8
17.
18.
x{-3,xeR}
x1-2,xeR)
x12,xeR)
x)2,xeR)
x)3,xeR)
I l-7('-)0t1n0t 4, OHrk (''ir',t^ na.l, Prrcat Pr.nilaiqn Pafirlirlil,.ah-R AI t'fa Ail.:,k'ItrtrnII{'rtI rn
D iund u h da ri http ://u rip.word press.co-!m
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
21. seutas tali dipotong menjadi 5 bagian sehingga
membentuk barisan geometri. Panjang tali terpendek 4
cm. Panjang tali semula adalah....
A. 74 cm
B. 114 cm
C. 124 cm
D. 128 crn
E. 132 cnr
I lllll lililil tilil ilt llilill lil llilt lil lill
Matematika SMA/N{A IPA
potongan-potongan tali tersebut
cm dan potongan tali terpanjang 64
22. Diketahui kubus ABCD.EFGFI dengan rusuk 9 cm. .lika titik T terletak pada perrengahan
garis HF. Jarak titik A ke garis CT adalah ....
r:
A. )VJ cnl
B. 6
"11 cnt
C. 6J3 cm
D. 6J6 cm
E. 7 ^,8 cm
23. Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm. Sudut antara AE dan bidang AFH adalah cr.
Nilai sin cr : ....
A. 1
E.
2
1
2
1
J
2
;J
J
4
24. Diberikan segiempat ABCD seperti pada gambar.
Panjang BC adalah ....
A. 3J6 cm
B. 5 ,',6'cm
C. 6Ji cm
D. 7Ji cm
E. 7J6 cm
'
J'
"11
"11
t;1JL
t;a/J
B.
C.
D.
6Jl cm
tJ-zc.-2013/2014 ollak C ipta pada Pusat Pcni I ai an Pcnd id ikan-IIALiTBAN C -KlrivtDlKB tJ t)
A L11
ts. r"y1
C.
E.
27. Nilai dari
28. Nilai lim
4x cos x
25xz
D iund u h da ri http ://u rip.word press.co-!m
fb@urip.kalteng
rflilt lllilil ilil| ill llllill llll lllllllllllll
lo Matematika SMA/MA IPA
persama anZcos 3xo - 1, untuk 0 <x < 180, adalah ....
DOKUMEN NEGARA
25. Himpunan penyelesaian dari
A. {0, 20, 60}
B. {0, 20, I o0 }
c. {20, 60, l oo}
D. {20,100, 140}
E. {100,140,180}
26. Nilai dari cos l45o * cos 35o - cos 45o
D.
2
T
2
I
2
-Lg
rm(
,-+-
-1
2
_;
)
4
;)
1
q
5
+78x +2 - r, -r)
A.
B.
C.
D.
E.
.r--+o gin x + sin 3x
A.4
8.3
A
c.! a
3
D. I
a
1
4
U-7_C-2013/2014
oHak cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@uriP.kalteng
DOKUMEN NEGARA
31.
I ilt] ililll tllll llt ttlllll ttil lllll lil llil
29.
11 Matematika SMA/MA IPA
Diketahuifungsi g(x)=fr'-A',+3,Akonstanta. Jika .f(x)-g(Zx+1) dan iika f naik
)
pada x S -l atau x > 0, nilai minimum relatif g adalah ....
ll
A. 1
-)
8.3
7
3
5
a
J
E. I
Hasir l(ur- 12{",/r' -4r+ 8)o* - ....
13
A. .(x2-4x+8)z +Ca
J
li
B. !@'-4x+8)z +C
2'
)i
C. !6'-4x+8)2 +C
a
J-l
D. (r'- 4x+8)i *C
3
E. 2(*'-4x+8;'+C
I
Hasil l(rr' -t6x -nPx: ....
0
A. -21
B. -19
c.8
D. 19
E. 21
L
6
Nilai f(.or3x sin *) d*: ....
0
1
A.
6
1
8
I
t6
1
4
E. -1l2
30.
32.
D AI lTn ANlr:-k"IrN/DIIi tr]'l Il-)
Diund uh da ri http:,#urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NECARA
Matematika SMA/MA IPA
33. Hasil
IGtr'5x cos sx)ax
A. lrin'5x + C
3
B. l.or'5x + C
3
C. arirr'5x + C
10
D. lror'5x + c
15
E. lrin'5x + C
t5
34. Luas daerah yangdi arsir pada gambar berikut dapat dinyatakan dengan rumus ....
)
A. $r-+z-*')a*0
t2
B. I(rr + 2- r')a* * Ib- +z- *')a*
r flil illllil ffiil til llllril ffi ililt til fiil
t2
l
"'c. IQ- * z) dx + [*'a*00
I2
D. Ib- +2 - *')d* +
[*'d*0l
E.'fir, + z * *,)a* ilb- *,lt*
3 5. Volume benda putar yang terbentuk dari daerah di kuadran I yang dibatasi oleh kurva
1_L J-
y = -.15x2, sumbu X, dan lingkaran x' + y' =9 , diputar mengelilingi sumbu X'4
adalah . . ..
A. lo
o satuan volume
3
B. 22
o satuan volume
3
C. 2t
o satuan volume
3
D. 4o
o satuan volume
3
E. to
o satuan volume
)
! -2x+2
DOKLIIVEN NECARA
36. Perhatikan histogram berikut!
Frekuensi
i
t2+
I
l0l
I
8+
I
6l
I
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
'-) Data
I rilll llllill lllil ilr ilililI lil lilr ilil llil
Matematika SMA/MA IPA
i-1
4l
2t %,l-,n '.
5 l0 1520 25
Modus data pada histogrant adalah
A. 24.5
B. 24,9
c. 25.5
D.25.9
E. 26.5
37. Perhatikan tabel berikut!
31-40
41 - 50
51 - 60
6t -70
71 - 80
l0 35 40
Kuartil atas dari data pada tabel berikut adalah ....
A. 61,4
B. 61,5
c. 62,0
D. 62,5
E. 65,5
38. Dari angka-angka 1 , 2, 3, 4, 5,6, dan 7 akan disusun suatu bilangan terdiri dari 3 angka
berbeda yang kurang dari 500. Banyak caramenyusun bilangan tersebut adalah....
A. 120
B. 140
c. 160
D. 210
E. 240
39. Pada suatu tes penerimaan pegawai, seorang pelamar wajib mengerjakan 6 soal diantara 14
soal. Soal nomor 1 sampai 3 harus dikerjakan. Banyak pilihan soal yang dapat dilakukan
adalah....
A. 2.002 cara
B. 990 cara
C. 336 cara
D. 165 cara
E. 120 cara
Nilai Frekuensi
5
9
l5
10
I
l)-zc-7013t2014 tullak
Ciota oada Pusat Pcn i Iaian Pendidikan-BAt,lTBAN C-KIIMDIKB tr D
Diund u h da ri http ://urip.word press.co_!m
fb@urip.kalteng
I ililt ilrllil ffiil ilt ililfit tffit]il illt til
14
Matematika SMA/MA IPA
4A. Dua dadu dilempar undi bersama satu kali. Peluang muncul jumlah kedua mata dadu 4 atau
7 adalah ....
A.5
36
B.LI
36
c.736
D.8
36
E.9
36
DOKUMEN NEGARA
r t-7ci0l1/)filL oHrk Cinta narla Prrsat Penilaian Pcndidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD

More Related Content

What's hot

Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika ips sma tahun 2014 2
Soal un matematika ips sma tahun 2014 2Soal un matematika ips sma tahun 2014 2
Soal un matematika ips sma tahun 2014 2SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal un matematika ips sma tahun 2014 9
Soal un matematika ips sma tahun 2014 9Soal un matematika ips sma tahun 2014 9
Soal un matematika ips sma tahun 2014 9SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal prediksi un ips paket 2 2013
Soal prediksi un ips paket 2 2013Soal prediksi un ips paket 2 2013
Soal prediksi un ips paket 2 2013widi1966
 
Soal prediksi un ips paket 5 2013
Soal prediksi un ips paket 5 2013Soal prediksi un ips paket 5 2013
Soal prediksi un ips paket 5 2013widi1966
 

What's hot (9)

Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 6
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 7
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 15
 
Matematika UN SMA 2014 PAKET 1
Matematika UN SMA 2014 PAKET 1Matematika UN SMA 2014 PAKET 1
Matematika UN SMA 2014 PAKET 1
 
Soal un matematika ips sma tahun 2014 2
Soal un matematika ips sma tahun 2014 2Soal un matematika ips sma tahun 2014 2
Soal un matematika ips sma tahun 2014 2
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 3
 
Soal un matematika ips sma tahun 2014 9
Soal un matematika ips sma tahun 2014 9Soal un matematika ips sma tahun 2014 9
Soal un matematika ips sma tahun 2014 9
 
Soal prediksi un ips paket 2 2013
Soal prediksi un ips paket 2 2013Soal prediksi un ips paket 2 2013
Soal prediksi un ips paket 2 2013
 
Soal prediksi un ips paket 5 2013
Soal prediksi un ips paket 5 2013Soal prediksi un ips paket 5 2013
Soal prediksi un ips paket 5 2013
 

Viewers also liked (16)

Presentation demo
Presentation demoPresentation demo
Presentation demo
 
Volume 2 issue 7
Volume 2 issue 7Volume 2 issue 7
Volume 2 issue 7
 
Indice proyecto coneic
Indice proyecto coneicIndice proyecto coneic
Indice proyecto coneic
 
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-5
 
Retail Technology Conclave (ReTechCon) 2015
Retail Technology Conclave (ReTechCon) 2015Retail Technology Conclave (ReTechCon) 2015
Retail Technology Conclave (ReTechCon) 2015
 
Büromarkt München Update Q3 - 2013
Büromarkt München Update Q3 - 2013Büromarkt München Update Q3 - 2013
Büromarkt München Update Q3 - 2013
 
KUMANDAN
KUMANDANKUMANDAN
KUMANDAN
 
а где хранят вселенную
а где хранят вселеннуюа где хранят вселенную
а где хранят вселенную
 
вендинг ст
вендинг ст вендинг ст
вендинг ст
 
Volume 2 issue 9
Volume 2 issue 9Volume 2 issue 9
Volume 2 issue 9
 
Residential Garage Doors
Residential Garage DoorsResidential Garage Doors
Residential Garage Doors
 
Subrayado
SubrayadoSubrayado
Subrayado
 
Volume 2 issue 8
Volume 2 issue 8Volume 2 issue 8
Volume 2 issue 8
 
Tugas softskill (laporan perjalanan)
Tugas softskill (laporan perjalanan)Tugas softskill (laporan perjalanan)
Tugas softskill (laporan perjalanan)
 
Energy Drink T-shirt Design Analysis
Energy Drink T-shirt Design AnalysisEnergy Drink T-shirt Design Analysis
Energy Drink T-shirt Design Analysis
 
Volume 2 issue 6
Volume 2 issue 6Volume 2 issue 6
Volume 2 issue 6
 

Similar to UNTUK SOAL MATEMATIKA

Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5Atiex Muhsinin
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6Firdika Arini
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12Firdika Arini
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 16
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 16Soal un matematika ipa sma tahun 2014 16
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 16SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5Firdika Arini
 
Soal un matematika ips sma tahun 2014 5
Soal un matematika ips sma tahun 2014 5Soal un matematika ips sma tahun 2014 5
Soal un matematika ips sma tahun 2014 5SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9Firdika Arini
 
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5Firdika Arini
 
Soal un matematika ips sma tahun 2014 12
Soal un matematika ips sma tahun 2014 12Soal un matematika ips sma tahun 2014 12
Soal un matematika ips sma tahun 2014 12SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21Firdika Arini
 

Similar to UNTUK SOAL MATEMATIKA (20)

Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-12
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-12
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-5
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-5
 
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
Un mat-ipa-2014-4a-3b-5c-6
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 10
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-9
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-21
 
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
Un mat-ipa-2014-3a-2b3c4-21
 
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
Un mat-ipa-2014-9a2b-1c3-12
 
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 16
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 16Soal un matematika ipa sma tahun 2014 16
Soal un matematika ipa sma tahun 2014 16
 
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
Un mat-ipa-2014-a3b-2c-12
 
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
Un mat-ipa-2014-3a-2bc-3-5
 
Soal un matematika ips sma tahun 2014 5
Soal un matematika ips sma tahun 2014 5Soal un matematika ips sma tahun 2014 5
Soal un matematika ips sma tahun 2014 5
 
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-9
 
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
Un mat-ipa-2014-4a2b2c-5
 
Soal un matematika ips sma tahun 2014 12
Soal un matematika ips sma tahun 2014 12Soal un matematika ips sma tahun 2014 12
Soal un matematika ips sma tahun 2014 12
 
Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8Soal un matematika smp 2014 paket 8
Soal un matematika smp 2014 paket 8
 
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
Un mat-ipa-2014-4a-2b2c-21
 

More from Firdika Arini

Kumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisKumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisFirdika Arini
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisFirdika Arini
 
Soal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaSoal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaFirdika Arini
 
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airBiokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airFirdika Arini
 
Fungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFirdika Arini
 
Sistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaSistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaFirdika Arini
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisFirdika Arini
 
Kumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaKumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaFirdika Arini
 
Cara menggunakan email
Cara menggunakan emailCara menggunakan email
Cara menggunakan emailFirdika Arini
 
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisCerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisFirdika Arini
 
Lapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangLapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangFirdika Arini
 
Macam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiMacam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiFirdika Arini
 
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahSejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Firdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutUn bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanFirdika Arini
 

More from Firdika Arini (20)

Kumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggrisKumpulan fabel bahasa inggris
Kumpulan fabel bahasa inggris
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
 
Soal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statikaSoal dan pembahasan statika
Soal dan pembahasan statika
 
Enzim
EnzimEnzim
Enzim
 
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan airBiokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
Biokimia, sel, biomolekul, enzim dan air
 
Fungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhinggaFungsi limit aljabar tak terhingga
Fungsi limit aljabar tak terhingga
 
Sistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusiaSistem pencernaan manusia
Sistem pencernaan manusia
 
Narrative text
Narrative textNarrative text
Narrative text
 
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggrisCerita timun mas dalam bahasa inggris
Cerita timun mas dalam bahasa inggris
 
Kumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawaKumpulan mite bahasa jawa
Kumpulan mite bahasa jawa
 
Cara menggunakan email
Cara menggunakan emailCara menggunakan email
Cara menggunakan email
 
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggrisCerita tentang kelurga bahasa inggris
Cerita tentang kelurga bahasa inggris
 
Lapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malangLapora study tour ke malang
Lapora study tour ke malang
 
Macam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasiMacam macam sistem informasi
Macam macam sistem informasi
 
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyahSejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
Sejarah perkembangan islam di masa bani umayyah
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut(1)
 
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikutUn bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
Un bio-2014-terjadinya-spesies-berikut
 
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-peranan-perhatikan
 
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikanUn bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
Un bio-2014-terjadinya-manakah-perhatikan
 
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikanUn bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
Un bio-2014-salah-perhatikan-perhatikan
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 

UNTUK SOAL MATEMATIKA

  • 1. Nama : No Peserta: L Diketahuipremis-prenrisberikut: Premis 1 : Jika hari hujan, maka tanaman padi subur. Premis 2 : Jlka panen tidak rnelimpah, maka tanaman ppdi tidak subur. Premis 3 : Panen tidak melimpah. Kesimpulan yang sah dari premis-premis tersebut adalah ... A. Hari tidak hujan. B. Panen melimpah. C. Jika hari hujan maka panen rnelimpah. D. Jika hari tidak hujan maka panen melimpah. E. Jika panen melimpah maka hari hujan. 2. Pernyataan "Jika harga BBM naik, maka semua harga barang akan naik" setara dengan pernyataan ... A. Jika harga BBM tidak naik, maka ada harga barang yang tidak naik. B. Jika semua harga barang akan naik, makqrharga BBM naik. C. Jika semua harga barang tidak naik, maka harga BBM tidak naik. D. Harga BBM tidak naik tetapi semua harga barang akan naik. E. Flarga BBM tidak naik atau semua harga barang akan naik. 4. 'Bentuk sederhana dari +--: .... '16 + 42 Diund u h da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng l fifl ilffiil ffiil ilt illilil illt ililIilt fiil 3 Matematika SMA/MA IPA DOKUMEN }.IEGARA B.4 A.4 c.3 D.3 E.2 3. Bentuk sederhan" auri I -5.C -:-- -c -3b --:- -rb 4a 6a .| ) -l ) uaur"h . A (+)' B (+)^ c (Y' bt ) D (y)^ tb ) E ( g:' 3b ) (G* Jr) J6 J6 "le -Jr) *"lr) -Jr) u-7.c-2013t2014 ^{o *Jr) eHak c ipta pada Pusat Peni laian Pcndidikan-BALITB AN G-KEMDIKB U f)
  • 2. Diund u h da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng 5. Nilai dari tlog 2 +'1og.,6. 3log16 _ 'log5- 3log15 A. -2 B_71 J Diketahui xr dan xz adalah akar-akar dari persamaan x12 * x22 : 13. Nilai k yangmemenuhi adalah .... A. () 8.3 c.6 D.9 E. 18 I tilll]illlil Iilil ill illilil llll ilil ilil lilt Matematika SMA/IUA IPA kuadrat *' - 5x + k + 3 - 0 dan ) -J D.2 EZ1 J 6. 7. Persamaan kuadrat x2 - (k- l), - k + 4: O mempunyai akar-akar real. Batas-batas nilai fr yang memenuhi adalah .... A. -5<k<3 B. -3<k<5 , C. k<-3 atau k> 5 D. k < -5 atau k > 3 E. k<-3atauk>5 Rini membeli 2 kg jeruk dan 2 kg apel dengan harga Rp41.000,00, sedangkan Ajeng membeli 4 kg jeruk dengan 3 kg apel dengan harga Rp71.000,00. Widya membeli 3 kg jeruk dan 2 kg apel pada toko yang sama, dan Widya membayar dengan uang Rpl00.000,00. Uang kembalian yang diterima Widya adalah .... A. Rp49.000,00 B. Rp49.500,00 C. Rp50.000,00 D. Rp50.500,00 E. Rp51.000,00 Salah satu persamaan garis singgung lingkaran dengan garis 5x -12y + 8 = 0 adalah .... A. 5x - lZY + 10 : 0 B. 5x - l2y - 10 : 0 C. 5x - l2y - 58 = 0 D. 5x-12y+68:0 E. 5x+ l2y-68:0 *2 + yz *2x + 4y -4 = 0 yang sejajar 8. 9. lt Tt'1l)11/'11l,l (ot-lrI r'ir.,t^ n:rrl:r Prrsat Pcnilaian Pendiclikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
  • 3. Diund uh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA I ilil]lililil llllt ill illtil lil ililt til lill Matematika SMA/MA IPA 10. Suku banyak berderaj at3,jika dibagi (x2 + 2x - 3) bersisa (3x - 4), jika dibagi (*' - x -2) bersisa (2x + 3). Suku banyak tersebut adalah .... A. ,'-*'-2x-l B. *3 + *' -2x - I C. ,3+ *'+2x-l D. ,3+2x2-x-1 E. ,3+2x2+x+1 I l. Diketahui fungsifix) : 3x + 4 dan g(x) : #, x *-1 inr.rs (/o S) (x) adalah.... A (f o s)_, : _;;:h,x * to B. (f os)-'=#,x*to c. (frs)-':*h,x*ta D. (frs)-':#*,x*to E. (fos)-':#,x*10 I I -/r- 1tt 1t1tl ,1
  • 4. DOKUMEN NEGARA 12. Dr Zedland ada dua penjual koran. iklan koran. MEDIA ZEDLAND PERLU UANG LEBIH? .IUAL KORAN KAMI Gaji yang akan diterima: 0,20 zed per koran sampai dengan 240 koran yang terjual per minggu, ditambah 0,40 zed per koran selebihnva vans teriual. ,"' Media Zedland Diund u h da ri http ://u rip.word press.coln fb@urip.kalteng r ffilllililfl ffiil ilt ililililffi ililtil illl 6 Matematika SMA/IUA IPA rnedia massa koran yang sedang n:encari orang untuk bekerja sebagai di bawah ini menunjukkan bagaimana mereka membayar gaji penjual HARIAN ZEDLAND NIBAYAR TINGGI DALAM WAKTU SINGKAT! Jual koran Harian Zedland dan dapatkan 60 zed per minggu, ditambah bonus 0,05 zed per koran yang terjual. Joko memutuskan untuk melamar menjadi penjual koran. Ia perlu memilih bekerja pada Media Zedlctnd atau Harian Zedland. Grafik manakah di bawah ini yang menggambarkan bagaimana koran membayar penjual- penjualnya? B.A. Haian Zedland ," Media Zedtand Jumlah koran yang terjual alol I,l rl tlrlo)l .=* El + I o) o c, (! o. (! ! o o- o^cL !' -ohg('f o- cD GO) 13C ots o D.C. Media Zedland E. o^o.E FO ;r,iE3 o.o)(!o) Etr d)E o- Jumlah koran yang terjual Jumlah koran yang terjual Jumlah koran yang terjual
  • 5. Diund u h da ri http://urip.word press.coln fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA I 3. Diketahui matriks A : transpose dari matriks C A. -l B. -7 c. -r1 D. -14 E. -25 14. Diketahui vektor-vektor dari Diketahui f adalah Nilai dari A. B. C. D. E. I lllfi illllil iltil ilt ilil]il lil llilililt ilil Matematika SMA/MA IPA ( - + 5 dan C: I l. Jika C'adalah (-3 2) '),,:/-Y (z* -3) _(*-y o) [ , -t)'B - [r.i 3)' dan A * B : Ct, nilai dari 3x + ilil 6l:)o- dan d- Jika d tegak lurus b , hasil 2A-b -e A l';l [-, t.,J B [1] c [1] D []l E []l 15. vektor-vektor il =97 +bj + aE dan'i = oi + oj -tE . Sudut antara vektor il dan 0 dengan cosO=+. Proyeksi vektor/ pada-f adalah F=4i+4j-2811 b : .... J' 2 2J' 4 4 .[, I 1-7('-')(t7Dfil l O[-1,.k f ir'',t, nnda Prrcat Pr.nilaian Pendidikan-BAl .ITBAN(l-KIiMDIKBtJD
  • 6. Diunduh da ri http:/lurip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NECARA I ; - pi * zj' + +i dan vektor . Nilai P:..,. I rilil llilil ilil til ilffiil lfr ltiltilil lil Matematika slvl,ryrnaA IPA b -3i + 4 j . Panjang proyeksi vektor a 16. Diketahui vektor ) pada b adalah a 5 A. B. C. D. E. Persamaan bayangan lingkatTn *2 + y':4 bila dicerminkTn terhadap garis x: 2 d,an dilanjutkan dengan translart f -'l adalah .... (4/ A. x2+y2-2x-8v+13:0 B. *'' * ),'^+ 2x Sy + 13 : 0 C. ,2 -r'y2 -2x + gy + l3 :0 D. x2+y2+2x+si+13:o E. *'+'y2+8x-iy*13:o . Himpunan penyelesaian d,ari 32' - 6.3* < 27 adalah .... A. {x B. {x c. {x D. {xl E. {x 19. Penyelesaian pertidaksamaan 2log*. x+ lbg4 <z-,*,log 4 adalah.... A. ,, 1 3 B. x> I C. 0<x< I D. 0.r.13 E. I.x<1 a 20. Tempat duduk gedung pertunjukan film diatur mulai dari baris depan ke belakang dengan banyak baris di belakang lebih 4 kursi dari baris di depannya. Bila dalam gedung pertunjukan terdapat 15 baris kursi dan baris terdepan aaa ZO kursi, kapasitas gedung pertunjukan tersebut adalah .... A. 1.200 kursi B. 800 kursi C. 720 kursi D. 600 kursi E. 300 kursi *1 a 1 -6 -8 17. 18. x{-3,xeR} x1-2,xeR) x12,xeR) x)2,xeR) x)3,xeR) I l-7('-)0t1n0t 4, OHrk (''ir',t^ na.l, Prrcat Pr.nilaiqn Pafirlirlil,.ah-R AI t'fa Ail.:,k'ItrtrnII{'rtI rn
  • 7. D iund u h da ri http ://u rip.word press.co-!m fb@urip.kalteng DOKUMEN NEGARA 21. seutas tali dipotong menjadi 5 bagian sehingga membentuk barisan geometri. Panjang tali terpendek 4 cm. Panjang tali semula adalah.... A. 74 cm B. 114 cm C. 124 cm D. 128 crn E. 132 cnr I lllll lililil tilil ilt llilill lil llilt lil lill Matematika SMA/N{A IPA potongan-potongan tali tersebut cm dan potongan tali terpanjang 64 22. Diketahui kubus ABCD.EFGFI dengan rusuk 9 cm. .lika titik T terletak pada perrengahan garis HF. Jarak titik A ke garis CT adalah .... r: A. )VJ cnl B. 6 "11 cnt C. 6J3 cm D. 6J6 cm E. 7 ^,8 cm 23. Kubus ABCD.EFGH memiliki rusuk 4 cm. Sudut antara AE dan bidang AFH adalah cr. Nilai sin cr : .... A. 1 E. 2 1 2 1 J 2 ;J J 4 24. Diberikan segiempat ABCD seperti pada gambar. Panjang BC adalah .... A. 3J6 cm B. 5 ,',6'cm C. 6Ji cm D. 7Ji cm E. 7J6 cm ' J' "11 "11 t;1JL t;a/J B. C. D. 6Jl cm tJ-zc.-2013/2014 ollak C ipta pada Pusat Pcni I ai an Pcnd id ikan-IIALiTBAN C -KlrivtDlKB tJ t)
  • 8. A L11 ts. r"y1 C. E. 27. Nilai dari 28. Nilai lim 4x cos x 25xz D iund u h da ri http ://u rip.word press.co-!m fb@urip.kalteng rflilt lllilil ilil| ill llllill llll lllllllllllll lo Matematika SMA/MA IPA persama anZcos 3xo - 1, untuk 0 <x < 180, adalah .... DOKUMEN NEGARA 25. Himpunan penyelesaian dari A. {0, 20, 60} B. {0, 20, I o0 } c. {20, 60, l oo} D. {20,100, 140} E. {100,140,180} 26. Nilai dari cos l45o * cos 35o - cos 45o D. 2 T 2 I 2 -Lg rm( ,-+- -1 2 _; ) 4 ;) 1 q 5 +78x +2 - r, -r) A. B. C. D. E. .r--+o gin x + sin 3x A.4 8.3 A c.! a 3 D. I a 1 4 U-7_C-2013/2014 oHak cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD
  • 9. Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@uriP.kalteng DOKUMEN NEGARA 31. I ilt] ililll tllll llt ttlllll ttil lllll lil llil 29. 11 Matematika SMA/MA IPA Diketahuifungsi g(x)=fr'-A',+3,Akonstanta. Jika .f(x)-g(Zx+1) dan iika f naik ) pada x S -l atau x > 0, nilai minimum relatif g adalah .... ll A. 1 -) 8.3 7 3 5 a J E. I Hasir l(ur- 12{",/r' -4r+ 8)o* - .... 13 A. .(x2-4x+8)z +Ca J li B. !@'-4x+8)z +C 2' )i C. !6'-4x+8)2 +C a J-l D. (r'- 4x+8)i *C 3 E. 2(*'-4x+8;'+C I Hasil l(rr' -t6x -nPx: .... 0 A. -21 B. -19 c.8 D. 19 E. 21 L 6 Nilai f(.or3x sin *) d*: .... 0 1 A. 6 1 8 I t6 1 4 E. -1l2 30. 32. D AI lTn ANlr:-k"IrN/DIIi tr]'l Il-)
  • 10. Diund uh da ri http:,#urip.word press.com fb@urip.kalteng DOKUMEN NECARA Matematika SMA/MA IPA 33. Hasil IGtr'5x cos sx)ax A. lrin'5x + C 3 B. l.or'5x + C 3 C. arirr'5x + C 10 D. lror'5x + c 15 E. lrin'5x + C t5 34. Luas daerah yangdi arsir pada gambar berikut dapat dinyatakan dengan rumus .... ) A. $r-+z-*')a*0 t2 B. I(rr + 2- r')a* * Ib- +z- *')a* r flil illllil ffiil til llllril ffi ililt til fiil t2 l "'c. IQ- * z) dx + [*'a*00 I2 D. Ib- +2 - *')d* + [*'d*0l E.'fir, + z * *,)a* ilb- *,lt* 3 5. Volume benda putar yang terbentuk dari daerah di kuadran I yang dibatasi oleh kurva 1_L J- y = -.15x2, sumbu X, dan lingkaran x' + y' =9 , diputar mengelilingi sumbu X'4 adalah . . .. A. lo o satuan volume 3 B. 22 o satuan volume 3 C. 2t o satuan volume 3 D. 4o o satuan volume 3 E. to o satuan volume ) ! -2x+2
  • 11. DOKLIIVEN NECARA 36. Perhatikan histogram berikut! Frekuensi i t2+ I l0l I 8+ I 6l I Diunduh da ri http://urip.word press.com fb@urip.kalteng '-) Data I rilll llllill lllil ilr ilililI lil lilr ilil llil Matematika SMA/MA IPA i-1 4l 2t %,l-,n '. 5 l0 1520 25 Modus data pada histogrant adalah A. 24.5 B. 24,9 c. 25.5 D.25.9 E. 26.5 37. Perhatikan tabel berikut! 31-40 41 - 50 51 - 60 6t -70 71 - 80 l0 35 40 Kuartil atas dari data pada tabel berikut adalah .... A. 61,4 B. 61,5 c. 62,0 D. 62,5 E. 65,5 38. Dari angka-angka 1 , 2, 3, 4, 5,6, dan 7 akan disusun suatu bilangan terdiri dari 3 angka berbeda yang kurang dari 500. Banyak caramenyusun bilangan tersebut adalah.... A. 120 B. 140 c. 160 D. 210 E. 240 39. Pada suatu tes penerimaan pegawai, seorang pelamar wajib mengerjakan 6 soal diantara 14 soal. Soal nomor 1 sampai 3 harus dikerjakan. Banyak pilihan soal yang dapat dilakukan adalah.... A. 2.002 cara B. 990 cara C. 336 cara D. 165 cara E. 120 cara Nilai Frekuensi 5 9 l5 10 I l)-zc-7013t2014 tullak Ciota oada Pusat Pcn i Iaian Pendidikan-BAt,lTBAN C-KIIMDIKB tr D
  • 12. Diund u h da ri http ://urip.word press.co_!m fb@urip.kalteng I ililt ilrllil ffiil ilt ililfit tffit]il illt til 14 Matematika SMA/MA IPA 4A. Dua dadu dilempar undi bersama satu kali. Peluang muncul jumlah kedua mata dadu 4 atau 7 adalah .... A.5 36 B.LI 36 c.736 D.8 36 E.9 36 DOKUMEN NEGARA r t-7ci0l1/)filL oHrk Cinta narla Prrsat Penilaian Pcndidikan-BALITBANC-KEMDIKBUD