IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
Projek Akhir Guru Impian
1. GURU IMPIAN
NUR ZARINA MAZLIN BINTI AZIS
A169704
PENSYARAH: PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
5. Guru
Impian
01:
Mentaati perintah
Allah dan Rasul
Sebagai orang Islam, ketaatan kepada Allah
dan Rasul amat penting bagi umat Islam
sebagai khalifah Allah, dan guru adalah teladan
bagi muridnya.
02:
Berinisiatif
Sentiasa mempunyai idea dalam
mempelbagaikan kaedah pembelajaran
terutamanya dalam dunia norma baharu seperti
masa kini.
03:
Berfikiran terbuka
Guru berfikiran terbuka dan fleksibel
mampu menjadi ejen perpaduan dan
penyubur nilai sosial sepertimana yang
diajarkan dalam Islam untuk saling bersatu
padu tidak kira agama, bangsa atau
keturunan.
04:
Memimpin
Sifat ini sejajar dengan maksud murabbi
yang mana menjadi petunjuk kepada
muridnya dalam mempelajari sesuatu
ilmu pengetahuan.
6. Guru
Impian Sentiasa berkongsi ilmu
Guru yang unggul adalah guru yang sentiasa
berkongsi apa sahaja ilmu pengetahuan yang
bermanfaat kepada diri dan pelajarnya.
Sentiasa empati dan
simpati
Sikap empati perlu diterapkan dalam seorang
guru agar sentiasa memahami keadaan dan
situasi pelajar baik dari segi emosi, fizikal
atau keadaan persekitaran.
Beri teguran yang
membina
Teguran yang membina mampu
memberikan kesan yang
mendalam kepada seseorang
agar sentiasa memperbaiki diri
pada masa akan datang.
Sentiasa menjalin
hubungan silaturrahim
Hubungan yang baik antara
pelajar mampu menjadikan
seseorang guru itu sebagai
inspirasi jika wujudnya
perhubungan yang baik antara
keduanya.
7. GURU
UNGGUL
MASA
HADAPAN CIRI GURU
UNGGUL PADA
MASA AKAN
DATANG
Kaedah pembelajaran pada masa akan
datang mempunyai pendekatan yang
berbeza dari zaman kini disebabkan
faktor persekitaran dan juga kemajuan
teknologi.
Tambahan pengamalan norma baharu
yang perlu diterapkan dek kerana
ancaman virus Covid-19 kini.
8. GURU
UNGGUL
MASA
HADAPAN
Demonstrasi
Pendekatan pembelajaran seperti
ini amat sesuai dilakukan kepada
kanak-kanak kerana mereka sangat
perlukan suasana yang aktif untuk
menarik perhatian mereka.
Beransur-
ansur
Melakukan dan menyusun aktiviti
pembelajaran secara teratur agar
pelajar mampu mengikuti rentak guru
mengajar.
Syarahan
Menyediakan
suasana yang baik
Persekitaran yang baik dan
kondusif serta peralatan yang
mencukupi memberikan impak
yang berkesan dalam
pembelajaran pelajar.
Memberikan syarahan
secara menarik seperti
diselangi dengan cerita atau
isu semasa yang mampu
menarik perhatian pelajar.
Menyentuh jiwa
dan fikiran
Pendekatan ini amat sesuai
dilakukan kepada golongan
remaja atau pelajar universiti yang
perlu kepada pemikiran yang jauh
melalui hati, jiwa dan fikiran.
Contoh Teladan
Kepimpinan melalui teladan
adalah salah satu cara untuk
pendekatan untuk mengajar
pelajar untuk menjaga tingkah
laku dan jati diri.
9. GURU
UNGGUL
MASA
HADAPAN
MEMANFAATKAN MASA:
● Pembelajaran secara visual
● Syarahan yang menarik
● Perbincangan dalam kumpulan
● Latihan pembelajaran yang
berperingkat
MENYOAL:
● Latihan komunikasi dalam kelas
● Menguji pemahaman pelajar
● Wujudkan suasana yang baik
● Pembelajaran yang aktif
● Meningkatkan fokus pelajar
PEMBELAJARAN NORMA BAHARU
11. CREDITS: This presentation template was created
by Slidesgo, including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik.
Thanks!
SEKIAN,
TERIMA KASIH
Thanks