Dokumen ini menjelaskan ciri-ciri guru yang diimpikan. Guru ideal harus memiliki ilmu yang mendalam, selalu meningkatkan kualitas pengajaran, dan beretika tinggi. Mereka juga harus mampu menilai siswa secara objektif, membangun kepribadian positif, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Guru seperti ini akan mampu membentuk siswa menjadi pribadi yang berakhlak mulia dan berprest

1. LMCP 1112 FALSAFAH
PENDIDIK AN ISL AM
PROJEK AKHIR
NAMA : NUR IZZAH DARWISYAH BINTI ROSLI
(A159383)
PENSYARAH : PROF. DATO ’ IR. DR. RIZA ATIQ
ABDULL AH BIN O.K. RAHMAT

2. ARAHAN
•Jika anda menjadi seorang
guru atau anda sedang
mencari guru, terangkan guru
yang bagai mana anda
impikan?

3. GURU YANG BERSIKAP PROFESIONAL
• Kaya dengan ilmu.
• Sentiasa berusaha meningkatkan kualiti hasil pengajaran.
• Melengkapkan diri dengan kemahiran yang sejajar dengan tuntutan semasa.
• Bertindak di atas landasan etika dan tatasusila kerja.
• Taat dan setia terhadap perkhidmatannya, mempertahankan martabat profesionnya.
• Menunjukkan kesetiaan kepada kerajaan, bebas pendirian, tidak berbelah bahagi.
• Menghormati semua ahli masyarakat sekolah atau institusi pendidikan.
• Aspek kemahiran pedagogi seperti: komunikasi berkesan (bahasa yang mudah dan
lancar, pergerakan badan dan mimik muka yang sesuai, intonasi yang menarik dan
lantang); kreativiti dan keupayaan menyelesaikan masalah secara spontan.

4. • Mengamalkan budaya ilmu
• Berkebolehan menyelesaikan masalah
• Membuat keputusan yang rasional serta objektif
• Kecekapan berinteraksi dan menyampaikan idea dan mesej secara
berkesan.
• Menyediakan pendidikan berkualiti. Mempunyai kemahiran dalam
bidang teknologi dan maklumat, penggunaan teknologi dalam kelas
seperti FrogAsia iaitu belajar atas talian.
• Meningkatkan kemahiran pedagogi, inovasi dalam pdp seperti
penggunaan alat bantu mengajar yang menarik serta strategi
pembelajaran yang menarik.
• Menguasai subjek dan menguasai kandungan kurikulum sebelum
diajarkan kepada pelajar.

5. GURU YANG BERPERSONALITI
SEPERTI:-
• Menepati masa
• Bersikap positif, iaitu guru yang bijak mengawal emosi, tidak mencampur
adukkan urusan peribadi dengan urusan kerja.
• Sentiasa memberikan motivasi dan nasihat yang berguna kepada pelajar
sebelum memulakan pdp.
• Adil. Tidak pilih kasih antara pelajar, memberi perhatian yang sama rata
kepada semua pelajar, tidak meminggirkan pelajar yang lemah pelajaran.
• Tidak menghukum pelajar sesuka hati, berpandukan cara hukuman yang
betul, mengenakan tindakan yang setaraf dengan kesalahan pelajar.
• Peramah, mudah didekati, sedia berkongsi dan mendengar masalah,
berkongsi pengalaman dan kisah hidup agar menjadi pengajaran kepada
murid.

6. • Kesungguhan, tegas, penyabar dan berkeupayaan memelihara
hubungan mesra.
• Berakhlak mulia, menjadi role model, membentuk akhlak pelajar yang
mulia, mengajar nilai murni kepada pelajar.
• Prihatin – mengambil berat tentang masalah pelajar. Mulakan
pengajaran dengan bertanyakan khabar. Mengutamakan keselesaan
pelajar, memberikan ruang kepada pelajar untuk berehat sebentar
semasa pdp berlangsung.
• Penyayang, melayani pelajar dengan baik dan menganggap pelajar
seperti anak sendiri serta sentiasa memberikan senyuman.
• Menghargai usaha pelajar dengan cara memuji hasil tugasan pelajar
disamping memberi pujian yang membina.

7. GURU YANG BERKEBOLEHAN UNTUK:-
• Menilai kekuatan dan kelemahan murid-murid.
• Memastikan situasi 'Guru mengajar murid belajar' wujud di
dalam kelas.
• Berupaya membina minda pelajar yang cemerlang
akademik.
• Berupaya membentuk perwatakan murid dengan pelbagai
keteguhan nilai diri (bermoral, berakhlak mulia,
berketrampilan, pandai menyesuaikan diri dengan situasi
tertentu).

8. SEKIAN, TERIMA
KASIH