kisi -kisi IPA

1. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH IPA KELAS 9 K-13
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
NO
STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN
Materi IndikatorSoal
NO
SOAL
1. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang pengukuran.
Besaran fisika dan
satuan yang sesuai
Disajikan gambar hasil pengukuran massa, Peserta didik
mampu menentukan hasil pengukuran massa dalam
satuan SI.
1
2. Peserta didik mampu bernalar
tentang suhu dan kalor.
Perubahan yang
diberi suhu dan
kalor
Disajikan gambar keping bimetal peserta didik dapat
menyimpulkan dan mengurutkan koefisien muai terkecil
sampai terbesar.
2
3. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang Tata Surya.
Bumi dan
karakteristiknya
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
fenomena yang menunjukkan akibat terjadinya revolusi
bumi.
3
4. Pesertadidik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang gerak lurus.
Gerak lurus Diberikan beberapa data peristiwa gerak lurus
pesertadidikdapat mengidentifikasi gerak lurus berubah
beraturan diperlambat
4
5. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang pesawat sederhana.
Pesawat sederhana Disajikangambar, peserta didik dapat menentukan prinsip
kerja pesawa tsederhana yang sama dengan yang terjadi
pada saat tangan mengangkat barbel
5
6. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentangtekanan pada zat.
Tekanan hidrostatis Disajikangambarikan berada dalambejana yang
penuhdengan air, Peserta didik dapat menghitung tekanan
yang dialami oleh ikan.
6

2. 7. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang getaran dan gelombang.
Gelombang Disajikan ilustrasi sebuah gelombang transversal dengan
data panjang dan waktu gelombang, Peserta didik mampu
menghitung cepat rambat dan periode gelombang.
7
8. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang listrik statis.
Listrik statis Disajikan gambar tentang kegiatan memberikan muatan
pada suatubenda, dan reaksi yang timbul setelah benda
bermuatan, peserta didik dapat menentukan penyebab
benda bermuatan dan jenis muatannya.
8
9. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang listrik statis.
Listrik statis Disajikan gambar elektroskop, peserta didik memprediksi
kondisi daun elektroskop jika didekatkan benda
bermuatan.
9
10. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang listrik dinamis.
Listrik statis Disaji kangambar benda bermuatan listrik yang berada
pada jarak tertentu, Peserta didik dapat menentukan
besargaya coulomb yang timbul, jika jarak atau besar
muatan diubah
10
11. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang listrik dinamis.
Listrik dinamis Disajikan ilustrasi rangkaian hambatan paralel dan seri
(campuran), siswa dapat mengitung Kuat Arus pada suatu
titik percabangan jika besaran lainnya diketahui (
tegangan, hambatan).
11
12. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentangusaha, energi dan perubahan
energi.
Perubahan energi Disajikan gambar rangkaian alat listrik, peserta didik
dapat menentukan perubahan energi yang terjadi.
12
13. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang kemagnetan.
Magnet/ induksi
elektromagnetik
Disajikan gambar percobaan induksi elektromagnetik,
peserta didik dapat menentukan hal yang dapat dilakukan
untuk menghasilkan arus induksi.
13
14. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentangkemagnetan.
Magnet/ induksi
elektromagnetik
Disajikan beberapa pernyataan tentang faktor – faktor
yang mempengaruhi besar GGL induksi. Peserta didik
dapat menentukan pernyataan yang benar.
14

3. 15. Peserta didik dapat memahami
pengetahuan konsep tentang
kemagnetan.
Pemanfaatannya
dalam teknologi
Peserta didik dapat mengidentifikasi alat yang bekerja
berdasarkan prinsip elektromagnetik
15
16. Peserta didik dapat memahami
pengetahuan konsep tentang
kemagnetan.
Transformator Disajikan gambar transformator dengan data-data yang
diketahui Peserta didik dapat menghitung kuar arus
primer pada trafo tersebut
16
17. Peserta didik dapat memahami
pengetahuan tentang partikel
penyusun benda dan tubuh makhluk
hidup
Partikel penyusun
benda dan makhluk
hidup
Peserta didik dapat menentukan jumlah partikel sub atom
pada jenis atom yang sudah ditentukan
17
18. Peserta didik dapat memahami
pengetahuan konsep tentang sistem
organisasi kehidupan.
Organel sel dan
fungsinya
Disajikan Gambar pengamatan sel, Peserta didik dapat
memasangkanbagiansel yang ditunjukkan dan fungsinya
yang tepat
18
19. Peserta didik mampu bernalar
tentang dampak interaksi makhluk
hidup dengan lingkungannya.
Interaksi makhluk
hidup dengan
lingkungannya.
Disajikan gambar jaring-jaring makanan pesertadidik
mampu menentukan kosentrasi zat pencemar terbanyak
dalam jaringan
19
20. Peserta didik dapat bernalar tentang
dampak pencemaran dan kerusakan
lingkungan.
Pencemaran
lingkungan
Disajikan masalah, peserta didik dapat bernalar tentang
pengertian pencemaran.
20
21. Peserta didik dapat memahami
pengetahuan konsep tentang
sistemgerakmanusia.
Sistem gerak pada
manusia
Peserta didik dapat menentukan nama sendi yang
menghubungkan antara tulang bahu dan lengan atas
21
22. Peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan
tentang fungsi jaringan tumbuhan
Keterkaitan fungsi
jaringan tumbuhan
dengan teknologi
Disajikan tabel, peserta didik mampu mengaitkan struktur
dan fungsi jaringan tumbuhan dengan teknologi yang
terinspirasi dari struktur tersebut
22

4. 23. Peserta didik mampu memahami
pengetahuan tentang system
pencernaan manusia.
Sistem pencernaan
manusia
Disajikangambar organ-organ pencernaan, peserta didik
dapat menentukan organ pencernaan yang mengalami
gangguan yang disebabkan karena makan yang tidak
teratur
23
24. Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang sistem ekskresi manusia.
Kelainan pada
Sistem Ekskresi
Manusia
Disajikan data hasil pengujian urine, Pesertadidik dapat
menentukan kelainan yang terjadi pada ginjal.
24
25. Peserta didik mampu memahami
pengetahuan tentang sistem
reproduksi manusia.
Sistem reproduksi
manusia
Disajikan gambar, peserta didik mampu menyebutkan
nama dan fungsi bagian organ system reproduksi laki-laki
yang ditunjukkan oleh tanda X.
25
26. Peserta didik mampu memahami
pengetahuan tentang sistem
reproduksi manusia.
Sistem reproduksi
manusia
Disajikan organ reproduksi wanita, peserta didik mampu
menunjukan letak organ yang terserang penyakit pada
system reproduksi
26
27. Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang pewarisan sifat
kelangsungan makhluk hidup.
Pewarisan sifat Peserta didik dapat mengihtung hasil persilangan
keturunan F2 dari hasil persilangan monohibrid
27
28. Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang pewarisan sifat
kelangsungan makhluk hidup.
Pewarisan sifat Peserta didik dapatmengihtung persentase keturunan F1
pada persilangan dihibrid
28
29. Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang pemanfaatan Bioteknologi.
Bioteknologi Disajikan data nama mikroorganisme, peserta didik
mampu mengaplikasikan pengetahuan tentang
pemanfaatan bioteknologi
29
30. Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang pemanfaatan Bioteknologi.
Bioteknologi Diberikan pernyataan, peserta didik mampu
mengaplikasikan pengetahuan tentang pemanfaatan
bioteknologi
30