Dokumen tersebut merangkum ciri-ciri guru impian menurut perspektif Islam. Guru impian diharapkan dapat bertindak sebagai pendidik yang membimbing dan membentuk pelajar secara holistik, tidak hanya dari segi akademik tetapi juga rohani dan akhlak. Guru juga perlu memiliki kemahiran berkomunikasi yang baik dan menggunakan kaedah pengajaran yang interaktif dan berkesan untuk memastikan pemahaman pelajar. Di

1. LMCP 1112
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
NAMA PELAJAR: LEE CHEW XUAN
NO. MATRIKS: A170751
NAMA PENSYARAH: PROF. DATO' IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K. RAHMAT
PROJEK AKHIR

2. Jika anda menjadi seorang guru
atau anda sedang mencari guru,
terangkan guru yang bagai
mana anda impikan?

3. Definasi Guru
 Bermaksud pengajar, pendidik dan pengasuh yang
mana memainkan peranan yang penting dalam
pendidikan.
 Seseorang yang berpengetahuan luas dan
menyampaikan ilmu untuk membentuk orang ramai
yang bakat dalam masa depan.
 Seseorang yang dihormati dan dihargai jasa kerana
sanggup mengorbankan masa untuk membantu
orang ramai ke arah jalan yang betul.

4. Ciri-ciri Guru Impian
Bertindak
sebagai
Murabbi
Bersikap
rahmah
Kemahiran
komunikasi
yang baik
Kaedah
pengajaran
yang betul
A
Membangunkan
bakat pelajar

5. Bertindak sebagai Murabbi
Muzakki
Muaddib
Multi
Mualim
Mursyid
• Guru Muzakki, iaitu membersihkan jiwa pelajar dengan membacakan dan menyampaikan
pengetahuan tentang ayat-ayat kitab kepada pelajar.
• Berperanan sebagai Multi dengan membacakan ayat-ayatNya dan menerangkan dengan jelas
kepada pelajar untuk menyempurnakan mereka.
• Berperanan sebagai Muaddib iaitu mendidik rohani, jasmani dan mental serta memupuk akhlak
yang baik dalam seseorang pelajar.
• Berperanan sebagai Mualim dengan
menyampaikan pengetahuan kepada
para pelajar untuk menjadikan mereka
seorang yang beriman dan berilmu.
• Bertindak sebagai Mursyid dengan
memberi bimbang dan petunjuk kepada
semua pelajar.

6.  Bersifat penyayang dengan menitikberatkan tentang
emosi dan sikap serta akhlak para pelajar.
 Bersifat adil dan tidak pilih kasih dengan tidak
memberikan layanan istimewa kepada pelajar
tertentu.
 Membentuk sikap dan tingkap laku yang baik
supaya menjadi contoh teladan kepada para pelajar.

7.  Bidang yang penting untuk menyampaikan idea, kemahiran dan pengetahuan
kepada pelajar secara berkesan.
 Menggunakan bahasa dan istilah yang mudah faham dan jelas untuk
membantu kefahaman pelajar.
 Berkeupayaan menwujudkan suasana yang ceria dan mesra semasa proses
pembelajaran untuk mengeratkan hubungan antara guru dengan pelajarnya.
Kemahiran Komunikasi
yang baik

8. Kaedah pengajaran yang betul
Menyoal
Lukisan, lakonan
dan demonstrasi
Cara bercerita
Beransur-ansur
Contoh yang baik
 Membuat demonstrasi contoh seperti lakonan atau menggunakan kaedah bercerita untuk
menarik minat pelajar.
 Menggunakan cara menyoal serta mengajar secara berulang-ulang kepada pelajar untuk
memastikan mereka dapat jelas memahami dan berfikir pengajaran yang diajar.
 Menyelitkan sesi pembelajaraan dengan bentuk permainan atau komunikasi dua hala
dengan sesi soal jawab .

9. Membangunkan bakat pelajar
 Membangunkan Aqidah dan iman dalam aspek akhlak, jasmani, pengetahuan dan
kemahiran pada diri pelajar.
 Kesabaran yang tinggi dengan memberi motivasi dan sokongan kepada pelajar
agar tidak mudah berputus asa dan akhirnya berjaya.
 Memberikan kata-kata semangat kepada semua pelajar untuk
meningkatkan keyakinan mereka dengan berani berkongsi
pendapat mereka.

10. Sekian,
Terima
Kasih