Guru impian seharusnya menggunakan kaedah kuliah dan syarahan yang jelas serta menggalakkan pembelajaran aktif dan perbincangan dalam kelas untuk memastikan pelajar memahami konsep dengan baik. Guru juga perlu menjalankan demonstrasi dan memberi tugas perbentangan untuk meningkatkan pemahaman pelajar.

1. LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
NUR SYAZANA BINTI
MANAP (A168208)
Projek Akhir: Ciri-Ciri
Guru Impian

2. DEFINISI GURU
● Guru adalah ahli ilmu yang menyampai dan menggembangkan
serta menjayakan ilmu dalam masyarakat.
● Merangkumi ilmu pengetahuan mengenai Islam atau
pengetahuan umum dengan ciri serta tugas yang perlu mendapat
pembelaan sewajarnya dalam masyarakat.
● Guru boleh menjalankan tugas dengan berkesan untuk
mewujudkan umat yang beriman, berilmu dan beramal
(Muhammad Uthman El-Muhammady, 1995)

3. Menggalakkan
perbincangan dalam
kelas
CIRI-CIRI GURU IMPIAN
Kaedah kuliah dan
syarahan jelas
Menggalakkan
pembelajaran aktif
Memberi tugas
pembentangan dalam
kelas
Menggalakkan
demonstrasi
Penggunaan soal
jawab dalam kelas

4. Start!
• Teknik syarahan merupakan teknik
utama yang digunakan oleh rasulullah
dalam penyampaian ajarannya.
• Jika kuliah disusun dengan baik dan
disampaikan dengan baik, maka kuliah
itu akan berkesan.
Kaedah kuliah atau syarahan
yang jelas

5. Sentiasa menarik minat pelajar
• Guru yang efektif akan merancang
kuliah yang menumupukan kepada
beberapa perkara utama dalam
beberapa cara untuk memaksimumkan
peluang yang semua orang dapat
memahami bahan yang disampaikan
• Mengadakan kuliah untuk mengimbau
kembali minat pelajar dan perhatian
mereka
• Memberikan kejutan atau menawan hati
pelajar

6. • Langkah pertama berjalan ke bilik darjah mestilah
diingatkan supaya pelajar dapat bersama bersedia dari segi
mental dan fizikal
• Kuliah disampaikan dengan jelas supaya pelajar mudah
faham
Cara penyampaian kuliah

7. • Pelajar cepat berasa bosan dengan hanya mendengar dan
mencatat nota sahaja
• Menggalakan pembelajaran aktif seperti menyelesaikan
masalah dalam kumpulan, menulis esei dalam satu minit,
perbahasan dalam kelas atau aktiviti dalam kumpulan
Menggalakan Pembelajaran aktif

8. • Demonstrasi adalah cara
yang berguna untuk
menggambarkan secara
meluas konsep, prinsip dan
fenomena.
• Terdapat 3 prinsip
demonstrasi iaitu sebelum,
semasa dan selepas.
• Sebelum: Guru mennetukan
topik, memastikan tempat untuk
menjalankan demonstrasi
• Semasa: Memandang murid
semasa menerangkan, sekiranya
pelajar tak faham terang sekali
lagi
• Selepas: Buat perbincangan
selepas demonstrasi.
Menjalankan demonstrasi

9. • Membantu pelajar berfikir, mengenal dan
memberikan pendapat atau pandangan
• Guru mempelawa pelajar untuk berbicang
dalam kelas memberi peluang berbincang
• Sebelum kelas berakhir, guru mempunyai masa
untuk meringkaskan perkara-perkara yang
penting supaya pelajar tahu mana yang salah dan
mana yang betul, terutamanya dalam konsep dan
maklumat-maklumat penting.
Menggalakan perbincangan
dalam kelas

10. • Pembentangan merupakan cara pelajar dinilai
• Pembentangan bukan sahaja berpandukan kepada bahan yang terkandung
dalam buku teks tetapi ia merangsang pelajar untuk membuat kajian yang
mendalam mengenai topik yang hendak dibentangkan
• Pelajar yang akan membentang juga akan membuat latihan dan akan
meningkatkan kemahiran pengucapan umum
• Setiap pembentangan juga mesti menarik perhatian penonton dan persembahan
pelajar juga harus penuh bertenaga supaya pelajar lain boleh melibatkan diri
dalam persembahan.
Memberikan tugas perbentangan
kepada pelajar

11. Imam Syafii
“Siapa yang menghendaki kehidupan dunia, maka
harus disertai dengan ilmu. Dan siapa yang
menghendaki kehidupan akhirat, juga harus
dengan ilmu.”

12. CREDITS: This presentation
template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik.
Sekian Terima
Kasih!