Ini merupakan slide powerpoint untuk projek akhir Falsafah Pendidikan Islam. Tajuk: jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang mencari guru, terangkan guru yang bagaimanakah anda impikan?

1. LMCP 1112
FALSAFAH
PENDIDIKAN ISLAM
Nama: Nurul Nazira binti Mohd Yazar
No Matrik: A176414
Pensyarah: Professor Dato' Ir. Dr. Riza Atiq
bin Orang Kaya Rahmat
Projek Akhir

2. ISI KANDUNGAN
02
04
01
03
Tajuk tugasan Definisi guru
Kesimpulan
Ciri-ciri guru
diimpikan

3. TAJUK TUGASAN
Jika anda menjadi
seorang guru atau
anda sedang mencari
guru, terangkan guru
yang bagaimana anda
impikan?

4. DEFINISI GURU
Kamus Dewan Bahasa guru bermaksud
pengajar, pendidik atau pengasuh. Seorang guru
ialah merupakan pembimbing dalam proses
pembelajaran.
Dalam Bahasa Arab guru dipanggil sebagai
mudarris yang bermaksud sebagai pengajar.
Walau bagaimanapun dalam islam guru itu bukan
sahaja bertugas sebagai pengajar sahaja. Mereka
akan dipanggil dengan pelbagai penggilan yang
merujuk kepada tanggungjawab guru yang
sebenar. Antara pnggilan tersebut ialah al-
Mu’allim, al-Murabbi, al-Mu’addib dan al-Mursyid.

5. Ciri ciri guru yang diimpikan
01
Guru sebagai murabbi
02
Mengamalkan pendidikan rabbani
03
Membangunkan bakat pelajar
04
Belajar hingga akhir hayat
05
Mengamalkan kaedah pengajaran Rasulullah
06
Kaedah pembelajaran kreatif dan inovatif
09
Kemahiran komunikasi
08
Menyediakan suasana yang baik
07
Memupuk akhlak yang baik

6. GURU SEBAGAI MURABBI
Murabbi adalah pendidik yang bukan sahaja
mengajarkan sesuatu ilmu namun juga membentuk
keperibadian, sikap dan tabiat anak didiknya.
Mualim Mursyid
Muzakki
Muaddib
Mutli

7. GURU SEBAGAI MURABBI
Mualim - mengajar dan memberikan ilmu yang
bermanfaat dan berguna kepada anak murid
Mursyid - penyelia atau pembimbing seperti
membimbing anak murid berdasarkan Al-Quran dan
hadis.
Muaddib - mengajar adab dan etika yang baik agar
anak muridnya menjadi lebih beradab baik dan mulia.
Muzakki - pembersih qalbu di mana ia akan
membersihkan anak muridnya daripada tindakan
negatif yang dapat merosakkan akhlak mereka serta
menjauhkan mereka daripada membuat maksiat.
Mutli - membacakan kitab kepada anak murid seperti
membaca Al-Quran dan Hadis dengan
menjadikannya sebagai teladan.

8. MENGAMALKAN PENDIDIKAN RABBANI
● Pembelajaran berpandukan
Al-Quran dan Hadis.
● Allah SWT sumber utama
memberi ilmu.
● Ilmu-ilmu sains dan muamalat
menjadi pendorong
pengabdian diri kepada Allah
SWT.
● Membentuk peribadi berilmu,
beradab tinggi dan
berkepimpinan dalam diri para
pelajar.
● Mempelajari ilmu-ilmu yang
terdapat di dalam Al-Quran
dan Hadis seperti ilmu
perubatan, geologi,
astronomi dan lain-lain.
● Applikasikan dengan
mengikut peredaran masa
yang canggih.
Definisi Aplikasi

9. GURU YANG MEMBANGUNKAN BAKAT
PELAJAR
guru membangunkan bakat pelajar melalui :
Iman Aqidah

10. Melalui aqidah dan iman, guru dapat
melihat ilmu,akhlak dan jasmani mereka.
● Ilmu - guru memberi segala ilmu
kepada anak murid.
● Akhlak- mencontohi akhlak dan
menjadikan Rasulullah SAW sebagai
role model.
● Jasmani - kuat tubuh badan untuk
membangunkan bakat pelajar.

11. Aplikasi pembangunan bakat
● Setiap murid mempunyai bakat yang
berbeza
● Guru mengenalpasti kelebihan pelajar
dan mencungkil bakat agar mereka lebih
yakin dengan kelebihan dan bakat yang
diberikan.
● Program mebangunkan bakat di
kalangan pelajar harus dirancang demi
kemenjadian pelajar dalam mengharungi
arus kehidupan yang semakin mencabar.

12. ● Menuntut ilmu merupakan sebuah fardhu terhadap
umat islam.
● Setiap muslim perlu berusaha mencari ilmu
mahupun ilmu dunia dan ilmu akhirat.
● Allah menjanjikan ganjaran dan keistimewaan
kepada orang yang menuntut ilmu seperti diangkat
darjatnya dan dimudahkan jalan ke syurga.
● Kemampuan guru menguasai ilmu pengetahuan
dan kemahiran baru bertambah.
GURU YANG BELAJAR
HINGGA AKHIR HAYAT

13. GURU YANG MENGAMALKAN KAEDAH
PENGAJARAN RASULULLAH
● Menyoal
● Penegasan dengan
mengulang apa yang di ajar
sebanyak tiga kali
● Menyentuh jiwa dan fikiran
● Bercerita untuk mendapat
ibrah
● Lukisan dan lakaran
● Demonstrasi
● Contoh teladan

14. Sediakan persekitaran yang kreatif
Banyakkan aktiviti berkumpulan(peer learning )untuk
menjana idea kreatif
Beri kebebasan kepada murid untuk berkarya atau
menghasilkn tugas.
Integrasikan seni dalam pembelajaran seperti
menghasilkan poster berkenaan kanser paru-paru.
KAEDAH PEMBELAJARAN
KREATIF DAN INOVATIF

15. Penggunaan grafik dan video bagi pelajaran
yang melibatkan visual.
Penggunaan bahan bantuan mengajar (BBM)
yang diperbuat daripada bahan kitar semula.
Penggunaan ICT seperti Adobe Photoshop dan
Microsoft Powerpoint
Menggunakan Kahoot dalam pemberian kuiz
kepada pelajar

16. Penggunaan aplikasi Google Classroom dalam
pengajaran

17. MEMUPUK AKHLAK YANG BAIK
Menerapkan
nilai murni
dalam
pengajaran.
Memberi teguran jika
murid melakukan
kesilapan.
Mencontohi
akhlak terpuji
Rasulullah
SAW.

18. MENYEDIAKAN SUASANA YANG BAIK
Biah solehah
- mewujudkan suasana
pengajaran yang
penuh dengan
maslahat dan jauh dari
mudarat.
- Menyediakan suasana
pembelajaran yang
baik mengikut ruh Islam

19. Conducive learning
environment
- Menyediakan suasana
kelas dan sekolah yang
kondusif.
- Menyediakan bilik darjah
yang selesa dan ceria
untuk meningkatkan
keberkesanan
pengajaran dan
pembelajaran.
Total learning experience
- Pelajar bukan belajar
teori asas sahaja.
- Mereka memahami cara
mengaplikasikan teori
yang dipelajari ke dalam
kehidupan seharian.

20. ● Asas kepada kejayaan guru dan
pelajar ialah keupayaan guru
untuk berkomunikasi secara
berkesan dengan pelajar, ibu
bapa dan rakan sekerja.
● Mesej yang disampaikan oleh
guru dapat diterima oleh pelajar
dengan jelas.
● Membantu meningkatkan
perhubungan guru-murid dan
meningkatkan pemahaman.
MEMPUNYAI KEMAHIRAN KOMUNIKASI
YANG BAIK

21. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icon by Flaticon,
and infographics & images from Freepik
KESIMPULAN
Guru merupakan tulang belakang kepada kejayaan pelajar. Guru sebagai khalifah
utusan Allah untuk sentiasa membimbing dan membentuk masyarakat yang berilmu
dan berdaya saing.Keberkesanan pengajaran dan didikan guru dapat membentuk
sahsiah pelajar. Oleh itu, hargailah guru kerana mereka sanggup membakar diri
mereka untuk menerangi kehidupan kita.