Slide ini mengandungi maklumat seperti konsep, matlamat, teknik, kelebihan dan kelemahan serta komen mengenai kedua-dua Teori Psikoanalitik & Teori Psikososial

1. Perbandingan
Teori Psikoanalisis & Teori Psikososial
IPGKI - PISMP 2020
Ahli-Ahli Kumpulan 1 :
Tan Hong Xuan
Chia Yee Wen
Omar Danish
Wilson Chung
Nama Pensyarah :
En. Azmi Bin Abdul Hamid

2. Konsep & Matlamat Teori
- Wilson -

3. Teori Psikoanalisis
Psikoanalisis
merupakan satu
sistem psikologi
yang dipelopori
oleh Sigmund
Freud.
Freud mempercayai
manusia dilahirkan
dengan desakan
naluri semula jadi
Freud memandangkan
manusia sebagai
pesimis, deterministik
dan mekanistik.
Psikoanalisis diiktirafkan
sebagai satu kaedah bagi
merawati seorang individu
yang meminta bantuan
berkaitan dengan masalah
emosi

4. Sambungan...
Tingkah laku manusia ditentukan oleh
1. Tenaga psikik ( id, ego, superego)
2. Kehendak naluri seks dan impuls
negatif
3. Keinginan memperoleh kesenangan
dan menghindari kesakitan
Freud memandangkan manusia
mempunyai naluri kehidupan (Libido)
dan kematian (thanatos)
Manusia ditentukan oleh pemikiran
tidak rasional, motivasi tidak sedar,
keinginan dan dorongan biologi dan
naluri oleh peristiwa psikoseksual pada
lima tahun pertama kehidupan.

5. Personaliti Manusia
ID
Dorongan biologi atau
kehendak naluri seperti
keperluan seks, makan
dan tidur
Bermatlamat keseronokan
EGO
Berlawan dengan id
Berperanan memilih
tindakan yang dapat
menghalang desakan id
SUPEREGO
Mempengaruhi ego
supaya memilih tingkah
laku secara realistik

6. Alam Sedar
● Merangkumi aktiviti
sedari
● Berkaitan dengan
pemikiran, sensasi,
perasaan dan ingatan
Alam Pra Sedar
Ingatan-ingatan yang tidak
disedari pada masa kini dan dapat
disedari melalui proses memberi
perhatian dan mengingat semula.
Alam tidak sedar
Ingatan-ingatan yang tersimpan
pada waktu dahulu disisihkan
daripada tahap sedar disebabkan
oleh kerana tidak membuatkan
seseorang selesa dan membawa
kebimbangan, sesuatu perkara
boleh menyebabkan perubahan-
perubahan yang berlaku di dalam
emosi
Alam Kesedaran Menurut Freud

7. Konsep Teori Erik Erikson
Ego beroperasi dengan
sendiri dan bebas
daripada emosi dan
motivasi id
Proses
perkembangan
sepanjang hayat
melalui lapan
peringkat
Setiap peringkat
mempunyai matlamat
untuk dicapai
Menekankan
kepentingan
hubungan sosial
dengan individu-
individu di
persekitaran
kanak-kanak.
Personaliti seseorang
dibentuk hasil
daripada
perkembangan
psikososia
Mementingkan aspek
sosial perkembangan
dari aspek biologi
Kegagalan atau
kejayaan
mencapai
matlamat atau
menyelesaikan
krisis
perkembangan
akan membawa
kesan kepada
imej kendiri

8. Kepercayaan Lawan
Ketidakpercayaan (0-18 bulan)
● Belajar untuk
mempercayai
atau tidak
mempercayai
● Mempercayai
sikapnya
terhadap hidup
Insidengan
interaksi orang
lain.
Autonomi melawan malu
(18-3 tahun)
Keinginan untuk
bertindak bebas
meningkat
Inisiatif lawan bersalan
(3-6 tahun)
● Menyedarkan
potensi diri
● Dapat belajar dan
bergerak dengan
cepat
● Berasa malu
apabila
diketawakan dan
seterusnya
membina sikap
positif
Ketakutan Lawan Rasa
Rendah diri (6-12 tahun)
Menghadapi
pembelajaran
kemahiran baru atau
sebaliknya menghadapi
risiko perasaan rendah
diri, kegagalan dan tidak
cekap
Peringkat Teori Erik Erikson

9. Sambungan...
Identiti lawan kekeliruan Identiti
(12-18 tahun)
Mencari identiti dalam
pekerjaan, peranan janita,
politik dan agama, sebaliknya
perasaan rendah diri akan
timbul
Kerapatan lawan
pengasingan
(18-35 tahun)
Membina hubungan rapat
atau sebaliknya merasa
terasing jika tidak mahir
membina hubungan
Generativiti lawan
pemusatan kendiri
(stagnasi) (35-60 tahun)
Mencari jalan untuk
memuaskan hati dan
menyokong generasi akan
datang, sebaliknya hanya
memusatkan diri kepada
perkembangan/ aktiviti diri.
Kesepaduan lawan putus
asa (60 tahun-akhir
hayat)
Kemuncak perkembangan di
mana perasaan diterima
dengan perasaan kepuasan
atau merasa tidak diterima
dan putus asa dengan
kehidupannya.

14. Perkaitan bebas
• Teknik utama psikoanalisis
• Klien akan berbaring di atas kaus, kaunselor akan duduk di belakangnya atau di
hujung kepalanya
• Klien akan digalakkan menyatakan apa sahaja yang dirasai dan dialaminya tanpa
sebrang tapisan
• Kaunselor akan bersifat pasif dalam interaksinya dengan klien
Pentafsiran
• Suatu alat atau tatacara asas yang digunakan oleh kaunselor untuk menganalisa
mimpi, perkaitan bebas, penahanan dan pemindahan
• Membuat pentafsiran ketika klien berada di tahap sedar
• Pentafsiran yang mudah-mudah hendaklah mendahului pentafsiran-pentafsiran
yang kompleks
• Klien hendak memahami sesuatu penahanan sebelum menerang kepadanya akan
konflik yang dialaminya.

15. Takbir mimpi
• Mimpi merupakan “jalan diraja ke alam tidak sedar”
• Tidak semua yang dimimpikan itu lahir di dalam bentuk yang mudah difahami
• perkara yang menjelma di dalam mimpi itu timbul di dalam masa perkaitan
bebas, dan dengan memberi perhatian yang sewajarnya dapatlah seseorang
kaunselor itu membuat kesimpulan-kesimpulan tertentu
Analisa dan Pentafsiran Penahanan
• Semasa kaunselor membantu klien memahami pelbagai perkara yang tidak
disedarinya, yang telah menyebabkan masalahnya
• Terdapat keadaan di mana klien tidak bersedia untuk melahirkan sesuatu
perasaan atau pengalaman
• Ia melahirkan juga perasaan dan pengalaman itu, ia akan mengalami sesuatu
kerisauan yang hebat sekali.
• Keadaan tidak mahu atau tidak berupaya melahirkan perasaan sebegini
dinamakan penahanan. Ia boleh mengambil berbagai-bagai bentuk dari ringkas
kepada yang kompleks.

16. Analisa dan Pentafsiran Pemindahan
• Pemindahan klien akan memindahkan perasaan dan pengalamannya yang
dirasainya semasa ia kecil-kecil dahulu kepada kaunselor yang bersikap
neutral, objektif dan pasif.
• Kaunselor cuba memahami curahan isi hati dan pengalaman ini, dan
kemudiannya mentafsirkannya kepada kliennya agar ia benar-benar
memahami sebab-sebab mengapa ia sering bertindak secara tidak rasional.
• Melalui kefahaman dan celik akal sebegini bolehlah ia berkembang dengan
sewajarnya dari segi intelektual dan emosi.
Pentafsiran
• Ada beberapa jenis ujian yang coraknya agak taksa dan subjektif.
• Ujian ini boleh berbentuk titik-titik dakwat (ink blots) seperti Rorscharch
Inkbloty Test atau pun gambar-gambar lukisan seperti yang terdapat di dalam
ujian yang dinamakan Thematic Apperception Test.
• Klien akan diminta menatap gambar-gambar atau tanda-tanda dakwat ini dan
menyatakan kepada persepsi dan kesimpulannya.

17. • Membantu individu percaya akan kemampuan dirinya yang selama ini tidak disadari dengan
baik. Dengan teknik dalam teori psikoanalisis, seseorang akan menemukan kemampuan dirinya
dalam menyelesaikan masalah yang ada.
• Mampu menggabungkan teknik teknik dalam psikoterapi dengan teori psikologi kepribadian.
• Dapat memahami kehidupan psikologi seorang individu dan memahami lebih mengenai sifat
manusia.
• Membantu mengatasi kecemasan melalui analisa terhadap mimpi, resistensi, dan transferensi.
• Konselor dapat memiliki kerangka konseptual yang jelas dalam memahami tingkah laku dan
mengetahui fungsi dari simptomatologi.
• Teori psikoanalisis menitikberatkan masa kanak kanak dalam perkembangan kepribadian
seseorang.

18. • Teknik dan penekanan yang dilakukan terkadang terlalu merendahkan martabat manusia
meskipun tidak selalu disedari.
• Terlalu menekankan pada masa lalu sehingga seolah-olah tanggungjawab individu menjadi
berkurang meskipun maksudnya tidak sebegitu.
• Perilaku seseorang ditentukan oleh energi psikis adalah teori yang masih meragukan dan
kerap kali psikoanalisis meminimalkan rasional.
• Teori ini memerlukan masa yang lama. Hal ini kerana untuk mengimbau masa lalu dan
membantu klien menemukan kemampuan dirinya tidaklah cukup dengan hanya satu atau
dua kali pertemuan sahaja.
• Dapat menimbulkan kebosanan dan keletihan pada klien kerana proses yang cukup panjang
dan tidak segera menemukan keinginan yang diharapkan.

19. • Teori erikson dikenal luas dikalangan profesional
mahupun di masyarakat umum, dan 8 tahap
perkembangannya digunakan dalam literatur dan media.
• Popularitinya yang lain adalah kerana dia tidak
menyerang Freud, tetapi dia melengkapi teori
perkembangan dari Freud. Ramai yang memandang
bahwa karya erikson sebagai kelanjutan karya freud

20. • Erikson membangunkan teorinya menggunakan prinsip–prinsip etika yang tidak disokong
data ilmiah.
• Erikson datang daripada dunia seni sehingga melihat dunia lebih sebagai seorang artis
daripada seorang ilmuwan.
• Erikson cenderung konservative, dalam erti bahwa manusia itu berkembang dalam kerangka
budaya yang ada, bahwa perkembangan seharusnya tidak bertentangan dengan etika,
moral, dan ritualisasi yang di terima di masyarakat secara luas.

24. Rujukan
Faatihah Follow, A. (2013, December 07). PERSONALITI EGO PSIKONALISIS
ERIK ERIKSON. Retrieved November 03, 2020, from
https://www.slideshare.net/ainafaatihah/personaliti-pwrpoint-erikson
Najwa, N. (2019). ERIK ERIKSON. Retrieved November 03, 2020, from
https://prezi.com/p/v6hmpbzmusb3/erik-erikson/
Nikalila. (2012, March 25). Teori Psikoanalitik/Psikoanalisis Sigmund Freud.
Retrieved November 03, 2020, from
https://nikalila.wordpress.com/2012/03/25/teori-psikoanalitikpsikoanalisis-
sigmund-freud-4/

25. SEKIAN TERIMA KASIH