Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

5.pengenalan teori kaunseling

19,451 views

Published on

Published in: Technology, Education

5.pengenalan teori kaunseling

  1. 1. Teori Kaunseling Dan Aplikasi 1
  2. 2. KANDUNGANPengenalanFaedah Kaunselor Memahami Teori KaunselingFaedah Klien Memahami Teori KaunselingTeori-Teori Kaunseling - Psikologi Individu - Teori Pemusatan Klien - Rational Emotive-Behaviour Teraphy - Teori Kerjaya HollandRumusan 2
  3. 3. PENGENALANDefinisi Teori Pendapat (bersifat pandangan yang tidak dapat dibuktikan dengan kukuhnya) yg dikemukakan untuk menerangkan sesuatu perkara (Kamus Dewan) Prinsip-prinsip am atau asas-asas dasar pembentukan (perkembangan) sesuatu pengetahuan 3
  4. 4.  Satu set konsep, definisi dan proposisi yang saling berkait secara sistematik yang diutarakan untuk menjelaskan atau membuat telahan sesuatu fenomena (fakta) Merupakan ekspresi peribadi seorang teoris Tidak harus menolak atau menerima secara total; setiap teori mempunyai kekuatan dan kelemahan tersendiri 4
  5. 5. Faedah Kaunselor Memahami Teori• Menerangkan/ menghuraikan faktor penyebab kepada sesuatu tingkah laku• Asas kepada membuat penilaian/ diagnosis• Merancang intervensi dan pelan rawatan• Menilai hasil daripada proses kaunseling 5
  6. 6. Faedah Klien Memahami Teori• Pemahaman yang lebih jelas tentang permasalahan dihadapi• Pemahanan yang lebih jelas tentang nilai dan keperluan rawatan kaunseling• Pemahaman yang lebih jelas tentang hasil keputusan penilaian/ diagnosis yang dikemukakan• Menilai kejayaan dalam mengubah pemikiran/ tingkah laku 6
  7. 7. TEORI-TEORI KAUNSELING1. Teori Psikodinamik a) Teori Psikoanalisis Klasik – Sigmund Freud (1856-1939) b) Psikologi Individu – Alfred Adler (1870-1937)2. Teori Humanistik a) Teori Pemusatan Klien – Carl Rogers (1902-1987)3. Teori Kognitif – Tingkah Laku a) Rational Emotive Behaviour Therapy – Albert Ellis (1913-) 7
  8. 8. PSIKOANALITIK KLASIK Sigmund Freud – (1856 – 1939)Freud telah membahagikan minda manusiakepada 3 paras iaitu: 1. Sedar 2. Separa Sedar 3. Tanpa SedarFreud membahagikan sistem ‘saraf’ manusiakepada 3 bahagian iaitu ID, EGO dan SUPEREGO. 8
  9. 9. Freud juga memperkenalkan proses untukmanusia melindungi diri/mental dari gangguanyang keterlaluan iaitu DEFENCE MECHANISM.Di antara cara perlindungan yang sering digunakanialah:1. Rationalization2. Projection3. Denial 9
  10. 10. Freud percaya yang masalah yang sedang dihadapiberpunca dari masa lalu.Beliau juga percaya yang MIMPI merupakan carauntuk manusia mengetahui apa yang ada dalamminda di paras tanpa sedar.Freud juga percaya yang setiap individu perlumelalui CATHARSIS di mana mereka berpeluanguntuk meluahkan perasaan yang terpendam. 10
  11. 11. Aplikasi Terapi Psikoanalisis1. Membantu klien mengubah persepsi diri dan tingkahlaku.2. Membantu klien menganalisa isu-isu berkaitan melalui tafsiran mimpi, free association,transference dan sebagainya.3. Bukan sahaja melihat pada masa lalu tetapi juga membuat perkaitan dengan isu semasa yang sedang dihadapi.4. Membantu klien fokus dan menetapkan matlamat tertentu dan mengubah tingkahlaku.5. Membantu klien meluahkan perasaan, membuat analisa peristiwa lalu atau isu-isu yang berkaitan.6. Bekerjasama dengan klien dan membantu beliau menghadapi rintangan yang mendatang. 11
  12. 12. PSIKOLOGI INDIVIDUAlfred Adler – (1870 – 1937) Pandangan Tentang Manusia : Manusia tak dapat hidup berseorangan – perlu interaksi dengan orang lain Setiap individu – berkeinginan bermasyarakat Setiap individu ada matlamat – dia bukan mangsa kepada nasib dan boleh membina tujuan/matlamat hidup Bila berada dalam kelompok – rasa selamat 12
  13. 13.  Setiap tingkah laku ada tujuan bergantung kepada matlamat fiksional Manusia dilahirkan dengan rasa rendah diri Tujuan individu adalah untuk atasi rendah diri Manusia tidak baik dan tidak jahat tapi mempunyai kendiri kreatif – berkeupayaan bina kehidupan baik 13
  14. 14. FAKTOR PENGARUHI PERSONALITI Keadaan fizikal/ rupa paras Sikap Ibubapa – bagaimana melayani anak2 Situasi sosial dan ekonomi Peranan Gender – lelaki/perempuan Menonjolkan diri dengan cara tersendiri 14
  15. 15. Aplikasi Terapeutik Alderian 1. Membina dan mengekalkan perhubungan terapeutik antara kaunselor dan klien : hormat menghormati dan percaya mempercayai 2. Membantu klien memahami cara hidupnya 3. Menolong klien membina celik akal 4. Membantu klien mencari alternatif tindakan dan membuat pilihan 15
  16. 16. TEORI PEMUSATAN KLIEN•Carl Ransom Roger (1902-1987)•Fokus kepada klien•Klien tentukan arah dirinya•Manusia; pakar kepada masalah dirinyasendiri•Kaunselor hanya wujudkan rasa selesa 16
  17. 17. Pandangan Tentang Manusia:• Optimistik terhadap sifat semulajadi manusia• Individualistik – individu berbeza antara satu sama lain• Persekitaran mempengaruhi manusia – asalnya baik• Manusia sentiasa berkembang – bertanggungjawab mengawal perkembangan dirinya• Kaunselor tidak kawal atau pengaruhi keputusan klien• Bantu klien- galakan baik, berubah ke arah positif• Positif adalah syarat kepada penghargaan kendiri 17
  18. 18. Aplikasi Teori Berpusatkan Klien1. Mendengar secara aktif dan dengan teliti2. Empati3. Kongruen dan menunjukkan ketulenan (Genuineness)4. Menerima tanpa syarat (Unconditional Positive Regard)5. Keterbukaan (Openness)6. Transparen, mesra serta menghormati klien7. Memberi fokus kepada perasaan yang timbul8. Berinteraksi secara aktif dengan klien cth: refleksi dalam mengkomunikasikan emosi 18
  19. 19. RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOURAL TERAPHY•Albert Ellis“Proses kaunseling menolong individu itumengenal dan menerima kelakuan yangditerima. Kaunseling individu menolongklien berfikir dan bertindak dalam bentukrasional” 19
  20. 20. Albert Ellis berpendapat manusia bolehberfikir secara rasional tetapi emosiboleh mempengaruhi fikiran dan tindakan.Pada pendapat beliau: Sistem kepercayaan (belief system)manusia itu penting Sistem ini adalah cara manusia menerima realiti Sistem ini juga memberi kesan kepada cara manusia melihat diri sendiri 20
  21. 21. Ellis juga percaya: Klien sendiri yang memulakan gangguan kepada emosi dengan kepercayaan yang tidak rasional. Klien yang memilih sistem kepercayaan mereka. Tugas kaunselor ialah mengubah kepercayaan yang tidak rasional kepada sesuatu yang lebih bermanfaat kepada klien. 21
  22. 22.  Manusia dilahirkan unik dan berupaya untuk menjadi rasional atau tidak rasional. Mereka juga boleh jadi kreatif dan destruktif Gangguan emosi berpunca dari pemikiran tak rasional. Contoh pemikiran tak rasional: I am special or I am damned. I must be loved or cared for. I must be immortal. I am either good or bad. I must prove myself. I must have everything that I want. 22
  23. 23. •Pemikiran karut dan tak rasional adalah hasil daripadaproses pembelajaran (meniru apa yang ada, yangdidengar dan belajar untuk membentuk fikiran dan sikapyang tidak rasional)•Manusia cenderung untuk melihat, berfikir, berperanandan bertingkah laku secara serentak•Manusia berupaya melihat kekurangan diri – jadiberupaya untuk mengubah pandangan dan nilai tak sesuaiyang ada pada mereka•Manusia tak sempurna – boleh buat kesilapan•Berupaya ubah proses kognitif , emosi dan tingkah laku 23
  24. 24. Aplikasi REBT -Bersifat multimodal dan intergrative: gunakan pelbagai teknik melibatkan aspek kognitif, afektif dan tingkah laku yg dipadankan dengan keperluan klien. -Namun penekanan adalah mengubah cara berfikir untuk menjadi rasional -Terapi ini digunakan ke atas pelbagai masalah klinikal seperti anxiety, depression, obsessive compulsive disorders, personality disorders, eating disorders anger, marital difficulties, parenting failures, dll. 24
  25. 25. REBT-Rational Emotive Behavior Therapy menggunakan prinsip berikut: A B C(kejadian/ (kepercayaan (emosi peristiwa) tidak terhasil) rasional) D (perubahan F Kepercayaa E (Perubahan n (perubahan Tingkah Laku) Melalui emosi) kaunseling) 25
  26. 26. TEORI KERJAYA HOLLAND John Holland – •Individu mempamerkan personaliti melalui minat kerjaya •Individu memilih kerjaya berdasarakan personaliti yang mereka miliki •Tekankan; pemadanan personaliti individu dengan persekitaran. 26
  27. 27. •Individu mencari persekitaran kerja dimanamereka boleh memanfaatkan kemahiran dankebolehan mereka serta mempamerkan sikapdan nilai mereka•Seseorang akan menemui kepuasan, kestabilandan pencapaian kerjaya jika menemuipekerjaan yang padan dengan personaliti danpersekitaran yang sesuai. 27
  28. 28. Person-Environment Matching (John Holland) Conventional RealisticEnterprising Investigative Social Artistic 28
  29. 29. Aplikasi Teori Kerjaya -Bantu klien kenal personaliti diri -Bantu diri kenali minat -Kenali kekuatan dan kelemahan -Kerjaya yang sesuai dengan minat dan personaliti“Experience without theory is blind, buttheory without experience is mereintellectual play”           -Immanual Kant Sekian, Terima Kasih 29

×