Downloaded 12 times
Pendekatan psikoanalisa
- 2. KONSEP DASAR Pandangantentang manusia • Manusia pada dasarnya Deterministik, artinya ditentukan oleh energi psikis dan pengalaman- pengalaman dini, terutama dalam masa perkembangan 5 tahun pertama sejak kelahirannya. “menurut pendekatan psikoanlisa bahwasanya masalah-masalah kepribadian berakar pada konflik- konflik masa kanak-kanak yang depresi” • Manusia pada dasarnya “Irasional” artinya motif- motif dan konflik-konflik tak sadar merupakan sentral dari perilaku manusia, dan bersifat irasional. • Dalam diri manusia terdapat dorongan memuaskan diri Vs Merusak diri, dorongan untuk mati Vs Dorongan untuk hidup.
- 3. • Pandangan tentangKepribadian Tingkatan Kesadaran 1. Kesadaran : • tingkatan yang memiliki fungsi mengingat, menyadari, dan merasakan sesuatu secara sadar • Kesadaran ini memiliki ruang yang terbatas dan tampak pada saat individu menyadari berbagai stumulus yang ada disekitarnya.
- 4. 2. Ambang sadar •Tingkatan kesadaran yang menyimpan ide, ingatan, dan perasaan yang berfungsi mengantarkan ke tingkat kesadaran. • Bukan merupakan bagian dari tingkat kesadaran, tetapi merupakan tingkatan lain yang biasanya membutuhkan waktu beberapa saat untuk menyadari sesuatu 3. Ketidaksadaran • Tingkatan dunia kesadaran yang terbesar dan sebagai bagian terpenting dari struktur psikis, karena segenap pikiran dan perasaan yang dialami sepanjang hidupnya yang tidak dapat disadari lagi akan tersimpan di dalam ketidaksadaran. • Tingkah laku manusia sebagian besar didorong oleh perasaan dan pikiran yang tersimpan di tingkat ketidaksadaran ini. • Biasanya terungkap melalui mimpi, salah ucap, sugesti.
- 5. • Struktur Kepribadian Kepribadianmanusia terdiri atas tiga sub sistem, yaitu id, ego dan super ego Id adalah sistem dasar kepribadian yang merupakan sumber dari dari pada segala dorongan instinktif, khususnya seks dan agresi Ego merupakan aspek psikologis yang timbul karena kebutuhan individu untuk berhubungan dengan dunia realita Super Ego merupakan sub sistem yang berfungsi sebagai kontrol internal, yang terdiri dari kata hati (apa yang seharusnya dilakukan dan tidak dilakukan) dan Ego-ideal (apa yang seharusnya saya menjadi).
- 6. Dinamika Kepribadian • Psikoanalisismemandang bahwa organisme manusia sebagai sistem energi yang kompleks. • Energi beresal dari makanan (energi fisik) yang dapat berubah menjadi energi psikis • Dinamika kepribadian terdiri dari cara bagaimana energi psikis itu didistribusikan dan digunakan oleh id, ego, dan super ego
- 7. • Perkembangan Kepribadian oKepribadian individu mulai terbentuk pada tahuan-tahun pertama di masa kanak-kanak. o Pada umur 5 tahun struktur dasar kepribadian individu telah terbentuk, pada tahun-tahun berikutnya hanya menghaluskan struktur dasar tersebut o Perkembangan kepribadian berkenaan dengan bagaimana individu belajar dengan cara-cara baru dalam mereduksi ketegangan atau kecemasan dialami dalam kehidupannya. o Ketegangan atau kecemasan tersebut bersumber pada empat unsur, yaitu (1) proses pertumbuhan fisiologis, (2) frustasi, (3) konflik, dan (4) ancaman.
- 8. • Cara egomenghindari ancaman yang menimbulkan ketegangan atau kecemasan : mekanisme pertahanan ego. • Bentuk-bentuk mekanisme perthanan ego antara lain : 1. Penyangkalan Adalah pertahanan melawan kecemasan dengan “menutup mata” terhadap keberadaan yang mengancam. 2. Proyeksi Adalah mengalamatkan sifat-sifat tertentu yang tidak bisa diterima oleh ego kepada orang lain.
- 9. 3. Fiksasi Adalah menjadiindividu menjadi “terpaku” pada tahap-tahap perkembanganya dan perkembangannya menjadi tergantung pada orang lain yang menjadikan individu menjadi tidak mandiri misalnya ketika anak merasa cemas mengerjakan ujian sekolah, maka dia akan mencoba menggantungkan kerjaan ujiannya dengan temannya. 4. Regresi Adalah melangkah mundur ke fase perkembangannya yang lebih awal yang tuntunanya tidak terlalu besar. Misalnya ketika anak yang takut untuk bersekolah dia meregresikan dengan menangis, bersembunyi dll.
- 10. 5. Rasionalisasi Adalah menciptkanalasan-alasan yang “baik” guna menghindarkan ego dari cedera. 6. Sublimasi Adalah menggunakan jalan keluar yang lebih tinggi atau secara sosial lebih dapat diterima bagi dorongan- dorongannya. Contohnya anak mempunyai dorongan agresif maka dia akan menyalurkan agresifnya itu ke dalam aktivitas bersaing di bidang olah raga. 7. Displacement Adalah mengarahkan energi kepada objek atau orang lain apabila objek asal atau orang yang sesungguhnya dijangkau. Contohnya seorang mahasiswa marah dengan dosennya dan ingin memakinya maka dia akan akan memaki adiknya atau objek lain yang bisa dijangkaunya.
- 11. 8. Represi Adalah melupakanisi kesadaran yang traumatis atau membangkitkan kecemasan, mendorong kenyataan yang tidak bisa diterimanya oleh kesadarannya. 9. Formasi Reaksi Adalah melakukan tindakan yang berlawanan dengan hasrat-hasrat tak sadar, jika perasaan yang lebih dalam menimbulkan ancaman, maka seseorang menampilkan perilaku yang berlawanan gunan menyangkal perasaan yang bisa menimbulkan ancaman itu.
- 12. • Perkembangan kepribadianindividu dari sejak lahir hingga dewasa terjadi dalam fase- fase : 1. Fase Oral ( Tahun Pertama Kehidupan) dimana seorang bayi mengalami kenikmatan erotik pada kegiatan menghisap. Tugas Perkembangan Utamanya adalah memperoleh rasa percaya yakni percaya kepada orang lain, kepada dunia, dan kepada diri sendiri. Kegagalan pada fase ini adalah anak menjadi penakut, merasa tidak aman, iri, agresif, benci dan kesepian.
- 13. 2. Fase Anal( Usia 1 sampai 3 Tahun) Dimana anak mengalami kenikamatan pertama kali saat buang air (toilet training) Tugas yang harus diselesaikan pada tahap ini adalah belajar mandiri, memiliki kekuatan pribadi dan otonomi, serta belajar bagaimana mengakui dan menangani perasaan-perasaan negatif. kegagalan pada fase ini anak menjadi tidak mandiri, dan tidagresif dan benci. 3. FaseFalik ( usia 3 sampai 5 Tahun) ini adalah fase ketika kesanggupan-kesanggupan untuk berjalan, berbicara, berpiir dan mengendalikan otot-otot berjalan pesat. Anak mengalami kenikmatan pada organ alatalat kelaminnya (anak mencoba mengeksploaris tubuhnya sendiri) fase falik adalah periode perkembangan hati nurani (belajar mengenai moral dari orang tua)
- 14. ASUMSI TINGKAH LAKUBERMASALAH • Tingkah laku bermasalah disebabkan oleh kekacauan dalam berfungsinya individu yang bersumber pada : o dinamika yang tidak efektif antara id, ego, dan super ego o proses belajar yang tidak benar pada masa kanak-kanak.
- 15. TUJUAN KONSELING • Membantuklien untuk membentuk kembali struktur karakternya dengan mejadikan hal-hal yang tidak disadari menjadi disadari oleh klien. • Secara spesifik : a) Membawa klien dari dorongan-dorongan yang ditekan (ketidaksadaran) yang mengakibatkan kecemasan kearah perkembangan kesadaran intelektual b) Menghidupkan kembali masa lalu klien dengan menembus konflik yang direpres c) Memberikan kesempatan kepada klien untuk menghadapi situasi yang selama ini ia gagal mengatasinya.
- 16. DESKRIPSI PROSES KONSELING •Proses konseling difokuskan pada usaha menghayati kembali pengalaman-pengalaman masa kanak-kanak. • Pengalaman masa lampau ditata, dianalisis, dan ditafsirkan dengan tujuan untuk merekonstriksi kepribadian. • Menekankan dimensi afektif dalam membuat pemahaman ketidakdasaran. • Pemahaman intelektual penting, tetapi yang lebih penting mengasosiasikan antara perasaan dan ingatan dengan pemahaman diri.
- 17. • Dalam konselingpsikoanalisis terdapat dua bagian hubungan konselor dengan klien, yaitu aliansi dan transferensi. • Aliansi : sikap klien kepada konselor yang relatif rasional, realistik, dan tidak neurosis (merupakan prakondisi untuk terwujudnya keberhasilan konseling). • Tranferensi : - pengalihan segenap pengalaman klien di masa lalunya terhadap orang-orang yang menguasainya yang ditujukan kpd konselor - merupakan bagian dari hubungan yang sangat penting untuk dianalisis - membantu klien untuk mencapai pemahaman tentang bagaimana dirinya telah salah dalam menerima, menginterpretasikan, dan merespon pengalamannya pada saat ini dalam kaitannya dengan masa lalunya.
- 18. • Peran utamakonselor dalam konseling ini adalah membantu klien dalam mencapai kesadaran diri, ketulusan hati, dan hubungan pribadi yang lebih efektif dalam menghadapi kecemasan melalui cara-cara yang realistis. • Konselor membangun hubungan kerja sama dengan klien dan kemudian melakukan serangkaian kegiatan mendengarkan dan menafsirkan. • Konselor memberikan perhatian kepada resistensi klien • Fungsinya adalah mempercepat proses penyadaran hal-hal yang tersimpan dalam ketidaksadaran.
- 19. TEKNIK KONSELING • Teknik-teknikkonseling psikoanalisis diarahkan untuk mengembangkan suasana bebas tekanan. • Dalam suasana bebas itu klien menelusuri apa yang tepat dan tidak tepat pada tingkah lakunya dan mengarahkan diri untuk membangun tingkah laku baru. • Ada lima teknik dasar dalam konseling psikoanalisis, yaitu : (1) asosiasi bebas, (2) interpretasi, (3) analisis mimpi, (4) analisis resistensi, dan (5) analisis transferensi.
- 20. 1. Asosiasi Bebas Teknikpengungkapan pengalaman masa lampau dan penghentian emosi-emosi yang berkaitan dengan situasi traumatik di masa lampau : klien memperoleh pengetahuan dan evaluasi diri sendiri. 2. Interpretasi - Prosedur dasar yang digunakan dalam analisis mimpi, resistensi, dan transferensi - Penjelasan makna tingkah laku yang dimanifestasikan dalam mimpi, asosiasi bebas, resistensi, dan transferensi.
- 21. Rambu-rambu Interpretasi : •Interpretasi disajikan pada saat gejala yg diinterpretasikan berhubungan erat dengan hal- hal yg disadari klien. • Interpretasi dimulai dari permukaan menuju hal- hal yg dalam (dialami oleh situasi emosional klien). • Menetapkan resistensi atau pertahan-an sebelum menginterpretasikan emo-si atau konflik.
- 22. 3. Analisis Mimpi Teknikuntuk membuka hal-hal yang tidak disadari dan membantu klien un-tuk memperoleh pemahaman terhadap masalah-masalah yg belum terpecahan. 4. Analisis Transferensi Teknik mendorong klien untuk menghi-dupkan kembali masa lampaunya dalam konseling Tujuan : 1) Klien memperoleh pemahaman atas pengalaman pengalaman tak sadar dan pengaruh masa lampau terhadap kehidupan sekarang; 2) Memungkinkan klien menembus konflik masa lampau yang diperta-hankan hingga sekarang & menghambat perkembangan emosinya.
- 23. • Analisis Resistensi Resistensi: - Perilaku utk mempertahankan kecemasan - Menghambat pengungkapan pengalaman tak disadari - Menghambat jalannya/proses konseling Analisis Resistensi teknik membantu klien agar menyadari alasan dibalik resistensinya : bisa menghilangkannya
- 24. KETERBATASAN PENDEKATAN 1. Pandanganyang terlalu determistik dinilai terlalu merendahkan martabat kemanusiaan. 2. Terlalu banyak menekankan kepada masa kanak-kanak dan menganggap kehidupan seolah-olah ditentukan oleh masa lalu. Hal ini memberikan gambaran seolah-olah tanggung jawab individu berkurang. 3. Cenderung meminimalkan rasionalitas. 4. Data penelitian empiris kurang banyak mendukung sistem dan konsep psikoanalisis, seperti konsep tentang energi psikis yang menentukan tingkah laku manusia.