Dokumen tersebut berisi tentang kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk mata pelajaran matematika kelas VII SMPN 12 Sinjai. Terdapat empat kompetensi dasar yang dijelaskan beserta indikator dan KKMnya. KKM diperoleh dari nilai rata-rata ketuntasan siswa dalam mencapai kompetensi tersebut.

1. KRITERIAKETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SMPN 12 Sinjai
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : ....................................
Kompetensi Inti (KI) :
 KI-1 (Spiritual) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 KI-3 (Sosial) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
 KI-3 (Pengetahuan) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI 4 (Keterampilan) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1. Menjelaskan dan
menentukan urutan
pada bilangan bulat
(positif dan negatif)
dan pecahan (biasa,
campuran, desimal,
persen).
3.1.1. Memberikan contoh bilangan bulat
positif dan negatif.
80 81 78 79,67
3.1.2. Membandingkan dan mengurutkan
bilangan bulat positif dan negatif.
80 81 77 79,33
3.1.3. Membandingkan dan mengurutkan
bilangan pecahan.
75 79 76 76,67
KKM KD 3.1 78,56
4.1. Menyelesaikan masa-
lah yang berkaitan
dengan urutan
beberapa bilangan
4.1.1. Menyelesaikan permasalahan sehari-
hari yang berkaitan dengan
mengurutkan bilangan bulat positif dan
negatif.
79 77 78 78,00

2. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
bulat dan pecahan
(biasa, campuran,
desimal, persen).
4.1.2. Menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan perbandingan dan
urutan beberapa pecahan.
78 78 75 77,00
KKM KD 4.1 77,50
3.2. Menjelaskan dan
melakukan operasi
hitung bilangan bulat
dan pecahan dengan
memanfaatkan
berbagai sifat operasi.
3.2.1. Membuat representasi yang ekuivalen
antara operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat.
80 76 79 78,33
3.2.2. Menyebutkan sifat-sifat yang berlaku
pada operasi hitung penjumlahan
bilangan bulat.
77 80 76 77,67
3.2.3. Menyebutkan sifat-sifat yang berlaku
pada operasi hitung pengurangan
bilangan bulat.
77 80 76 77,67
3.2.4. Menentukan hasil operasi hitung
penjumlahan atau pengurangan bilangan
bulat dengan sifat operasi.
78 80 75 77,67
3.2.5. Menemukan konsep operasi hitung
perkalian dan pembagian bilangan
bulat.
73 80 75 76,00
3.2.6. Menyebutkan sifat-sifat yang berlaku
pada operasi hitung perkalian bilangan
bulat.
75 80 76 77,00
3.2.7. Menyebutkan sifat-sifat yang berlaku
pada operasi hitung pembagian
bilangan bulat.
74 80 76 76,67
3.2.8. Menentukan hasil operasi hitung
penjumlahan bilangan pecahan.
73 78 74 75,00
3.2.9. Menentukan hasil operasi hitung
pengurangan bilangan pecahan. 73 78 74 75,00

3. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.2.10. Menentukan hasil operasi hitung
perkalian bilangan pecahan.
76 78 76 76,67
3.2.11. Menentukan hasil operasi hitung
pembagian bilangan pecahan.
72 75 75 74,00
KKM KD 3.2 76,52
4.2. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
operasi hitung
bilangan bulat dan
pecahan.
4.2.1. Menyelesaikan masalah yang terkait
dengan representasi ekuivalen antara
operasi penjumlahan dan pengurangan
bilangan bulat.
78 76 76 76,67
4.2.2. Menyelesaikan masalah kehidupan
yang terkait dengan operasi
penjumlahan bilangan bulat.
81 80 81 80,67
4.2.3. Menyelesaikan masalah kehidupan
yang terkait dengan operasi
pengurangan bilangan bulat.
79 80 78 79,00
4.2.4. Terampil menggunakan konsep perkalian
dan pembagian bilangan bulat dalam
menyelesaikan masalah matematika.
78 80 73 77,00
4.2.5. Menyelesaikan masalah kehidupan
yang terkait dengan operasi perkalian
bilangan bulat.
77 80 79 78,67
4.2.6. Menyelesaikan masalah kehidupan
yang terkait dengan operasi pembagian
bilangan bulat.
75 80 71 75,33
4.2.7. Menyelesaikan masalah kehidupan
yang terkait dengan operasi
penjumlahan bilangan pecahan.
75 78 76 76,33
4.2.8. Menyelesaikan masalah kehidupan
yang terkait dengan operasi
pengurangan bilangan pecahan.
74 78 75 75,67

4. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
4.2.9. Terampil menyelesaikan masalah
kehidupan nyata yang terkait dengan
operasi perkalian bilangan pecahan.
75 75 77 75,67
4.2.10. Terampil menyelesaikan masalah
kehidupan nyata yang terkait dengan
operasi pembagian bilangan pecahan.
70 71 68 69,67
KKM KD 4.2 76,47
3.3. Menjelaskan dan
menentukan
representasi bilangan
dalam bentuk
bilangan berpangkat
bulat positif dan
negatif.
3.3.1. Merepresentasikan bilangan dalam
bentuk bilangan berpangkat bulat
positif.
73 76 67 72,00
3.3.2. Merepresentasikan bilangan dalam
bentuk bilangan berpangkat bulat
negatif.
65 76 60 67,00
3.3.3. Menentukan kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari dua bilangan atau
lebih.
72 78 74 74,67
3.3.4. Menentukan faktor persekutuan
terbesar (FPB) dari dua bilangan atau
lebih.
72 78 74 74,67
KKM KD 3.3 72,08
4.3. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bilangan dalam
bentuk bilangan
berpangkat bulat
positif dan negatif.
4.3.1. Terampil menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan bentuk bilangan
berpangkat bulat positif.
70 65 67 67,33
4.3.2. Terampil menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan bentuk bilangan
berpangkat bulat negatif.
70 63 61 64,67
4.3.3. Terampil menyelesaikan masalah
kehidupan nyata yang berkaitan
dengan kelipatan persekutuan terkecil
(KPK) dari dua bilangan atau lebih.
76 70 72 72,67

5. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
4.3.4. Terampil menyelesaikan masalah
kehidupan nyata yang berkaitan
dengan faktor persekutuan terbesar
(FPB) dari dua bilangan atau lebih.
78 70 70 72,67
KKM KD 4.3 69,33
3.4. Menjelaskan
himpunan, himpunan
bagian, himpunan
semesta, himpunan
kosong, komplemen
himpunan, dan
melakukan operasi
biner pada himpunan
menggunakan
masalah kontekstual.
3.4.1. Menjelaskan pengertian himpunan. 78 77 76 77,00
3.4.2. Menentukan suatu kumpulan yang
termasuk himpunan.
80 78 78 78,67
3.4.3. Menentukan suatu kumpulan yang
termasuk bukan himpunan.
78 78 77 77,67
3.4.4. Menentukan berbagai cara menyatakan
himpunan.
76 80 77 77,67
3.4.5. Menyatakan himpunan kosong. 81 81 80 80,67
3.4.6. Menyatakan himpunan semesta yang
mungkin dari suatu himpunan.
78 77 75 76,67
3.4.7. Menggambarkan bentuk diagram venn
apabila diketahui kedua anggota
himpunan dan himpunan semestanya.
73 75 70 72,67
3.4.8. Menentukan semesta dari diagram
venn.
75 76 74 75,00
3.4.9. Menjelaskan sifat-sifat himpunan
(kardinalitas himpunan, himpunan
kuasa dan himpunan bagian).
74 75 72 73,67
3.4.10. Menentukan sifat-sifat himpunan
(kardinalitas himpunan, himpunan
kuasa dan himpunan bagian).
74 75 72 73,67
3.4.11. Menjelaskan berbagai operasi
himpunan seperti irisan, gabungan,
komplemen.
73 75 71 74,00

6. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.4.12. Menentukan irisan, gabungan dan
komplemen dari suatu himpunan.
73 74 71 72,67
3.4.13. Menjelaskan sifat-sifat operasi
himpunan.
74 74 72 73,33
KKM KD 3.4 75,64
4.4. Menyelesaikan
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan himpunan
bagian, himpunan
semesta, himpunan
kosong, komplemen
himpunan.
4.4.1. Membuat contoh-contoh kumpulan
yang merupakan suatu himpunan dan
bukan himpunan.
80 80 81 80,33
4.4.2. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan himpunan
kosong dan semesta.
78 75 76 76,33
4.4.3. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan diagram venn.
75 75 74 74,67
4.4.4. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan sifat-sifat
himpunan.
73 73 73 73,00
4.4.5. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan operasi
himpunan.
73 72 75 73,33
4.4.6. Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan sifat-sifat
operasi himpunan.
73 72 73 72,67
KKM KD 4.4 75,06
3.5. Menjelaskan bentuk
aljabar dan
melakukan operasi
pada bentuk aljabar
(penjumlahan,
pengurangan,
3.5.1. Mengenal bentuk aljabar. 78 80 79 79,00
3.5.2. Mengidentifikasi bentuk-bentuk aljabar. 78 78 77 77,67
3.5.3. Menyelesaikan operasi penjumlahan
dan pengurangan bentuk aljabar.
77 77 78 77,33
3.5.4. Menyelesaikan operasi perkalian
bentuk aljabar.
75 75 71 73,67

7. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
perkalian, dan
pembagian).
3.5.5. Menyelesaikan operasi pembagian
bentuk aljabar.
73 76 67 72,00
3.5.6. Memahami cara menyederhanakan
bentuk aljabar.
71 71 65 69,00
KKM KD 3.5 74,78
4.5. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
bentuk aljabar dan
operasi pada bentuk
aljabar.
4.5.1. Menyelesaikan bentuk aljabar dalam
masalah nyata.
79 78 72 76,33
4.5.2. Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi penjumlahan dan pengurangan
bentuk aljabar.
78 78 74 76,67
4.5.3. Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi perkalian bentuk aljabar.
75 78 73 75,33
4.5.4. Menyelesaikan masalah nyata pada
operasi pembagian bentuk aljabar.
68 75 67 70,00
4.5.5. Terampil menyederhanakan bentuk
aljabar.
69 75 68 70,67
KKM KD 4.5 73,80
3.6. Menjelaskan
persamaan dan
pertidaksamaan linear
satu variabel dan
penyelesaiannya.
3.6.1. Mengetahui konsep persamaan linear
satu variabel.
80 78 73 77,00
3.6.2. Menjelaskan bentuk setara persamaan
linear satu variabel dengan kaidah
keekuivalenan.
75 77 75 75,67
3.6.3. Menentukan selesaian dari suatu
persamaan dengan menggunakan
operasi perkalian dan pembagian.
75 77 75 75,67
3.6.4. Mengetahui konsep pertidaksamaan
linear satu variabel.
75 76 73 74,67
3.6.5. Menentukan himpunan penyelesaian
dari suatu pertidaksamaan linear satu
variabel.
73 74 74 73,67

8. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
KKM KD 3.6 75,33
4.6. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
persamaan dan
pertidaksamaan linear
satu variabel.
4.6.1. Membuat contoh persamaan linear satu
variabel.
80 80 80 80,00
4.6.2. Menyelesaikan masalah nyata
persamaan linear satu variabel dengan
kaidah keekuivalenan.
75 78 76 76,33
4.6.3. Menyelesaikan masalah nyata dari
suatu persamaan dengan
menggunakan operasi perkalian dan
pembagian.
70 77 75 74,00
4.6.4. Membuat model matematika
pertidaksamaan linear satu variabel
dari masalah nyata.
67 75 74 72,00
4.6.5. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan pertidaksamaan
linear satu variabel.
70 74 74 72,67
KKM KD 4.6 75,00
KKM MATEMATIKAKELAS VII SEMESTER GANJIL 75,01
Sinjai, .....................................
Guru Mata Pelajaran,
MUH. ALFIANSYAH, S.Pd., M.Pd.
NIP 19950411 202012 1 007

9. KRITERIAKETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Satuan Pendidikan : SMPN 12 Sinjai
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VII
Semester : Genap
Tahun Pelajaran : .................................................................
Kompetensi Inti (KI) :
 KI-1 (Spiritual) : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 KI-3 (Sosial) : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
 KI-3 (Pengetahuan) : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI 4 (Keterampilan) : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.
Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.7. Menjelaskan rasio
dua besaran
(satuannya sama dan
berbeda).
3.7.1. Membedakan masalah yang berkaitan
dengan perbandingan (rasio) dan yang
bukan.
78 77 75 76,67
3.7.2 Menentukan perbandingan yang
ekuivalen.
75 76 75 75,33
3.7.3. Menjelaskan tarif, kelajuan, kurs dari
satuan yang berbeda.
70 70 73 71,00
KKM KD 3.7 74,33
4.7. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
4.7.1 Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan rasio dua besaran. 77 76 76 76,33

10. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
rasio dua besaran
(satuannya sama dan
berbeda).
4.7.2 Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan rasio dua besaran
dengan satuan yang berbeda.
74 75 75 74,67
KKM KD 4.7 75,50
3.8. Membedakan
perbandingan senilai
dan berbalik nilai
dengan
menggunakan tabel
data, grafik, dan
persamaan.
3.8.1. Menjelaskan perbandingan senilai (pro-
porsi) sebagai suatu pernyataan dari
dua perbandingan yang ekuivalen.
79 78 77 78,00
3.8.2. Membuat suatu perbandingan senilai
untuk menentukan nilai x (suatu
variabel).
78 78 77 77,67
3.8.3. Menentukan skala dan pembuatan skala
baru pada peta.
75 76 77 76,00
3.8.4. Mengetahui keterkaitan skala pada peta
dengan kecepatan, luas, dan skala pada
miniatur atau maket perumahan.
76 76 77 76,33
3.8.5. Mengetahui konversi skala pada
termometer untuk mengukur suhu.
74 75 75 74,67
3.8.6. Membuat suatu perbandingan berbalik
nilai untuk menentukan nilai x (suatu
variabel).
76 75 75 75,33
KKM KD 3.8 76,33
4.8. Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
perbandingan senilai
dan berbalik nilai.
4.8.1. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan perbandingan senilai.
76 75 77 76,00
4.8.2. Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk menye-
lesaikan masalah perbandingan senilai.
75 75 74 74,67
4.8.3. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan pembuatan skala baru
pada peta.
74 75 74 74,33

11. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
4.8.4. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan skala pada peta
dengan kecepatan, luas, dan skala pada
miniatur atau maket perumahan.
73 75 74 74,00
4.8.5. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan konversi skala pada
termometer untuk mengukur suhu.
74 74 73 73,67
4.8.6. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan perbandingan berbalik
nilai.
77 75 78 76,67
4.8.7. Menggunakan berbagai macam strategi
termasuk tabel dan grafik untuk
menyelesaikan ma-salah perbandingan
berbalik nilai.
76 76 75 75,67
KKM KD 4.8 75,00
3.9. Mengenal dan
menganalisis
berbaga situasi
terkait aritmetika
sosial (penjualan,
pembelian, potongan,
keuntungan,
kerugian, bunga
tunggal, persentase,
bruto, neto, tara).
3.9.1. Menjelaskan nilai suatu barang, harga
penjualan, harga pembelian, untung,
rugi dan impas.
79 78 77 78,00
3.9.2. Menjelaskan persentase untung dan
rugi.
76 77 77 76,67
3.9.3. Menentukan bunga tunggal, diskon dan
pajak.
70 72 73 71,67
3.9.4. Menjelaskan keterkaitan antara bruto,
neto dan tara.
75 73 73 73,67
3.9.5. Menentukan bruto, neto dan tara. 73 73 73 73,00
KKM KD 3.9 74,60
4.9. Menyelesaikan
masalah berkaitan
dengan aritme-tika
sosial (penjualan,
4.9.1. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan nilai suatu barang,
harga penjualan, harga pembelian,
untung, rugi dan impas.
73 73 73 73,00

12. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
pembelian, potongan,
keun-tungan,
kerugian, bunga
tunggal, persentase,
bru-to, neto, tara).
4.9.2. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan persentase untung
dan rugi.
75 75 73 74,33
4.9.3. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan bunga tunggal, diskon
dan pajak.
67 69 71 69,00
4.9.4. Menyelesaikan masalah nyata yang
berkaitan dengan bruto, neto dan tara.
72 70 70 70,67
KKM KD 4.9 71,75
3.10 Menganalisis
hubungan antar
sudut sebagai akibat
dari dua garis sejajar
yang dipotong oleh
garis transversal.
3.10.1. Memahami dan menjelaskan hubungan
antar garis.
78 79 78 78,33
3.10.2. Menjelaskan kedudukan dua garis
(sejajar, berhimpit, berpotongan) melalui
benda kongkrit.
80 79 79 79,33
3.10.3. Membagi ruas garis menjadi beberapa
bagian sama panjang.
76 75 76 75,67
3.10.4. Menentukan perbandingan ruas garis. 75 76 76 75,67
3.10.5. Menjelaskan konsep sudut. 75 75 76 75,33
3.10.6. Menentukan besar sudut yang
ditentukan oleh jarum jam.
79 77 76 77,33
3.10.7. Menjelaskan hubungan antar sudut. 75 77 77 76,33
3.10.8. Menjelaskan hubungan sudut-sudut
pada dua garis sejajar.
78 77 75 76,67
3.10.9. Memahami cara melukis sudut yang
besarnya sama dengan sudut yang
diketahui.
69 70 72 70,33
3.10.10. Memahami cara melukis sudut istimewa. 67 67 67 67,00
KKM KD 3.10 75,20
4.10 Menyelesaikan
masalah yang
4.10.1. Menyelesaikan masalah terkait dengan
hubungan antar garis.
79 77 78 78,00

13. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
berkaitan dengan
hubungan antar
sudut sebagai akibat
dari dua garis sejajar
yang dipotong oleh
garis transversal.
4.10.2. Menyelesaikan masalah terkait dengan
kedudukan dua garis melalui benda
kongkrit.
78 78 77 77,67
4.10.3. Menyelesaikan masalah terkait dengan
membagi ruas garis menjadi beberapa
bagian sama panjang.
77 77 77 77,00
4.10.4. Menyelesaikan masalah terkait dengan
perbandingan ruas garis.
77 77 77 77,00
4.10.5. Menyelesaikan masalah terkait dengan
konsep sudut.
76 77 77 76,67
4.10.6. Menyelesaikan masalah terkait dengan
besar sudut yang ditentukan oleh jarum
jam.
76 77 77 76,67
4.10.7. Menyelesaikan masalah terkait dengan
hubungan antar sudut.
77 77 77 77,00
4.10.8. Menyelesaikan masalah terkait dengan
hubungan sudut-sudut pada dua garis
sejajar.
77 77 77 77,00
4.10.9. Terampil melukis sudut yang besarnya
sama dengan sudut yang diketahui
dengan menggunakan jangka dan
penggaris.
65 65 65 65,00
4.10.10. Terampil melukis sudut istimewa
dengan menggunakan jangka dan
penggaris.
65 65 65 65,00
KKM KD 4.10 74,70
3.11. Mengaitkan rumus
keliling dan luas
untuk berbagai jenis
segiempat (persegi,
3.11.1. Menuliskan pengertian segi empat
dengan kalimatnya sendiri.
79 80 78 79,00
3.11.2. Membedakan bangun datar segi empat
dan bangun datar bukan segi empat.
81 80 78 79,67

14. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
persegi panjang,
belah ketupat,
jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga.
3.11.3. Menuliskan sifat-sifat persegi panjang. 80 80 78 79,33
3.11.4. Menuliskan sifat-sifat persegi. 80 80 78 79,33
3.11.5. Menentukan rumus keliling dan luas
persegi panjang.
79 79 79 79,00
3.11.6. Menentukan rumus keliling dan luas
persegi.
79 79 79 79,00
3.11.7. Menuliskan sifat-sifat jajargenjang. 75 76 76 75,67
3.11.8. Menuliskan sifat-sifat trapesium. 75 76 77 76,00
3.11.9. Menentukan rumus keliling dan luas
jajargenjang.
76 75 76 75,67
3.11.10. Menentukan rumus keliling dan luas
trapesium.
76 75 76 75,67
3.11.11. Menuliskan sifat-sifat belah ketupat. 77 77 78 77,33
3.11.12. Menuliskan sifat-sifat layang-layang. 77 77 78 77,33
3.11.13. Menentukan rumus keliling dan luas
belah ketupat.
76 76 76 76,00
3.11.14. Menentukan rumus keliling dan luas
layang-layang.
76 76 76 76,00
3.11.15. Menjelaskan jenis-jenis segitiga
berdasarkan panjang sisinya.
79 78 78 78,33
3.11.16. Menjelaskan jenis-jenis segitiga
berdasarkan besar sudutnya.
78 79 79 78,67
3.11.17. Menjelaskan jenis-jenis segitiga
berdasarkan panjang sisi dan besar
sudutnya.
78 78 78 78,00
3.11.18. Menjelaskan tentang ketaksamaan
segitiga.
77 77 79 77,67
3.11.19. Menjelaskan tentang jumlah sudut
dalam segitiga.
78 78 78 78,00

15. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.11.20. Menentukan rumus keliling suatu
segitiga.
80 80 80 80,00
3.11.21. Menentukan rumus luas suatu
segitiga.
76 75 79 76,67
3.11.22. Mengetahui garis tinggi pada segitiga. 69 70 67 68,67
3.11.23. Mengetahui garis bagi pada segitiga. 67 67 67 67,00
3.11.24. Mengetahui garis sumbu pada
segitiga.
67 67 67 67,00
3.11.25. Mengetahui garis berat pada segitiga. 67 67 67 67,00
KKM KD 3.11 76,08
4.11. Menyelesaikan
masalah kontekstual
yang berkaitan
dengan luas dan
keliling segiempat
(persegi, persegi
panjang, belah
ketupat, jajargenjang,
trapesium, dan
layang-layang) dan
segitiga.
4.11.1. Menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan sifat segi empat.
78 78 77 77,67
4.11.2. Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari terkait keliling dan luas
persegi panjang.
78 78 77 77,67
4.11.3. Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari terkait keliling dan luas
persegi.
78 78 77 77,67
4.11.4. Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari terkait keliling dan luas
jajargenjang.
75 75 76 75,33
4.11.5. Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari terkait keliling dan luas
trapesium.
75 75 76 75,33
4.11.6. Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari ter-kait keliling dan luas
belah ketupat.
76 76 77 76,33

16. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
4.11.7. Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari terkait keliling dan luas
layang-layang.
76 76 76 76,00
4.11.8. Membuat contoh jenis-jenis segitiga
berdasarkan panjang sisinya.
75 75 75 75,00
4.11.9. Membuat contoh jenis-jenis segitiga
berdasarkan besar sudutnya.
75 75 75 75,00
4.11.10. Membuat contoh jenis-jenis segitiga
berdasarkan panjang sisi dan besar
sudutnya.
75 75 74 74,67
4.11.11. Menyelesaikan masalah terkait
dengan ketaksamaan segitiga.
73 73 74 73,33
4.11.12. Menyelesaikan masalah terkait
dengan jumlah sudut dalam segitiga.
72 72 71 71,67
4.11.13. Menyelesaikan masalah terkait
dengan keliling suatu segitiga.
72 72 71 71,67
4.11.14. Menyelesaikan masalah terkait
dengan luas suatu segitiga.
71 72 70 71,00
4.11.15. Melukis garis tinggi pada segitiga. 68 67 69 68,00
4.11.16. Melukis garis bagi pada segitiga. 67 67 68 67,33
4.11.17. Melukis garis sumbu pada segitiga. 67 67 68 67,33
4.11.18. Melukis garis berat pada segitiga. 67 67 68 67,33
KKM KD 4.11 73,24
3.12. Menganalisis
hubungan antara
data dengan cara
penyajiannya (tabel,
diagram garis,
diagram batang, dan
diagram lingkaran).
3.12.1. Mengenal data dalam kehidupan sehari-
hari.
78 80 78 78,67
3.12.2. Memahami cara mengumpulkan data. 78 80 78 78,67
3.12.3. Menyajikan data dalam bentuk tabel. 80 76 78 78,00
3.12.4. Menyajikan data dalam bentuk diagram
batang. 77 77 78 77,33

17. Kompetensi Dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake K
K
M
Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.12.5. Menyajikan data dalam bentuk diagram
garis.
77 75 78 76,67
3.12.6. Menyajikan data dalam bentuk diagram
lingkaran.
70 72 71 71,00
KKM KD 3.12 76,72
4.12. Menyajikan dan
menafsirkan data
dalam ben-tuk tabel,
diagram garis,
diagram batang, dan
diagram lingkaran.
4.12.1. Mengolah data. 80 79 78 79,00
4.12.2. Menampilkan data hasil pengamatan ke
dalam bentuk tabel.
79 79 78 78,67
4.12.3. Menampilkan data hasil pengamatan ke
dalam bentuk diagram batang.
78 78 78 78,00
4.12.4. Menampilkan data hasil pengamatan ke
dalam bentuk diagram garis.
76 76 78 76,67
4.12.5. Menampilkan data hasil pengamatan ke
dalam bentuk diagram lingkaran.
70 71 71 70,67
KKM KD 4.12 76,60
KKM MATEMATIKAKELAS VII SEMESTER GENAP 75,00
Sinjai, .....................................
Guru Mata Pelajaran,
MUH. ALFIANSYAH, S.Pd., M.Pd.
NIP 19950411 202012 1 007