SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
88
ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : XI MIA/I
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Tema/ Topik : Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers
BAB Kompetensi dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Guru Siswa Waktu Materi
Rata-rata Tenaga
/Mana-
jemen
Sarana
&Prasa-
rana
Rata-rata
Nilai Rata-
rata Kelas X
1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1-4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16
III
3.5. Mendeskripsikan konsep
fungsi dan menerapkan
operasi aljabar
(penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
pembagian) pada fungsi.
1. Memahami operasi
penjumlahan pada fungsi.
3 2 2 3 83.33 3.33 3 3 100.00 4.00 70.00 2.80
2. Memahami operasi
pengurangan pada fungsi.
3 2 2 2 75.00 3.00 3 3 100.00 4.00 70.00 2.80
3. Memahami operasi perkalian
pada fungsi.
3 2 2 2 75.00 3.00 3 2 83.33 3.33 70.00 2.80
4. Memahami operasi
pembagian pada fungsi.
3 2 2 1 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80
3.10 Rata-rata 75.00 3.00 87.50 3.50 70.00 2.80
89
BAB Kompetensi dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Guru Siswa Waktu Materi
Rata-rata Tenaga
/Mana-
jemen
Sarana
&Prasa-
rana
Rata-rata
Nilai Rata-
rata Kelas X
1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1-4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16
III
3.6. Menganalisis konsep dan
sifat suatu fungsi dan
melakukan manipulasi
aljabar dalam menentukan
invers fungsi dan fungsi
invers.
1. Menentukan rumus fungsi
invers.
3 2 1 2 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80
2. Memahami domain fungsi
invers.
3 2 2 2 75.00 3.00 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80
3. Memahami range fungsi
invers.
3 2 2 1 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80
2.75 Rata-rata 69.45 2.78 66.67 2.67 70.00 2.80
3.7. Mendeskripsikan dan
menganalisis sifat suatu
fungsi sebagai hasil operasi
dua atau lebih fungsi yang
lain.
1. Mengetahui sifat fungsi
sebagai hasil operasi dua
atau lebih fungsi yang lain.
3 2 2 2 75.00 3.00 3 2 83.33 3.33 70.00 2.80
2. Menganalisis sifat fungsi
sebagai hasil operasi dua
atau lebih fungsi yang lain.
3 2 2 1 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80
2.88 Rata-rata 70.83 2.84 75.00 3.00 70.00 2.80
3.8. Mendeskripsikan konsep
komposisi fungsi dengan
menggunakan konteks
sehari-hari dan
menerapkannya.
1. Mengingat kembali tentang
pengertian fungsi.
3 3 3 3 100.00 4.00 3 3 10.000 4.00 70.00 2.80
2. Menentukan sifat khusus
yang mungkin dimiliki oleh
sebuah fungsi.
3 3 3 2 91.67 3.67 3 2 83.33 3.33 70.00 2.80
90
BAB Kompetensi dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Guru Siswa Waktu Materi
Rata-rata Tenaga
/Mana-
jemen
Sarana
&Prasa-
rana
Rata-rata
Nilai Rata-
rata Kelas X
1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1-4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16
III
3. Mengetahui pengertian
komposisi fungsi dan
rumusnya.
3 2 2 2 75.00 3.00 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80
4. Menentukan rumus
komposisi fungsi dari setiap
fungsi yang diberikan.
3 2 2 1 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80
5. Menentukan komponen
pembentuk fungsi komposisi
apabila fungsi lainnya
diketahui.
3 2 1 2 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80
3.02 Rata-rata 80.00 3.20 76.67 3.07 70.00 2.80
4.3. Mengolah data masalah
nyata dengan menerapkan
aturan operasi dua fungsi
atau lebih dan menafsirkan
nilai variablel yang
digunakan untuk
memecahkan masalah.
1. Menyelesaikan masalah
dunia nyata menggunakan
aturan operasi dua fungsi
atau lebih.
3 2 2 2 75.00 3.00 3 2 83.33 3.33 70.00 2.80
2. Menafsirkan nilai variabel
yang digunakan untuk
memecahkan masalah.
3 1 1 2 58.33 2.33 3 1 66.67 2.67 70.00 2.80
2.82 Rata-rata 66.67 2.67 75.00 3.00 70.00 2.80
91
BAB Kompetensi dasar Indikator
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Guru Siswa Waktu Materi
Rata-rata Tenaga
/Mana-
jemen
Sarana
&Prasa-
rana
Rata-rata
Nilai Rata-
rata Kelas X
1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1-4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16
III
4.4. Memilih strategi yang
efektif dan menyajikan
model matematika dalam
memecahkan masalah
nyata terkait fungsi invers
dan invers fungsi.
1. Menerapkan konsep invers
fungsi.
3 2 1 1 58.33 2.33 3 1 66.67 2.67 70.00 2.80
2. Memilih strategi pemecahan
masalah yang relevan
berkaitan dengan fungsi
invers.
3 1 1 1 50.00 2.00 2 1 50.00 2.00 70.00 2.80
2.44 Rata-rata 54.17 2.17 58.34 2.34 70.00 2.80
4.5. Menrancang dan
mengajukan masalah dunia
nyata yang berkaitan
dengan komposisi fungsi
dan menerapkan berbagai
aturan dalam
menyelesaikannya.
1. Merancang permasalahan
dunia nyata yang berkaitan
dengan komposisi fungsi.
3 2 1 1 58.33 2.33 3 1 66.67 2.67 70.00 2.80
2. Memiliki keterampilan
menyelesaikan komposisi
fungsi.
3 1 1 1 50.00 2.00 2 1 50.00 2.00 70.00 2.80
2.44 Rata-rata 54.17 2.17 58.34 2.34 70.00 2.80
92
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
KKM FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS = 2.78
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : XI MIA/ I (satu)
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Tema/ Topik : Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers
BAB Kompetensi dasar Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kualifikasi/Predikat
1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1.-4 1-100 1-4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
III
3.5. Mendeskripsikan konsep
fungsi dan menerapkan
operasi aljabar (penjumlahan,
1. Memahami operasi penjumlahan
pada fungsi.
Tinggi
83.33
B+
3.33
Tinggi
100.00
A
4.00
Sedang
70.00
B
2.80
Tinggi
84.44
A-
3.37
2. Memahami operasi pengurangan
pada fungsi.
Sedang
75.00
B
3.00
Tinggi
100.00
A
4.00
Sedang
70.00
B
2.80
Tinggi
81.67
A-
3.27
93
pengurangan, perkalian, dan
pembagian) pada fungsi.
3. Memahami operasi perkalian pada
fungsi.
Sedang
75.00
B
3.00
Tinggi
83.33
B+
3.33
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
76.11
B+
3.04
4. Memahami operasi pembagian
pada fungsi.
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
67.78
B
2.71
Rata-Rata KD 3.5 77.50 3.10
3.6. Menganalisis konsep dan
sifat suatu fungsi dan
melakukan manipulasi
aljabar dalam menentukan
invers fungsi dan fungsi
invers.
1. Menentukan rumus fungsi invers.
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
67.78
B
2.71
2. Memahami domain fungsi invers.
Sedang
75.00
B
3.00
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
70.56
B
2.82
3. Memahami range fungsi invers.
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
67.78
B
2.71
Rata-Rata KD 3.6 68.72 2.75
3.7. Mendeskripsikan dan
menganalisis sifat suatu
fungsi sebagai hasil operasi
dua atau lebih fungsi yang
lain.
1. Mengetahui sifat fungsi sebagai
hasil operasi dua atau lebih fungsi
yang lain.
Sedang
75.00
B
3.00
Tinggi
83.33
B+
3.33
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
76.11
B+
3.04
2. Menganalisis sifat fungsi sebagai
hasil operasi dua atau lebih fungsi
yang lain.
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
67.78
B
2.71
Rata-Rata KD 3.7 71.95 2.88
94
3.8. Mendeskripsikan konsep
komposisi fungsi dengan
menggunakan konteks
sehari-hari dan
menerapkannya.
1. Mengingat kembali tentang
pengertian fungsi.
Tinggi
100.00
A
4.00
Tinggi
10.000
A
4.00
Sedang
70.00
B
2.80
Tinggi
90.00
A-
3.60
2. Menentukan sifat khusus yang
mungkin dimiliki oleh sebuah
fungsi.
Tinggi
91.67
A
3.67
Tinggi
83.33
B+
3.33
Sedang
70.00
B
2.80
Tinggi
81.67
B+
3.27
3. Mengetahui pengertian komposisi
fungsi dan rumusnya.
Sedang
75.00
B
3.00
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
70.56
B
2.82
4. Menentukan rumus komposisi
fungsi dari setiap fungsi yang
diberikan.
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
67.78
B
2.71
5. Menentukan komponen
pembentuk fungsi komposisi
apabila fungsi lainnya diketahui.
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
67.78
B
2.71
Rata-Rata KD 3.8 75.56 3.02
4.3. Mengolah data masalah
nyata dengan menerapkan
aturan operasi dua fungsi
atau lebih dan menafsirkan
nilai variablel yang
digunakan untuk
memecahkan masalah.
1. Menyelesaikan masalah dunia
nyata menggunakan aturan
operasi dua fungsi atau lebih.
Sedang
75.00
B
3.00
Tinggi
83.33
B+
3.33
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
76.11
B+
3.04
2. Menafsirkan nilai variabel yang
digunakan untuk memecahkan
masalah.
Rendah
58.33
C+
2.33
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
65.00
B-
2.60
Rata-Rata KD 4.3 70.55 2.82
95
4.4. Memilih strategi yang efektif
dan menyajikan model
matematika dalam
memecahkan masalah nyata
terkait fungsi invers dan
invers fungsi.
1. Menerapkan konsep invers fungsi.
Rendah
58.33
C+
2.33
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
65.00
B
2.60
2. Memilih strategi pemecahan
masalah yang relevan berkaitan
dengan fungsi invers.
Rendah
50.00
C-
2.00
Rendah
50.00
C-
2.00
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
62.22
B-
2.27
Rata-Rata KD 4.4 66.39 2.44
4.5. Menrancang dan
mengajukan masalah dunia
nyata yang berkaitan dengan
komposisi fungsi dan
menerapkan berbagai aturan
dalam menyelesaikannya.
1. Merancang permasalahan dunia
nyata yang berkaitan dengan
komposisi fungsi.
Rendah
58.33
C+
2.33
Sedang
66.67
B-
2.67
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
65.00
B
2.60
2. Memiliki keterampilan
menyelesaikan komposisi fungsi.
Rendah
50.00
C-
2.00
Rendah
50.00
C-
2.00
Sedang
70.00
B
2.80
Sedang
62.22
B-
2.27
Rata-Rata KD 4.5 66.39 2.44

More Related Content

Similar to FUNGSI KOMPOSISI

Rancangan kriteria penilaian
Rancangan kriteria penilaianRancangan kriteria penilaian
Rancangan kriteria penilaianWahyu Andista
 
Rancangan perkuliahan semester Logika Matematika.docx
Rancangan perkuliahan semester  Logika Matematika.docxRancangan perkuliahan semester  Logika Matematika.docx
Rancangan perkuliahan semester Logika Matematika.docxPurnamaJaya8
 
Tugas a khir semester evaluasi
Tugas a khir semester evaluasiTugas a khir semester evaluasi
Tugas a khir semester evaluasiNovhie Red Queen
 
Jpu dan pembinaan item
Jpu dan pembinaan itemJpu dan pembinaan item
Jpu dan pembinaan itemJerry St
 
Redoks dan elektrokimia
Redoks dan elektrokimiaRedoks dan elektrokimia
Redoks dan elektrokimiaEko Supriyadi
 
Materi redoks dan elektro kimia
Materi redoks dan elektro kimiaMateri redoks dan elektro kimia
Materi redoks dan elektro kimiaandhy28
 
Redoks dan elektrokimia
Redoks dan elektrokimiaRedoks dan elektrokimia
Redoks dan elektrokimiaEKO SUPRIYADI
 
Prota+promes kls xi peminatan
Prota+promes kls xi peminatanProta+promes kls xi peminatan
Prota+promes kls xi peminatanAhmad Hamdani
 
56 Pengantar Teori Fuzzy PPM.pdf
56 Pengantar Teori Fuzzy PPM.pdf56 Pengantar Teori Fuzzy PPM.pdf
56 Pengantar Teori Fuzzy PPM.pdfrahmanasir2
 
Peraturan pemarkahan amali sains
Peraturan pemarkahan amali sains Peraturan pemarkahan amali sains
Peraturan pemarkahan amali sains NorSaleha1
 
Laporan1 bab i fungsi tujuan
Laporan1 bab i fungsi tujuanLaporan1 bab i fungsi tujuan
Laporan1 bab i fungsi tujuanPurwanti Rahayu
 
14096000 modul-penggunaan-alat-ukur
14096000 modul-penggunaan-alat-ukur14096000 modul-penggunaan-alat-ukur
14096000 modul-penggunaan-alat-ukurbkksmk
 

Similar to FUNGSI KOMPOSISI (20)

Rancangan kriteria penilaian
Rancangan kriteria penilaianRancangan kriteria penilaian
Rancangan kriteria penilaian
 
Teknik listrik
Teknik listrikTeknik listrik
Teknik listrik
 
Rancangan perkuliahan semester Logika Matematika.docx
Rancangan perkuliahan semester  Logika Matematika.docxRancangan perkuliahan semester  Logika Matematika.docx
Rancangan perkuliahan semester Logika Matematika.docx
 
ANALISIS KKM
ANALISIS KKMANALISIS KKM
ANALISIS KKM
 
keterkaitan SKL_KI_KD.pptx
keterkaitan SKL_KI_KD.pptxketerkaitan SKL_KI_KD.pptx
keterkaitan SKL_KI_KD.pptx
 
Tugas a khir semester evaluasi
Tugas a khir semester evaluasiTugas a khir semester evaluasi
Tugas a khir semester evaluasi
 
1.Pendahuluan PO_1.ppt
1.Pendahuluan PO_1.ppt1.Pendahuluan PO_1.ppt
1.Pendahuluan PO_1.ppt
 
Jpu dan pembinaan item
Jpu dan pembinaan itemJpu dan pembinaan item
Jpu dan pembinaan item
 
Redoks dan elektrokimia
Redoks dan elektrokimiaRedoks dan elektrokimia
Redoks dan elektrokimia
 
Materi redoks dan elektro kimia
Materi redoks dan elektro kimiaMateri redoks dan elektro kimia
Materi redoks dan elektro kimia
 
Redoks dan elektrokimia
Redoks dan elektrokimiaRedoks dan elektrokimia
Redoks dan elektrokimia
 
Prota+promes kls xi peminatan
Prota+promes kls xi peminatanProta+promes kls xi peminatan
Prota+promes kls xi peminatan
 
56 Pengantar Teori Fuzzy PPM.pdf
56 Pengantar Teori Fuzzy PPM.pdf56 Pengantar Teori Fuzzy PPM.pdf
56 Pengantar Teori Fuzzy PPM.pdf
 
Rpp
RppRpp
Rpp
 
Kkm r 2
Kkm r 2Kkm r 2
Kkm r 2
 
RPT MM KSSM F4 2023.docx
RPT MM KSSM F4 2023.docxRPT MM KSSM F4 2023.docx
RPT MM KSSM F4 2023.docx
 
13. Konsep Penelitian Operasional
13. Konsep Penelitian Operasional13. Konsep Penelitian Operasional
13. Konsep Penelitian Operasional
 
Peraturan pemarkahan amali sains
Peraturan pemarkahan amali sains Peraturan pemarkahan amali sains
Peraturan pemarkahan amali sains
 
Laporan1 bab i fungsi tujuan
Laporan1 bab i fungsi tujuanLaporan1 bab i fungsi tujuan
Laporan1 bab i fungsi tujuan
 
14096000 modul-penggunaan-alat-ukur
14096000 modul-penggunaan-alat-ukur14096000 modul-penggunaan-alat-ukur
14096000 modul-penggunaan-alat-ukur
 

More from Muhammad Alfiansyah Alfi

Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdfPencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdfMuhammad Alfiansyah Alfi
 
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...Muhammad Alfiansyah Alfi
 
Bab v 2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda
Bab v   2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbedaBab v   2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda
Bab v 2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbedaMuhammad Alfiansyah Alfi
 
Bab iv 3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagian
Bab iv   3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagianBab iv   3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagian
Bab iv 3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagianMuhammad Alfiansyah Alfi
 
Bab iv 2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan pengurangan
Bab iv   2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan penguranganBab iv   2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan pengurangan
Bab iv 2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan penguranganMuhammad Alfiansyah Alfi
 

More from Muhammad Alfiansyah Alfi (20)

Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdfPencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
 
Infografis Laporan Aktualisasi.pdf
Infografis Laporan Aktualisasi.pdfInfografis Laporan Aktualisasi.pdf
Infografis Laporan Aktualisasi.pdf
 
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...
 
PROGRAM SEMESTER KELAS 8
PROGRAM SEMESTER KELAS 8PROGRAM SEMESTER KELAS 8
PROGRAM SEMESTER KELAS 8
 
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
 
SILABUS MATEMATIKA KELAS 8
SILABUS MATEMATIKA KELAS 8SILABUS MATEMATIKA KELAS 8
SILABUS MATEMATIKA KELAS 8
 
Bab v 2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda
Bab v   2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbedaBab v   2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda
Bab v 2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda
 
Bab v 1. perbandingan dua besaran
Bab v   1. perbandingan dua besaranBab v   1. perbandingan dua besaran
Bab v 1. perbandingan dua besaran
 
Bab iv 8. remedial dan pengayaan ke-4
Bab iv   8. remedial dan pengayaan ke-4Bab iv   8. remedial dan pengayaan ke-4
Bab iv 8. remedial dan pengayaan ke-4
 
Bab iv 7. ujian harian ke-4
Bab iv   7. ujian harian ke-4Bab iv   7. ujian harian ke-4
Bab iv 7. ujian harian ke-4
 
Bab iv 6. tugas projek ke-4
Bab iv   6. tugas projek ke-4Bab iv   6. tugas projek ke-4
Bab iv 6. tugas projek ke-4
 
Bab iv 5. menyelesaikan masalah pt lsv
Bab iv   5. menyelesaikan masalah pt lsvBab iv   5. menyelesaikan masalah pt lsv
Bab iv 5. menyelesaikan masalah pt lsv
 
Bab iv 4. konsep pt lsv
Bab iv   4. konsep pt lsvBab iv   4. konsep pt lsv
Bab iv 4. konsep pt lsv
 
Bab iv 3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagian
Bab iv   3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagianBab iv   3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagian
Bab iv 3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagian
 
Bab iv 2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan pengurangan
Bab iv   2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan penguranganBab iv   2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan pengurangan
Bab iv 2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan pengurangan
 
Bab iv 1. konsep plsv
Bab iv   1. konsep plsvBab iv   1. konsep plsv
Bab iv 1. konsep plsv
 
Bab iii 8. remedial dan pengayaan ke-3
Bab iii   8. remedial dan pengayaan ke-3Bab iii   8. remedial dan pengayaan ke-3
Bab iii 8. remedial dan pengayaan ke-3
 
Bab iii 7. ujian harian ke-3
Bab iii   7. ujian harian ke-3Bab iii   7. ujian harian ke-3
Bab iii 7. ujian harian ke-3
 
Bab iii 6. tugas projek ke-3
Bab iii   6. tugas projek ke-3Bab iii   6. tugas projek ke-3
Bab iii 6. tugas projek ke-3
 
Bab iii 4. pembagian bentuk aljabar
Bab iii   4. pembagian bentuk aljabarBab iii   4. pembagian bentuk aljabar
Bab iii 4. pembagian bentuk aljabar
 

Recently uploaded

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 

FUNGSI KOMPOSISI

  • 1. 88 ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : XI MIA/I Tahun Pelajaran : 2014/2015 Tema/ Topik : Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers BAB Kompetensi dasar Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake Guru Siswa Waktu Materi Rata-rata Tenaga /Mana- jemen Sarana &Prasa- rana Rata-rata Nilai Rata- rata Kelas X 1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 III 3.5. Mendeskripsikan konsep fungsi dan menerapkan operasi aljabar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian) pada fungsi. 1. Memahami operasi penjumlahan pada fungsi. 3 2 2 3 83.33 3.33 3 3 100.00 4.00 70.00 2.80 2. Memahami operasi pengurangan pada fungsi. 3 2 2 2 75.00 3.00 3 3 100.00 4.00 70.00 2.80 3. Memahami operasi perkalian pada fungsi. 3 2 2 2 75.00 3.00 3 2 83.33 3.33 70.00 2.80 4. Memahami operasi pembagian pada fungsi. 3 2 2 1 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80 3.10 Rata-rata 75.00 3.00 87.50 3.50 70.00 2.80
  • 2. 89 BAB Kompetensi dasar Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake Guru Siswa Waktu Materi Rata-rata Tenaga /Mana- jemen Sarana &Prasa- rana Rata-rata Nilai Rata- rata Kelas X 1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 III 3.6. Menganalisis konsep dan sifat suatu fungsi dan melakukan manipulasi aljabar dalam menentukan invers fungsi dan fungsi invers. 1. Menentukan rumus fungsi invers. 3 2 1 2 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80 2. Memahami domain fungsi invers. 3 2 2 2 75.00 3.00 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80 3. Memahami range fungsi invers. 3 2 2 1 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80 2.75 Rata-rata 69.45 2.78 66.67 2.67 70.00 2.80 3.7. Mendeskripsikan dan menganalisis sifat suatu fungsi sebagai hasil operasi dua atau lebih fungsi yang lain. 1. Mengetahui sifat fungsi sebagai hasil operasi dua atau lebih fungsi yang lain. 3 2 2 2 75.00 3.00 3 2 83.33 3.33 70.00 2.80 2. Menganalisis sifat fungsi sebagai hasil operasi dua atau lebih fungsi yang lain. 3 2 2 1 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80 2.88 Rata-rata 70.83 2.84 75.00 3.00 70.00 2.80 3.8. Mendeskripsikan konsep komposisi fungsi dengan menggunakan konteks sehari-hari dan menerapkannya. 1. Mengingat kembali tentang pengertian fungsi. 3 3 3 3 100.00 4.00 3 3 10.000 4.00 70.00 2.80 2. Menentukan sifat khusus yang mungkin dimiliki oleh sebuah fungsi. 3 3 3 2 91.67 3.67 3 2 83.33 3.33 70.00 2.80
  • 3. 90 BAB Kompetensi dasar Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake Guru Siswa Waktu Materi Rata-rata Tenaga /Mana- jemen Sarana &Prasa- rana Rata-rata Nilai Rata- rata Kelas X 1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 III 3. Mengetahui pengertian komposisi fungsi dan rumusnya. 3 2 2 2 75.00 3.00 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80 4. Menentukan rumus komposisi fungsi dari setiap fungsi yang diberikan. 3 2 2 1 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80 5. Menentukan komponen pembentuk fungsi komposisi apabila fungsi lainnya diketahui. 3 2 1 2 66.67 2.67 2 2 66.67 2.67 70.00 2.80 3.02 Rata-rata 80.00 3.20 76.67 3.07 70.00 2.80 4.3. Mengolah data masalah nyata dengan menerapkan aturan operasi dua fungsi atau lebih dan menafsirkan nilai variablel yang digunakan untuk memecahkan masalah. 1. Menyelesaikan masalah dunia nyata menggunakan aturan operasi dua fungsi atau lebih. 3 2 2 2 75.00 3.00 3 2 83.33 3.33 70.00 2.80 2. Menafsirkan nilai variabel yang digunakan untuk memecahkan masalah. 3 1 1 2 58.33 2.33 3 1 66.67 2.67 70.00 2.80 2.82 Rata-rata 66.67 2.67 75.00 3.00 70.00 2.80
  • 4. 91 BAB Kompetensi dasar Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake Guru Siswa Waktu Materi Rata-rata Tenaga /Mana- jemen Sarana &Prasa- rana Rata-rata Nilai Rata- rata Kelas X 1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 III 4.4. Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model matematika dalam memecahkan masalah nyata terkait fungsi invers dan invers fungsi. 1. Menerapkan konsep invers fungsi. 3 2 1 1 58.33 2.33 3 1 66.67 2.67 70.00 2.80 2. Memilih strategi pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan fungsi invers. 3 1 1 1 50.00 2.00 2 1 50.00 2.00 70.00 2.80 2.44 Rata-rata 54.17 2.17 58.34 2.34 70.00 2.80 4.5. Menrancang dan mengajukan masalah dunia nyata yang berkaitan dengan komposisi fungsi dan menerapkan berbagai aturan dalam menyelesaikannya. 1. Merancang permasalahan dunia nyata yang berkaitan dengan komposisi fungsi. 3 2 1 1 58.33 2.33 3 1 66.67 2.67 70.00 2.80 2. Memiliki keterampilan menyelesaikan komposisi fungsi. 3 1 1 1 50.00 2.00 2 1 50.00 2.00 70.00 2.80 2.44 Rata-rata 54.17 2.17 58.34 2.34 70.00 2.80
  • 5. 92 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL KKM FUNGSI KOMPOSISI DAN FUNGSI INVERS = 2.78 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/ Semester : XI MIA/ I (satu) Tahun Pelajaran : 2014/2015 Tema/ Topik : Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers BAB Kompetensi dasar Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM Kompleksitas Daya Dukung Intake Kualifikasi/Predikat 1-100 1-4 1-100 1-4 1-100 1.-4 1-100 1-4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 III 3.5. Mendeskripsikan konsep fungsi dan menerapkan operasi aljabar (penjumlahan, 1. Memahami operasi penjumlahan pada fungsi. Tinggi 83.33 B+ 3.33 Tinggi 100.00 A 4.00 Sedang 70.00 B 2.80 Tinggi 84.44 A- 3.37 2. Memahami operasi pengurangan pada fungsi. Sedang 75.00 B 3.00 Tinggi 100.00 A 4.00 Sedang 70.00 B 2.80 Tinggi 81.67 A- 3.27
  • 6. 93 pengurangan, perkalian, dan pembagian) pada fungsi. 3. Memahami operasi perkalian pada fungsi. Sedang 75.00 B 3.00 Tinggi 83.33 B+ 3.33 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 76.11 B+ 3.04 4. Memahami operasi pembagian pada fungsi. Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 67.78 B 2.71 Rata-Rata KD 3.5 77.50 3.10 3.6. Menganalisis konsep dan sifat suatu fungsi dan melakukan manipulasi aljabar dalam menentukan invers fungsi dan fungsi invers. 1. Menentukan rumus fungsi invers. Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 67.78 B 2.71 2. Memahami domain fungsi invers. Sedang 75.00 B 3.00 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 70.56 B 2.82 3. Memahami range fungsi invers. Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 67.78 B 2.71 Rata-Rata KD 3.6 68.72 2.75 3.7. Mendeskripsikan dan menganalisis sifat suatu fungsi sebagai hasil operasi dua atau lebih fungsi yang lain. 1. Mengetahui sifat fungsi sebagai hasil operasi dua atau lebih fungsi yang lain. Sedang 75.00 B 3.00 Tinggi 83.33 B+ 3.33 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 76.11 B+ 3.04 2. Menganalisis sifat fungsi sebagai hasil operasi dua atau lebih fungsi yang lain. Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 67.78 B 2.71 Rata-Rata KD 3.7 71.95 2.88
  • 7. 94 3.8. Mendeskripsikan konsep komposisi fungsi dengan menggunakan konteks sehari-hari dan menerapkannya. 1. Mengingat kembali tentang pengertian fungsi. Tinggi 100.00 A 4.00 Tinggi 10.000 A 4.00 Sedang 70.00 B 2.80 Tinggi 90.00 A- 3.60 2. Menentukan sifat khusus yang mungkin dimiliki oleh sebuah fungsi. Tinggi 91.67 A 3.67 Tinggi 83.33 B+ 3.33 Sedang 70.00 B 2.80 Tinggi 81.67 B+ 3.27 3. Mengetahui pengertian komposisi fungsi dan rumusnya. Sedang 75.00 B 3.00 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 70.56 B 2.82 4. Menentukan rumus komposisi fungsi dari setiap fungsi yang diberikan. Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 67.78 B 2.71 5. Menentukan komponen pembentuk fungsi komposisi apabila fungsi lainnya diketahui. Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 67.78 B 2.71 Rata-Rata KD 3.8 75.56 3.02 4.3. Mengolah data masalah nyata dengan menerapkan aturan operasi dua fungsi atau lebih dan menafsirkan nilai variablel yang digunakan untuk memecahkan masalah. 1. Menyelesaikan masalah dunia nyata menggunakan aturan operasi dua fungsi atau lebih. Sedang 75.00 B 3.00 Tinggi 83.33 B+ 3.33 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 76.11 B+ 3.04 2. Menafsirkan nilai variabel yang digunakan untuk memecahkan masalah. Rendah 58.33 C+ 2.33 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 65.00 B- 2.60 Rata-Rata KD 4.3 70.55 2.82
  • 8. 95 4.4. Memilih strategi yang efektif dan menyajikan model matematika dalam memecahkan masalah nyata terkait fungsi invers dan invers fungsi. 1. Menerapkan konsep invers fungsi. Rendah 58.33 C+ 2.33 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 65.00 B 2.60 2. Memilih strategi pemecahan masalah yang relevan berkaitan dengan fungsi invers. Rendah 50.00 C- 2.00 Rendah 50.00 C- 2.00 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 62.22 B- 2.27 Rata-Rata KD 4.4 66.39 2.44 4.5. Menrancang dan mengajukan masalah dunia nyata yang berkaitan dengan komposisi fungsi dan menerapkan berbagai aturan dalam menyelesaikannya. 1. Merancang permasalahan dunia nyata yang berkaitan dengan komposisi fungsi. Rendah 58.33 C+ 2.33 Sedang 66.67 B- 2.67 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 65.00 B 2.60 2. Memiliki keterampilan menyelesaikan komposisi fungsi. Rendah 50.00 C- 2.00 Rendah 50.00 C- 2.00 Sedang 70.00 B 2.80 Sedang 62.22 B- 2.27 Rata-Rata KD 4.5 66.39 2.44