Sistem rangkaian komputer dapat membantu guru meningkatkan prestasi pengajaran dan mempelbagaikan proses pembelajaran melalui akses sumber online, perkongsian bahan pengajaran, dan pengurusan maklumat murid secara teratur. Ia juga memudahkan komunikasi antara guru dan murid, serta memastikan murid bersedia menghadapi cabaran masa depan yang semakin bergantung pada teknologi. Walau bagaimanapun, guru perlu memantau pengg

1. 1
TUGASAN 3: PENULISAN ESEI
Sejauh manakah sistem rangkaian komputer dapat meningkatkan kecekapan
seorang guru dalam menguruskan sumber pendidikan?
1.0 Pengenalan
Rangkaian komputer ialah sambungan dua atau lebih perkakasan yang terpisah
secara fizikal tetapi disambungkan secara operasi. Ia dapat disambungkan melalui
peranti komunikasi atau media penghantaran tertentu untuk menjalankan satu
operasi yang selaras. Pada zaman kini, rangkaian komputer jenis berwayar dan tidak
berwayar digunakan secara meluas dalam semua bidang terutamanya pendidikan.
Rangkaian komputer telah membuka arena baru dalam pendidikan dari segi
pembangunan pendidikannya.
2.0 Isi-isi Penting
2.1 Meningkatkan prestasi persembahan guru
Sistem rangkaian komputer dapat meningkatkan prestasi persembahan guru
dalam bilik darjah sekaligus prestasi sesebuah sekolah. Sistem rangkaian dapat
membantu guru menyediakan pembelajaran yang menarik, lengkap, terkini dan
berkesan. Guru dapat mencari grafik atau video di internet untuk menyampaikan ilmu
dengan lebih jelas. Guru boleh menggunakan sumber di internet untuk mengajar topik
yang sukar untuk diterangkan melalui lisan. Gaya pengajaran ini amat sesuai dengan
kecerdasan murid yang pelbagai. Pembelajaran juga semakin meluas dan tanpa
sempadan.
2.2 Mempelbagaikan proses pengajaran guru
Seterusnya, sistem rangkaian komputer dapat mempelbagaikan proses
pengajaran guru. Dengan adanya rangkaian komputer, talian internet dapat dikongsi
oleh semua komputer dalam rangkaian. Contohnya, penggunaan Local Area Network
(LAN) di sebuah bilik guru. LAN terdiri daripada sekumpulan komputer atau peranti
yang menghubungkan peranti rangkaian jarak yang agak pendek. Hal ini dapat
mendorong para guru berkongsi data pembelajaran dengan guru lain khususnya guru
yang mengajar subjek yang sama. Guru yang mengajar subjek yang sama boleh

2. 2
berkongsi slaid, bahan pengajaran atau idea pengajaran kerana setiap guru
mempunyai strategi mengajar yang berbeza walaupun topik yang sama. Dengan ini,
guru dapat melestarikan gaya pembelajaran variasi di dalam kelas.
2.3 Memudahkan guru membuat kerja di mana sahaja
Selain itu, sistem rangkaian komputer memudahkan guru membuat kerja
berkaitan pendidikan di mana sahaja. Guru boleh menyimpan semua bahan
pembelajaran di simpanan atas talian (cloud storage) seperti Google Drive atau
Dropbox. Dengan ini, tiada lagi risiko kehilangan bahan pengajaran atau lupa
membawa bahan pengajaran ke kelas kerana cloud storage dapat diakses di mana
sahaja menggunakan rangkaian komputer tidak berwayar. Guru juga dapat
mengemaskini maklumat di cloud storage dengan mudah tanpa ada pertindihan data
atau fail yang lewah. Murid pula dapat mengakses fail mereka dari komputer di
seluruh sekolah melalui sebuah rangkaian yang dibina di sekolah. Jadi, murid dapat
menyiapkan tugasan mereka di mana-mana sahaja.
2.4 Dapat mewujudkan komunikasi pelbagai hala
Di samping itu, sistem rangkaian komputer dapat mewujudkan komunikasi
pelbagai hala. Seorang guru bukan sahaja dapat membuat rangkaian dengan guru
lain yang berdekatan, malah dengan individu yang sangat jauh. Guru juga dapat
berhubung dengan murid di luar waktu kelas dengan mudah tanpa diganggu faktor
jarak dan masa. Rangkaian tanpa wayar juga menawarkan pelbagai kemudahan
perkhidmatan mesej seperti e-mel, laman web sosial, chatroom dan lain-lain. Selain
itu, guru juga dapat berkongsi pautan laman web yang berkaitan pembelajaran
dengan murid. Murid juga dapat melakukan perbincangan secara siaran langsung di
atas talian dengan murid lain atau guru dengan efektif. Contohnya, surat elektronik
melalui LAN membolehkan murid berkomunikasi dengan guru dan rakan apabila
disambungkan ke Internet.
2.5 Murid bersedia untuk berdepan dengan cabaran masa hadapan

3. 3
Umumnya, murid yang didedahkan dengan sistem rangkaian di sekolah akan
lebih bersedia untuk berhadapan dengan masa hadapan yang lebih berteknologi. Hal
ini kerana, semakin hari, kehidupan seharian kita semakin bergantung kepada
komputer. Dari aspek pendidikan, sistem rangkaian komputer menggalakkan pelajar
untuk menjalankan penyelidikan, meneroka dunia, dan berkomunikasi dengan orang
lain. Murid juga dapat mengakses perpustakaan online bila-bila sahaja untuk
mendapatkan maklumat. Dengan adanya murid seperti ini, prestasi sekolah dapat
ditingkatkan, sekaligus meletakkan negara kita setaraf dengan negara berteknologi
maju yang lain.
2.6 Guru dapat uruskan maklumat murid dengan teratur dan efisien
Melalui perkhidmatan pangkalan data, guru dapat menguruskan maklumat murid
dengan teratur dan efisien. Sistem perkhidmatan pangkalan data ialah sistem perisian
yang menguruskan pangkalan data untuk menyimpan data yang banyak dalam ruang
penyimpanan yang kecil. Guru boleh menyimpan maklumat murid, data pemarkahan
murid, atau sebagainya di pangkalan data. Pangkalan data memudahkan guru untuk
mendapatkan kembai data yang telah disimpan melalui carian. Selain itu, pangkalan
data juga dapat menghasilkan laporan pelajar dengan pantas untuk kegunaan guru
ketika hari korferehensi waris.
2.7 Guru dapat selitkan elemen bermain semasa belajar
Selain gaya pembelajaran kuliah, guru boleh menyelitkan elemen bermain
semasa belajar untuk menyeronokkan lagi suasana pembelajaran. Guru dapat
membina permainan maya yang berilmiah dengan adanya rangkaian internet.
Antaranya ialah permainan Kahoot!, Quizziz, Quizlet Live dan banyak lagi. Kaedah
pembelajaran ini amat sesuai dengan suasana abad ke-21 di mana pembelajaran
dua hala ditekankan dan melibatkan penggunaan teknologi yang banyak. Aktiviti
seperti ini dapat meningkatkan penglibatan aktif, minat dan keselesaan murid di
dalam kelas.
2.8 Menjamin keselamatan data yang tinggi

4. 4
Sistem rangkaian juga menjamin keselamatan data yang tinggi. Pengguna tidak
dapat melihat fail pengguna lain dengan sewenang-wenangnya. Jadi, fail, program
atau maklumat di rangkaian lebih selamat kerana guru tidak perlu risau tentang
penyalinan data secara tidak sah. Guru perlu menetapkan kata laluan pada direktori
tertentu untuk menyekat akses kepada pengguna yang tidak dibenarkan.
Penggunaan aplikasi yang direka untuk mendapatkan kata laluan atau akses melebihi
hak yang diberikan kepada pengguna adalah dilarang. Keadaan ini dianggap sebagai
penggodaman kerana telah melanggar Undang-undang Negeri dan Persekutuan dan
penggodam akan didakwa.
2.9 Dapat berkongsi perkakasan dalam satu rangkaian
Sistem rangkaian juga melibatkan perkongsian peranti di dalam rangkaian sama
ada berwayar atau tidak berwayar. Sebagai contoh, pencetak laser, mesin faks,
modem, pengimbas dan pemain CD-ROM. Apabila perkakasan ini ditambahkan ke
rangkaian, mereka boleh dikongsi oleh banyak pengguna. Sebagai contoh,
penggunaan perkhidmatan percetakan dapat menjimatkan kos mesin pencetak,
sekaligus menjimatkan tenaga elektrik. Seterusnya, penggunaan rangkaian
pelayan-server dapat memuatkan semua perisian pada satu komputer iaitu komputer
pelayan. Hal ini dapat menjimatkan masa dan tenaga untuk mengemas kini atau
menjejak fail.
3.0 Kesimpulan
Walaupun penggunaan sistem rangkaian dalam skop pendidikan, guru atau ibu
bapa wajib melakukan pemantauan secara kerap untuk memastikan murid tidak
menyalahgunakan penggunaan rangkaian. Penggunaan telekomunikasi yang luas
membolehkan pelajar meneroka ribuan laman web tanpa batasan. Jadi, kegiatan
murid perlu diperhatikan dan ibu bapa perlu menekankan penggunaan komputer
terhadap aktiviti pembelajaran.
Ibu bapa disarankan untuk membahagikan masa murid menggunakan komputer
dengan tujuan hiburan dan pembelajaran. Menurut Pengerusi Persidangan Persatuan
Ketagihan Internet Antarabangsa (ISIA) 2016, dan Pakar Perunding Psikiatri
Kanak-kanak dan Remaja, Dr. Norharlina Bahar, dalam Utusan Online, penggunaan

5. 5
Internet secara berlebihan boleh membawa kepada kegagalan menjalankan rutin
seharian.
Selain itu, guru perlu sedar bahawa walaupun sistem rangkaian komputer banyak
memberi faedah kepada murid, tetapi guru tidak disarankan untuk menggunakan
sistem rangkaian sepenuhnya sebagai medium pengajaran. Hal ini kerana tidak
semua pengajaran dapat disampaikan melalui komputer. Guru juga perlu cakna
tentang penglibatan deria pembelajaran selain visual dan pendengaran seperti deria
sentuhan, rasa, atau hidu.
Kesimpulannya, guru perlu tahu dengan mendalam atau menjelajah terlebih
dahulu tentang sistem rangkaian komputer sebelum menggunakannya. Ternyata,
sistem rangkaian komputer dapat membantu guru menambah baik suasana
pengajaran, sesuai dengan konsep pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc). PdPc
adalah lebih dinamik dan kreatif dengan kandungan pembelajaran yang relevan dan
sesuai dengan perkembangan semasa yang semakin banyak melibatkan teknologi.
(1,045 patah perkataan)