Internet telah digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) sejak tahun 1990-an. Internet memberikan manfaat seperti meningkatkan pengetahuan guru dan siswa serta memudahkan proses pembelajaran. Namun demikian, perlu pengawasan guna mencegah penyalahgunaan internet oleh siswa.

1. Kabar Baik Semuanya..???

2. PERKEMBANGAN INTERNET
PADA PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
(PAI)
Kelas PAI. H

3. PERKEMBANGAN INTERNET PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
Pengertian
internet Pengertian
pembelajaran
pai
manfaat internet
dalam
pembelajaran PAI
perkembangan
internet dalam
pembelajaran PAI
kelebihan dan
kekurangan

4. Internet merupakan kependekan dari
inteconnected networking atau
international networking, yaitu kumpulan
yang sangat luas dari jaringan komputer
besar dan kecil yang saling berhubungan
dengan menggunakan jaringan komunikasi
yang ada di seluruh dunia. Internet
merupakan gabungan dari beberapa
network dengan tata cara yang universal.

5. Pengertian internet tidak hanya terbatas
pada aspek perangkat keras, Dengan
kemampuannya, dapat dikatakan bahwa
internet merupakan suatu jaringan
komputer yang saling terkoneksi dengan
jaringan komputer lainnya ke seluruh
penjuru dunia, juga mencakup perangkat
lunak

6. Menurut Udin Saefudin Su’ud internet
mempunyai karakteristik antara lain:
 Media interpersonal dan media massa
Bersifat interaktif
Memungkinkan terjadinya komunikasi
secara sinkron maupun tertunda

7. Salah satu aktivitas yang memanfaatkan
jaringan internet berkaitan dengan proses
pembelajaran adalah e-learning. E-learning
adalah wujud penerapan teknologi
informasi di bidang pendidikan dalam
bentuk sekolah maya. E-learning
merupakan usaha untuk membuat sebuah
transformasi proses belajar mengajar di
sekolah dalam bentuk digital yang
dijembatani oleh teknologi internet.

8. Pembelajaran PAI
 Menurut Syaiful Sagala, pembelajaran adalah
membelajarkan siswa menggunakan azaz pendidikan
maupun teori belajar yang merupakan penentu utama
keberhasilan pendidikan.
 Menurut Corey, pembelajaran adalah suatu proses
dimana lingkungan seseorang secara disengaja dikelola
untuk memungkinkan ia turut serta dalam tingkah laku
dalam kondisi khusus atau menghasilkan respon
terhadap situasi tertentu.
 Jadi, pembelajaran PAI adalah pembelajaran yang
membelajarkan siswa untuk mengenal, memahami,
menghayati hingga mengimani ajaran agama Islam yang
sesuai dengan Al-Qur’an dan Al-Hadist.

9. Internet sebagai sumber belajar.
Terkait dengan perkembangan teknologi jaringan computer yang ada
sekarang ini, pembelajaran PAI pun dapat menggunakan jaringan
internet sebagai sumber belajar, tentu saja dengan bimbingan guru
atau pendampingan orang tua.
Manfaat Internet dalam Pembelajaran PAI
Internet sebagai media pembelajaran PAI.
penggunaan ICT khususnya internet bisa mendorong murid menjadi
lebih aktif belajar, dimungkinkan adanya berbagai variasi yang dapat
dilakukan dalam proses belajar dan mengajar, diperolehnya
keterampilan yang berganda dan dicapainya efisiensi.

10. Manfaat Internet dalam Pembelajaran PAI
Pendayagunaan internet untuk pendidikan dan pembelajaran
bisa dilakukan dalam tiga bentuk, yaitu:
 Web Course
 Web Centric Course
 Web Enhance Course
Kedua bentuk pemanfaatan internet untuk pembelajaran tersebut
sangat dimungkinkan untuk pembelajaran PAI non-formal yaitu Web
Course dan Web Centric Course. Sedangkan pembelajaran PAI
formal di sekolah atau madrasah dapat memanfaatkan bentuk Web
Enhance Course.

11. Manfaat Internet dalam Pembelajaran PAI
Bates mengidentifikasi 4 keuntungan atau manfaat
kegiatan pembelajaran melalui internet, yaitu:
Dapat meningkatkan kadar interaksi
pembelajaran antara peserta didik dengan pendidik
atau pendidik (enhance interactivity).
Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran
dari mana dan kapan saja (time and place
flexibility).
Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang
luas (potential to reach a global audience).
Mempermudah penyempurnaan dan penyimpanan
materi pembelajaran (easy updating of content as
well as archivable capabilities)

12. Menurut Wikipedia, rangkaian pusat yang membentuk Internet
diawali pada tahun 1969 sebagai ARPANET, yang dibangun oleh
ARPA (United States Departement of Defense Advanced Research
Projects Agency). Pada perkembangannya, semakin lama titik yang
dihubungkan memiliki jumlah yang semakin besar, sehingga pada 1
Januari 1983, ARPANET menukar protokol rangkaian pusatnya, dari
NCP (Network Communication Protocol) ke TCP/IP. Proyek
percobaan tersebut akhirnya dilanjutkan dan dibiayai oleh NFS
(National Sience Foundation), NFS lalu mengubah nama jaringan
ARPANET menjadi NSFNET dan jaringan utamanya memiliki
kecepatan tinggi dan dihubungkan ke komputer-komputer yang ada
di universitas dan lembaga penelitian yang tersebar di Amerika.

13. Pada akhir abad ke 20 telah digunakan komputer dalam dunia
pendidikan. Penggunaan komputer dapat dijadikan sebagai media
dalam proses pembelajaran. Pemanfaatan komputer lebih berkembang
dengan ditemukannya internet yang pada awalnya hanya digunakan
untuk kepentingan militer di Amerika Serikat. Komputer yang terkoneksi
dengan internet tidak saja menjadi media bahkan menjadi sumber
dalam pembelajaran.
Dari perkembangan teknologi orang bisa bertukar berbagai informasi
dari yang jaraknya dekat sampai jarak jauh. Berbagai kemudahan ini
merupakan salah satu manfaat dari globalisasi yang melibatkan di
berbagai bidang, salah satunya bidang pendidikan.
Salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan kita adalah
rendahnya kualitas pendidikan. Dari proses pendidikan khususnya
pembelajaran sebagaimana besar guru kita lebih cenderung
menanamkan materi pelajaran yang bertumpu pada satu aspek kognitif
tingkat rendah. Tuntutan masyarakat yang makin besar terhadap
pendidikan serta kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, membuat
pendidikan tidak mungkin lagi dikelola hanya dengan melalui pola
tradisional.

14. Pemanfaatan teknologi dan internet untuk kegiatan pendidian perlu
dalam rangka kegiatan belajar mengajar. Karena dengan
pendidikan ilmiah, rasional dan sistematis, sebagaimana dituntut
oleh teknologi pendidikan ini, tujuan pendidikan yang efektif dan
efisien akan tercapai.
Teknologi informasi yang digunakan dalam pendidikan yaitu
komputer dan internet, teknolgi informasi ini tidak bisa dipisahkan
agar dapat menunjang kegiatan pendidikan terutama pada
pembelajaran PAI.

15. Internet mempunyai karakteristik tertentu yang
sangat relevan bagi kepentingan pendidikan yang
memungkinkan adanya penyebaran informasi secara
luas, merata, cepat, seragam dan terintegrasi,
sehingga dengan demikian pesan dapat disampaikan
sesuai dengan isi yang dimaksud.
Disamping itu internet menjadi partner guru dalam
rangka mewujudkan proses belajar mengajar yang
efektif, efisien dan produktif sesuai dengan kebutuhan
dan tuntutan anak didik, juga dapat dimanfaatkan
sebagai sumber belajar.
Faktor positif lain adalah guru bisa menyiapkan
perangkat mengajar dengan mengambil dari internet
seperti program tahunan, program semester, silabus,
dan RPP. Selain itu, juga bisa menjadi jembatan untuk
berhubungan dengan sekolah-sekolah lain.

16. Adapun kelemahan internet dalam
pembelajaran PAI adalah sebagai berikut.
Kemajuan internet juga akan semakin
mempermudah terjadinya pelanggaran terhadap
Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI).
Walaupun sistem administrasi suatu lembaga
pendidikan bagaikan sebuah sistem tanpa celah,
akan tetapi jika terjadi suatu kecerobohan dalam
menjalankan sistem tersebut akan berakibat fatal.

18. TIK merupakan singkatan dari Teknologi Informasi dan
Komunikasi. TIK adalah semua peralatan teknis yang digunakan
untuk memproses dan menyampaikan informasi.
SMA Bhakti sudah sangat lama menerapkan internet dalam
pembelajaran PAI, yaitu kurang lebih sekitar tahun 1990. SMA
Bhakti ini merupakan SMA pertama di Ponorogo yang mempunyai
komputer dan juga merupakan SMA pertama yang menerapkan TIK
khususnya internet dalam pembelajaran PAI.
Dulu awalnya, SMA Bhakti ini mempunyai Perpustakaan Digital
yang disambungkan dengan internet agar peserta didik dapat
mengakses informasi dengan mudah terkait dengan materi
pembelajaran. Meskipun masih dalam bentuk kabel, belum wifi.
Namun, seiring berkembangnya zaman, maka sekarang di SMA
Bhakti ini dipasang wifi untuk memfasilitasi peserta didik dalam
proses pembelajaran.
Dan sampai sekarang pun sekolah tersebut masih menerapkan
TIK khususnya internet dalam pembelajaran PAI. Karena dengan
menggunakan internet maka akan memudahkan guru maupun
peserta didik dalam proses pembelajaran.

19. Internet mempunyai manfaat, diantaranya:
Bagi guru diantaranya adalah: Guru menjadi mempunyai
pengetahuan dan wawasan yang lebih luas dan tidak hanya terpaku
pada buku saja, sehingga lebih mudah dalam mengembangkan
materi pembelajaran. Sedangkan bagi peserta didik: Peserta didik
menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran. Misalkan, jika
seorang guru memberikan pengetahuan atau informasi mengenai
suatu materi, maka peserta didik dapat mencari materi tambahan
tersebut di internet. Bisa dengan artikel, jurnal, surat kabar,
majalah, maupun yang lainnya yang ada di internet.
Penggunaan internet yang baik dan benar yaitu dengan
membatasi peserta didik.
Guru mengingatkan kepada peserta didik bahwasanya internet
merupakan sumber informasi. Namun, di dalam internet tersebut
juga mempunyai banyak bahaya. Diantaranya adalah situs-situs
yang tidak seharusnya diakses oleh peserta didik. Guru harus
mengingatkan dan mengawal peserta didik dalam mengakses
internet tersebut, agar apa yang diakses peserta didik tersebut
sesuai dengan ketentuan Al-Qur’an dan Al-Hadits.

20. Internet mempunyai kelebihan diantaranya adalah:
Pengetahuan guru dan peserta didik menjadi
lebih luas.
Guru dapat bekerjasama dengan guru-guru lain.
Peserta didik menjadi lebih aktif dalam proses
pembelajaran.
Sedangkan kelemahannya diantaranya adalah:
Kekhawatiran guru tentang penyalahgunaan
internet oleh peserta didik.
Kurangnya interaksi antara guru dengan peserta
didik, maupun antara peserta didik satu dengan
yang lainnya.