تُعدّ إدارة الموارد البشرية من أهم الوظائف الإدارية، ويرجع ذلك إلى أهمية العنصر البشري ومدى تأثيره على الإنتاجية والكفاءة داخل المؤسسة أو المنظمة، وتختص الموارد البشرية بجذب الموظفين، والاختيار، والتدريب، والتقييم، ومكافأة الموظفين، وأيضًا متابعة قيادة المنظمة والثقافة التنظيمية والتأكد من الامتثال بقوانين العمل. والموارد البشرية هي مجموع الأفراد المشكِّلين للقوى العاملة بمنظمةٍ ما أو قطاع أعمال أو اقتصادٍ ما. ويقوم مفهوم إدارة الموارد البشرية على اعتبار أن الفرد هو أصل استثماري مهم من أصول المنشاة، ولأن إدارة الموارد البشرية شريك أساسي في التخطيط الإستراتيجي الشامل، فإنها تسعى إلي إيجاد قوة عملٍ متجانسةٍ منتجةس فعالةٍ مستقرة، وإلى تنمية قدرات الأفراد وتحقيق الانتماء والولاء.

1. ‫المهنية‬ ‫الشهادة‬
‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫في‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبي‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫ة‬

2. ‫البشري‬ ‫للموارد‬ ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫ة‬
‫المورد‬ ‫هي‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬
‫أي‬ ‫إن‬ ‫يقال‬ ‫و‬ ،‫الحقيقي‬ ‫الوحيد‬
‫حقيقي‬ ‫واحد‬ ‫مورد‬ ‫لها‬ ‫منظمة‬
‫اإلنسان‬ ‫هو‬
.
‫البشرية‬ ‫الموارد‬
:
‫الموار‬ ‫هي‬
‫د‬
،‫منشأة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫الكامنة‬
‫تم‬ ‫إذا‬ ،‫نجاح‬ ‫كل‬ ‫مصدر‬ ‫وهي‬
‫وهي‬ ،‫جيد‬ ‫بشكل‬ ‫إدارتها‬
‫ساءت‬ ‫إذا‬ ‫فشل‬ ‫كل‬ ‫مصدر‬
‫إدارتها‬
.
‫البشرية‬ ‫الموارد‬
:
‫أو‬ ‫دولة‬ ‫ألي‬
‫من‬ ‫المجموعات‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ ‫منظمة‬
‫العمل‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫القادرين‬ ‫األفراد‬
‫بشكل‬ ‫األداء‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫والراغبين‬
‫وملتزم‬ ‫جاد‬
.

3. ‫البشر‬ ‫الموارد‬ ‫إلدارة‬ ‫الرئيسية‬ ‫العمليات‬
‫ية‬
‫المن‬ ‫لعمل‬ ‫ا‬ً
‫ي‬‫أساس‬ ‫ا‬ً
‫ر‬‫عنص‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫العالية‬ ‫الكفاءات‬ ‫توافر‬ ‫يعد‬
‫ظمة‬
‫األساسية‬ ‫غاياتها‬ ‫وتحقيق‬
.
5
6 1
2
3
4
‫بالمنظمة‬ ‫األفراد‬ ‫التحاق‬ ‫كيفية‬
.
‫ألعمالهم‬ ‫األفراد‬ ‫أداء‬ ‫مستوى‬
.
‫وتنم‬ ‫األفراد‬ ‫تحفيز‬ ‫أسلوب‬
‫ية‬
‫مهاراتهم‬
.
‫األفراد‬ ‫تأديب‬
.
‫المناسب‬ ‫الوسائل‬ ‫تحديد‬
‫ة‬
‫األفراد‬ ‫استمرار‬ ‫لضمان‬
‫منهم‬ ‫األكفأ‬ ‫وترقية‬
.
‫األف‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬
‫راد‬
‫كفاءة‬ ‫األقل‬
.

4. ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫أهمية‬
‫االقتصادي‬ ‫والنفوذ‬ ‫االستقالل‬ ‫أساس‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬
.
‫على‬ ‫المنظمة‬ ‫قدرة‬ ‫زيادة‬
‫للعمل‬ ‫األفراد‬ ‫أفضل‬ ‫جذب‬
‫بهم‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫بها‬
.
‫أداة‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬
‫عالمية‬ ‫تنافسية‬
.
‫اإلدارة‬ ‫يعطي‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫الجيد‬ ‫التخطيط‬
‫من‬ ‫المنظمة‬ ‫حاجة‬ ‫لتحقيق‬ ‫الضرورية‬ ‫المؤشرات‬
‫والب‬ ‫القصير‬ ‫المدى‬ ‫في‬ ‫مهاراتهم‬ ‫وتنمية‬ ‫العاملين‬
‫عيد‬
.
‫المبتكرة‬ ‫العقول‬
‫فاتورة‬ ‫تخفض‬
‫التكنولوجياالمستو‬
‫ردة‬
.
‫القيم‬ ‫تعظم‬ ‫المبادئة‬ ‫العقول‬
‫ة‬
‫المضافة‬
.

5. ‫البشري‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫ة‬
‫مر‬ ‫ا‬ً
‫ي‬‫أساسر‬ ‫ا‬ً
‫ر‬‫عنصر‬ ‫عامة‬ ‫بصفة‬ ‫التخطيط‬ ‫يعد‬
‫ن‬
‫رة‬‫ر‬‫الفاعل‬ ‫اإلدارة‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ‫رة‬‫ر‬‫اإلداري‬ ‫رة‬‫ر‬‫العملي‬ ‫رر‬‫ر‬‫عناص‬
‫المروار‬ ‫لكرل‬ ‫را‬ ً
‫تخطيط‬ ‫تتطلرب‬ ‫العامة‬ ‫لألجهزة‬
‫د‬
‫ردافها‬‫ر‬‫أه‬ ‫رق‬‫ر‬‫لتحقي‬ ‫را‬‫ر‬‫إليه‬ ‫راي‬‫ر‬‫تحت‬ ‫ري‬‫ر‬‫الت‬
.
‫رد‬‫ر‬‫ع‬ُ
‫ت‬‫و‬
‫ري‬‫ر‬‫الت‬ ‫رية‬‫ر‬‫األساس‬ ‫روارد‬‫ر‬‫الم‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫ررية‬‫ر‬‫البش‬ ‫روارد‬‫ر‬‫الم‬
‫القريررب‬ ‫ردى‬‫ر‬‫الم‬ ‫رى‬‫ر‬‫عل‬ ً
‫شررامال‬ ‫را‬‫ر‬ ً
‫تخطيط‬ ‫رب‬‫ر‬‫تتطل‬
‫منتظمة‬ ‫علمية‬ ‫ألسس‬ ‫ا‬ً
‫ق‬‫وف‬ ‫والبعيد‬
.

6. ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫خطوات‬
‫التنظيمي‬ ‫األهداف‬ ‫تقدير‬
‫ة‬
:
‫التخطر‬ ‫علرى‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫خطط‬ ‫تعتمد‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫يط‬
‫يعنر‬ ‫هرذا‬ ‫فران‬ ‫العمليرة‬ ‫الناحيرة‬ ‫ومرن‬ ،‫اإلستراتيجي‬
‫ى‬
‫األهرداف‬ ‫مرن‬ ‫تشرتق‬ ‫أن‬ ‫يجرب‬ ‫البشررية‬ ‫الموارد‬ ‫خطة‬
‫البشر‬ ‫المروارد‬ ‫من‬ ‫الخاصة‬ ‫فاالحتياجات‬ ،‫التنظيمية‬
‫رية‬
‫تشت‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫المواصفات‬ ‫أو‬ ‫األعداد‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫سواء‬
‫ق‬
‫للمؤسسة‬ ‫الكاملة‬ ‫األهداف‬ ‫من‬
.

7. ‫فيه‬ ‫والتصرف‬ ‫العجز‬ ‫أو‬ ‫الفائض‬ ‫تحديد‬
‫فري‬ ‫العجرز‬ ‫أو‬ ‫الفرائض‬ ‫مقدار‬ ‫يتحدد‬ ‫متاح‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫مقارنة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫عرر‬ ‫وظرروف‬ ‫المنظمرة‬ ‫ظرروف‬ ‫حسب‬ ‫العجز‬ ‫أو‬ ‫الفائض‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫ويتم‬ ‫العمالة‬
‫ا‬ ‫عرن‬ ‫االستغناء‬ ‫تمنع‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫الحكومية‬ ‫والتشريعات‬ ‫المنظمة‬ ‫خاري‬ ‫العمالة‬
‫لعمالرة‬
‫خدماتها‬ ‫بإنهاء‬ ‫الزائدة‬
.
‫فرائ‬ ‫وجرود‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫فإنه‬ ،‫الرأسمالية‬ ‫المجتمعات‬ ‫وفي‬
‫ض‬
‫ف‬ ٌ
‫ز‬‫عج‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫ولو‬ ،‫بسهولة‬ ‫الزائدة‬ ‫العمالة‬ ‫عن‬ ‫االستغناء‬ ‫يتم‬ ‫العمالة‬ ‫في‬
‫يرتم‬
‫ا‬ً
‫ي‬‫إضاف‬ ‫ا‬ً
‫ت‬‫وق‬ ‫العمل‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫بتعيينات‬ ‫تعويضه‬
.

8. ‫للمنظمات‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫تخطيط‬ ‫مراحل‬
‫المنظ‬ ‫فري‬ ‫البشررية‬ ‫المروارد‬ ‫تخطيط‬ ‫عملية‬ ‫تتم‬
‫مرات‬
‫المراحرررل‬ ‫أو‬ ‫الخطررروات‬ ‫مرررن‬ ‫مجموعرررة‬ ‫خرررالل‬ ‫مرررن‬
‫أو‬ ‫خطرروات‬ ‫سرربع‬ ‫فرري‬ ‫تلخيصررها‬ ‫يمكررن‬ ‫المترابطررة‬
‫الخارجيرر‬ ‫للبيجررة‬ ‫بمسرر‬ ‫يبرردأ‬ ‫فررالتخطيط‬ ،‫مراحررل‬
‫ة‬
‫للمنظمرة‬ ‫الداخليرة‬ ‫األوضاع‬ ‫تحليل‬ ‫ثم‬ ‫للمنظمة‬
‫يلري‬
‫ثم‬ ،‫العاملة‬ ‫القوى‬ ‫من‬ ‫باالحتياجات‬ ‫التنبؤ‬ ‫ذلك‬
‫التنبؤ‬
‫رة‬‫ر‬‫لموازن‬ ‫ربة‬‫ر‬‫المناس‬ ‫رط‬‫ر‬‫الخط‬ ‫رع‬‫ر‬‫فوض‬ ،‫را‬‫ر‬‫منه‬ ‫رالعر‬‫ر‬‫ب‬
‫تقو‬ ‫ومتابعة‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫ثم‬ ، ‫والعر‬ ‫الطلب‬
‫يمها‬

9. ‫باالختيار؟‬ ‫يقوم‬ ‫الذي‬ ‫من‬
‫و‬ ،‫االختيرار‬ ‫بعمليرات‬ ‫التنفيرذيون‬ ‫المرديرون‬ ‫يقوم‬
‫ذلرك‬
‫فر‬ ،‫الكبيرة‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫أما‬ ،‫الصغير‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬
‫إن‬
‫الم‬ ‫فإدارة‬ ،‫طرف‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫فيه‬ ‫يشترك‬ ‫االختيار‬ ‫قرار‬
‫وارد‬
،‫ررار‬‫ر‬‫االختي‬ ‫أدوات‬ ‫رردم‬‫ر‬‫وتق‬ ‫رراإلجراءات‬‫ر‬‫ب‬ ‫رروم‬‫ر‬‫تق‬ ‫رررية‬‫ر‬‫البش‬
‫تطب‬ ‫رى‬
‫ر‬‫عل‬ ‫رذيين‬
‫ر‬‫التنفي‬ ‫رديرين‬
‫ر‬‫الم‬ ‫ردريب‬
‫ر‬‫بت‬ ‫روم‬
‫ر‬‫وتق‬
‫را‬‫ر‬‫يقه‬
‫رروارد‬‫ر‬‫الم‬ ‫إدارة‬ ‫ررع‬
‫ر‬‫م‬ ‫ررذيون‬
‫ر‬‫التنفي‬ ‫ررديرون‬
‫ر‬‫الم‬ ‫رراون‬
‫ر‬‫ويتع‬
‫الن‬ ‫االختيار‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫خاصة‬،‫االختيار‬ ‫في‬ ‫البشرية‬
‫هائي‬
.

10. ‫واالختيار‬ ‫االستقطاب‬ ‫من‬ ‫والتكلفة‬ ‫العائد‬
‫التكلفة‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫تكاليف‬ ‫إلى‬ ‫أدائها‬ ‫في‬ ‫واالختيار‬ ‫االستقطاب‬ ‫وظيفة‬ ‫تحتاي‬
:
‫الوظيفة‬ ‫شاغل‬ ‫مواصفات‬ ‫مراجعة‬ ‫تكلفة‬
.
‫الوظيفة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫تكلفة‬
.
‫واستخد‬ ‫تصميم‬ ‫تكلفة‬
‫ام‬
‫التوظف‬ ‫طلبات‬
.
‫المراسالت‬ ‫تكلفة‬
‫بالمتقدمين‬ ‫واالتصال‬
‫الوظائف‬ ‫لشغل‬
.
‫وكالة‬ ‫أتعاب‬
‫مستشار‬ ‫أو‬ ‫التوظف‬
‫التوظف‬
.

11. ‫العمل‬ ‫دوران‬ ‫معدل‬
‫العمل‬ ‫دوران‬ ‫معدل‬ ‫يشير‬
(
‫األقسرام‬ ‫أحرد‬ ‫وإلى‬ ‫من‬ ‫العمال‬ ‫وخروي‬ ‫دخول‬ ‫نسبة‬ ‫أي‬
‫اإلدارات‬ ‫أو‬
)
‫العمال‬ ‫عدد‬ ‫متوسط‬ ‫إلى‬
.
‫الخرارجين‬ ‫عردد‬ ‫علرى‬ ‫االعتماد‬ ‫يتم‬ ‫ما‬ ً
‫ة‬‫وعاد‬
‫العمل‬ ‫دوران‬ ‫معدل‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ،‫فقط‬ ‫القسم‬ ‫من‬
12
%
‫هنراك‬ ‫أن‬ ‫معنراأ‬ ‫هرذا‬ ‫فإن‬
‫العمل‬ ‫يترك‬ ‫ألن‬ ‫احتمال‬
12
‫كل‬ ‫من‬ ‫عامل‬
100
‫هرذأ‬ ‫وفري‬ ،‫للعمرل‬ ‫متراحين‬ ‫عامل‬
‫أعمراله‬ ‫النراس‬ ‫ويترك‬ ‫الخدمة‬ ‫ترك‬ ‫بمعدل‬ ‫العمل‬ ‫دوران‬ ‫معدل‬ ‫على‬ ‫يطلق‬ ‫الحالة‬
‫م‬
‫أهمها‬ ‫أسباب‬ ‫لعدة‬
:
‫والعجز‬ ،‫والترقية‬ ‫والنقل‬ ،‫االستقالة‬
،
‫والفصل‬
‫والوفاة‬ ،
.

12. ‫واستخدامات‬ ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫أهمية‬
‫ه‬
‫األهميررة‬ ‫مررن‬ ‫ررا‬ ً
‫أساس‬ ‫الوظررائف‬ ‫تحليررل‬ ‫أهميررة‬ ‫تنبررع‬
‫يجرب‬ ‫التري‬ ‫والمسرؤوليات‬ ‫الواجبرات‬ ‫لتحديد‬ ‫القصوى‬
‫أن‬
‫األدنرى‬ ‫الحرد‬ ‫وتحديرد‬ ‫أعمرالهم‬ ‫فري‬ ‫الموظفون‬ ‫يؤديها‬
،‫األعمرال‬ ‫ألداء‬ ‫الالزمرة‬ ‫والقدرات‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬ ‫من‬
‫الط‬ ‫بسبب‬ ‫كبرى‬ ‫أهمية‬ ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫ويكتسب‬
‫بيعرة‬
‫رريع‬‫ر‬‫الس‬ ‫ررات‬‫ر‬‫التغيي‬ ‫رة‬‫ر‬‫نتيج‬ ‫رائف‬‫ر‬‫للوظ‬ ‫رة‬‫ر‬‫الديناميكي‬
‫ري‬‫ر‬‫ف‬ ‫ة‬
‫مكونررات‬ ‫دراسررة‬ ‫يسررتدعي‬ ‫الررذي‬ ‫األمررر‬ ‫العمررل‬ ‫مجررال‬
‫وشرررو‬ ‫ومسررؤولياتها‬ ‫واجباتهررا‬ ‫وتحديررد‬ ‫الوظررائف‬
‫دورية‬ ‫بصورة‬ ‫وتحديثها‬ ‫بدقة‬ ‫شغلها‬
.

13. ‫لموظفيها‬ ‫المنظمة‬ ‫تدفعها‬ ‫التي‬ ‫األجور‬ ‫أنواع‬
‫الزمن‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫األجر‬
‫رط‬‫ر‬‫وأبس‬ ‫ردم‬‫ر‬‫وأق‬ ‫رم‬‫ر‬‫أه‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫رة‬
‫ر‬‫الطريق‬ ‫رذأ‬‫ر‬‫ه‬ ‫رر‬‫ر‬‫وتعتب‬
‫حير‬ ، ‫اسرتعماال‬ ‫وأكثرها‬ ، ‫األجور‬ ‫دفع‬ ‫في‬ ‫الطرق‬
‫رى‬‫ر‬‫عل‬ ‫رة‬‫ر‬‫الطريق‬ ‫رذأ‬‫ر‬‫ه‬ ‫رى‬‫ر‬‫عل‬ ‫راء‬‫ر‬‫بن‬ ‫رور‬‫ر‬‫األج‬ ‫رع‬‫ر‬‫دف‬ ‫رتم‬‫ر‬‫ي‬
‫ر‬
‫ر‬‫ف‬ ‫رراد‬
‫ر‬‫األف‬ ‫ريها‬
‫ر‬‫يقض‬ ‫التري‬ ‫رة‬
‫ر‬‫الزمني‬ ‫ررة‬
‫ر‬‫الفت‬ ‫أسراس‬
‫ي‬
‫أ‬ ‫كالسراعة‬ ، ‫اإلنتراي‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫وذلك‬ ‫العمل‬
‫و‬
‫ال‬ ‫أنره‬ ‫أي‬،‫السنة‬ ‫أو‬ ،‫الشهر‬ ‫أو‬ ،‫األسبوع‬ ‫أو‬ ، ‫اليوم‬
‫اإلنتاي‬ ‫و‬ ‫األجر‬ ‫بين‬ ‫مباشرة‬ ‫عالقة‬ ‫توجد‬
.

14. ‫األج‬ ‫وأهداف‬ ‫لسياسة‬ ‫األساسية‬ ‫المبادئ‬
‫ور‬
‫اإلدارية‬ ‫الفاعلية‬ ‫تحقيق‬
.
‫ذوي‬ ‫الموظفين‬ ‫اجتذاب‬
‫العالية‬ ‫الكفاءة‬
.
‫األجور‬ ‫في‬ ‫والمساواة‬ ‫العدالة‬ ‫تحقيق‬
.
‫عل‬ ‫يساعد‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫األجور‬ ‫تقديم‬
‫ى‬
‫الموظفين‬ ‫دوافع‬ ‫استثارة‬
.
‫ظروف‬ ‫مع‬ ‫األجور‬ ‫تناسب‬
‫المعيشة‬
.
‫األجور‬ ‫سياسة‬ ‫مراجعة‬
‫آلخر‬ ٍ
‫وقت‬ ‫من‬ ‫والرواتب‬
.

15. ‫التحفيز‬ ‫مفهوم‬
‫طرير‬ ‫عرن‬ ‫اإلنسراني‬ ‫السرلوك‬ ‫دوافرع‬ ‫علرى‬ ‫التعررف‬ ‫على‬ ‫الحفز‬ ‫بدراسة‬ ‫المهتمون‬ ‫يعمل‬
‫ق‬
‫الداخلية‬ ‫العمليات‬ ‫فهم‬
(
‫الباطنية‬
)
‫ا‬ ‫اإلنسراني‬ ‫السرلوك‬ ‫أنما‬ ‫في‬ ‫تتسبب‬ ‫التي‬
،‫لمختلفرة‬
‫وهي‬ ،‫النفس‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تهمنا‬ ‫التي‬ ‫القضايا‬ ‫بعض‬ ‫مثل‬ ‫وذلك‬
:
2
3 4
1 ‫في‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يرغب‬
‫دون‬ ‫المساعدة‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
‫الجهد؟‬ ‫بذل‬
‫البعض‬ ‫على‬ ‫يسهل‬ ‫لماذا‬
‫والتعاون‬ ‫اآلخرين‬ ‫مشاركة‬
‫معهم؟‬
‫الحفز‬ ‫عملية‬ ‫دراسة‬ ‫تشمل‬
‫الدوافع‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫تحديد‬
‫هي‬ ‫وما‬ ،‫موروثة‬ ‫أم‬ ‫مكتسبة‬
‫الدوافع؟‬ ‫محركات‬
‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الدوافع‬
‫ها‬
‫الحافز‬ ‫القوة‬ ‫لتمثل‬ ‫الحاجة‬
‫ة‬
‫معين‬ ‫لفعل‬
.

16. ‫القطعة‬ ‫أجر‬ ‫طريقة‬ ‫مزايا‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫إيجازها‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ،‫المزايا‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫القطعة‬ ‫أجر‬ ‫طريقة‬ ‫تتميز‬
:
‫الحساب‬ ‫سهولة‬
.
‫من‬ ‫فهمها‬ ‫إمكانية‬
‫الموظفين‬ ‫قبل‬
.
‫في‬ ‫بالعدالة‬ ‫تتسم‬
‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫المبادئ‬
‫عليها‬
.
‫دافع‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫التأثير‬
‫ية‬
‫المب‬ ‫االرتبا‬ ‫بسبب‬ ‫الفرد‬
‫اشر‬
‫يحصل‬ ‫التي‬ ‫العوائد‬ ‫بين‬
‫جهد‬ ‫من‬ ‫يبذله‬ ‫وما‬ ‫عليها‬
.