القيادة عبارة عن منهج ومهارة وعمل يهدف إلى التأثير في الآخرين وتحريكهم في اتجاه محدد ومخطط؛ وذلك بحثِّهم على العمل الدؤوب من أجل تحقيق أعلى معايير الجودة والأداء المهني، باستخدام المؤهلات والمهارات والخبرات لتحقيق الأهداف الإستراتيجية، من خلال العديد من الوسائل كالترغيب الوظيفي وخلق روح الانتماء، واستخراج القدرات الكامنة المخزونة لدى الموظفين، وتطويعها لتحقيق الإنتاج المسؤول، وهنا يبرز القائد المبدع الذي يُحَدِّث معلوماته ويطور من مهاراته ويبدع في اختيار الوسائل القيادية، لذلك لا بد للمجتمعات على اختلافها من قيادة توجهها وتتولى أمورها مهما كبرت هذه الجماعة أو صغرت.

1. ‫تقديم‬ ‫و‬ ‫إعداد‬
:
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬
‫القيادة‬
‫اإلبداعية‬

2. ‫وأساليب‬ ‫مهارات‬ ‫أهم‬ ‫المشارك‬ ‫يكتسب‬
‫اإلبداعية‬ ‫القيادة‬
‫العام‬ ‫الهدف‬

3. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
✓
‫القيادة‬
:
‫تحقيى‬ ‫أقىق‬ ‫مى‬ ‫اينىري‬ ‫ىآل‬ ‫التىيرير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫عمليىة‬ ‫القيىادة‬ ‫أل‬ ‫ىآل‬ ‫يي‬ ‫ا‬ ‫وهى‬ ‫المشىتركة‬ ‫األهداف‬
‫يىى‬ ‫ومرؤوسىىي‬ ‫المىىدير‬ ‫أو‬ ‫القائىىد‬ ‫بىىي‬ ‫تواصىىق‬
‫ول‬ ‫ويتيىىىىاو‬ ‫تياهىىىىات‬ ‫وا‬ ‫الميىىىىارف‬ ‫يتبىىىىادلول‬
‫إليهم‬ ‫الموكلة‬ ‫المهام‬ ‫ياز‬ ‫إ‬ ‫عل‬
.

4. ✓
‫اإلبداع‬
:
‫أهى‬ ‫بق‬ ‫اليدم‬ ‫م‬ ‫شئ‬ ‫ي‬ ‫آل‬ ‫الكو‬ ‫الخل‬ ‫يحاكآل‬ ‫إبداعات‬ ‫آل‬ ‫المبدع‬ ‫سال‬ ‫اإل‬ ‫إل‬
‫مىا‬ ‫م‬
‫ىات‬ ‫ومكو‬ ‫موارد‬ ‫م‬ ‫الطبيية‬ ‫آل‬ ‫لما‬ ‫واستثماره‬ ‫استغالل‬ ‫هو‬ ‫المبدع‬ ‫سال‬ ‫اإل‬ ‫يميز‬
‫ومىا‬
‫بدانل‬ ‫يحمل‬ ‫وما‬ ‫وميول‬ ‫ع‬ ‫ودوا‬ ‫رغبات‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫وما‬ ‫الخال‬ ‫ل‬ ‫وهبها‬ ‫كار‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫عقل‬ ‫آل‬
‫بىىىىىى‬ ‫يحىىىىىىي‬ ‫مىىىىىىا‬ ‫و‬ ‫تىىىىىى‬ ‫علىىىىىى‬ ‫يىىىىىىادرة‬ ‫قماليىىىىىىة‬ ‫اسىىىىىىير‬ ‫أ‬ ‫مىىىىىى‬
‫والدية‬ ‫اليمال‬ ‫باهرة‬ ‫آيات‬ ‫م‬
.

5. ✓
‫اإلبداعية‬ ‫القيادة‬
:
‫للتىىيرير‬ ‫باسىىتمرار‬ ‫اليمىىق‬ ‫هىىآل‬ ‫اإلبداعيىىة‬ ‫القيىىادة‬
‫تحقيى‬ ‫أقىق‬ ‫م‬ ‫اليمق‬ ‫بقبول‬ ‫اعهم‬ ‫وايت‬ ‫راد‬ ‫األ‬ ‫آل‬
‫القائى‬ ‫يحدده‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫لألسلوب‬ ً‫ا‬‫ق‬ ‫و‬ ‫المؤسسة‬ ‫أهداف‬
‫د‬
‫ايض‬ ‫والت‬ ‫ات‬ ‫الخال‬ ‫إذابة‬ ‫يستطيع‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫المبدع‬
‫بي‬
‫المؤسسة‬ ‫واهداف‬ ‫اليمق‬ ‫أهداف‬
.

6. ‫التالية‬ ‫األدوار‬ ‫بليب‬ ‫اقح‬ ‫ال‬ ‫القائد‬ ‫يقوم‬
:
‫كمشرف‬ ‫دوره‬
‫األداء‬ ‫لة‬ ‫مر‬ ‫آل‬ ‫دوره‬
‫كقائد‬ ‫دوره‬
‫ت‬ ‫اإلشكا‬ ‫ويت‬ ‫دوره‬ ‫كميلم‬ ‫دوره‬
‫ي‬ ‫التق‬ ‫لة‬ ‫مر‬ ‫آل‬ ‫دوره‬
‫التشكيق‬ ‫لة‬ ‫مر‬ ‫آل‬ ‫دوره‬

7. ‫القيادة‬ ‫نظريات‬
05
06
01
02
03
04
‫السمات‬ ‫ظرية‬
‫قتماعآل‬ ‫ا‬ ‫المدنق‬
(
‫المويف‬
)
‫اليظيم‬ ‫الرقق‬ ‫ظرية‬
(
‫المورورة‬ ‫القيادة‬
)
‫ية‬ ‫سا‬ ‫اإل‬ ‫القيادة‬ ‫ظرية‬
‫التفاعلية‬ ‫ظرية‬ ‫ال‬
‫والهدف‬ ‫المسار‬ ‫ظرية‬

8. ‫القيادة‬ ‫أنماط‬
ً ‫أو‬
‫القيادة‬
‫التحويلية‬
‫القيادة‬
‫المويفية‬
ً‫ا‬‫ي‬ ‫را‬
ً‫ا‬‫رالث‬
ً‫ا‬‫رابي‬
‫القيادة‬
‫التشاركية‬
‫القيادة‬
‫اإلبداعية‬

9. ✓
‫المبدع‬ ‫أدوار‬
:
01
‫المحارب‬
02
‫ال‬ ‫الف‬ ‫شخصية‬
03
‫المستكش‬ ‫شخصي‬
‫ف‬
04
‫القاضآل‬

10. ‫اإلبداع‬ ‫مراحل‬
03
04
02 01 ‫اإلعداد‬ ‫لة‬ ‫مر‬
‫تضال‬ ‫ا‬ ‫لة‬ ‫مر‬
‫اإلشرا‬ ‫لة‬ ‫مر‬
‫التحق‬ ‫لة‬ ‫مر‬

11. ‫تدريب‬ ‫نشاط‬
‫ي‬
➢
‫التدريبية‬ ‫الدورة‬ ‫م‬ ‫استفدت‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫اذكر‬
.